2023教育技术中心工作要点

2023教育技术中心工作要点一、指导思想*年，全市教育技术工作将全面贯彻党的*大关于建设数字中国的战略要求、国家和省市教育发展和教育信息化发展“十四五”规划和教育技术年度工作要求，对照浙江省的“重要窗口”定位、“两个先行”和建设*教育高地的目标，紧密围绕《*市创建国家“智慧示范区”实施方案》，坚持品牌意识积极推进教育领域数字化改革和智慧教育示范区建设；坚持五育并举发展素质教育适应教育改革，开展研学实践基地及教育装备建设；坚持优质服务做好网络支撑、装备标准和采购的优化提升；坚持安全底线思维，确保网络、数据、危化品和采购收费安全。二、任务举措和成效（一）坚持品牌意识，推进智慧教育示范区建设*.

县县试点，智慧教育全域均衡推进。聚焦共同富裕，各县（市、区）均有省、市智慧教育试点任务，开展定期区域视导、结对帮扶和智慧教育发展指数评定工作，全域推进智慧教育发展，培育市级智慧教育示范区*-*个。建成*未来教育数智空间，打造智慧教育决策、研究和展示中心。完成智慧教育示范区三年创建任务，区域智慧教育相对均衡发展，市教育信息化发展水平指数居全省第一方阵，承办全国性智慧教育论坛，发布《*年*智慧教育发展报告》，提升*影响力。*.

数改引领，数字大脑赋能有品牌。推进省、市“数改”试点项目申报、建设和应用，将教师队伍建设、校园安全、艺术互联网学校、劳动教育和综合评价等项目列入重点培育对象，推动体制机制变革和育人模式改革，争取*个项目在全省有影响力。支持“三朵云”“校企汇”“精准教学”等项目推进。优化“好学*”应用端界面，培育*-*个赋能学校教育教学的数字工具或应用，建成*-*个数据赋能教育决策应用场景，建立“好学*”应用准入考核与退出机制，加快实现各应用统一入口单点登录，举办第三届市教育领域数字化改革创新应用大赛，开展校园数据集成模式的研究并取得可推广阶段性成果。*.

应用为王，数字资源建设出成效。出台《国家中小学智慧教育平台应用试点实施方案》，瑞安、洞头国家中小学智慧教育平台省级试点出成果，做好国家、省和市级资源平台推广和优秀应用案例评选，以用户思维做好应用推广。构建*地方特色智慧教育资源库，建设整理*乡土课程资源和非遗文化资源等，优化“云图”“*教育影院”“云阅卷”等*特色资源平台。做好全市师生数字资源和空间应用调查分析，在市直学校开展数字资源应用和空间常态化备授课试点工作，全市中小学教师利用空间常态化开展备授课教学活动达到

*%以上。推动家校共育，数字家长学校比例达*%以上；积极参与开发精品数字资源，征集各类微课程*个、微电影*个以上。*.

区校联动，智慧校园创建有特色。优化智慧校园*创建标准，完善线上评估系统，开展过程指导，做好验收工作。开展智慧校园典型案例征集评选，推进数字教育试点，发挥区域数字赋能、CIO微团队和智慧校园*先行校的示范作用，每个区域均召开智慧校园建设推广会，开展复制和重构的推广行动。创建智慧校园达标校*所，智慧校园*学校*所，市直学校绝大部分参与创建并培育若干所有影响力的学校。*.

示范引领，人工智能教育推进有路径。开展人工智能实验校申报和标杆校培育工作，做好省市人工智能教育试点的指导工作。做好师资培训，研发人工智能师资培训课程，开展人工智能名师工作室活动，进行人工智能合格教师考核认证。研发小、初、高*门*市本地人工智能普适性课程。持续开展“中小学生信息素养提升实践活动”“创客文化节”“科创春‘玩’”等活动。人工智能教育实验校的普及率达到*%，创建人工智能实验校*所，示范校*所。举办人工智能教育推进会，并联合腾讯等企业与中西部地区开展结对帮扶活动，输出*人工智能教育做法并扩大影响力。*.

能力提升，数字素养培训成体系。打造*市未来教育技术学院品牌，建立运作章程与管理规范，初步形成信息化“四能力”（领导力、应用力、指导力和研究力）培养路径，重点做好领导力内涵与标准的制定和培训课程的开发。做好教育信息化课题研究与指导，完善“三大”信息素养问卷内容，开展问卷调查和研究，发布区域智慧教育发展水平指数报告。做好数字素养培训，开展不少于*场“送教下乡”等活动。组建智能化教育骨干校长和教师队伍，举办“瓯越教育论坛”信息化领导力专场和信息化在教学中应用专场，举办智慧教育学术沙龙，举办智能化教育领航校长和教师培训班，培养一批有影响力的校长和教师。（二）坚守底线思维，确保技术支撑有力与全面安全*.

