水利演讲稿-依法治水是实现人水和谐的必由之路

第55页共55页水利演讲稿-依法治水是实现人水和谐的必由之路水利演讲稿-依法治水是实现人水和谐的必由之路。依法治水是实现人水和谐的必由之路尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是一名来自水利系统的普通职工，非常快乐、与大家相聚在这个仲夏的上午，我演讲的题目是《依法治水是实现人水和谐的必由之路》。在我们的生活中，似乎做什么，都离不开一个“法”字。行路有《交通法》、上学有《教育法》、工作有《劳动法》、结婚有《婚姻法》、生小孩还有《方案生育法》。那么，问世间，法为何物？“法”是人类社会进步的产物，是商鞅和晁错等人的热血，是戊戌君子们的救国豪情，是全世界国家的根本，是人与人和睦相处的准那么……。法律标准着我们生活的方方面面，党的十五大更是将依法治国、建立社会法治国家写进了宪法，确立为治国的根本方略。这是在总结古今中外大量治理国家的经历教训根底上提出的，是开展社会市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国就要求各行业各部门必须严格按照宪法和法律的规定行使其权利，依法管理国家各种事务，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，作为我们水利部门来说，更要如此。我们知道，水-是生命之，万物之本，是人类社会开展不可缺少和不可替代的资。“和谐相处”是处理人和自然关系的根本准那么，但随着人口的不断增长，经济的快速开展，人类加大了对自然的索取，造成大量的水土流失，水体污染，使得人与水和谐相处很困难。古往今来，洪水猛兽曾吞噬了多少鲜活的生命。如何兴水利，除水害，让水效劳人类，让人类自觉珍惜水资，保护水环境，实现人水和谐呢？我认为唯有依法治水。党中央、国务院历来高度重视水资问题，把水资同粮食、石油一起作为国家的战略资，提出了“全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合治理”等一系列治水方针和政策，有力地保证和促进了水利事业的开展。1988我国公布了《中华人民共和国水法》，这是____第一部标准水事活动的根本法。此后，相继出台了《水土保持法》、《防洪法》、《渔业法》、《河道管理条例》等一系列标准水事活动的法律、法规。从此，我国水利事业进入了依法治水的新时期。在我们举全县之力推进县域经济跨越开展的今天，干旱缺水，生态环境恶化已成为制约我县开展的瓶颈。面对肆意污染河流、与河争地、乱砍滥伐、破坏水利工程设施等等不法行为，我们水利人必须也只有拿起法律的武器，坚决地对其说“no”!记得那还是2023年4月的一天，我们在巡查时发现，有人擅自在沮河河堤上修建房屋，此行为严重违犯了《中华人民共和国水法》和《中华人民共和国河道管理条例》的有关规定，于是，我们耐心地向当事人刘某讲解了相关水法规，并向其下达了《责令停顿水事违法行为通知书》，限期停顿违法行为，清理现场，恢复原状。当期限已到我们再去检查时，刘某不但没有按要求整改，反而建成了房子，还抱着“只要我把房建起来了，他们就拿我没方法”的幸运心里。孰不知这一处处违章建筑就是安在河道内的一颗颗定时____，一旦遭遇洪水，不仅威胁到他们个人的生命平安，更威胁到周围成千上万群众的生命财产平安啊！我想大家一定不会忘记2023年的特大洪水，沮河两岸汪洋一片，我们不能让这样的悲剧再重演！违法建筑必须予以撤除。看着自己辛辛苦苦修起来的房子倾刻间被夷为平地，几万块钱就这样打了水漂，还得承受行政处分，七尺高的汉子坐在地上是欲哭无泪。谁之错，错就错在不懂法，不用法，不守法！法律是神圣的，任何践踏法律的行为都必将受到严惩。“徒法缺乏以自行”，任何法律、法规都要靠人去遵守，执行。要守法就必须先知守。近年来，我们水利部门把深化开展普法工作作为一件大事来抓，广阔职工依法行政观念和程度不断进步，社会各界和群众的水法意识显著增强，呈现了“三多三少”的可喜场面：即河道管理范围建立工程主动报审增多，违法擅自乱建减少；保护水利工程设施的好事增多，损毁水利工程设施案件减少；退地还河增多，与河争地减少。朋友们，提起沮河大家再熟悉不过了，因为她是我们黄陵人民的母亲河，这条曾经哺育了华夏始祖的母亲河，如今却不断遭受污染，违章建筑束缚了她的脚步；随意丢弃的垃圾，玷污了她的容颜；彻夜直排的污水，侵蚀了她的肌体，乱砍滥伐，扯烂了她的衣衫，使她变得满目疮痍，惨不忍睹！甚至和人工湖一道被人们戏称为最长的排污渠，的化粪池。面对此情此景，县委、县政府挺立于时代的潮头，描绘了“构建和谐新黄陵”宏伟蓝图，一声令下，全民参与、全县动手，沮河上下，红旗招展，机声轰鸣，打响了一场治理母亲河的人民战争。短短一百天，堆积多年的垃圾运走了，发黑、发臭的河水变清了，河道管理方法出台了，专职管理人员上岗了，一批违法者被处分，肆意污染河流的势头被遏制了。可以预见，不远的将来，河畔蜿蜒的大堤，如境的水面，自由翱翔的小鸟，静谧的休闲广场，必将构成一幅人水和谐的美妙画卷。沮河作为黄陵水资的重要载体，就象一面镜子，折射出县委对民众生存权的重视，折射出政府对百姓的关心，折射出依法治水带来的变化。时至今日，水利联络的再只是农业，它联络着国家的命脉，祖国的将来，治水已成为一件关系到国家生死存亡的大事，面对新的任务，新的挑战，我们只有依法管水，依法治水，把水的问题解决好了，才能实现人与水的和谐，社会的和谐，才能构建我们和谐的新黄陵！谢谢大家！青春励志演讲稿：励志和勤奋是成才的必由之路尊敬的各位教师，同学们：大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是：励志和勤奋是成才的必由之路励是鼓舞，劝勉;志是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿;励志是激发文气，以求有所作为的意思。励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目的。少年____曾在全班同学面前说明自己的心迹：要为中华之崛起而读书。而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，这些都只是为了满足个人修养和生活的需要，而____不愿自己的民族再软弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联络起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为____的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目的对人一生的引领作用有多么宏大!其次，我们要勤奋学习，为了远大的理想和目的不断的努力奋斗。如今，我们正处在长知识，长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在教师指导下从无知到有知再创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数，例如天才出于勤奋、业精于勤荒于嬉、书山有路勤为径学海无涯苦作舟等，但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应表达在我们学习生活的每一个环节，按时起床、充分预习、认真听讲，积极考虑、踊跃发言、及时复习、独立作业、敢于质疑、擅长合作、勇于创新，探究并掌握科学的、适宜自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的开展，并且坚持不懈，才能给自己的终身开展奠定坚持的根底，创造成功的时机。