复习第二单元友谊的天空

段考复习

第二单元友谊的天空熟读生巧有感情朗读课文3.4.5课，（P25—50）。（读15分钟，→8:53）1、如果正确认识及处理青春期情感问题？（1）正确认识：男女同学互相产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但是可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。（2）正确处理：①遇到困惑需要采取积极的态度和适当的方式予以解决；②萌动的青春需要理性的驾驭和意志的控制。2、为什么要与异性同学交往？

（精简版）世界由两性组成，发展异性同学之间的纯真友谊，①有利于我们的身心健康成长；②有利于形成团结的班集体氛围。1、我们为什么要发展异性之间的纯真友谊？（详细版）①异性心理接近的需要得到满足，获得不同程度的愉悦感，激发了内心的积极性和创造力；②世界由两性组成，发展异性友谊，获得与异性同学相互学习的机会，增长见识，丰富了生活；如果不和异性交往，无异于放弃了一半朋友；③有益于身心健康成长；④有益于形成团结的班集体氛围。4、交往有哪些艺术？（1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。（2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。3、如何与异性同学交往？（1）与异性交往要遵循“自然”“适度”原则；（2）与异性交往要注意的事项：①正确认识，坦然处之。②相互体谅，彼此尊重。③互相关心，互相帮助。④真诚大方，把握分寸。⑤一视同仁，等距交往。⑥认真严肃，公开交往。交友的艺术有哪些？①善交益友，乐交诤友，远离损友；②接受对方，赞美对方，重视对方；③友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理；④对待朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人；⑤不要嫉妒朋友，朋友取得成绩、荣誉或成功，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。远离损友，防患于未然1、什么样的朋友是“损友”？“损友”是指对自己产生不良影响的朋友。6、为什么要远离损友？（1）与好人交朋友，就会潜移默化受到好的影响；（2）与坏人交朋友，就也会不知不觉受到坏思想、坏行为的侵蚀。所以要谨慎交友，远离损友。5、我们为什么要要远离损友？（1）交什么样的朋友，就会成为什么样的人。与好人交朋友，就会潜移默化受到好的影响；与坏人交朋友，就也会不知不觉受到坏思想、坏行为的侵蚀。我们为什么要远离损友？（2）随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响。加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定与谨顺地选择朋友，远离损友。7、导致结交损友的原因有哪些？8、什么是诤友？乐交诤友什么是诤友？“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。9、如何成为诤友？朋友之间怎样才能成为互相之间的诤友？①一方面，要乐于接受同学的批评，②另一方面，要敢于并善于提出批评。讨论朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？不是一件好事。①因为朋友间如果只讲“友谊”，不分是非，互相包庇，互相纵容，就会助长坏思想，坏行为的产生，就很容易误入歧途。②有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。这种看法很容易导致不良后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。“江湖义气”“哥们儿义气”有什么危害？①助长坏思想，坏行为的产生；②一害朋友，二害自己，三害集体；③容易导致走上违法犯罪的道路。10、什么是益友？11、如何结交益友？善交益友，分清友谊什么是益友？“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。益者三友……友直、友谅、友多闻。益矣。

——孔子12、友谊有什么作用？（1）（2）（3）（1）友谊：心灵的呼唤①人除了衣、食、住行等物质需要外，还有精神需要。友谊就是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。（2）友谊：发展需要进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成年人的依赖。与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意小自己的同龄人特别是亲密朋友倾诉心事。因此，我们特别渴求友谊。（3）友谊：与我们成长同行在人生路上，朋友伴随我们成长，朋友给予了我们许多。当我们孤独寂寞时，朋友是搭在我们肩上温暖的一双手。当我们忘情欢呼时，朋友是背后一双关切的眼睛。当我们坠泪时，朋友是借我们依靠的坚实肩膀。当我们成功时，朋友是默默为我们祝福的心灵。当我们失败时，朋友是鼓励我们的只言片语。当我们需要时，朋友是及时赶到的关怀、批评与鼓励。实践训练1、赵明是一位八年级的男生，他总觉得自己应该多与班里的女生交往，但又担心方法不对被别人误会。（1）请你告诉赵明,中学生应如何以恰当的方式表达男女同学之间的友谊？①遵守“自然”“适度”原则。自然地、落落大方地进行男女同学的交往；②交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格尊严，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活学习；③交往时男女同学都要学会自爱。

（2）说说男女同学交往的好处。（2）说说男女同学之间的正常交往有什么好处？有益于身心健康成长。有利于形成团结的班集体氛围。2、小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。从此，她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天，当黑板上出现“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。小陈又重新振作起来了。阅读上述材料，完成下列问题：（1）说出小陈“重新振作”起来的原因。是同学的友情使小陈“重新振作”起来；（2）简要列出友情在我们生活中的作用。（课本P30的正文）（3）当你的朋友遇到困难需要帮助时，你应当怎样做？（3）①伸出援助之手②主动给予帮助等（文字表达合理的，根据实际情况作答即可给分）实践探究题3、某校八年级一班学习了《思想品德》第二单元男生女生之间的内容后，对男女同学之间是否存在真正的友谊进行了激烈的辩论。如果你是该班级中的一员，请你为完成：（1）请你确定辩论会正方和反方的辩题（辩论的主题）正方：男女同学之间可以建立友谊。反方：男女同学之间不可能建立友谊。（2）分别写出正方反方辩论的理由（观点）。正方理由：男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展。有利于身心健康，有利于形成团结的班集体氛围。因此，男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊。反方理由：①古人说：“男女受受不亲”“男女有别”中学时代，男女同学之间建立真挚的友谊是道德败坏的表现。②产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。③容易诱发“早恋”，带来一生的痛苦。

（3）请你在辩论会上总结与异性同学交往