字体设计 第二章方法篇

1训练目标—通过学习，使学生了解汉字造字方法，培养学生对汉字的分析总结和设计的能力。作业要求—根据学习内容，随意找出10个汉字，对其造字方法进行分析归类，并反复练习。参考书目—《现代汉字艺术设计》（曹方）；《汉字王国》（林西莉）；《汉字设计》（陈原川）。汉字文字1.汉字造字法第二章方法篇2汉字源于象形文字，能够观之会意，也是当今世界上唯一历史最悠久的象形文字。经过数千年的创造演变，形成了数万个汉字，西汉的《仓颉篇》有3300字，东汉的《说文解字》有9353字，清朝《康熙字典》有47000个字，现在用的《汉语大字典》收录了54678个字，1994年的《中华字海》收入了87019个字。在不断进行造字的过程中，汉朝许慎在《说文解字》中提出了“六书”造字法，“六书”在清代以后采用刘韵的排列顺序，许慎的称名，即象形、指事、会意、形声、转注、假借造字六法，一般认为转注和假借为用法，而非造字法。“六书”对于我们理解设计字体非常重要。1.汉字造字法2第二章方法篇3(1）象形造字法《说文解字》：“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。”指按照事物的典型特征，用曲线画出轮廓，使人看后就能明白。象形造字法创造的字的特征：A.是单纯的具体表意符号，是单体结构的独体字，不能分解。B.大部分字运用时都是名词。1.汉字造字法3第二章方法篇(2）指事造字法《说文解字》解释“丄丅”曰：“指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。”指看后能够认识所指的事物，但所指事物的意义需要审究才能理解，如上（丄）、下（丅）.

指事法造字创造的字的特征：A.是用指示性笔画构造型体，都是不易表示的较抽象的事物或概念。B.指事字是单纯的抽象表意符号，是单体结构的独体字，不能分解，也是构造复体结构汉字的基础。指事造字法1.汉字造字法4第二章方法篇(3）会意造字法《说文解字》：“会意者，比类合谊，以见指挥（指向），武、信是也。”指将两个或两个以上关联的象形字或指事字合理结合而造出新字，依据它们之间的意义配合及位置关系表示出一种新的、通常是抽象的意义，如武、信。会意造字法创造的字的特征：A.字型是复合结构的合体字，是复合的表意符号。B.几个有独立意义的部分，结合后产生新的意义。C.大部分是动词。1.汉字造字法5第二章方法篇1.汉字造字法会意造字法6第二章方法篇(4）形声造字法《说文解字》：“形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。”指根据事物的属性将事物按类画分，用表示这一属类的文字作为构字的主要部分，即形部，然后再找配合读音的文字作为声部，两者结合而构成新字，如海、河，从“水”，连读到每、可。形声造字法创造的字的特征：A.结构简单，由表意的形符与表音的声符两部分构成。B.是功能拓展，既表意，又表音。1.汉字造字法7第二章方法篇(5）转注造字法《说文解字》：“转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。”指意义、偏旁相同的字，形状不同，互相能注释，如考、老。考就是老的意思，考的本义是长寿，再如语、论、议，《说文解字》：“语，论也”，“论，议也”，“议，语也”。转注造字法创造的字的特征：形似、义同、音近是转注字最大的特征，转注处理的是造字中同一意义的差别。转注法能导致新字的出现，但转注本身却不是构造新字形体结构的具体方法。1.汉字造字法8第二章方法篇(6）假借造字法《说文解字》：“假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。”指有些意义、概念没有可以意会或形象表达的字，根据发音，从已有的文字中选取一个读音相同的字去寄托所要表达的意义，如：令、长。令的本义是发号，假借为发号之人，故称县令，令还有“使”的意味；长（读chang和zhang），本义为久远、长久；头披长发、手持拐杖之人，应为年高岁长者，假借为年高位尊之人，如长辈、县长；长也有“善于”的意义，如擅长等。假借造字法创造的字的特征：A.不产生新字形。B.所借的字的形体与所要表达的意义没有直接联系。1.汉字造字法9第二章方法篇假借是处理造字中读音相同但意义有别等情况的。因为有些虚词或抽象意义无法用字恰当地表示，因而借用已有文字中读音相同的字将引申意义予以寄托，足见巧妙高明。“六书”造字法是相当完备和科学的，象形、指事是“依类象形”的字，是构造汉字的基础和原料，具有高度的稳定性和可拓展性；会意、形声、转注、假借是“形声相益”的字，是汉字的主体和形象展示，表现出了极高的标准化与规模化，包含着丰富的意蕴和魔幻般的艺术审美。“六书”可谓尽善尽美，掌握汉字的造字法，对于汉字的认知和设计，都是意义重大的。1.汉字造字法10第二章方法篇训练目标—通过理论讲授和实践指导，使学生掌握汉字造型中的字形构成、偏旁构成和结构构成的特点，培养学生对汉字的分析能力和造型能力。

课题时间—8课时。作业要求—根据学习内容，在8开纸上将各种结构的字型各绘写2个，分别运用宋体和黑体两种字体，并分析其字形构成和笔画、结构之间的影响关系。参考书目—《文字设计》（刘杰）；《中英文美术字设计原理与应用》（冯建基）；《字体设计教程》（王广文、战宁、陆熹夕）。2.汉字造型特征11第二章方法篇汉字都是由点、线、面构成笔画。然后由笔画在字型结构中通过形式法则和造字法构成造型。现以典型的饰线体宋体和无饰线体黑体为基本字体分析。

(1)基本字体宋体：宋体属于有饰线体，是在北宋雕版字体的基础上发展而来的，其特点概括可为：“横细竖粗，撇如刀；点如瓜子，捺如扫。”宋体字型方正、横细竖粗，笔画的右端和字的装饰角呈锐角三角形，钩画装饰处为减缺的半圆。宋体分粗宋体和细宋体，粗宋体风格端庄典雅，多见于书刊，海报的标题及包装的品名；细宋体灵巧活泼，常用于正文或说明文章。黑体:黑体属于无饰线体，其特征是笔画粗细一致，方头方尾，粗壮醒目，具有强烈的视觉冲击力。黑体受19世纪初菲金斯（英国）设计的无饰线体的影响，是20世纪初在日本诞生的印刷字体。黑体有粗黑和细黑之分，前者多见于标题及多种展示项目，后者多见于排印正文或说明文等。图2-4汉字字形构成的不同形状2.汉字造型特征12第二章方法篇(2）字形构成

汉字的外部造型，整体上都是方形字，但若仔细分解，其形态各异，可以将方格中的汉字形状分解成方形、三角形、梯形、六边形。(3）笔画构成笔画是构成汉字的基本单位，也是决定字形外貌特征和风格的主要因素。笔画及写法笔顺在楷书中很早就提出“永字八法”。永字八法即点为侧、横为勒、竖为弩、钩为趯、提为策、撇为掠、短撇为啄、捺为磔。图2-5永字八法2.汉字造型特征13第二章方法篇宋体笔画造型点：点有左点、右点、长点之分。左点：常用在笔画和偏旁的左边，形象短，上尖下圆，末端向左弯，形似苹果籽。右点：常用于笔画的右边和上面，尖头圆尾，形如雨点，左倾。长点：短点和提的组成，依靠两弧线连接，提的收笔处在右上方，最宽不能超过竖宽。横：横有平横、斜横之分。平横：平横是条等宽、较细的两端有装饰角的水平线。收笔处为一个向上的三角形的装饰角，它的高度是长横笔画宽的4倍，下端收笔为略向右上方倾斜的圆弧。斜横：造型与“平横”相同，只是变成左低右高有倾斜角度而已。图2-6宋体笔画造型分析2.汉字造型特征14第二章方法篇竖：挺直粗重，顶端有一个顶角向左的锐角形，左侧为三角形圆弧装饰，末端为向右上方倾斜的圆弧。