人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我希望我们定西一中的每一位同学都能牢记慎思，笃行的校训，树立远大理想，坚决报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼才能，进步素质，增长才干，为祖国的繁荣，民族的兴盛做出我们应有的奉献。谢谢大家!坚持依法治校，构建和谐校园演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、教师们：大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“可以带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的公布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的施行，使广阔青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、教师、学校系上了一条携手进步的平安带。古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生讹诈到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术____到令人寒心的师德沦丧;从教师体罚学生到学生殴打教师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来标准教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开拓一方属于全社会的教育净土。今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理方法》明确了11种学校应当承担法律责任的详细情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行!请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的教师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。教师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处分”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容进犯!当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——教师们的背影仍然那么繁忙，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦……亲爱的教师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的开展，为开展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!谢谢大家!品牌战略是多种经营企业开展的必由之路的演讲稿物资集团的多种经营企业和集团一起经过多年的艰辛拼搏，走过了历经风雨的过程，今天终于见到了灿烂的彩虹。回首过去多年的艰辛和困难使我们成长、成熟，使我们的企业具有了较为安康的体魄去应对市场经济的考验。从过去的“小作坊”开展为具备了一定规模，有了“宏启”、“益朗司特”“北坛”等著多在地方晓有名气的企业。展望将来任重道远，要作到“三分天下”还有许多的路要走，但品牌战略应是我们多种经营企业作大作强的必由之路。品牌是产品的信誉和质量，是企业的素质和形象，如何施行企业的品牌战略，我有以下几点认识：首先要制好定品牌战略，坚决不移的走品牌战略。品牌的形成主要有两种方式，一种是自发形成的品牌；另一种是有意识培育的品牌。我觉得有意识的培育更有利于品牌的形成。要树立正确的品牌培育观，就是要经营者与管理者及全体员工树立结实的品牌观念，解决人员的思想认识问题，认识到打造品牌是企业更高层次的目的。只有这样才能谋求企业有更加长远稳定的开展。认识到品牌是多种经营企业持续安康开展的惟一途径。品牌，不仅仅代表了一个企业的实力，同时，也代表了一种文化，作为一种文化体系，自我教育是自我开展的根底。品牌更是一个企业综合实力的表达。任何品牌拥有者不都是简单的商人，而是一个思想家，创意者和商界领袖，它的所有举动都是对消费者的最大限度的消费开发，用品牌来领导市场，一个品牌要得到市场的认可不是一朝一夕的事情，必须有相当长时间的努力才能实现。范文先生第二是要抓住机遇不断提升品牌质量。我们要抓住物资集团快速开展的大好时机，努力开展完善自我，要加快多种经营企业的技术更新改造步伐。工欲善其事，必先利其器，先进的技术设备、工艺是消费优质名牌产品的根本条件。这方面我们已经有了良好的开端，例如新建的益朗司特消费线及老企业的改造等。要加快人才的培养。消费力中人是最活泼、最重要的因素，当今社会人才是最重要的，拥有了人才就拥有了将来，具有一流的技术、管理人才是办好企业的关键。这方面既要建立适宜人才成长的机制培养自己的人才队伍，又要树立“为我所用”的观念。技术改造要与员工素质的进步同步推进，通过进步员工素质，进而消费知名牌产品。进步创新才能。为了适应不断变化的市场应对市场竞争，就要进步企业的创新才能。用更新、更好的产品去满足用户，并且在这个领域有比较好的投资回报，这正是“第一桶金”的道理，也是企业开展的前提。宏启抽油杆公司近年来走过了从消费普通d级杆，到hl级高强杆，再到抗扭杆、空心杆和加强杆的过程，是新产品和专利产品使我们摆脱了低程度产品的竞争，带来了比较大的利润空间。我们尝到了创新现的甜头，新产品开发已经得到了管理层的高度重视，成为了公司年度工作目的的重要内容，目前又把目光方到了油田开发几十年来所产生的废旧抽油杆上，想让这些费旧抽油杆起死回生，这将给企业带来更广阔的开展空间。不断进步产品质量。从国内品牌产品的开展历程可以看出，在品牌创立初期，先把产品做精做好，从小而全到小而专，再到专而大、大而好。品牌的培育过程是一个自我标准的过程，因为品牌的运作同时也是一种市场运作的重要方式。同时，品牌的竞争又和产品的竞争有所不同，品牌更多的是形象上的，文化上的竞争，更是企业实力上的竞争。产品的市场是固定的，而品牌的市场是无形的，潜在的。所以，在品牌的竞争过程中，没有其他品牌可以打败另一个品牌，对于一个品牌来说，更多的是自我开展，自我消亡。品牌可以建立和开展是由于其产品适应市场需求，品牌的消亡也同样是其产品得不到市场的认可。我们的企业产品大多已经经历了小而全到小而专，向专而范文先生大、大而好的方向开展。产品质量受人、机、料、法、环五种因素共同影响，这五大因素任何一方面都不可无视，努力把产品做精做好。在过去宏启抽油杆公司所走过漫长的开展道路中，也曾经有过急功近利的思想，使用过低品质的原材料造成很严重的产品质量问题，这给了我们深化的教训，也使我们的品牌形象受到了严重的影响。近年来我们宏启抽油杆公司非常重视企业形象，产品质量稳定进步，先后通过了iso9000质量体系认证和api产品质量认证，获得了通向国际市场的通行证。第三要靠诚信树品牌。企业只有讲诚信，重信誉，才能树品牌，才能开展壮大，长久不衰。诚信不是口头上的事，诚信是持之以恒的过程。对用户的承诺，不只是停留在过去讲的“三包”，而是要给用户提供增值的效劳，带给用户更多的附加价值，努力做好优质的品质效劳、全方位的品种效劳、零间隔的配送效劳、快捷的信息咨询效劳、同步的产品开发效劳、合理的价格效劳、诚挚的信誉效劳、全程的营销网络效劳、个性化的差异效劳和一流的品牌效劳等等。