创新永无止境设计

创新永无止境教学目标：1.通过探究我国的科技发展现状，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。2.通过查找资料，收集创新大赛的获奖作品，增强自己的创新意识，形成热爱劳动、注重实践、善于合作、勇于创新的个性品质。

3.通过搜集资料、观点辩论，认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新。教学重点和难点：教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。教学难点：万众创新，弘扬创新精神。教学方法:情境教学法、小组合作探究学习法。教学准备教师：搜集我国的创新成就、国家实施创新驱动发展战略的意义、我们身边的创新案例等，制作多媒体课件。学生：1.找一找身边的创新，感受创新改变生活，增强创新意识。2.搜集我国的创新成就，认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；初步了解建设创新型国家的原因和做法。3.收集近几年的科技创新大赛获奖作品，感受万众创新环境下人人都是创新者。教学过程一、情景导入——请你猜一猜导入：北京外国语大学丝绸之路研究院对“一带一路”沿线20多个国家的青年最爱的中国生活方式进行了调查。在国外青年“最想把中国的什么带回国”的采访中，评选出中国的“新四大发明”，请同学们通过国外留学生的描述猜猜我国的“新四大发明”是什么？1.出门不用带钱包，就带手机。2.外卖、快递都很方便。3.扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。4.“新兴出行方式”，又快又稳，享誉全球。提问：通过上述四句话，你能猜出我国的新四大发明是哪些吗？你身边还有哪些创新？创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？板书课题：创新永无止境二、新知探究探究活动（一）科技创新现状请同学们列举你所知道的中国科技新成果，这些成果说明了什么？归纳总结：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技创新领域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。出示材料并提问：以下为2018年中美创新能力及相关经济发展对比表：国别创新能力全球排名创新企业世界前50上榜比例科技进步贡献率中国174%%美国170%80%上述材料说明我国科技创新还存在哪些问题？归纳总结：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。探究活动（二）建设创新国家观看视频《习近平眼中的科技创新》提问：请同学们结合教材21、23、24页相关链接的资料，谈一谈国家是如何加快推动创新型国家和世界科技强国建设的？归纳总结：(1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。(2)要加快实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。时政回放党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。——摘自《习近平总书记在全国教育大会上的讲话》设置问题：建设创新型国家为什么要大力教育？你能说一说创新与教育的关系吗？在国家实施科教兴国和人才强国战略的背景下，教育获得了怎样的发展？学生探究讨论，师生共同归纳总结：1.教育的重要性：(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。创新与教育的关系：科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育创新是科技创新的基础。2.改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展：（1）教育改革全面推进（2）教育普及程度明显提高（3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升。喜看创新成就：全球创新指数中国排名升至第14，实现连续4年上升材料：当地时间7月24日，世界知识产权组织在印度首都新德里发布2019全球创新指数报告(GII)。中国今年的排名是第14位，已经实现了连续四年不断攀升。WIPO总干事弗朗西斯·高锐当日表示，这是多年来中国一直将创新纳入经济发展战略的必然结果。全球创新指数是衡量一个经济体广泛的经济创新能力的指标，于2007年首次推出，每年发布一次。在连续12年发布的报告中，高度发达经济体一直占据主导地位。中国曾在2016年首次进入25强，成为唯一进入前25名集团的中等收入国家。2017年，中国的国际排名从25位升至22位。2018年中国跻身世界上最具创新性的前20个经济体之列，位列17名。今年，中国排名上升至14位，北京也被列为全球前五大创新集群之一。探究活动三：鼓励万众创新李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。千千万万企业成为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。教师提问：你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？企业是社会创新的重要力量，要提高创新能力、自强奋斗、敢于突破。辩一辩：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合教材25页中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。归纳总结：我国发展起点低，科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。可以从“引进来”开始，从模仿开始，在引进消化，吸收国外先进科技的基础上进行再创新，最终形成自主创新能力。如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远无法摆脱技术落后的局面。因此任何时候都不能依靠别人，必须始终把独立自主、自为更生作为自己发展的根本基点，走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。探究活动四：弘扬创新精神阅读P22页的“探究与分享”，并思考相应的问题：（1）从这些同龄人的创造发明中你受到哪些启发?(2)你参加过哪些科技创新活动?你在这些活动中有哪些收获?归纳总结：创新无处不在，创新人人可为。创新不仅要培养创新意识和创新精神，更要提高自身实力，努力投身创新实践。阅读P26页的“探究与分享”，并思考相应的问题(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量?材料二：中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。她在报告中说道：我还要感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢全国523项目单位的通力协作。有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”请你结合材料分析，说一说你的观点。归纳总结：（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。（2）①科技创新是一项复杂的劳动过程，需要科研参与人员的配合，合作公关，科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累

②科技创新团队的关键人物是科技创新团队的灵魂和核心,决定了团队的研究领域和方向、研究水准和价值，起到了导向、引领、驱动和调控的作用。

③科技创新更需要研究团队的接续积累，特别是交叉学科或重大的科研项目里需要依靠团队人员的集体智慧,通力协作才能完成教师提问：如果我们有了自己的发明创造，你知道该怎样保护它吗？探究活动五：保护创新成果2019年1月1日，最高人民法院知识产权法庭在北京揭牌，主要审理专利等专业技术性较强的知识产权上诉案件。7月23日记者从最高人民法院获悉，最高法知识产权法庭23日在地处江苏南京的最高法第三巡回法庭开展首次巡回审判，公开开庭审理上诉人王业慈与被上诉人徐州鹏程水泵厂等侵害发明专利权纠纷系列五案。学生介