小学综合学习与实践人教四年级下册餐桌上的礼仪教案

《我是红领巾，节约从我行》活动课方案——王丽活动目标：①通过收集古今中外有关节约的名言警句，是队员认识到节约是中华民族优良的美德。②通过问卷调查及观察了解，发现校园内外“浪费粮食”的现象，在通过情景剧的表演，让队员初步了解怎么做才是节约粮食的行为。③通过设计制作“节约粮食”的宣传海报和标语，倡导、影响、感染身边的人做到“节约粮食，从我行动”。活动过程环节一：少先队活动课前仪式。主持人：全体起立！各小队报数！各小队长依次报告：“报告中队长，一小队应到____人，实到_____人，报告完毕，请指示！”中队长：“接受你的报告，请归队。”中队长：“报告中队辅导员，五（）中队应到_____人，实到_____人，一切准备就绪，请允许开展队会活动。”辅导员：“接受你的报告，允许开展队会活动，并预祝队会取得圆满成功!(敬礼)”中队长宣布：“五十中队‘我爱红领巾节约从我行’”主题队会活动想在开始。第一项：“出旗，敬礼！”第二项：唱队歌，有请指挥________。中队长：请坐。主持人：大家好，今天是_________，在这个丹桂飘香，硕果累累的季节里，我们迎来了这一次筹备已久的主题队会——我爱红领巾节约从我行！有请第一小组。环节二：小组活动节约美德，我来传承A：大家好，我是节约传承组的组长。我和我的队员们收集了许多有关节约的名言、名人故事。让我们一起来诵读一下。（组员播放，其余组员进行朗诵）A：同学们还知道其他的一些有关节约的名言警句吗，可以进行补充。B：从第一小组收集的资料，我们可以知道，节约是我们中华民族而传统美德，传统美德传统美德，那就是代代相传的优良品质，值得我们所欲少先队员学习，并将他继承下来。C：就像习爷爷在《致少先队建立70周年的一封信》上所讲（PPT呈现），作为少先队员，我们的红领巾是党旗领导下的一角，我们要时时刻刻牢记习爷爷的话，培养勤俭节约的优良品德，努力成为新时代的好少年。（设计意图：通过手机古往今来的有关节约的名人名言，并以朗诵的形式展现，是队员们认识到“节约”是中华民族代代相传的优良品质。通过了解习爷爷的有关节约的重要讲话，让队员们了解当前的粮食情况，作为一名少先队员，要在队旗的引领下，响应号召跟党走。）小小少年，大大发现。主持人：节约星火，代代相传。拿在平时的校园生活中，同学都做到节约粮食了吗？有请“发现小队”。D：我们小队主要关注校园内的浪费粮食现象。校园内的粮食浪费现象主要是（请看大屏幕）。E：我们小队主要去发现家中和参观中的浪费现象。（请看大屏幕）。节约粮食，人人有责主持人：原来在我们身边有这么多浪费粮食的现象。联合国粮农组织和国家粮食局数据显示，中国每年的粮食中有35%被浪费，其中餐桌外的浪费就高达700亿斤，接近我国粮食总产量的6%。只是不知道有多少人能够真正做到节约粮食呢？F：我们想了一个办法。（队员带着海报、标语等展示），我们设计制作了很多有关节约粮食，合理用餐的海报和宣传标语。我想通过我们的这些作品，让墙说话，提醒全校的队员，提醒所有人，文明用餐，一起节约粮食。（设计意图：设计并制作宣传海报、标语，倡导、影响、感染身边的队员，成人做到“节约粮食”）家校互话，共谈节约主持人：今天的活动，也受到许多家长的关注，有些家长在看到队员们参与活动受到积极影响后，纷纷写下感言。！（PPT）环节三：活动总结主持人：今天的活动，真是干货满满。从传承节约到发现浪费，送发现浪费到倡导节约，我想，节约已经成为了我们少先队员的一份责任，一种担当，一种信念。用小小的我们的言行，去影响身边的大大的世界。辅导员：同学们，今天的活动非常成功。无论是名言诵读还是现象呈现，无论是海报宣传还是家长留言，每一个小队，都想一朵星星之火，向所有人传递着——节约粮食，从我做起。星火虽弱，聚可燎原；种子虽小，成长可参天。让我们人人懂节约，人人重节约，为实现伟大的中国梦风险一份微不足道的力量。环节四：活动结束程序呼号。全体起立，呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！退旗。宣布队会结束。（五.（）中队“我艾红领巾，节约从我行”主题队会课圆满结束。）活动评价及总结活动过后，孩子们有以下收获：1、小故事，大道理。通过学习古往今来的圣贤勤俭节约的故事，孩子们明白了一个大道理：节约要从小事做起，节约粮食就是为国家做出了大的贡献。作为少先队员，我们要在队旗的引导下，紧跟党的号召，发挥少先队员的力量，去号召身边的人，节约。2、小活动，大价值2023年8月，习总书记对于制止餐饮浪费作出重要指示：高度重视粮食安全，提倡“厉行节俭，反对浪费”的社会风尚。在这次活动，队员们了解了国际粮食局势，了解国家粮食现状，这对于培养稍少先队员优良的品德，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人有着重要的推动作用。3、小