要以标准合法的经营行为树立老实守信的良好企业形象。依法治税，构建和谐社会演讲稿税收是国家为了实现其职能，凭借政治权利，按照税法规定的标准，强迫地对社会产品进展分配，无偿地获得财政收入的一种手段。税收是国家赖以生存的保障，国家没有税收作保障，就无从谈起。税收因为要将一部分社会剩余产品或一部分既得利益从纳税人所有转变为国家所有，涉及到单位特别是个人的切身利益，所以，这就要求赋予征税权利的机关必须实在履行税收政策，公平、公正执法。假设税务机关执法不公，不仅不能营造一个公平竞争的社会环境，更重要的是容易引发社会矛盾，产生不和谐的因素；税收具有调节经济的重要职能作用，假设执行政策走调，就不能使税收调节到达预期的目的，也达不到经济和谐开展的要求；作为税务机关是代表国家行使征税的权利，执法形象、执法素质如何直接影响的是执法效果，假设执法不文明、执法违法，只能加剧社会的不和谐。和谐社会一定是法治社会。和谐社会需要法律面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法，和谐社会更需要执法机关和执法人员文明执法、依法执法、公正执法。在现实的税收环境中，因税收政策自身因素、“用税人”、“征税人”、“纳税人”因素等不和谐的音符侵蚀着税收的法制环境。其主要表如今：一、政策制定的不严肃性。税收政策的本身是用来约束广阔的纳税人，但税收政策制定的不公平、不合理、不合法、不稳定性的现象时有发生。如：营业税起征点对越是贫穷地区越是实行低标准，似乎是在交通不便、经济滞后的遥远山区的个体工商户的经营状况、经营利润的空间要好于兴隆地区；个人所得税的个人“生计费用”的扣除标准上，法律规定了一定的弹性，有的地方在此根底上又进展了上调，标准执行普遍是经济兴隆的地区比贫穷的地区标准要高；对资税中的“其他非金属矿原矿”征收权下放到各省、自治区、直辖市，对税根底薄弱的省份当然不愿放弃合法获得财政收入的时机，连“毛石、沾土”等都要实行“燕过拔毛”政策等等。税务处分更为执法机关和执法人员营造了弹性空间。按照行政处分法的有关规定，什么情况下免于处分，什么情况下从轻处分，什么情况下减轻处分都作了明确的界定，除此以外的税收违法行为税务机关应当在规定的比例或额度内进展自由裁量。在执“罚”过程中，对当事人的违法行为处分与否、罚多罚少本应视其违法情节，却为当地经济环境所左右：对经济宽余的地区一般是实行不罚或少罚政策；对经济拮据的地方，执法机关也为了其自身的既得利益，处分是“就高不就低”。如此一松一紧的不公正待遇，必然会形成恶性循环：使得身处优势的贫穷地区更加举步维艰，而身处得天独厚条件的富蔗地区还要“放水养鱼”，必然“筑巢引凤”，外来一边倒。“自然经济”的开展，必然会加大“城乡差距”。二、政策执行的不公正性。依法征税是税务人员的天职，但“征税”在有的时候难以做到“依法”，其中有税务机关和税务人员自身的因素，也有社会不良风气的干扰。1、税务人员“面情”观点严重，法纪观念淡薄。税收政策最终是要依靠税务人员来落实，而人是有感情的动物，是生活在现实社会，而非真空中。所以在执法的过程中很难真正的实现自我“超脱”。在不构成犯罪的违法行为领域，是行政执法机关的天下。虽然中国的法制不健全只是一个方面，但更重要的在某些人的眼里，法律成了其个人行使权利的工具，“以言代法”、“以权代法”、“知法犯法”。将法律面前人人平等在有的时候演变为因人而异、因事而异，“固定性”税收的背后表达的是一种法律“灵敏性”。如：税务机关内部人员的“私人税收”、“亲戚税收”实行“近水楼台先得月”的政策，因为“要合群”、“要兄弟感情”；对有头脸的政界要员的“沾亲带故”税收，那么看其“脸色”和“管事”的大小行事，因为单位要“生存”、领导要“位子”，不得不“瞻前顾后”、“察言观色”。剩下的就是“无牵无挂”的纳税人，要么“死缠硬磨”、耍狠施泼，要么实行“感情投入”，要么老老实实的听话。对这一类的弱势群体，税务执法人员总是铁面无私：严格依法行政、应收尽收、应罚尽罚。还有一类明智的纳税人：按规定履行义务、按规定享有权利，不惜代价请“高手”进展税收筹划。最终是“老实的、不懂政策的纳税人吃亏”。2、地方行政干预。税务机关作为行政执法机关，独立依法行使税收执法权，但现有的行政体制，特别是地税机关，税务经费收入有求于地方、领导的任免地方有“建议权”，所以执法受地方政府的牵制，极大影响了税务机关正常的依法行政活动。如：地方政府对纳税人上访，尤其是对集体上访，总是从稳定大局出发，出面干预税收工作。从某种程度上讲，怂恿了纳税人的违法行为，纳税人从中“受益”后，形成了遇事找政府的恶性循环，而不去寻求复议或诉讼的正当救济途径。又如：为了招商引资，地方政府将税收作为营造宽松环境的打破口，实行税收“打包”或违犯税收政策搞减免等等。3、地区间的税务执法大相径廷。特别是在个体、私营企业以及个人的税收上，由于这一类的纳税人普遍未建账，收入很难核实，所以在税款的核定上地区间的悬殊较大，并且其根本的走势是农村高于县城，县城高于城市。甚至于在财政收入形势好的个别地方，对车辆税收、私房出租等个体〔或个人〕税收几乎无人问津或收个“毛皮”，形成大量的漏征漏管。如：某县当地的个体运输业户的车辆20%都已不在本地上户，并且车辆的营运证也不是业户本人。纳税人为什么要如此作？其中的一个主要原因是当地税务机关是严格依法征收，相对于外地税负过重；又如纳税人利用税务机关为了收入任务的心理和管理上的破绽，对建安等劳务的圆票上，利用地区的政策差异与税务机关蔸圈子。4、有关部门对涉税减免、扣除工程等的认定的随意性加大了税收的不公平性。如对下岗、失业优惠证的办理上，个别劳动部门对在岗的、内退的、已在规定的时间以前经营的、处于领取失业金期间实现就业的等不符合条件的人员也予以办理《优惠证》，形成了《优惠证》满天飞。又如雇佣下岗失业人员比例的认证、残疾证的办理、工效挂钩的工资基数的认定等。对这些单位来讲，办证也好，认定也好，反正也不伤害其自身利益，所以借此时机“行善积德”、大开方便之门。由此在税收政策的执行上使税务机关处于为难境地。由于税务执法不公，纳税人在心里上失去平衡。特别是在个体税收上可以说是绝大部分未作到应收尽收，所以，一种攀比的心理，使纳税人不是首先考法律是如何规定或该缴不该缴的问题，而更多是关注其别人缴或未缴、缴多缴少的问题，产生对税务机关执法的抵触情绪，甚至于纳税人发生抗税等过激行为。三、偷税等违法行为的普遍性。在现如今的税收法制应当是比较完善的一部法律，对纳税人的税收征管，税法上都一一作了详尽而详细的规定，但由于纳税人的法律意识普遍淡薄，尤其是税收法律意识,税收违法行为比较普遍。如：纳税人的建帐管理问题，税收征管法明文规定：所有从事消费、经营的纳税人，都应当建立健全账务，对确无建账才能的，由纳税人申请，并且必须经税务机关“行政容许”，方可建立简易收支粘贴簿，否那么，税务机关就可依法予以罚款。但目前个体、私营业户既不建账又不申请的违法现象比比皆是；又比方个体运输以及私房出租的纳税人不按规定登记、不按规定申报、不按规定缴纳的现象在各地几乎是一个共性问题。以及纳税人银行开户报告制度存在的问题等等。税务机关对企业单位的纳税检查几乎是屡查屡有，个体工商户更是不言而喻。不能想象在一个偷逃税盛行、征纳双方矛盾锋利的社会，会是一个和谐的社会；更不能想象在一个不以偷税为耻反以为荣的社会文化中，会绽放出和谐的花朵。四、税务执法队伍素质偏低。税务机关是执法机关，税务人员标准、准确执法的前提必须是自身要知法、懂法。近几年来，虽然税务干部的整体素质有了大大的进步，但由于过去在用人机制的缺陷，税务机关执法人员业务素质根底脆弱，且年龄现亦日趋老龄化,在日常税收理论中接触的大多是一些简单税收的征收与管理，就是对简单业务甚至于还有一部分人员不可以“单打独奏”；对所得税、土地增值税等方面的政策，特别是涉及查帐征收平时很少触及，对财务知识知之甚少，无法胜任对复杂业务的需要；对一些电脑查账、涉外税收等“高科技”涉税问题就更是无从谈起。