朱自清《背影》(选)

背影背影—朱自清目标点击

1.了解作者及写作背景

2.识记并理解重要词语

3.品味文中朴实而饱含深情的语言

4.用心感受，体会文中所表现的父子深情狼藉

差使簌簌

颓唐

琐屑交卸

赋闲蹒跚

踌躇

举箸提笔

触目伤怀识记重点字词jíchāisùtuíxièxièfùpánshānchóuchúzhùchù作者及写作背景

朱自清（1898－1948），中国散文家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。

《背影》是纪实散文，写于1925年，记叙的是1917年冬天的事，表现的是人世间最普通的父子之情。

这篇文章记叙的主要事件是什么？

独立训练一：八年前父亲送我上车站，为我买橘子，我看到父亲的背影深受感动。

这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？

我的父亲父子深情文中几次写见到父亲的背影？分别是在什么情况下出现的？

四次:

（1）第一次是在开头。（2）第二次见的背影是买橘子的背影（3）第三次是在父亲与儿子告别后混入来来往往的人群时的背影。（4）第四次是在结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的背影。

独立训练二文章的写作思路是怎样的？

开头设疑——点出背影（虚写）望父买橘——刻画背影（实写）父子分手——惜别背影（实写）结尾思念——照应背影（虚写）合作交流一以背影为线索哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次。我们先学习第二次“背影”合作交流二朗读，正音：我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。pánshānzhà注意文中描写父亲背影的地方，画出我流泪的文字和父亲说的话。父亲为什么要买橘子？给儿子路上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他

着黑布小帽，

着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是

过铁道，要

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地

下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流找出文中父亲外貌描写的句子？

他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……他肥胖的身子……哪个词表现了父亲身材的特点？——“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？——“蹒跚”。

哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。

作者是怎样具体刻画望父买橘背影的？（1）先烘托父亲买橘子的费事；（2）接着写父亲的穿着；（3）再接着写父亲穿过铁道的情况和爬上月台的背影。“蹒跚”（可见肥胖体衰，行动不便）“探”（写出下去的过程），“攀”（月台高陡，攀的吃力可以想象），“缩”（是脚的动作，写得更细了），“倾”（右手有力，同时身子上月台有困难，接著身子的倾斜）等动词的运用。具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”。父亲为了给儿子买几个橘子，花出如此艰巨的劳动，可见爱子之情深如海。学习探究这一段主要运用了哪两种描写方法？外貌描写、动作描写。写父亲的背影的目的是：

归纳段意：——表现父亲的爱子之情。——买桔子送别1.找出文中父亲说的话，体会表达的感情。（1）他只说：“不要紧，他们去不好。”（2）他望车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”（3)过了一会说：“我走了，到那边来信！”（4）回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”思考讨论放心不下，爱子情切。放心不下，生怕有什么闪失，眷眷深情见于简短的话中。惦念儿子旅途的平安之心跃然纸上。细心关照，注意随身物品的保管。阅读前三自然段第一次“背影”起什么作用？那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“祸不单行”具体指什么事？祖母死了，父亲的差使也交卸了。

“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲的体贴。第一节开篇点题，为全文定下了感情基调“家中光景很是惨淡”。“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？惨淡：凄惨暗淡，不景气。

家中光景很是“惨淡”表现在：变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。丧母和失业归纳：这一段起什么作用？交代“背影”的背景（即家境的悲凉），渲染了悲凉的气氛，烘托父亲的爱子之情，更显示出父爱的崇高。阅读

最后一段原意是精神不振作；这里是衰颓败落。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。“颓唐”是什么意思？哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？

“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”引用父亲的信有什么作用？表现父亲老境之“颓唐”。比自己叙述更真切可信。父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?有什么作用？父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。最后说：“唉！我不知何时再能与他相见。”表达了作者怎样的感情？直接抒发了对父亲的怀念之情，余音袅袅，情思绵绵，一个“再”字蕴含着无限的情意。5.课文写到我几次流泪？是哪几次？

徐州见父——悲哀的泪

望父买橘——感动的泪

父子分手——惜别的泪

北京思父——思念的泪学习探究思考讨论

2.文章的线索是什么？明线——背影暗线——父子深情思考讨论3.文章在写作方面有那些特色？（1）用截取法选材构思，背影是父亲在特定环境下的特定的形象，是父亲半生潦倒的印记，是父亲留给儿子的最后印象，体现了父子情深。（2）在叙事和描写中进行抒情（3）语言朴实，充满深挚的感情归纳总结

祖母去世父亲失业家境惨淡背景父子离别老境颓唐去期不远

第一次点出背影背影第二次刻画背影——望父买橘第三次惜别背影——父子惜别第四次浮现背影

生活中，母亲的一双粗糙的手，父亲的几句深沉的话语，老师那慈爱的眼神，可能都会给你留下深刻的印象，请你抓住生活中被感动的一幕写一段文字，不少于300字。写作平台

①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。②可是他

过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、文中横线上的词，依次应填上（）A、探穿攀缩 B、弯横扯伸C、侧走抓爬 D、弓钻勾蹬A

①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。②可是他

过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。C2、文中写父亲背影的是哪三句话？请选出正确的一项（）A、①③⑥ B、⑥⑦⒁C、①③⒁D、①⑦⒁

①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。②可是他

过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。3、选出能表明上文所写事情内容的小标题（）A、父子情

B、父亲的背影C、惜别

D、买橘送别D

①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。②可是他

过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4、①句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象？（）A、外貌心理

B、动作语言C、外貌动作

D、语言心理C

①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。②可是他

过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是（）A、表达对父亲非凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念C、表达对父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。B1、给下列加点的字注音。

蹒跚（）（）拭（）

2、这段文字写父亲的背影是从哪两个方面来写的？

A、心理外貌B、动作神态C、外貌动作D、语言外貌答案1、pán

shān

shì2、

C3、第六段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？答案、第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。4、选文中写“父亲”外貌时，先后写了“戴黑布小帽”“穿黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（）

A.因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”反映了家境困顿。

C.着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。

D.黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。4、答案C5、“你就在此地，不要走动。”这句话表现了什么样的感情？（）

A、世道乱。B、时间长，怕饥渴。

C、出远门，怕误事。D、种种情，都具有。

6、“我本来要去的，他不肯……”父亲为什么不肯？（）

A、儿子太小。B、以为路近，不费事。C、爱子情切。D、总是不放心儿子。5、答案D6、答案C7”他和我走到车上，