撇：撇有平撇、长撇之分。平撇：造型平直，上边线略带弧度，底边线为水平线，有时是略向右上方倾斜，装饰角消失。长撇：长撇的起笔与竖画的起笔基本相同，起笔之后逐渐向收笔处变细，由圆弧围合，形成一个弯曲的楔形。注意长撇的弧度因字形、结构的不同要有适当变化。

提：接近水平放置，右端略高、向上变尖倾斜，是由三条直线组成的楔形，整体干净利落。

钩：钩有竖钩、横钩、弯钩、卧钩和斜钩之分。竖钩：基本上是竖画末端带一钩的造型，底部转角处取竖宽的中心点为圆心画圆，钩的上边线为一条左边略低的斜直线，下边线内收为弧形，竖与钩连接处的左边线为弧，左边有两条内外弧线构成“鹅头钩”。图2-7宋体笔画造型分析2.汉字造型特征15第二章方法篇横钩：横钩是“横”与“钩”的组合，横和钩的连接外边线为弧形，右边线为向内凹进的弧线。弯钩：一条两端的左弯曲的弧线，由细变粗，形似香蕉，末端是由大弧线和小弧线连接而成，中段尽量要垂直，保持平衡。卧钩：沿着竖画下端向右折弯成水平状，收笔处为大弧线和小弧线连接而成，底部内外边线为圆弧，钩的左边线为垂直线，右边内收成为弧线。斜钩：是一条上段较直，下段逐渐向右下方弯曲的弧线，收笔处由大弧线和小弧线连接而成，底部左边线向右倾斜，右边线是向左倾斜、略内收的弧线。横折：它是横与竖的直角组合，转折处有装饰角，其顶角为直角，高度是横画宽的三倍，顶点略偏左，在竖宽二分之一处的中垂线偏左，右角为小圆弧形连接两边直线，连接的夹角小于90度。图2-8宋体笔画造型分析2.汉字造型特征16第二章方法篇捺：捺有斜捺、平捺之分。斜捺：斜捺一般与撇同时出现，起笔没装饰角，由窄变宽，形似大刀，由三条弧线组成。平捺：起笔上翘，由两条弧线组成，逐渐由窄变宽到底部，底部最宽，外边线内收。黑体笔画造型点：点有左点、右点、长点之分。左点：常用于笔画和偏旁的左边，形似向右倾斜的长方形，收笔处相对较宽。右点：常用于笔画的右边和上面，形似左倾的长方形。长点：由两条圆弧和一条直线构成，两端宽中间窄图2-9宋体笔画造型分析图2-10黑体笔画造型分析2.汉字造型特征17第二章方法篇横：横画主要分为“平横”和“斜横”两种造型。平横：水平放置的一条两端略宽的线。斜横：造型与“平横”相同，有倾斜。竖：竖是一条首尾略宽的垂直线。撇：撇有“长撇”“平撇”之分。长撇：形象弧度较大，起笔、收笔略宽于中间笔画。平撇：造型倾斜，略带弯度，起笔内侧为钝角，收笔底边向右下方略有倾斜，显得刚劲有力。图2-11黑体笔画造型分析2.汉字造型特征18第二章方法篇

提：提整体是左低右高、左宽右窄的造型，字的结构不同，长度有所变化。

钩：钩有竖钩、横钩、弯钩、卧钩和斜钩之分。竖钩：基本上是竖画末端带钩略宽的造型，钩部上边线略低，下边线向左下方倾斜，末端的边向左上方倾斜略收，竖与钩相接处的左、右边线均为圆弧，钩部从较弯处逐渐变宽。横钩：与竖钩笔画同形，钩内侧的两直线成为锐角，如：卖；也有两条直线成直角的，如：宝。弯钩：一条两端向左弯曲的基本等宽的弧线，整体保持稳重，底部弯曲的地方都是圆弧。卧钩：沿着竖画下端向右折弯成水平状，由右继续向上方折弯出一段，两折弯处的内外边线均为圆弧状。图2-12黑体笔画造型分析2.汉字造型特征19第二章方法篇斜钩：是向右下方弯曲的一条弧线，中部是两条相近的弧线，下部连接的钩与竖钩相近。

折：横折：它是横与竖画的直角组合。捺：捺分为斜捺与平捺。斜捺：整体笔画倾斜，收笔处逐渐变粗，底边线略收成弧形。平捺：弯曲较大，起笔从右上方倾斜，然后向右下方逐渐转弯平缓到收笔，笔画经过了由宽变窄，再由窄变宽的过程，中部是两条相近的弧线，底边线内收。图2-13黑体笔画造型分析2.汉字造型特征20第二章方法篇（4）偏旁构成偏旁是合体字的结构单位，古人称合体字的左为偏，右为旁，现在把合体字的上下、左右、内外组成部分统称偏旁，有声旁和形旁之分。偏旁是构成形声字、会意字的基本单位，由笔画组成。分析偏旁有助于我们理解字形结构，认识同一偏旁在不同字形结构中的变化，更有助于理解文字结构中的关系及其关系因素，使我们在字体设计创作中能更好地利用关系因素。中文偏旁的造型上主要有三大类型：A.本身是一个字，笔画略有不同。如禾字旁、王字旁、木字头、月字底。B.具有某个字的含义，但形体大为改变。如双人旁、立刀旁、提手旁。C.外形不成一个字。如秃宝盖、走之儿、区字框。下面将讲述同一结构中不同的偏旁在字体中的运用及造型:①字头。②字底。③字框。④右偏旁。⑤左偏旁。最后是同一偏旁在不同字体中的应用，使偏旁有了不同的造型处理。2.汉字造型特征21第二章方法篇图2-14字头、字底偏旁构成2.汉字造型特征22第二章方法篇图2-15字框偏旁、右偏旁、左偏旁构成2.汉字造型特征23第二章方法篇通过偏旁的分析，更明晰了汉字的合体字的组合方式。偏旁在汉字中类别非常多，日本有较为完整的偏旁分类，我国通过同一偏旁的汉字所立的类目形成部首，用于字典检字释义等需要，偏旁的分解使汉字的构造和设计以及它在结构中的作用变得清晰。同一偏旁在字形结构的不同位置和穿插关系，使字形和其他偏旁都在发生变化，偏旁对字形的影响相对比笔画要大得多。偏旁的大小、宽窄等因素依据字形结构变化，需要不断调整偏旁的笔画构成。2.汉字造型特征24第二章方法篇(5）结构构成汉字的结构是指在正方块内的笔画、偏旁组成的独立字形所分割的空间关系。下面是分类解析:独体字独体字是指把某些笔画按一定的组合方式，形成一个不可拆分的具有独立意义的完整形象的字。象形字和指事字都是独立字。主要有四种情况：