从现有基层税务人员构造上看，精通税收政策、财务会计知识、税收相关法律以及电脑知识的尚达不到四分之一。更有少数税务干部执法不文明，在纳税人面前盛气凌人，在纳税人中吃、拿、卡、要、报等等，严重影响了作为国家公务人员的形象。如何在税收领域中营造和谐的纳税气氛？笔者认为：一、加强税务干部的，造就一支业务素质高、工作作风过硬的干____伍。进一步加大税务干部的执法，以尽快适应当前税务工作的需要。对于税务执法人员一律实行岗前培训，要坚持先培训后上岗、不培训不上岗、不合格不上岗，并定期组织执法人员业务培训，执法人员严格实行末位淘汰制，对长期不能胜任岗位工作的调离执法岗位，或实行强迫脱产学习。真正使每一位税务执法的人员都能做到纯熟掌握税收业务本领，造就一支召之即来、来之能战、战之能胜的税务执法队伍。进一步加强干部的思想道德教育和法纪教育，增强广阔税务干部反腐倡廉的自觉性，要坚持以领导干部为重点，面向广阔税务干部，深化开展理想信念教育，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀；加强法纪教育，不断进步法纪意识，增强聚财为国、执法为民的自觉性，加强，自觉抵抗拜金、享乐、极端个人等腐朽思想的影响；加强示范和警示教育，充分发挥先进典型的引导作用。对个别以权谋私等____干部决不能心慈手软、“养虎为患”，做到严格依法惩罚，并且将处理的结果公布于众。对执法不文明等伤害纳税人的行为，税务机关要给予执法人员予以警告、记过等行政处分。二、增强执法的透明度，实行公开、公正执法。1、实行政策公开，维护纳税人的知情权，进步纳税人的自我保护意识。2、对纳税人特别是“关系户”的税款征收、违法处分，欠税等情况要置于广阔人民的监视之下，实行公创办税、阳光作业，主动、积极承受对纳税人缴税、处理情况的查询，进一步完善对纳税人偷税举报的奖励制度。3、以信息化技术为载体，实现管理的科学化和现代化。充分发挥计算机网络的作用，对个体等未建账户实行电子定税、应用计算机实行“以票控税”等。4、加大个体、私营业户的建账管理工作。对确无建账才能的，必须作到商品〔或产品〕进、销、存的明晰明了，确保国家税收“应收尽收”。5、按照税收征管的内在要求完善征管体制、夯实管理根底，施行科学化、精细化管理，全面进步税收征管的质量和效率。要按照科学化、精细化管理的要求，进一步强化税监控，加大纳税评估的力度，积极发挥纳税评估的税监控作用。三、加大对税务人员执法违法的追究力度。1、税务机关要明确税务人员各自的岗位和责任，严格执行“过错责任追究”制度，形成事前、事中、事后相衔接的监视机制。2、地方“人大”要充分发挥对执法机关的监视作用，本着“权为民所用”的态度，对税务机关和税务人员的执法违法行为及时指正，并限期整改。3、检察机关要积极、主动介入税务机关的执法活动，对税务人员有税不收或少收的犯罪行为，不管涉及到谁，不管是什么原因，要一查到底，严厉打击税务人员的涉税违法犯罪行为，维护税法的严肃性。四、加大对税收违法行为的打击力度。纳税人违法行为中，比照拟普遍的管理性违法行为，在标准期初可实行提醒制，对拒不改正的坚决予以严厉打击；对纳税人偷、抗、骗税行为一经发生就应当依法处分，构成犯罪的，应当移交司法机关处理。通过加大对纳税人违法行为的打击力度，让违法者得不偿失，并且要对纳税人违法犯罪行为实行公开处理，真正作到处理一个，教育一大片的震慑作用。长期的理论证明：对纳税人违法行为一味偏袒、迁就、放纵，甚至于对正当应缴的税款还要打折扣，那么税务机关的执法就永远处于被动，执法质量就永远不能进步，纳税人自觉守法的气氛就永远难以形成。增强税法的刚性还需要各级党政领导、税务机关及执法人员形成共识，对不管是经济兴隆地区还是欠兴隆地区、贫困山区都要一视同仁，严格依法行政，让违法者无容身之地。五、确保税务机关独立执法地位。1、无论是地税部门或国税部门，从人事、经费实行彻底的垂直，以排除地方对执法的干扰，消除领导顾虑，真正使执法人员放开手脚，大胆执法。2、尽量抑制减免税等涉税事项的“第三者插足”的现象。对特殊群体需要照顾的，实行“先征后返”政策：由税务机关依法征收，再由有关的部门有针对性的补偿，让弱势群体切身感受到国家的关爱。六、标准“弹性”政策，确保政策一把“尺子”、一个标准。国家在出台政策是要尽量防止“双重”标准，特别是有的地区征收、有的地区不征收这一类的矛盾。既便是对“自由裁量”的行政处分，也应当作出一个明细规定：在什么情况下处1倍、什么情况下处5倍等，以便于执法人员“对号入座”，尽量杜绝执法的随意性和处分的显失公平性。为守法的纳税人营造一个公平竟争的纳税环境。七、更新效劳理念，全面推进纳税效劳向深层次开展。新征管法及其施行细那么已赋予纳税效劳新的内涵，成为法定行政行为的重要组成部分。因此，我们要树立现代税收效劳观，拓展对纳税人效劳的范围和空间，进步完善对纳税人的效劳工作，建立健全文明、标准的执法效劳标准和体系，以“人性化”的效劳理念来引导税收工作，由满足征管需求为主向以效劳纳税人为主的转变、向“管理效劳型”和“执法效劳型”的转变，引导税务机关向效劳型部门的转变。八、加大税法宣传力度。大量的征管理论显示，一些纳税人不懂法、不守法的问题，常常是导致征纳之间出现磨擦或碰撞的主要矛盾，是不和谐现象的集中表现。税法宣传是税务机关应尽的义务和责任，税务机关要充分利用电视、播送、报纸、网络等媒体广泛宣传有关的税法知识，特别是新政策、新规定，做好纳税人的税收政策辅导工作。九、转变工作思路，不但进步税收征管质量。对税务工作的思路要由“收入型”向“质量型”方向转变，对各级税务机关和税务干部的考评不要动辄以收入论英雄，不能把税收收入方案完成情况好坏作为政绩的唯一标准。同时，要彻底打破现有的工资分配制度，进步执法岗位的个人待遇，执法风险与执法待遇并存，将税务执法人员的待遇与执法数量、质量挂钩，高质量高待遇，以此激活执法人员执法的主观能动性和创造性，真正表达尊重人才、尊重知识、以人为本的税收管理理念。地方政府不得对税务机关下达硬性的收入任务，而应当实在履行其效劳、综合协调作用，以抓标准税务执法促收入，真正实现依法治税，营造和谐的社会环境。国旗下讲话：励志和勤奋是成才的必由之路亲爱的教师，亲爱的同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是：《励志和勤奋是成才的必由之路》励是鼓舞，劝勉；志是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。励志是激发文气，以求有所作为的意思。励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目的。少年____曾在全班同学面前说明自己的心迹：要为中华之崛起而读书。而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而____不愿自己的民族再软弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联络起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为____的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目的对人一生的引领作用有多么宏大！