提升网络服务能力和安全防护能力。召开网络数据服务及安全年度工作部署会。联合公安等部门开展*教育系统网络安全检查工作，举办全市教育系统网络安全攻防、渗透测试、可信众测等系列活动，常态化开展网络安全应急演练和网络钓鱼演练。继续推行网络安全管理人员持证上岗制度。以“好学*”平台为核心持续开展网络安全等级保护工作。深化各类应用系统IPV*改造，推进校园全光网络新建和改造工作，推进市直学校统一网络运维试点工作，同时探索wifi*G、物联网等应用融合研究。优化教育数据中心网络结构，建立视频直播、大并发应用、云端服务响应等网络技术服务保障机制，规范流程，提高用户体验。严格执行《*市教育系统数据安全暂行管理办法》，促进教育系统数据的共建共享。出台《*中小学网络数据安全教育指导意见》和《*市教育系统反诈教育指导意见》，助力网络安全教育。提炼教育网络安全建设与管理*模式，打造*教育网络区域联防联控新机制，为国家智慧教育示范区创建保驾护航。*.

构筑危化品安全和校园保险管理闭环。全市所有中小学校落实《*市中小学校危险化学品管理指导意见（试行）》。督促各地各校建立闭环管理机制，开展危化品安全专项检查。出台新一轮校责险承保方案，开展新一轮承保和经纪机构招标，举办校园风险防控培训及安全主题活动，构筑学生保险底线。*.

规范安全提高采购质量。贯彻落实《政府采购法》，发布和实施《*年*市教育部门集中采购目录》，开展全市政府采购工作的调研、指导和培训。指导市直学校完善采购内控制度，组建市直学校采购标准专家库并赋能学校，优化教育装备标准，提高采购质量。严格落实移动终端和教育教学应用（APP）进校园管理规定，开展市直学校采购巡查和监督。修订项目专家库遴选标准、优化专家库，开展评审专家培训监管，落实采购监管责任制。开展校服与学生床上用品管理采购和质量管理“规范年”建设，落实抽查监管工作，试点区县校服管理平台建设。（三）推进劳动教育，构建研学实践生态圈*.

推进“行走瓯越”研学带建设。编制全市研学基（营）地一张图，完善升级儿童友好研学导图。争创省级中小学实践基地*个以上，市级儿童友好实践基地*个，推进龙港市劳动研学实践综合基地建设。启动全市普通学校劳动实践教室配建工程，创建省级特色劳动实践教室*间，创建市级特色劳动实践教室*个。*.

做好规范管理和推广应用。开展劳动研学实践课程指导评选工作，开展“数学家之乡”等研学精品线路评选。推进研学实践智慧平台和移动端应用，探索“云研学”、基地直播等新型研学方式，发挥平台在社会类基地星级评价和动态化管理中的作用。出台《*市校外劳动和研学实践教育实施方案》，召开全市研学实践现场推进会，力争全市研学实践百万人次。*.

加强队伍建设和品牌辐射。

定期开展基地校长和师资队伍教研培训，完善研学指导师执证上岗制度。指导国家、省劳动教育试点区域工作，推动劳动教育评价成为省级试点。发挥*研学旅行协会、*研学旅行教育研究院作用，开展公民办基地结对帮扶，开展长三角研学实践教育的互联互通研究探索，办好“少年行智慧实践”微信公众号，打响“少年瓯越行”*研学品牌。（四）加强教育装备，奠基教育现代化发展*.

全面提升教育新基建。一是推进新型教学空间应用场景开发和常态应用，保障*所小规模学校乡村美育“空中飞课”顺利开展，支持教共体*位结对教师线上教研活动。支持全市中小学校校园数学文化厅建设，在“数学家摇篮工程”领军学校推动校园数学教育馆建设。深化书香校园建设，依托“云图”实施纸质图书馆校互通方案和教科研、爱阅读等活动，提高中小学图书馆图书配备达标率。继续推进幼儿园教育装备达标园建设，开展幼儿园专用活动空间优秀建设案例评比，承办浙江省幼儿园教育装备论坛。*.

需求导向，精准服务。开展市直学校装备现状调研，出台市本级学校（单位）教育技术项目实施办法。依托市大数据发展管理局的全生命周期系统，建立项目预算审批、执行、招标和验收入库的闭环流程。持续加强与兄弟部门的合作，协助开展新改扩建学校的智能化建设工作，确保瓯海二高、温职专、温二职等学校的装备配置、智能化设计更符合学校的实际需求。开展实验教学调研，启动新一轮的实验室迭代升级试点行动，开展中小学教师实验技能大赛和新课标实验教学研究活动。开展中小学和幼儿园优秀自制教具评选，在*教育影院设专栏进行优秀案例展播，并探索研究建立个人专利申请机制。开展市明眸民生实事工程实施工作回头看专项调查工作，督促做好延伸服务工作。*.

观摩学习，迭代装备。组织参加全国教育装备展示会观摩交流活动，学习了解最新的教育技术产品和解决方案，为学校的设备配置提供参考指导。加强教育装备行业协会、企业互动，开阔采购视野和采购行为，及时迭代教育装备。三、深化双融双促，做优做强党建工作*.

深化党建引领。全面深入开展*大精神学习教育活动，扎实开展创先争优活动，深化“蓝海先锋、技术引领”党建品牌特色，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。深度融合党建与中心年度工作，推动“智慧教育示范区”创建、教育数字化改革等各项工作，实现高质量发展。*.

塑造新时代中心文化。坚持以人为本，管理数字化、工作创新化、服