《邓稼先》最终版

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。抛砖引玉

从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。导弹

中国人就是从我国第一颗原子弹爆炸这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。

你知道我国研制和发展核武器的重要技术领导者是谁吗？

是邓稼先。他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。

悼邓稼先词（张爱萍将军）

踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，

君视名利如粪土，许身国威壮河山，哀君早辞世，功勋泽人间。邓稼先杨振宁

杨振宁：（1922－？）原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。1998年，任清华大学教授。作者简介

杨振宁与邓稼先是同乡、同学、亲如兄弟，其深厚友谊长达半个世纪。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为祖国造核弹隐姓埋名28载。杨邓

本文是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人物传记（也称“传记文学”）。

人物传记：是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。一般有两类，一类是记述自己的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他传。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。

文体常识本课目标1.解决生字词。2.感知课文主要内容和六部分的之间的联系？3.课文通过一些事例表现了人物怎样的精神品质？热泪盈眶

可歌可泣鞠躬尽瘁

彷徨殷红鲜红殷切鲜为人知宰割

元勋

诞生开拓‖字词梳理kuàngqìJūcuìpánghuángyānxiānyīnxiǎnzǎixūn

dàntuò

署名挚友奠基难堪妇孺皆知孕育签字马革裹尸颤抖谣言截然不同筹划邓稼先shǔ

zhìdiàn

kānrúyùn

qiānguǒchàn

yáo

jiéchóu

jià热泪盈眶（kuànɡ）可歌可泣（qì）鞠躬尽瘁（cuì）彷徨（pánɡhuánɡ）

殷红（yān）鲜红（xiān）殷切（yīn）鲜为人知（xiǎn）读一读重点积累

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓：每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战死于沙场。层出不穷：接连不断地出现。成语积累可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸1.悲壮的事迹，使人非常感动。（）2.很少有人知道。（）3.小心谨慎，贡献全部力量。（

）4.承当荣誉时无羞愧之感。（）5.每家每户都明白。（

）6.比喻锐气、才干全部显露出来。（）7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（）根据意思写成语可歌可泣鲜为人知鞠躬尽瘁当之为愧家喻户晓

锋芒毕露

马革裹尸自主学习，整体感知试用一句话说说“我眼中的邓稼先”。16事例一：钱三强召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。事例二：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人？”稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告诉他”之后，稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。事例三：

在一次爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手捧着走了出来。就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。补充事例17

归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。邓稼先是怎样的一个人？整体感知

第一部分：概述百年屈辱历史，引出对杰出科学家邓稼先。

第二部分：简介邓稼先的生平和事迹。第三部分：对比突出表现邓稼先忠厚朴实的人品。第四部分：从侧面表现邓稼先的贡献之大。第五部分：举例具体表现邓稼先默默的献身精神。第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。1、概括课文各部分的主要内容。2、试分析几部分之间的关系。一、历史背景二、生平经历和贡献六、热情赞颂三、人物对比四、巨大贡献五、沙漠创业（引子）（具体事例）（总结）（总起）（补充扩展）（分述）3、浏览课文，说说作者写了哪些事例来表现了邓稼先怎样的精神品质？②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹①在美国获博士学位后立即回国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已天下兴亡匹夫有责报效祖国“两弹元勋”功勋卓著④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”真诚坦白从不骄傲最高奉献没有私心民族自尊心强烈、朴实执着追求无私奉献责任心强研读第一部分1、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？

先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连、旅顺居民被带上枷锁的中国人2、为什么拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？研读第三部分1、这部分人物描写，主要运用了

的写作手法？对比奥本海默

他们是各自祖国的原子弹之父：一个锋芒毕露；一个忠厚平实奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂最不引人注意忠厚平实“纯”

通过对比，更能突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然的得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”对比研读课文第五部分1.文章引用《吊古战场文》有什么作用？2.邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品质？3.文中引用五四时期的一首《中华男儿歌》有什么作用？

表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。身先士卒，不怕牺牲的献身精神。赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。精读品析朗读《吊古战场文》的原文并翻译：

广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”沙漠创业赏析语言1、理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”和“邓稼先是中国共产党的理想党员”这两句话的含义。

第一句话的含义是：邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，中国几千年传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的精神品格。

第二句话的含义是：邓稼先“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。

2、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格和品质。”试说说你对这两句话的理解。

为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。

这篇文章通过杨振宁对邓稼先作传，歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。体会主题37回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。A.运用小标题——条理清楚内容分明B.多角度描写人物——突出伟大的人格C.取材精练、以小见大