如今，我们正处在长知识，长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在教师指导下从无知到有知再创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应表达在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极考虑，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，擅长合作，勇于创新；探究并掌握科学的，适宜自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的开展，并且坚持不懈，才能给自己的终身开展奠定坚持的根底，创造成功的时机。人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我希望我们户县一中的每一位同学都能牢记慎思，笃行的校训，树立远大理想，坚决报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼才能，进步素质，增长才干，成为社会事业的合格接班人。关于依法治校的演讲稿依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工根据法律和校规自己约束自己。假设校规的制定没有师生员工的广泛参与，假设校规的内容得不到广阔师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还是房管科制定的，是合理的还是不合理的。至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强迫施行的技术特征，否那么就不是法律。商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从政府领得假设干黄金。一般人都不相信，但有一个人按告示去做了，商鞅果然给了他告示上所说的黄金。可见法的强迫性决不仅仅意味着政府执法时不许百姓对抗，而且意味着政府及其官员必须守法和执法。假设快乐就执法不快乐就不执法，法律就没有权威，人民就不会守法，法律从而也就达不到它的目的。国家的法律是这样，校规也是这样。从这个角度看，这位院长治下的某些“校规”是不配称之为校规的。例如学校房管科制定的集体宿舍分配方案规定：博士一人一间，硕士二人一间，本科及本科以下学历者三人一间。而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室，本科及本科以下者都分给二人一间，理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了七、八年书也还是两人一间，这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子，否那么即使根据恶法亦法的原那么，这样的校规也不配叫做校规。恶法可以在法律的内容上不平等，但在施行上仍然必须是平等的；否那么只能是人治。如今讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在学校里实行商鞅式的严刑峻法统治，而是要适应依法治国的需要，建立民主法治的学校。假设这样来理解依法治校，那么下面几个问题就是不能回避的。首先，依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？根据民主原那么，我认为只能由民主选举的教职工代表大会来制定。学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。(我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容易产生短期行为。)只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广阔师生员工的自觉遵守。校规只有这样制定，广阔师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。需要特别指出的是，教职工代表大会的代表在目前的情况下不能按人口比例从各部门产生，而应当按国家关于后勤社会化和精简行政机构的要求，根据国家规定的教学人员和非教学人员比例(这一比例必须保证专职教师在数量上的绝对优势)分别从教师和非教师中产生。教职工代表大会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹资金的预算决定权和决算通过权。法律的权威必须由立法机关控制钱袋来保障，校规的权威也必须由教职工代表大会控制钱袋来维护。这样一来，学校行政部门的权利将受到极大的限制，但是他们同样可以从依法治校中获益，他们将不再有“听哪个领导的”这样的烦恼。其次，依什么样的法治校？简单地讲恶法亦法显然是不对的，否那么就不会有“多数人的暴政”这个概念了，当年的德国和____的也就可以凭依法行暴的理由而不受惩罚了。法律必须公平，必须保障被治者的权利；校规也一样。最起码，校规不得与国家的宪法和法律相冲突，不得以多数人的意志剥夺少数人的平等权利。像“男三十五，女三十二”这样的分房条件，就明显与宪法规定的男女平等原那么相冲突。就校规讲恶法亦法，只有满足了以民主程序制定、不与国家法律(包括宪法)相冲突、不歧视这三个条件，才能说得通。但是一项校规假设满足了这三个条件，即使需要修改，我们也只能说它是不合理的校规，而不宜叫它“恶法”。对于符合这三个条件的不合理的校规，在正式废除或修改以前，我们仍必须遵守。再次，依法治校是谁治谁？如今讲恶法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部门来代表学校治教师和学生，依法治校就是要加强领导和行政部门的权威。这种观念必须改变；因为它一方面助长了领导和行政部门的特权思想，另一方面又打击了广阔师生依法治校的积极性。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全体教职员工根据法律和校规自己约束自己。假设校规的制定没有师生员工的广泛参与，假设校规的内容得不到广阔师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。我并不主张废除一切强迫，但是一项法律或校规假设不是把极少数人而是把大多数人假定为需要强迫的对象，它是注定要大打折扣并且要短命的。最后，依法治校怎么治？跟法律一样，校规也不能只有实体性的规定，还应当有合理和可操作的程序性规定，代表学校执行这些校规的机构必须按规定程序执行校规。假设没有程序性规定，那么必须符合正当程序原那么。正当程序的有些内容已经由法律或法院的判决予以明确，例如对某一个或某几个人不利的决定应当在作出决定前听取当事人的申辩、应当给申辩者以必要的准备时间、应当在作出决定后及时送达。起码，正当程序原那么要求执法者在无详细程序规定时凭良心操作，不得滥用权利。2023年坚持依法治校，构建和谐校园演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、教师们：大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“可以带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的公布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的施行，使广阔青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、教师、学校系上了一条携手进步的平安带。