七年级上教科版第十二课成绩的品质课件

第十三课分数的品质

财富有品质，阅读课本第97页内容，思考以下问题：诚信、创新、务实勤奋、执著、直觉、冒险把握机遇、终身学习、领导才能成绩是否也有品质呢？我能想到的成绩的品质有：

努力勤奋诚实信心拼搏公平聪明执著认真竞争合作

这其中，最能反映一个人的品质的是：诚实公平1.

诚

实

的

检

验成绩有真假作弊“利”弊辩偶尔抄袭一次不要紧吗？分析诚实作答的80分与通过作弊的90分哪个更具价值？阅读课本第97-98页内容，思考下列问题：为什么要做一个诚实的人？

（1）诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。（3）诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。（2）诚实的人，才能得到别人的信任。老实人吃亏吗？澄清

有人会以为，诚实的人会吃亏。确实，社会上也不乏老实人吃亏、作假者占便宜的现象。

但是，古今中外的事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时的吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们应该得的一切。返回

阅读课本第99页关于作弊利与弊的辩论，总结考试作弊的危害有哪些方面。作弊“利”弊辩作弊的危害作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。

在最近几次考试中，班上少数同学在考试中有作弊行为。小珊诚实作答，结果成绩反而不如哪些作弊的同学。不仅如此，由于没有吧自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学。他们多小珊冷嘲热讽，讥笑她的成绩还不如他们。小珊感到很委屈、很苦恼。明辨是非，学会生活（1）你认为他们谁做得对？为什么？小珊做得对。因为她具有诚实的品质，有遵守了公平的原则。（2）你能指出错误的一方这样做的后果吗？对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。（3）在我们身边还有哪些类似的错误行为？示例：抄袭作业，欺骗家长、不守承诺等。（言之有理即可）偶尔抄袭一次不要紧吗？(1)这种想法是错误的。(2)首先，一个错误的行为，无论是多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。(3)其次，对微小的错误放松了警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。(4)小错越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终酿成打错，甚至是违法犯罪。

期末考试时，小钊抄袭时背老师发现了，老师批评他，他却说：“偶尔抄袭是件小事，这不算什么。”小钊说的对吗？为什么？明辨是非，学会生活(1)小钊想法是错误的。(2)首先，一个错误的行为，无论是多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。(3)其次，对微小的错误放松了警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。(4)小错越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终酿成大错，甚至是违法犯罪。2.

公

平

的

比

较作弊与公平在“友谊”与公平之间在“集体利益”与公正之间

从某种角度看，考试也是一种公平的“竞赛”。在一定程度上，分数代表了个人的学习成绩、学习水平和学习能力。在目前的升学和就业制度中，考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法。因此作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。作弊与公平

作弊也是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。在友谊与公平之间

有时，作弊行为就发生在与我们关系很好的同学活朋友身上，与友谊等问题纠缠在一起，看起来十分复杂，需要我们做出理性的分析和选择。好朋友要看你的考试答案，你会怎么办？看到好朋友作弊了，你该怎么办？小芳和小芬是好朋友。一次数学考试中，小芳发现小芬在作弊，碍于情面，她没有向老师报告。成绩出来以后，小芬在这一次数学考试中获得了好成绩。当不知情的老师与同学向小芬投去赞许的目光时，小芳和小芬都低下了头。实例分析（1）你羡慕小芬吗？请说说你的理由。不羡慕。因为小芬是用不正当的和不公正的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。提示：可以从正面制止、考试后谈心等角度回答，言之有理即可。（2）假如你是小芳，你该怎么办？在“集体利益”与公正之间

在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。

针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等作弊现象，某中学试行考场无人监考，并在考场内张贴标语，进