a.笔画少的独体字笔画少的独体字绘写时要适当丰满一点，显得有分量，但要注意这类字在绘写时如果和其他笔画多的字放在一起时适当缩小，以便保持视觉上的统一。

b.笔画多的独体字笔画多的独体字在绘写时要适当减细笔画，要有空间，另外对笔画的安排要均匀、紧凑。

c.适中结构的独体字适中结构的字一般笔画与空间都比较均匀，字形稳定和谐，在绘写时以横、竖画为主笔的字，上下或左右要对称均衡，其他类型的字空间关系和重心是关键。

d.倾角结构的独体字倾角结构的字往往主笔画有偏向，有时候出现倾角现象，这类字的绘写关键在于主笔画要保持垂直，还有主笔画与各笔画方向的组合问题，以主笔画为中心，其他笔画起着配合、衬托作用，使字整体上保持平衡和稳定。2.汉字造型特征25第二章方法篇图2-16各种结构独体字的结构分析2.汉字造型特征26第二章方法篇合体字合体字是指两个或两个以上的偏旁合成的独立字。会意字和形声字都是合体字。合体字在绘写时要处理好各部分的组合关系（交叉、倾斜、相接、平行、穿插）、位置关系(上下、里外、左右)、空间关系（分离、相接、远近）、比例关系(长短、高低、大小、宽窄),它们是构成字体结构空间的重要因素。合体字结构主要表现为：a.上下结构顾名思义，上下结构的字就是由上下两部分构成。构成这类字要考虑长度、上短下长、上下等长、上长下短等形式,绘写时要注意把握好重心的稳定。在这种结构中由于偏旁不同，在构成关系因素的影响下，又形成了以下结构形式：长度因素影响下形成：上短下长、上下等长、上长下短等形式，绘写时要把握好上下长宽比例和重心稳定。宽度因素影响下形成：上窄下宽、上下等宽、上宽下窄等形式。组合因素影响下形成:分离、穿插、倾斜、相接、交叉等结构形式。2.汉字造型特征27第二章方法篇图2-17上下结构字体的结构分析2.汉字造型特征28第二章方法篇b.上中下结构上中下结构的字是由上、中、下三个部分构成。绘写时要把握好三部分之间的组合关系和比例关系，应把三部分写得紧凑、稳定。在这种结构中由于偏旁不同，在构成关系因素的影响下，又形成了以下结构形式：长度因素影响下形成：短中长、上中下相等、中长短、中短长结构形式。宽度因素影响下形成：中宽中、宽中宽、宽宽中、上中下等宽、窄中宽结构形式。组合因素影响下形成：分离、穿插结构形式。图2-18上中下结构字体的结构分析2.汉字造型特征29第二章方法篇c．左右结构左右结构的字是由左、右两部分构成。在这种结构中由于偏旁不同，在构成关系因素的影响下，又形成了以下结构形式：宽度因素影响下形成：左宽右窄、左窄右宽、左右相等的结构形式。长度因素影响下形成：左长右短、左短右长、左右等长的结构形式。高低因素影响下形成：左高右低、左低右高、左右等齐的结构形式。组合因素影响下形成：分离、穿插的结构形式。图2-19左右结构字体的结构分析2.汉字造型特征30第二章方法篇d.左中右结构左中右结构的字是由左、中、右三部分构成。绘写时，一般将各部分写得窄一点，保持整体紧凑。在这种结构中由于偏旁不同，在构成关系因素的影响下，又形成了以下结构形式:宽度因素影响下形成：左中右等宽、左中右不等宽、左右等宽的结构形式。长度因素影响下形成：左中右等长、左中右不等长、左右等长的结构形式。高低因素影响下形成：左中右等齐、左中右不等齐、左右等齐的结构形式。组合因素影响下形成：分离、穿插的结构形式。图2-20左中右结构字体的结构分析2.汉字造型特征31第二章方法篇e.半包围结构半包围结构就是两面包围和三面包围的结构字形。两面包围主要有“左上包、右上包、左下包”三种：左上包：一般情况下，左上包的形要写得窄一点，被包部分要适中，略内收或外展。右上包：一般情况下，右上包的形要写得窄一些，略向左外展，被包部分要略内收或外展。左下包：一般情况下，被包的部分要全部包进去。三面包围主要有“上包下、下包上、左包右”三种，一般要注意内形和外框的比例关系和空间关系：上包下：内形较小，位置靠上。下包上：外框较低，内形高于外框。左包右：外框两条横线上短下长，内形对正上下的横线，内形全在框中。图2-21半包围、全包围结构字体的结构分析2.汉字造型特征32第二章方法篇f.全包围结构全包围结构的字指四面包围的字。在这种结构中由于偏旁不同，在构成关系因素的影响下，又形成了以下结构形式：长方形和正方形。内形一般要大小适中，空间均匀。g.品字结构品字结构是指“上一下二”的结构字形。三个造型中有三个造型相同和上下造型不相同的两种造型，它们的结构中都有下面造型左半部分略小于右半部分的特征。

h.倒品字结构倒品字结构是指“上二下一”的结构字形。上面的两个造型相同，整体略扁，上面左半部分略小于右半部分，上下基本对半。图2-21半包围、全包围结构字体的结构分析图2-22品字、倒品字结构字体的结构分析2.汉字造型特征33第二章方法篇训练目标—通过对标点符号的学习，使学生掌握标点符号的造型规律和绘写方法，在设计应用中能正确运用标点符号，并把它作为视觉语言发挥作用。

课题时间—1课时(利用课余时间)。作业要求—在8开纸上绘写宋体标点符号一套，并写出宋体标点符号与黑体标点符号的异同点。参考书目—《文字设计基础教程》（加文·安布罗斯、保罗·哈里斯著，封帆译)。3.汉字中的标点符号34第二章方法篇中国古代的文章中，没有标点符号。20世纪初“白话文”产生以后，标点符号的概念随之从国外引入国内，现在已成为我国文字的一部分。标点在语句中使句子的停顿和情感更明确，阅读更顺畅，在视觉传达设计中已成为视觉设计元素被普遍运用。

(1）标点符号的分类标点符号的内容包括“标号”和“点号”两方面。点号包括：句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号七种，主要作用是表示停顿和语气。标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号和书名号七种，主要作用是表明具有特殊作用或特殊说明的句子。图2-23点号图2-24标号3.汉字中的标点符号35第二章方法篇(2）标点符号的用法与造型句号:句号是指一句话结束之后的停顿.总体形状是一个圆环占字格的四分之一，在字格的左下角居中的位置，黑体的句号是一个方框。逗号:逗号是指一句话中的停顿。总体形状像是一个游动的“小蝌蚪”，具体绘写是先画一个小圆，然后在右侧向左下方画出一条比小圆直径更长的由粗到细的弧线，占字格的四分之一，在字格的左下角居中位置，黑体的逗号具有方正的特点。图2-25宋体和黑体中运用的标点符号3.汉字中的标点符号36第二章方法篇