古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生讹诈到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术____到令人寒心的师德沦丧;从教师体罚学生到学生殴打教师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来标准教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开拓一方属于全社会的教育净土。今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理方法》明确了11种学校应当承担法律责任的详细情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行!请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的教师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。教师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处分”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容进犯!当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——教师们的背影仍然那么繁忙，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦……亲爱的教师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的开展，为开展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!谢谢大家!依法治国演讲稿依法治国〔一〕法律就是秩序尊敬的各位评委，各位领导，同志们，朋友们：大家好，非常荣幸能有时机站在这个舞台上，今天我在这里的演讲题目是：法律就是秩序。有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。确实，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行、生老病死，到企业的消费运营、国家的政治经济、社会生活，都离不开法律。法律约束着人们的行为，似乎它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的好处。正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。”有人说“法律”是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处分；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了表达，正义就得到了伸张。法律在这个社会中是一种权威，人们需要参照它来生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人温暖的家，他们的利益在这里得到了保障，他们权利在这里得到了自由；法律更是一条粗大的铁链，它紧紧地绑住，让他们无法在这个社会中胡作非为。我认为，作为一个普通的公民，唯有知法才能守法，唯有让守法成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安！所以，即使为了追求良好的目的，即使位高权重，也不能违犯法律。我们亲爱的周总理是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违犯了交通规那么，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规那么是政府公布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，总理一行才分开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。我们国家多年的普法教育获得了累累硕果，原来很多对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法，就像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，普通人的法律意识正在不断增强。但让守法成为一种习惯，确实还有相当漫长的道路要走。在现实生活中，像成克杰、胡长清等____分子无视党纪国法，恣意践踏法律，给整个社会造成极坏影响的案例，在这里我们暂且不说。就让我们反思一下自己，每次过马路，我们是否都走斑马线？每次开车，我们是否都能做到不超速、不抢行？在我们很多人的思想中，遵守不遵守交通法规仿佛没有什么大不了的，这或许正是我国许多城市交通违法率居高不下的根本原因。“国无法不治，民无法不立”我们生活在法制国家，处处需有法，处处需遵法，而作为一个普通的公民，我们应让法律在心间长驻。遵守法律和是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：“没有规矩，不成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗？我们都曾做过这样的一道题目：当自身利益受到损害时，该怎么办？答复是：用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的，但未必能完全做到。当我们真正遇到类似的事时，经常是“大事化小，小事化了”，从而放弃了行使的权利。但你知不知道，这种息事宁人的态度是不明智的，是纵容别人的错误行为。既然我们学习了法律，就要擅长运用，以法律之矛，攻违法之盾，敢于与黑暗权利作斗争，为社会尽自己的一份力量。法律是和谐之基，有了法律社会才能开展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能进步素养；法律是理论之果，有了法律国家才能长治久安。因此，你要知道因为重要，所以学法；因为重要，所以守法;因为需要，所以用法。同志们，亲爱的朋友们请拿起法律的武器吧，让法律在我们心间长驻！最后，我想用亚里士多德的一句话来完毕我今天的演讲，那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。我们没有理由回绝好的秩序，所以我们没有理由回绝法律。谢谢大家！依法治国演讲稿〔二〕尊敬的各位领导、同志们、朋友们：大家好！非常荣幸可以站在这个舞台上，今天我演讲的题目是《关于“依法治国”的一点感想》。1978年，党的十一届三中全会提出了新时期法制建立的方针，“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。1997年，党的十五大提出了“依法治国”根本方略。1999年，“依法治国”被写入宪法。2023年，全国人大负责人宣布中国特色社会法律体系初步形成。2023年10月20日至23日十八届四中全会在北京召开，第一次提出了“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建立，实现科学立法、严格执法、全民守法，促进国家治理体系和治理才能现代化”的法治国家建立目的，从顶层设计为法治国家建立指明了方向，极大地丰富了“依法治国”的理论内涵，也进一步拓展了这一理论在中国社会治理过程中的理论空间，必将对我国社会产生深远的影响。在漫长的传统社会中，中华文明形成了较为独特的治理形式。