中学部值周班级评价细则_第1页
中学部值周班级评价细则_第2页
中学部值周班级评价细则_第3页
中学部值周班级评价细则_第4页
中学部值周班级评价细则_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学部值周班级评价细则

一、早读(10分):

(检查时间为6:50—7:00)(值周教师一起随值周学生检查)

1、绝大部分同学能自觉、大声朗读,读书氛围好(不一定要齐读),或在老师带领下有序进行,无游离。(8-10分)2、一半以上的同学在读书,但声音较小,基本无人走动(5-7分)3、读书人较少、有走动,有做作业(1-4分)4、早读期间有抄作业现象,情况属实,早读为0分。

5、关注检查时刚好碰到学科转换的间歇期。升旗+早操(15分)

(一)路队(5分)(行政值周把关)1、队列整齐,精神饱满,无人讲话(4-5分)2、基本有队形,基本无人讲话(1-3分)(二)升旗/做操/晨跑(10分)(跟值周教师商量)

升旗:校服统一(2人以下校服不一致,每人扣0.5分),站队整齐,精神饱满,唱国歌、校歌声音响亮(8-10分)校服基本统一(2人以上校服不一致),站队整齐,精神饱满,绝大多数同学都在认真唱国歌、校歌(5-7分)校服基本统一(2人以上校服不一致),站队基本整齐,有部分同学低头,唱国歌、校歌的人数较少(1-4分)做操:站队整齐,精神饱满,动作合着节拍并整齐到位(8-10分)站队整齐,精神基本饱满,动作不够合拍也欠到位(5-7分)站队基本整齐,精神状态一般,有多人动作不合拍且不到位(1-4分)晨跑:队伍整齐,精神饱满,基本无人讲话,出勤率达到90%以上(8-10分)队伍基本整齐,精神饱满,基本无人讲话,出勤率达到80%以上(5-7分)队伍不够整齐,有部分同学讲话或出勤率低于80%(1-4分)眼保健操、课间活动(10分)(一)眼保健操(5分)1、全体同学认真做操,动作到位,坐姿端正,无说话、无偷眼(4-5分)2、少部分人没有做操,坐姿基本端正,有个别人讲话或走动(1-3分)(二)课间活动(5分)1、课间文明休息,无追逐打闹,语言文明(4-5分)2、课间有同学喧闹或有人说脏话、粗话(1-3分)卫生(20分)

(值周教师跟随检查)(一)教室15分(地面3分+桌椅、洁具、物品摆放3分+黑板3分+窗台、讲台、矮柜3分+课桌3分)说明:每一个子项清洁整齐得3分,基本清洁得2分,有问题存在得1分,未打扫得0分。(二)走廊及公共场地1、及时打扫、干净整洁(4-5分)2、打扫不够及时或不够干净(1-3分)着装、仪表(10分)该项目满分10分,若发现下列情况的,按规定扣分,扣完为止:1、男生没将上衣系进裤子(体育课允许1节课后),每发现一人扣0.5分;2、男女生头发过长(女生头发不过肩,男生头发不盖住耳朵),每发现一人扣1分;3、运动服、冬装的拉链未拉或下拉至一半的,每发现一违规者扣0.5分;4、少先队员没有挂红领巾,团员没佩戴团徽者,每发现一人扣0.5分。晚自修(15分)(一)晚读(10分)1、绝大部分同学能自觉、大声朗读,读书氛围好(8-10分)(老师有自己安排的,看是否同步)2、一半以上的同学在读书,但声音较小,基本无人走动(5-7分)3、读书人较少、有走动,有做作业(1-4分)(二)自习(5分)1、绝大部分认真自习,无讨论(4-5分)2、有部分同学处于非学习状态、有讨论现象(1-3分)食堂(15分)(一)路队:(5分)同上(二)就餐:(10分)该项目满分10分,若发现下列情况的,按规定扣分,扣完为止:1、每发现一个插队者扣1分;2、饭菜剩过多(一半以上),每一例扣0.5分;3、摆放餐盘不到位每发现一例扣0.5分;乱扔碗或吃剩物的,每发现一例扣0.5分;4、无故多拿两盘菜的,扣2分;自行车停放(5分)按规定上牌并整齐停放自行车,若违反,每发现一例扣1分;1、周文明班级考核根据班级得分分为三星文明班集体、四星文明班集体、五星文明班集体三档。一月有3次及以上被评为周五星级文明班集体的班级当选该月的月文明班集体。2、若有重大违纪违规,特别是违反十大禁令的行为出现,由

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论