顿号：顿号是指句子内部并列的词或词组之间的停顿。总体形状像宋体或黑体字中的点画，稍长一点，占字格的四分之一，在左下角靠上位置。分号：分号是指复句内部并列分句之间和分行并列的各项之间的停顿。分号由两部分组成：上半部分在宋体中是圆点，在黑体中是方点，下半部分是逗号，上下两部分一样宽，占字格的四分之一，在左下角居中位置。图2-26宋体和黑体中运用的标点符号3.汉字中的标点符号37第二章方法篇冒号：冒号一般用于称呼语后边表示提示下文。由两个垂直的圆点(宋体)或方点(黑体)构成，点的高度是句号的二分之一大小，两点分离，占字格的四分之一，在左下角居中位置。问号：用在疑问句和反问句的末尾。绘写时由一个圆点(宋体)或方点(黑体)顺时针旋转成圆弧形，在圆弧收笔处接画一竖锥形，最下端有与竖锥形存在一定间隔的圆点或方点。总体高度略低于文字的高度，占字格的二分之一，居中位置。感叹号：感叹号又称叹号，经常用于表示强烈的感情。整体高度和问号一样，绘写时先画一个圆(宋体)或方形(黑体)，然后以圆心或方心为起点作向下由粗变细的垂线，垂线的最下端是一个与起笔一样的形状，占字格的二分之一，居中位置。图2-26宋体和黑体中运用的标点符号3.汉字中的标点符号38第二章方法篇引号：引号是指需要引用的部分或特定的含义着重陈述的部分，也有表讽刺、否定等意思。外形极似逗号，前引号并排两个尾部朝上，后引号并排两个尾部朝下，总体占两字格，前引号和后引号各占每一个字格的四分之一，前引号在字格的右上角，后引号在字格的左上角。括号：括号用来表示注释、说明。外形是两条中间粗两端细相向排列的弧线。整个高度与文字高度平齐，共占两个字格，前括号和后括号各占每一个字格的二分之一，前括号占字格的右半部分，后括号占字格的左半部分。图2-27宋体和黑体中运用的标点符号3.汉字中的标点符号39第二章方法篇省略号：省略号用来表示语句省略的部分。在宋体中由六个圆点构成，在黑体中是六个方点，共占两个字格，每三个点占一个字格，互相之间有一个点的间隔距离，在两个字格内都是由左至右居中排列。破折号：破折号下面是解释、说明的部分，有转折的语气。它是一条直线，共占两个字格，与省略号的格式基本相同，只不过它是水平线。图2-27宋体和黑体中运用的标点符号3.汉字中的标点符号40第二章方法篇着重号：着重号表示着重强调的部分。宋体的着重号是一小圆点，黑体的着重号是一个方点，和冒号一样，位置在字格的下边线之外。连接号：连接号表示一个单位起止之间的递进意义，还是特殊型号的专用符号。占一个字格，是一条短直线，总长度占字格的三分之一，自左至右居中排列。间隔号：间隔号表人名和书名（篇章）等专业名词之间的分界，整体占一格，比着重号稍大，在字格的中心点位置。书名号：书名号是表示书名、篇名、报纸刊物、出版物等的专用符号。分前后，两组，各占一格，线粗等于字体的横画，前组占一格的左半部分，后组占一格的右半部分。在主标题中仅用感叹号、问号、书名号和引号，一般不加其他标点符号。在编排设计时，每行起头不能出现点号。3.汉字中的标点符号41第二章方法篇图2-28宋体中运用的标点符号和黑体中运用的标点符号3.汉字中的标点符号42第二章方法篇汉字的组合关系主要反映在字体、字号、字距、行距的选用和恰当的安排上，恰当的组合有利于字体的识别和整体的美观效果，而且可以从组合中找到创意。(1)字体和字号汉字常用字体包括：宋体、黑体、仿宋、楷书等。各种字体（包括其他字体）都可以是设计的基本元素，它们各自都有鲜明的特点和性格。一般情况下，在标题上选用黑体、粗黑、综艺体等具有一定分量感、醒目大方特征的字体，在正文上选用宋体、细圆体等，具有纤细活泼、清晰可辨的特征，还要考虑字体加粗、变细、拉长、压扁或调整字距、行距来表现丰富的视觉感觉等效果。字号是指用来表示字形大小的专业术语。电脑字号是按号数制、点数制、组数制来计算的。点数制为世界标准字号大小制度，点即磅（p），每一点为0.35毫米。标题采用最低不小于5点，否则影响读者的阅读。字号之间的对比是视觉刺激的重要因素，字号差距越大，对比越强，但差距是有一定视觉范围限制的，超过一定范围就没有对比意义了，所以，这种差距可以用递进变大的几种字号组合来加大差距、强化对比，以增强和丰富视觉效果。4.汉字文字的读写组合43第二章方法篇（2）字距与行距字距是横排相邻两个字的前一个字右边与后一个字左边的距离。行距是相邻两行字的上一行底边和下一行顶边的距离。字距与行距也需整体把握，一般设计时，字距的大小和行距的比例为8：10，视觉上较舒适，即如果字距为8点，那么行距就是10点。但对于现在兴起的自由版式风格来讲，有意将字距与行距变宽或压缩，将文字分开排列都是常用和流行的，这要视主题内容而定。图2-29不同字体、字号与字距的组图2-30字距与行距之比为8:104.汉字文字的读写组合44第二章方法篇（3）汉字的读写顺序中国古人用毛笔书写汉字时，是从上到下的书写，自右到左的排列，随着历史的发展，现代人改变成从左到右的书写，自上而下的排列。（4）汉字的绘写步骤汉字绘写方法可分为七个步骤：A.排版。根据纸张来定排版。B.确定字形和字体大小、位置、间距等。C.画出字格，铅笔打稿，一般横写字距为字宽的1/5，行距大于字距，留出适当空间。D.起稿（徒手画出造型线，调整大小间距）。E.确定轮廓线(用毛笔、鸭嘴笔、三角板)。F.上色（用墨汁或其他颜色上色）。G.整理修改，检查完成。图2-31古代人与现代人读写习惯的区图2-32汉字的绘写步骤4.汉字文字的读写组合45第二章方法篇训练目标—本节主要讲述拉丁文字的造型特征和造型规律，使学生基本掌握拉丁字母的造型能力和应用能力，为拉丁文字设计的创意作铺垫。课题时间—8课时。作业要求—在8开纸上分别绘写新罗马体大写字母和无饰线体小写字母各一套，要求绘写标准规范。参考书目—《字体设计》（倪伟、朱国勤、陈虹）；《现代创意字体》（庄子平）。拉丁文字1.拉丁文字的造型特征46第二章方法篇(1）基本字体拉丁文字字母种类主要有罗马体、方饰线体、哥特体、无饰线体等，都有大写、小写两种写法，以具有典型特征的新罗马体和无饰线体为基本字体。

新罗马体：新罗马体又称为现代罗马体，产生于19世纪英国工业革命时期，是印刷技术进步和改革的重要产物。其特点是：笔画的粗细差异对比强烈，衬线变得又细又直，有利于印刷。总体风格理性、机械、严谨，具有现代感，在广告的正文、标题和说明文字中运用广泛。

无饰线体：无饰线体的出现和发展与方饰线体基本是同时的，都是为适应商品宣传需要，英国人称之为黑体。其特点是：字形简洁，结构紧凑，笔画粗细接近一致，没有装饰线，汉字的黑体就是根据无饰线体演变来的，给人端庄大方的现代美感，厚重醒目，视觉冲击力强，常用于广告标题、路牌的提示标语中。图2-33新罗马体图2-34无饰线体1.拉丁文字的造型特征47第二章方法篇(2）字母造型分析构成要素字母的造型要素主要有直线和弧线，总共26个字母，无非就是直线和弧线的运用，有个别字母有“点”的要素运用。

外形构成大写字母的基本造型有三角形、方形、圆形三种，小写字母形状较多。在长宽比例上有4∶2、4∶3、4∶4三种。结构构成字母结构构成一般分为单结构和上下结构、左右结构，大写字母高度相等，宽度不一，小写字母高度、宽度各不相同。图2-37大写字母外形图2-38Batangche字体，字母长宽比4∶2图2-39Palatinolinotype字体，字母长宽比4∶3图2-40Msmincho字体，字母长宽比4∶4图2-35字母结构归类图2-36字母外形归类1.拉丁文字的造型特征48第二章方法篇