庙堂内的皇帝、官僚士大夫与庙堂之外的乡绅、儒生形成了较为稳定的联盟关系，也逐渐形成了相对固定的行为形式。虽然法律在当时的社会治理中也扮演着重要角色，但因法律难以标准千差万别的详细事务，因此在理论中往往需要治理者临机决断和自由裁量，官员们的的主观意志成为行政和司法决策中的决定性力量。____成立后，由于相关法律制度的缺失，在很长一段时期内，各级党政机关都是依靠“红头文件”来指导和标准自身的工作。因为这些“红头文件”，给予各级党政机关的只能是对某些问题的原那么性指示，其标准类型与法律原那么相近，远不能具备法律规那么所特有的详细而微的标准效力。因此，事实上各级党政机关仍然有较为广泛的自由裁量权。在“____”时期甚至曾经提出过要废止宪法。当时我们是有宪法的，宪法规定的民主制度也是健全的，但是到了“____”时期，宪法薄弱了。____刘少奇也遭到批斗，他举着宪法抗议，说我这个____是人民选的，____怎么能随意拿我批斗呢？但____根本不听。历史经历告诉我们，特别是“____”告诉我们，民主是社会的生命，党要____民当家作主，不是代替人民当家作主，民主没有法治作保证是不可靠的。改革开放以来，中国的立法进程有了跨越式的开展，包括规在内的各种法律标准逐步地建立健全起来。但是，由于改革本身所具有的创新性和____性，在打破条条框框束缚的同时，难免会有超越现行法律标准界限的可能。再加上各级党政机关在推动经济建立过程中，为了可以低本钱、高效率地解决社会矛盾，也很少考虑现行法律规定，往往选择法律以外的解决途径，有时甚至为了维稳不惜通过法外交易来化解矛盾。以上之治理方式，在本质上讲，仍带有明显的中国传统儒家的人治特征。客观地说，当今中国，依法治国的最大障碍已经不是法律制度的缺失，而是有法不依、执法不严、执法不公，进而导致执法环境的不断恶化。我国正处于社会初级阶段，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革已进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革开展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有，依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。为使我国社会在深化变革中既活力勃勃又井然有序，实现经济开展、政治清明、文化兴盛、社会公正、生态良好，实现我国和平开展的战略目的，必须更好发挥法治的引领和标准作用。因此，十八届四中全会的召开，党中央提出加快建立社会法治国家，适应时代潮流，可谓恰逢其时。当此之时，我们作为国家公务人员更应该不断提升个人素质，不断进步业务才能，努力学习法律法规知识，真正做到学法、知法、守法、用法，认真履行岗位职责，时刻践行党的宗旨。我们相信，我们应该相信，我们也有理由相信，随着依法治国的全面推进，经过几代人的不懈努力，“两个一百年”奋斗目的、中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。谢谢大家！依法治国演讲稿〔三〕尊敬的各位领导，各位评委，同志们，你们好！古人说：“国，无法那么乱，民，无法那么贫。”法，是每一个社会公民的行为准那么，更是我们富国强民安邦治乱的必要方略。一个国家要建立，要前往小康将来，无疑离不开法律的保障；一个人要获得安宁幸福的生活，要实现个人的价值和自由的追求，也离不开法律提供的公平环境以及全面保护。我们这些工作在医疗战线上的医生护士，为了更好地救死扶伤，为了更好地展示____的人道精神，为了更好地挽救人民于疾病的痛苦之中，也应该知法讲法。在我们的心中，不仅要有一个人道的医护理念，不仅要有一种救死扶伤的白求恩精神，在这个现代化的新时代，在我们的心中，还应该有一样东西，它就是法律，就是法制。表如今我们的行为中，我们应该让医疗事业的职业准那么与道德标准，和社会的法律以及国家的法规严密地结合起来。中国的法制教育，已经走过了二十多年的历程，中国人的法律意识，正在渐渐地觉悟，而国家对法律知识的普及，已经从城市扩展到了广阔的城镇和农村，并且日益深化人心。当然，法律，连同着它的，也已经深化到了我们的医院。这些年里，患者把医院告上法庭的案例接二连三地发生，而屡见不鲜的医患矛盾，正在越来越多地通过法律的途径寻求着解决。整个社会已开始学法、知法、守法、维法、用法？？法，已越来越稳固在扎根在人民的心中了，法，自然也应该越来越明确地铭刻在我们医护人员的心中。是的，法必须深化到我们的心中——而不是浅薄地吊在我们嘴上。我们不仅要知法守法，我们更应该对威严的法律保持应有的尊重——而不是对它心存蔑视。心存蔑视，就会无视法律的存在，就会去钻法律的空子，就会因为对自己的智商过于自信而玩弄法律于鼓掌之间，就会收受红包，就会吃“处方回扣”，就会乱收费？？就会不知不觉之间破坏了医患之间传统的良好关系。可是，法律不是游戏，玩法如同玩火。玩火者必____，玩法者，也必将受到法律的制裁，跌入罪恶的深渊，葬送尊严和良知，甚至糟蹋自由和生命。德国哲学家康德曾经说过：“这个世界唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心祟高的道德与法那么。”道德是一个人对自己行为的自律，是自我约束，然而古今中外的大量人惹事实充分地证明了这一点：仅仅有个人的自律是不够的，为了社会的长治久安，为了全体公民的平安与幸福，一个安康的国家必须强调法治，即强调对人的“他律”。他律是相对于自律而言的，他律是对自律的最终保证。我们在医院里工作的人，大部分都是承受过高等教育的知识分子，大部分都有着高贵的自律精神，都有着良好的职业道德——正因如此，我们的工作才得到了社会的成认与群众的肯定，可是我们不能否认的是：偏偏就是我们这些别人看上去不可能违犯法律的人，事实上却已经或者差一点触犯了法律。假设真有一天，当我们连自己都不相信自己地触犯了法律时，我们应该知道：这并不是说我们有多么罪恶，也不是说我们丧失了职业的道德，同样也不是说我们缺乏对自己的约束，而是我们对自己的自律才能太过自信了！对自律才能的太过自信，就是对他律的不够尊重，就是对法律的蔑视，就是没有让法律的精神入驻心间！在这个法制的时代，我们必须明确的一个认识就是：并不是只有坏人才犯法。有一个美国的女护士，甚至因为自己的仁慈而触犯了法律。这是一个很有名的故事，说的是一个老人实在忍受不了疾病的痛苦，他要求自己的护理帮助他早日解脱。这位各方面都非常优秀的护士也不忍看着这个老人治愈无望却要备受折磨，于是就给他注射了一支药，让老人无痛苦地死去了。从道德的角度看，应该说她做的其实是一件仁慈的事，可是，她还是被起诉了，因为她犯了法——她无权完毕一个人的生命，可是她却完毕了一个人的生命。这个故事，触及到了道德与法律的矛盾冲突。美国是一个法治社会，于是他们在不断地考虑着道德的力量，可是，我们中国却是一个法制并不是非常健全的社会，在我们国家的历史上，长期以来，是依靠传统的道德来治国安邦的，基于这样的一个现实，我们却应该大力地提倡法制，也就是说，我们迫切需要法律的力量。法律并不是远在天边与我们无关的东西，在这个一天一天走向现代化走向法制化的国度里，我们时刻都有可能与法律迎面相遇，我们必须别无选择地面对法律，必须让法律深化到每一个人的心中，我们必须正视并且尊重法律的力量。我是一名普通的护理工作者。我常常在自己的心里这样想：人们为什么会把“白衣天使”这么美妙的一个名字给了我们？难道仅仅是因为我们穿了一身白衣服么？长期以来，我们医护人员一直是仁慈与美的化身，曾经有人说我们医护人员：你们的微笑具有天使的魅力，具有天使的学养，你们的微笑是世上最好的药！可是，仅仅有微笑是不够的！如同道德不能代替法律，微笑也不能代替科学，更不能代替。