“Arial”体拉丁字母造型特征

大写字母造型特征：线条的横、竖线形象都是长方形，斜线是平行四边形，线条在宽度上横线细、斜线中、竖线粗、在曲线中，竖方向部分与竖线同样宽，转向横方向时，逐渐变细，在横方向时与横画同宽。大写字母形象之间的高度都相等，宽度变化较多，以字框长宽比为5∶4的标准分析，竖画以“I”的宽为标准，字形宽度以I的笔画宽度的六倍为准。U、K、B、P、H、N、Z、T、S、A、V、Y、X宽度相等，M和W是复合结构的字母，外扩宽度较大，E、F、L、J有不同程度的缩格，A、D、Y、X、R、K都向外有扩展，O、G、C、Q、S、U、D的弧线也都有扩展，B的上部弧线内收，E、F、B、K、H的重心部分都向上偏移。图2-41基本线条中横线细、斜线中、竖线粗，对转向横方向的弧线或斜线要做减细处理图2-42以“I”的宽度为标准，字框长宽比为5∶4图2-4326个大写字母的高、宽1.拉丁文字的造型特征49第二章方法篇小写字母造型特征：小写字母的笔画特征与大写字母相同，另外有j、i的点是方形，r的右部是弯曲形。小写字母的主体部分高度相同，宽度变化较多，主体部分的上位和下位相同。i字体竖画的宽度占主体字格的1/6，i的主体高度也是字格的高度。字格以6:5的长宽比为标准分析，S、K宽度相同,n、u、h弧线的上部都有扩展，z、o、c、e、q、b、d、p、q、g弧线左右都扩展，z、x、v、y的左右均向外扩展，b、d、p、q都是相同形状而正、倒、左、右放置不同，n和u也是正、倒放置相同的形状，t、f、i、j、r都向内有不同的缩格，k、s、e、x的上部有不同程度的上移，m、w是复合结构，扩展比较多。图2-44小写字母基本造型笔画分析图2-4526个小写字母的高、宽1.拉丁文字的造型特征50第二章方法篇罗马体造型特征罗马体以新罗马体(TimesNewRoman体）为代表，下面分析其造型特点。大写字母造型特征整体造型优美，很有设计感和装饰味。整体形象线条粗细差别大，线条首尾以罗马建筑的柱头为饰线（如I），还有一半的饰角（如Q）和弧形饰角（如Z）。竖线有粗细两种，斜线向左倾的是粗线（如M、N、W、R），向右倾的是细线（如A、X、V、W）。横线两端也有向外倾斜的一半饰角如T，若与竖画连接时，饰角只在一端（如E、F、Z、L），弧线从竖向横方向转向时由粗变细。S形上下都有装饰角。在饰角上，C形上端有饰角，向内的一端饰角较长。钩形J的末端如同水滴。竖线条的宽度是H宽的1/7，以“I”为标准，细竖线、细斜线是粗竖线1/2，横细竖粗，粗竖线的装饰角的宽度是该线宽的3倍，细竖线的装饰角是该线宽的5倍。字框以1∶1的比例设定时，字形的高度都是相等的，而字宽变化较多，I的饰角占3格，其字宽为竖画的标准,H、N、U、K、V、Y、X、A、R、B、G、O、Q、D的宽度是相等的，Z、T、L、E的宽度是相等的，F与E的上端等宽，B与P等宽，S和J较窄，Q的饰角突出字框。1.拉丁文字的造型特征51第二章方法篇图2-46以“I”的宽度为标准，字框长宽比为1∶1图2-4726个大写字母的高、宽图2-48大写字母基本造型笔画分析1.拉丁文字的造型特征52第二章方法篇小写字母造型特征：竖线以“i”为标准形象，它的饰角是左低右高的单饰角；f的起笔和j、y的收笔处有水滴形；斜笔画都有全的饰角，弧线起笔和横向时都很细；竖画宽度以“n”的字框1/6为宽度，细斜线是竖画的2/5，竖线底端装饰物的宽是该线的3倍，横线细、竖线粗。图2-49小写字母基本造型笔画分析图2-5026个小写字母的高、宽1.拉丁文字的造型特征53第二章方法篇训练目标—通过本节内容学习，让学生掌握基本的拉丁文字的组合规律和绘写步骤。课题时间—2课时（利用课余时间）。作业要求—在8开纸上运用拉丁字母大小写组合，写出一段不少于60个字母的英文句子，并分析英文句子中的字距、词距和行距三者之间的关系。参考书目—《字体设计》（陈海玲、张勤）；《字体与编排》（林庶、刘丹、马旭东）2.拉丁文字的读写组合54第二章方法篇(1）拉丁文字的绘写拉丁字母的基本结构A.基线：为一条水平线，每个字母的行列都在此线上。B.肩线：是表示小写字母字体主体的高度的平行水平线。“X”高度是基线与肩线的距离，也就是字体主体部分的高度。C.上位：小写字母字体高于X线高度的部分。D.顶线：高于X线高度部分的笔画连成的与基线平行的线。E.下位：小写字母字体低于X线高度的部分。F.底线：低于X线高度部分的笔画连成的与基线平行的线。G.凹位：字母中封闭的空间和凹陷的部分。2.拉丁文字的读写组合55第二章方法篇大写字母的书写格式一般来说，大写字体都有顶端部分和字脚部分，字母高度都是由连接顶端部分和连接字脚部分的直线决定，即顶线与基线的高度是大写字母的基本高度，字母之间的间距、行距的调整，其主要追求为视觉上基本相等便可。图2-52无饰线体大写字母书写格式图2-53拉丁字母书写格式2.拉丁文字的读写组合56第二章方法篇小写字母的书写格式小写字母的书写格式：分别由一定间隔的顶线、肩线、基线、底线四条线控制小写字母的高度和绘写，从肩线到基线为“X”的高度，上面部分表示上位（即伸出部分），下面部分称为下位（即延长部分）。所以，小写字母一般常见的上位、主体部分和下位比例有3∶4∶2，2∶3∶2，3∶4∶3，1∶2∶1等几种比例，按比例确定字体大小。大小写字母共存的书写格式拉丁字母的大小写同时存在时，大写字母的大小一般占“X”高度和上、下位三部分，小写字母主体部分大小一般为“X”高度。图2-54新罗马体和无饰线体小写字母书写格式图2-55大小写字母共存的书写格式2.拉丁文字的读写组合57第二章方法篇（2）词组句子的读写26个拉丁字母通过不同的组合形成词组，词组通过语法、文法组成句子、段落、文章。词组书写：字母与字母之间要有间距，词组间距以“I”为准。句子书写：句首第一个单词中的第一个字母要大写；每行开头要留出空间；专有名词的第一个字母要大写；书名字母全部大写；句中、句末须有标点；段落之间的界限要分明。拉丁文字读写顺序：由于每个地域的文化习惯、历史条件不同，文字的阅读习惯也因各国历史的不同而不同，如拉丁文是自左及右书写，阿拉伯文的书写顺序自右及左，古希腊文左右行交互书写。图2-56不同国家不同的读写顺序2.拉丁文字的读写组合58第二章方法篇（3）组合关系拉丁字母的组合关系主要表现在对不同拉丁字母空间上的安排处理。具体讲，就是对间距的处理，使一个词、一行或整篇文字能清晰识别，美观匀称。字距：拉丁字母基本造型呈现为三角形、方形、圆形三种，由于字母形态各异所占空间不同，所以不能以等分的标准画分，应按照视觉平衡原理进行适当的调整，从整体上看基本字距相等便可，字距使词组或句子有了密度和浓度的变化。图2-57拉丁字母的字距对比图2-58用等分加减的方法调整字距2.拉丁文字的读写组合59第二章方法篇词距：拉丁字母大写字母和小写字母词与词之间的距离配置分别为“H”和“n”字母的宽度，其他特殊情况，根据实际需要而定，但间距必须小于行距，否则会出现误读现象。行距：行距在文本中产生空间，使文字在文本中更“透气”，更方便阅读。拉丁字母的大写字母行距一般为字母高度的一半根据版面大小，行距可放大、缩小，但最大不超过字母高度，小写字母的行与行之间的距离以其字母主体高度的三分之一为准。总而言之，字距、词距、行距的组合关系都要依不同环境、不同内容、不同产品的要求来确定。图2-59小写单词的词距以“n”的宽度为标准图2-60大写单词的词距以“H”的宽度为标准图2-61大写字母的行距为单个字母高度的一半图2-62小写字母的行距为单个字母高度的三分之一2.拉丁文字的读写组合60第二章方法篇（4）拉丁文字中的标点符号拉丁字母的标点符号于公元8世纪在法国就开始应用，常用的标点符号有：句号、逗号、分号、冒号、问号、感叹号、（单形、双形）引号、破折号、连字号、撇号（所有标号或省字号）省略号、斜线号、（所有圆形、花形、方形）括号、代字号、略语号（形同句号)。大部分标点符号的形象基本上与汉字相同，但其用法及大小写的写法和空间关系不一样。以下几种标点符号是汉字文字中较少用的：撇号：撇号处于字上方的位置，表示从单词中省略一个或几个字母、所有格形式及字母、数字、缩写的复数形式。连字号：连字号是一个破折号的三分之一长度的线段，表示连接单词或合成词，如：X－height(“X”高度)。破折号：破折号表示组成直线和衔接几个从句。标准破折号的宽度填满字框，会碰到两边字符，出现字距问题，一排破折号能形成一条实线，问题破折号略短，能给两边留出空间，一排问题破折号可形成一条虚线。斜线号：有“或”的意思，是一个斜笔画线。略语号：No.=Number.是词的省略，造型是靠左的点状。代字号：常用于词典中，是分析词汇时，将词根用符号代替，直接写词缀，造型是一个波浪线。2.拉丁文字的读写组合61第二章方法篇（5）拉丁字母的绘写步骤排版（根据纸张确定排版，有横和竖两种形式）→选择字体（根据构思确定字体形态和字体大小位置，注意字句调整）→起稿（徒手画出字体造型线，调整大小确定字母轮廓线）→画轮廓（打好字稿后，用绘线笔、鸭嘴笔、三角板画出轮廓线)→用墨汁或颜色填涂→整理修改→检查完成。图2-64无饰线体标点符号图2-65拉丁字母的绘写步骤2.拉丁文字的读写组合62第二章方法篇训练目标—本节的学习，让学生掌握数字的一般造型特征和组合方法，提高数字的造型能力。课题时间—2课时。作业要求—在8开纸上以十个阿拉伯数字构成一幅画面，数字要求书写规范，可运用构成中的手法。参考书目—《中英文美术字设计原理与应用》（冯建基）；《字体创造设计》（王雪青、陈华沙）。数字文字1.数字的造型特征63第二章方法篇