表如今日常工作中，应该做的，我们自然要一脸微笑地去做，而不应该做的〔比方人情免费〕，我们一定要严守法律而不苟循私情。法在我心中，法更要表达在我们的日常工作和一言一行之中去。我们要在专业技术上不断地进步自己，我们要在职业道德上不断地完善自己，我们也要在法律的意识方面不断地戒备自己。白衣天使，意味着完美，可是什么是完美，我认为：只有美丽的穿着与形体显然是不够的，甚至只有医护的精湛技术也是不够的，甚至只有一颗对患者的爱心仍然是不够的，我们还要学法知法，维法用法。只有法在心中，我们才能称得上实现了真正的完美！曾经有人把天水市第一人民医院称为“最先拥抱太阳的地方”。太阳，在好多人的眼里，意味着一颗仁爱之心的温暖，也意味着一颗诚信之心的热情，意味着仁慈与道德，但是，在我看来，太阳更意味着一种普照万物的公平与不分贫富一视同仁的公正，意味着科学的严谨规律与尊重生命以人为本的准那么。当太阳的光芒照进人的心中，它既是一种温暖，也是一种保护；既是一种抚慰，也是一种提醒；既是一种出于道德似的仁慈，更是一种法律式的严肃。我们白衣卫士，应该是拥抱太阳的人，或者说是阳光的使者，我们只有深化地理解了阳光，才能给人以阳光般的温暖；同样的道理，我们只有深化地理解了法律，我们才能维护自己的权利同时也维护患者的权利。我们的人生才会更加完美！我的演讲完毕，谢谢大家。关于依法治国的演讲稿尊敬的各位评委、各位教师、亲爱的同学们：大家好!很快乐和大家相聚在这个美丽的一天，也非常感谢大家给我这个上台的时机，谢谢!我今天演讲的题目是《法在我身边》。天平是衡量权利义务的信物;法槌是惩恶扬善的利器;法官是社会的保障;法律是天下之公器。法律，是由立法机关制定、公布的强迫各种行为的规律的总称。这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但它对于我来说，那是太抽象太模糊了。是儿时的游戏让我懂得了规那么的制订和遵守;是《青少年保护-法》让我接触了真正的法律条文;是学校的普法教育让我学到了许多法律常识，渐渐地我知道了学法，守法的重要性。其实，法律无处不在，在社会、在学校，就在我身边。人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任教师。记得班里曾做过一次试验。教师问：假设有人欺负你，你怎么办?竟然有半数以上的同学答复：打他，跟他拼了。教师接着问：为什么?那些同学便说：爸爸妈妈告诉我，人在社会上要厉害一些，不能受窝囊气。我庆幸，我没有生活在那样的家庭里，我庆幸，爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教育我。但是，那些同龄人的话仍让我震惊。大人们是怎样言传身教的啊!难怪因早恋而怀孕的少年犯刘美娜对着她的父亲大声指责道：你成天在家看那些三-级-片，你有什么资格管我!家庭教育的影响，难道还缺乏以引以为戒吗?有一天，我到四中附近的一个商店买东西，看到一个初一模样的学生也在，因为个子比较校过了一会儿，来了几个稍大点儿的学生，看到那个小个子学生，一起围上去。其中一个长头发的男生伸出一只手拍他的肩：哎，小弟弟，请客吧!那个学生看了他们一眼，露出害怕又为难的表情，好似有想：假设我不请，他们一定会打我的，唉，好汉不吃眼前亏，还是乖一点吧!他不情愿的掏出钱给他们买了一大堆好吃的，然后那几个大点儿的学生扬长而去。有第一回就有第二回，连续几天，那几个学生都在找那个小个子混吃混喝，把他当作取之不劲用之不竭的钱包。我知道事情开展不妙，就把这事告诉给四中贾校长，最后经过各方努力，那个小个子终于脱离了他们的魔爪。人们都说法律无情，难道法律真的无情吗?有人说，东边日出西边雨，道是无情却有情。某位女教师，在感情方面曾经与一位有妇之夫发生纠葛。某日再碰面时，俩人在街道上发生争执，男方剥掉女方的衣服，当众对其污辱。事发后，女教师多方讨告，却因证据缺乏，公安机关未曾受理。女教师备受精神压力。最后，女教师想到了刑事诉讼，刑事法庭经过多方走访，调查和取证，但仍未能拿出充分证据。后法官屡次对男方进展教育，法律感化，最后男方当事人同意赔偿一万元。女教师才得以保护。从此看出，法律的终极目的是人性关心，法外有情亦是法律应有之义。虽然，法律公正、严明，但青少年的犯罪越来越多。我国未成年人的犯罪已成为全部刑事案件的10﹪，这是一个多么痛心的数据呀!这样的案例让人触目惊心!同样也是笔笔皆是。某校的宿舍墙上挂着星级文明宿舍的牌子，然而马某因被诬陷偷东西而被十多名同校学生打残后至死的暴-力事件就发生在这样的屋檐下。16岁的妈妈在洗漱室里生子后，便将其子顺楼抛下。12岁的赵某向一女童索要方便面遭回绝后，便将她推入水池溺死。高一新生杨某，只因与另一名同学发生口角，就纠集校外两名男子用棒子打伤该同学，而拿出3万多元的医药费。事后他竟还无知的说：是他先骂我的，难道我错了吗?无数事实说明自身的道德品质和法制观念起着决定性的作用。类似事件举不胜举，数不胜数。小至抢劫行凶，大到贪污受贿。哥儿们义气，为了给同班同学出口气，放学时与其他班同学大打出手。行凶冒险抢劫，最后断送自己的一生;有的人放学后比武论上下，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春骗取钱财享乐可悲的享受，拜金。社会上的一切污垢、阴暗，在不断侵蚀着稚嫩的心灵，缔造着一件件人生的惨剧。这些流淌在我们身边血与泪的故事，难道缺乏以使我们引以为戒吗?就让法律的脉搏在我们的手腕跳动，让法律的血液在我们的心中沸腾，让我们乘着八荣八耻的航船在广阔的人生之海上航行，让遵纪守法的双浆渡我们向知法懂法守法的此岸远行。同学们，警钟长鸣，让我们共同唱响一曲遵纪乐，传达一脉思法情，做一个法律忠实的守护者和保卫者。我的演讲到此完毕，再一次感谢大家。谢谢!!!公众演讲关于依法治校的演讲稿依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工根据法律和校规自己约束自己。假设校规的制定没有师生员工的广泛参与，假设校规的内容得不到广阔师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还是房管科制定的，是合理的还是不合理的。至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强迫施行的技术特征，否那么就不是法律。商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从政府领得假设干黄金。一般人都不相信，但有一个人按告示去做了，商鞅果然给了他告示上所说的黄金。可见法的强迫性决不仅仅意味着政府执法时不许百姓对抗，而且意味着政府及其官员必须守法和执法。假设快乐就执法不快乐就不执法，法律就没有，人民就不会守法，法律从而也就达不到它的目的。国家的法律是这样，校规也是这样。从这个角度看，这位院长治下的某些“校规”是不配称之为校规的。例如学校房管科制定的集体宿舍分配方案规定：博士一人一间，硕士二人一间，本科及本科以下学历者三人一间。而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室，本科及本科以下者都分给二人一间，理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了七、八年书也还是两人一间，这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子，否那么即使根据恶法亦法的原那么，这样的校规也不配叫做校规。恶法可以在法律的内容上不平等，但在施行上仍然必须是平等的；否那么只能是人治。如今讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在学校里实行