(1)基本字体阿拉伯数字是国际通用的文字，以国内常用的数字字体“Arial”和“新罗马体”为例，它们和中文字库中的黑体、宋体是对应的。

(2)造型特征阿拉伯数字都是独体形式，字形大小一致，长宽比例协调。结构上，0是上下左右对称，2、3、5、6、8、9上部略小于下部，4的最宽处靠下，1在“Arial”中主笔画偏右。笔画上，有弧形的笔画，略向外扩展，“Arial”中，横笔画略细于竖画，笔画转折处细，斜笔画偏细。在新罗马体中，竖笔画粗于横笔画，饰角起笔处很细。图2-66Arial体中的数字图2-67新罗马体中的数字图2-68Arial体数字的高宽比例图2-69新罗马体数字的高宽比例1.数字的造型特征64第二章方法篇

(3)组合关系Arial体和新罗马体数字的高宽比例分别为8∶5和6∶4。数字与数字的距离都为字宽的五分之一，注意1的形象整体较窄，左右位置应缩减，4的横笔画出格，左右位置应微调。

(4)数字的绘写步骤数字绘写方法主要分为：排版（大小，位置）→选用字体→版式（横版，竖版，自由体）间距的调整，用铅笔尺子画出大写格式或小写格式矩形方格→绘出数字的轮廓线→整体调整（从视觉经验出发，调整数字的比例、大小、重心、粗细，使之美观统一）图2-66Arial体中的数字→填色（用墨或其他颜色）→修改，检查完成。图2-70Arial体中的数字字距图2-71新罗马体中的数字字距图2-72数字的绘写步骤1.数字的造型特征65第二章方法篇训练目标—本节内容是数字文字的重点，使学生了解数字的象征意义和应用忌讳，领略数字文化的巨大魅力，提高对数字的认识水平，将数字设计语言充分应用到具体设计当中。课题时间—4课时。作业要求—根据本节学习的内容，利用业余时间，搜索数字1至9的相关知识和象征意义及有关数字的标志，不少于20张。参考书目—《中国数文化》（吴慧颖）；《数字神奇的含义》（王红旗）；《数字文字设计》（鬲波飞)《数字文化趣谈》（吴义方、吴卸耀）；《数里乾坤》（张德鑫）。2.数字文字的象征意义66第二章方法篇“数字是语言学中的一个特殊领域。在科学的数字世界，它的功能是计算，秩序严谨，职司分明，是实数；而人类心灵的数字世界中，它的功能是表意，许多数字经过‘神化’后成为‘玄数’、‘虚数’、‘天数’。”（王秉钦）数字在人类文化中经过数千年的发展，有了极丰富的外延和内涵，简单的十个符号却成了最富有情感色彩的神奇数字，在人类的生活、文化中和我们的各种设计中无处不在，运用极广；在视觉领域，数字作为一种文字，它在任何地域、任何领域的沟通和传达都是畅通无阻的，如PEPIS到中国需用汉字“百事可乐”翻译，中国的联想在国外被翻译成“Lenovo”的拉丁文字，而“555”集团、“999”集团进入国际就不用翻译；还有些特殊行业用语如110、120等，数字的信息传播效率更高、信息容量更大，文化意蕴更深广，从视觉传达的角度看，数字便捷的识别性是汉字和拉丁字母所不能媲美的。鲁迅《汉文字学史纲要》中说汉字有“三美”：“意美”以感心，一也，“音美”以感身，二也，“形美”以感目，三也。“意美”是第一位的，数字更是如此，对于数字而言，它仅有十个简单的形，极富可塑性，在字体设计中，以意蕴表达为数字视觉设计的核心。2.数字文字的象征意义67第二章方法篇图2-73第七届全国少数民族传统体育运动会会徽图2-7439健康网标志数字设计图2-75韩国文化出版50周年纪念数字设计2.数字文字的象征意义68第二章方法篇(1）数的奇偶普罗克拉斯说：“哪里有数，哪里就有美。”数是构成美的元素。由于受东西方文化传统、宗教信仰、语言崇拜、地域环境等方面的影响，数字的文化寓意存在差异，但也存在共性。首先是数字的奇偶，《易·系辞传·上》曰：“天一、地二、天三、地四、天五、地六……”即奇数都是阳数，偶数都是阴数，根据阴阳五行与数的关系，万物之根均是数，1为阳木，2为阴木，3为阳火，4为阴火，5为阳土，6为阴土，7为阳金，8为阴金，9为阳水，10为阴水。古人以奇数为阳，认为吉利，后来国人慢慢喜好偶数，好事成双。日本人认为奇数是吉祥福星的数字，对偶数不感兴趣，非洲人却认为奇数是带有消极意义的，不喜欢奇数。埃及人受伊斯兰教的《古兰经》影响，对奇数偏爱。各国由于历史文化的不同，对每一个数所赋予的寓意也不同。图2-76数字的设计图2-77偶数设计图2-78奇数设计图2-80《洛书》2.数字文字的象征意义图2-79《河图》69第二章方法篇(2）数的释义“一”的释义

基本涵义:“一”是数的开始，老子《道德经》曰:“道生一，一生二，二生三，三生万物。”古哲人把“一”认为是太极，以“一”为基础和源头，又是世界万物的开端，它更是序数的开始、最小的奇数和自然数，《史记·律书》日：“数始于一。”在中国的古代的神中有“东皇泰一”，作为一位主神，在屈原的《离骚》中就有关于他的诗。在西方，“一”表示完美、独尊、起始，是世界的象征。英文“TheGreatone”（伟大的一，太一），指代圣经中的上帝耶和华。古希腊毕达哥拉斯学派也讲道：“万事万物本原是一，从一产生出二，二是从属于不定的质料，一则是原因，从完美的‘一’与不定的‘二’中产生出各种数字……”从以上观点中可以看出，中西方对“一”的认识是相同的。图2-81大连壹品设计公司标志数字设图2-83中国第一汽车集团公司标志数字设计2.数字文字的象征意义70第二章方法篇

引申涵义：“一”作序数表“第一”，引申出小、少、中榜、夺魁、争冠的意思，组词还可表“相同”、“专一”，如“表里如一”。还有表“全”、“满”的意思，《庄子·天下》曰：“一尺之遥，日取其半，万物不竭。”其中“一”即是”多“。“一”表“全”时，如“一夜没睡”中表“整个”；“一脸的灰”中即表“满”。这里存在数的相对性，它可以在一定条件下转化成不同的含义。国人喜欢“第一”、“数一”，主要是因为它可以表现“最好”、“最佳”、“完美”的意思。在视觉传达设计中“一”的应用极为普遍和广泛。图2-82“一”的设计应用图2-84“一”的设计应用2.数字文字的象征意义71第二章方法篇“二”的释义基本涵义：“二”是偶数，阴数，其数值为双，现代国人喜欢《说文解字》曰：二为“地之数”。“二”是最小的偶数，排序第二，有比较、次的意味。“二”的哲学涵义，道家提出宇宙分界二元论。如：天地、日月、生死、凶吉、祸福都是阴阳两性的互相依存、相互转化。这里有辩证思想，即数字“二”具备双重含义，有分裂等意思。在西方，英文“two”是可分的、对立的、逆反的，它源于DIE（骰子)的复数DICE，而DIE又有“死”的含义，所以西方人不喜欢，它不能象征灵魂或精神，只能象征肉体或物质，是世俗存在和价值的秩序。图2-85第二频道标志数字设计图2-86柳州两面针股份有限公司标志2.数字文字的象征意义72第二章方法篇引申涵义：“二”引申涵义是“两、双、再”等意思，逐步体现出成双成对，国人的礼尚往来和活动盛会，一般都是喜双忌单，送礼为双，结婚吉日为双，北京第29届奥运盛会定于2008年8月8日晚上8时开幕，都是双数。偶数的排列组合达成一种阴阳合璧的整体和谐关系，给人以对称、平衡的感觉，引申出稳定、圆满、吉祥、顺利及和谐之美的意思，人们希望风调雨顺，国泰民安，这种心理特征往往表现得很明显，如：古诗词的对偶句和春联，传统的对称建筑如天安门与地安门、天坛与地坛、月坛与日坛。因“二”是地数，属阴性，它也有地位低、品质低劣的意思。如“二把手”、“二奶”、“二手房”、“二流子”。因“二”是偶数中最小的数，也有数量少、价值低的意思，如“二两肉”、“二分钱”等。图2-87双鹿集团产品商标图2-88广州双鱼体育用品集团有限公司标志2.数字文字的象征意义73第二章方法篇“三”的释义基本涵义：“三”是数的小结，有“反复”和“中间”的意思。据《史记·律书》记载：“数始于一，终于十，成于三。”“三”为数之“成”或数之小结，按照人的逻辑思维，“三”表示事物的反复出现或渐变，以“三”为出现的基础，渐渐发展成无限多，故所谓“三生万物”（老子）。“三”还可以表示“中”的概念，即左中右，上中下等。在西方，将“三”视为神性、尊贵和吉祥的象征。基督教中有“三位一体”的说法，即圣父、圣子、圣灵。佛教中有天、地、人“三尊”之说。韩国人以“天、地、人”的原理创制文字，认为“3”代表完成、最高、稳定、神圣，带有福气，他们喝酒时酒令说三次，取名喜欢用三，喊万岁喊三声。墨西哥人认为3和7是幸运数字。图2-89三菱集团图2-90英国BBC广播电台3频道标志数字设计2.数字文字的象征意义74第二章方法篇引申涵义：“三”可表示“许多、全、少、小”和“短”等意义；“三”表吉祥之数，“三”、“六”、“九”是吉祥数“三”的倍数。如天、地、人为“三灵”或“三方”；“三生”是前生、今生、来生；君臣、父子、夫妇三种关系为“三纲”。“三”在孔子《论语》中更是常见，“三思而后行”，“三人行，必有我师”，“吾日三省吾身”；“宇宙观之说”有日、月、星三辰，还有三春、三夏、三秋、三冬之称谓。从方位角度说，有三川、三秦、三蜀的讲法。还有制定的制度，如“约法三章”，军政三公（丞相、太尉、御史大夫）等。“三”为奇数，排序第三，三为“多”，又表“全、长、短”等意思，如“垂涎三尺”，因有基础的意味，也有“小”或“少”的意思，如“三寸金莲”，“三寸不烂之舌”，“士别三日，当刮目相看”等。图2-91明尼苏达矿务及创造业公司标至图2-92中国第三届国际动漫节广告2.数字文字的象征意义75第二章方法篇“四”的释义基本涵义：“四”本义表“分”，有美好、吉利之意，《说文》释曰：“四，阴数也，象四分之形。”其中讲到，四是抽象概念，来源于对方框的平分，这也使“四”成为画分归类事物的数词，如一年四季、宇宙四方、人体四肢、动物四足等，但因为“四”和“死”谐音，又被我国南方人和日本人认为是不吉利的数字，南方人的电话号码、车牌、楼房号都不喜欢以四命名，日本人的医院没有4号的病房和病床。在西方“四”是力量、和平、正义的象征，有无限的扩展性，物质世界是由四种元素组成，“乐园”有四条河流，“四”代表正方形，象征稳定。引申涵义：“四”表“全面”之意，如“四面楚歌”、“四分五裂”，城市以外都称“四乡”，还有老北京的四合院，人们送礼也是四样。2.数字文字的象征意义76第二章方法篇“四”有“概括、汇总”等含义，中国古代以四为尊；老子提出“道大，天大，地大，人亦大”；还有“四书”：《孟子》、《大学》、《中庸》、《论语》；人生有“四喜”：久旱逢甘露、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时；佛教有四大：地、水、火、风；科学有四大发明；文化有四大思想体系，即伏羲、文王的八卦易经思想、老子的自然与人协调的道家思想、孔子的仁礼社会结构儒家思想、司马迁的人类文明发展的史学思想。文房四宝，即笔墨纸砚；古代四大美女，即貂蝉、西施、王昭君、杨贵妃；江南四大才子，即唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿；书法四大家，即苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；初唐文坛四杰，即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；元曲四大家，即关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等等。地方名则有：四大古都，即洛阳、北京、西安、南京。四大石窟，即甘肃敦煌莫高窟、甘肃天水麦积石窟、山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟。大型盛会多以四年为界，如奥运会、国内全运会和城运会。“四”有方正的意味，有表和谐的意思，古人以“天圆地方”为宇宙之理，天为圆形，地为四方形，都表现出深刻的审美观、伦理观。四是方的基础，如有方块字，方形图案，方形器物，在形状和结构上体现出整齐、均衡、对称、稳定、和谐等美学原则，在人品作风方面，有“方正廉明、为人正直、刚正不阿”的品质。2.数字文字的象征意义77第二章方法篇图2-93北京四通搬家有限公司标志图2-94“四”的设计应用2.数字文字的象征意义78第二章方法篇

“五”的释义

基本涵义:“五”源于交叉，后来用于计数，甲骨文“五”的数码造型是由撇相交叉构成，《文源》解说：“‘五’本义为午，假借为数名，二象横平，义象相交错形，以二之平见义之交也。”类似于两根绳子打结或两根木条交叉。现今，民间词汇中还有“五花肉，五花大绑”的说法。后来渐渐引申为数的概念。“五”在西方：5=3+2，即奇数（阳性）+偶数（阴性），象征男女正常关系和婚姻，其中男为3，女为2，是相似、相异的总和。总和是正义的，暗示至高无上的权力。《旧约》开头有5卷。

引申涵义：在四方之中，加“中”成为五方，表“统领”作用，表抽象的“中间”、“中央”概念。皇帝为“九五之尊”，五即“统领”、“至高无上”。世人总是尚五、崇五、尊五，以“五”命名各种事物，五谷、五官、五音、五味、天有五星、地有五行，“五”表现为一种天象和地物之数，如前面提到的《河图》与《洛书》，以“五”为中央统领，同时，“5”有神秘感。2.数字文字的象征意义79第二章方法篇图2-97健力宝第5季饮料商标数字设计图2-98五粮液酒业集团标志数字设计图2-96555集团标志数字设计图2-95第五届中国高尔夫球锦标赛标志数字设计2.数字文字的象征意义80第二章方法篇

“六”的释义基本涵义：“六”是偶数，《汉书·律历志》：“地之中数六”，意为“六”是地数，在数字排序中处于中间位置，所以，没有个性、特色，意义比较多解。如较早出现在《周礼》中的六官，即天官、地官、春官、夏官、秋官和冬官等，还有六艺、六计、六典等，但因“六”与“禄、顺”同音，国人喜欢“6”。在西方，英文“six”一词源于拉丁语sex，而sex意为性，象征性爱、和平及丰饶，是结婚的好日子。荷兰“6”的发音与性有关。在泰国“6”是不受欢迎的，“6”的发音是“浩”，意为下坡路、不好。图2-996频道标志数字设计图2-100中央电视台非常6+1栏目标志数字设2.数字文字的象征意义81第二章方法篇引申涵义：因“六”同“顺”、“禄”谐音，象征顺利平安，有“六六大顺”之意，古代谚语中，有“三六九，出门走”。秦朝尚六，据《史记·秦始皇本纪》中记载：“数以六为纪，符、法冠皆六寸，而兴六尺，六尺为崭，乘六马。”就铜车马，都是以“六”的倍数为度的，当时秦的法律也称为“六体”。隋朝确立六部制，“吏、户、礼、兵、刑、工”。皇帝有“六宫”，六宫分为东六宫和西六宫，东六宫为景仁宫、承乾宫、钟粹宫、延禧宫、永和宫和景阳宫；西六宫为储秀宫、体和殿、翊坤宫、长春宫、体元殿和太极殿。昭陵六骏，即特勤骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛、白蹄乌。因“六”处在数字的中间部位，具有中性意义。如“六亲”，在《辞源》第三解中为：父、母、兄、弟、妻、子。图2-101金六福酒商标数字设计图2-102六神花露水商标数字设计2.数字文字的象征意义82第二章方法篇“七”的释义基本涵义：“七”序数排列第七，是奇数，是最具神秘色彩的数字，具有丰富的文化内涵。中国民间有“祭七”的丧祭活动习俗，七月十五是鬼节，对“七”有所忌讳，但“尚七”远甚于“厌七”，而西方比中国更尚七。在西方，“七”是幸运数字。基督教认为上帝创造世界用七天时间；圣母玛丽亚有七大喜和七大悲；炼狱中，有七种罪过，即骄傲、妒嫉、愤怒、懒惰、贪财、贪色、贪食；在《天堂篇》中有七个烛台，代表七个教会；七盏灯代表上帝的七灵，以及七种恩惠。古希腊有“七贤”。投掷中七为胜利的意思。图2-103田七牙膏商标数字设计图2-104柒牌男装商标数字设计图2-105七喜汽水商标数字设计2.数字文字的象征意义83第二章方法篇

引申涵义：“七”表灾难祸福的周期或权限，具有神秘、玄奥的色彩。《周易·复卦》：“反复其道，七日来复，利有攸往。”即天地之气七天为一周期循环。《皇帝内经》中记载，女子生长、发育、成长、衰老的过程以七年为一个生命期限，从7岁到49岁，共七个生理变化过程，科学说明女性的生理年龄周期之数为“七”，更是证明“七”是代表人类生命之数。佛教上有”七大”，即地、水、火、风、空、见、识，是一切世间的七大元素，佛塔台阶层数多为单数（七层较多），故佛家说：“救人一命，胜造七级浮屠。”医学上有针灸“七星针”和中药“七粒散”的命名法。天文历法中的七曜（太阳、月亮、金、木、水、火、土），春秋时的古四分历中有七闰，周而复始以“七日”为周期。人有七情六欲，七情即喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。人有七窍，即眼、耳、口、鼻共七孔，称男子汉为七尺男儿。“七”的中性意义用法甚于贬义的意义用法。民间七仙女下凡下嫁穷人董永的佳话，表明“七”是女性婚姻和爱情的终身大事的吉祥之数，由于七仙女的美貌动人，往往与智慧、优美、高雅的事物联系起来。如：“七巧板”；所谓中国的情人节“七夕”——农历七月初七牛郎和织女相会，曹植的七步诗，竹林七贤，建安七子，西汉枚乘作《七发》首创辞赋即“七体”，刘韵《七略》将书分为七大类，儒家推崇七经，玄七庙奉七祖。从自然现象来讲，“七”和自然的关系更为密切，如夜晚高空闪闪的北斗七星，雨过天晴之后的七色彩虹。2.数字文字的象征意义84第二章方法篇“八”的释义基本涵义：“八”序数排列第八，八是四的倍数。“八”其本义表“分裂、分隔、分开”等意思。字形由一撇一捺组成。《说文解字》解说：“像分别相背之形”，人们从“八分”理解为事物的演变发展过程。如八卦，运用八个象征天（乾）、地（坤）、雷（震）、风(巽)、水（坎）、火（离）、山（艮）、泽（兑）的符号，形成一种具备推移，预测万物的复杂系统，它代表一切方法，逐渐又构建出一些其他联系，如八卦阵、八卦符、八卦炉等，再如“八方或八面”：东、西、南、北、东北、东南、西北、西南。在西方，“八”是象征再生、复活、永恒的数字，因第八天是上帝创世后复活的日子，两个戒指合成8，则象征婚姻美满。引申涵义：八”与“发”谐音，引申为发达，发财的意思，是现代商业社会中人们最喜欢的数字，同时还成为身份、权势的隐示。“八”是四的倍数，所以有四的对称、和谐之意，如八仙桌，八角帽，北京第29届奥运会的开幕式定于2008年8月晚上8日，有追求和谐的寓意。2.数字文字的象征意义85第二章方法篇图2-108昆山市第八届体育运动会图2-109第八届世界拳击锦标赛图2-106八佰伴美发美容连锁机构图2-1078.com2.数字文字的象征意义86第二章方法篇“九”的释义基本涵义：“九”是奇数，最大的阳数，象征天。正所谓“起于一，极于九”，《说文解字》把“九”描述为“像其屈曲究尽之形”，即形象曲折，在汉字笔画中弯曲最多，丰富多变。《辞源》解释其意义说：九，虚指多数。”如：刘禹锡的“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯”诗句。在西方，“九”是象征美德、美好的数，是一个终极的梦想。托勒密天文学上有九重天，《圣经》里有九级天使，“九”也是有德之人的灵魂。多恩的《告别辞：莫伤悲》一诗包括九个诗节。在《天堂篇》中，但丁随仙女上升到了九重天，即原动天、恒星天、土星天、木星天、火星天、日天、金星天、水星天和月天，这些都是基督教义中所说的灵魂升天后最好的归宿，象征上帝对人类赎罪后所给予的最好的待遇，是基督教教徒的最终理想。日本送礼都采取单数，但“九”除外，因在日语中，“九”的读音与“苦”相同。2.数字文字的象征意义87第二章方法篇

引申涵义：“九”的深层含义引申为无限