演讲技巧-包容关系的近义连缀四点

第22页共22页演讲技巧:包容关系的近义连缀四点演讲技巧:包容关系的近义连缀四点。所谓近义连缀，即义近词语的一种特殊反复与组合形式。谁都明白，同一词语的反复述说，是说话和演讲的大忌，而近义连缀却不一样，它通过义近的词、词组、句子等的穿插连缀，既防止了简单重复的弊端，又到达了增强演讲辞的表现力和感染力的目的。一、以并列式的连缀来增强表现力围绕一个概念或语义，以义近的词语的连缀表示出来，逻辑上呈现a+b+c的并列构造关系，这就是并列式的近义连缀形式。假设我们需要强调某个概念、渲染某一情景，都可以运用这一手段，以增强演讲的表现力，给观众以强烈的印象。帕特里克·亨利的演讲辞就使用了这种形式：“我们已毫无退路，除非甘愿忍受屈辱与奴役，囚禁我们的锁链已经铸就，波士顿草原上已经响起镣铐的丁当声。”显然，亨利口中的“锁链”与“镣铐”，在演讲辞中都是囚禁物，即殖民统治的象征，演讲者将其连缀起来，构成一种复沓回环的音节美，极具表现力，也就增强了演讲的煽动性。当然，三个以上近义短句的连缀更像排比，由于使用的是近义词语，其语流也更加顿挫铿然，因此也更富于表现力。苏加诺的《印度尼西亚控诉》的演讲辞中有这样的句子：“由于目前的牺牲，将来的日子就会比以前的全部伟绩更加光明，更加灿烂，更加光芒四射。”此处的“光明”“灿烂”“光芒四射”三个词语连缀，平行并列中却起到了回环往返、铿然有声的渲染作用，对增强演讲的煽动性起了很好的作用。二、以比照式的连缀来增强表现力一般说来，对立的事物才形成比照，但是，在一些特殊场合，义近的一对对词语连缀，也能产生某种比照的效果，这就是a=b=c式的近义连缀形式。假设我们需要在演讲辞中表达强烈的感情，给听众以强烈的震动、警醒，以这种手段来构造语句无疑是一个方便的捷径。歌德在《莎士比亚纪念日的讲话》中有这么一个语段：“当然各人按照自己的尺度〔走路〕。这一个带着最结实的旅杖动身，而另一个却穿上了七里靴，并赶过前面的人；后者的两步就等于前者一天的行程。”不用说，“旅杖”也罢，“七里靴”也罢，都是帮助人行走的工具，在这一点上，二者是中性的、近义的。然而，当歌德将二者分别作为庸庸无为者与跋涉不止者的象征时，二者在不同表达句中，便获得不同的比喻义，从而形成鲜明的比照。这种比照是颇富于形象性和表现力的，因此能给人以深化印象，起到警醒作用。三、以递进式的连缀来增强表现力义近的一组词语中，常常在语义语音上有广狭轻重之分，利用这种同中之异，可以按一定顺序把它们连缀成逻辑上的递进关系，即a—b—c的形式。假设我们需要使演讲辞富于声势、气势，到达长江一浪高一浪的效果，可以采用这种近义连缀形式，以收到步步推进、层层加深、一气呵成之效。玻利瓦尔的《在国民议会上的演说》就使用了这种手法：“原先的法律是古代与现代一切专制的有害剩余，要让这座丑恶的大厦坍塌、倾倒，连它的废墟都搬掉，由我们来建造一座正义的宫殿。”由“坍塌”到“倾倒”，到最后“搬掉废墟”，在近义词的层层递进中，加强了语势和力度，具有动态表现力。值得注意的是，当近义词语在作递进连缀之时，假设再杂糅其他表达形式，就更富有一种冲动人心的煽动效果了。帕特里克·亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》中就使用了这一手法：“但是，我们何时才能强大起来呢？是下周？还是明年？还是等到我们完全被缴械、家家都驻守着英国士兵的时候呢？”这里的“下周”“明年”“等到……的时候”等词语，构成一个由短到长、由轻到重的时间序列，实际意思都是“将来”。由于近义词语间的递进关系，再加上反问句式的使用，这个语段便产生了步步紧逼、层层深掘的效果，给人以一气呵成、惊心警世的感受，为整篇演讲更添亮色。四、以包容式的连缀来增强表现力表达同一类事物的词语，常常有种属之分大小之别以及内涵与外延的差异。为了增强演讲的力度与表现力，我们可以将这些义近词语按照a＋b＋c的形式连缀起来，由此形成强烈的反差、比照或比较，以表达更深化的语义、反映更广阔的内容，同时也更富于感染力和冲击力。蔡畅在《一个女人能干什么》的演讲中就利用这种同义词语的包容式连缀，造成煽动人心的气氛：“至于洮安的张寡妇，瓦房店的杨老太太，北安的吴大嫂，和东北各地成千成万的翻身妇女，在民主政府的各种协助之下，都正在以超凡的热情因公忘私地努力工作，并且在工作中进步别人也进步自己……”显然，“张寡妇”之类在演讲内容中是“种概念”，而“翻身妇女”才是“属概念”。通过这种义近而种属有别的词语连缀形成的包容关系，演讲者巧妙地强调了妇女参加运动的广泛性和积极性，同时又增强了演讲的生动性和表现力，可谓一箭双雕。当然，包容关系的近义连缀，假设用于不同的句式构造中，还可能衍生更有意义的哲理。塞缪尔·亚当斯在《美利坚的独立》的演讲辞中就使用了此法：“假设有力量逮住恶狼，却又不拔除它的尖牙，不斩断它的利爪，反而任其逍遥，那么这个人一定是疯子。”此处的“恶狼”是“属概念”，而“尖牙”“利爪”那么是“种概念”；二者在假设的条件中，一个肯定，一个否认，比照中强调了“斩草除根”“除恶务尽”的思想。由于使用了包容式的义近词语连缀并比照，使演讲所阐述的道理更加生动、鲜活，非常富于逻辑性与艺术性，是真正的上乘之作.【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读即兴演讲小技巧：散点连缀即兴演讲，指演讲者被眼前的事物、场面、情景所触发，临时兴之所至，当场发表的演讲。即兴演讲的特点是：毫无准备，演讲者必须快速展开思维，并以最快的速度找出恰当的语言来反映自己的思维。这就需要演讲者具备敏捷的思维才能和敏锐的语言感应才能。即兴演讲是锻炼思维和口语表达才能的最有效的演讲形式。即兴演讲的特色如下：1、篇幅短小精悍。即兴演讲是临时起兴，毫无准备，不容易长篇大论，而要求在最小的篇幅里可以说明一个道理。另外，即兴演讲的场合多是生活中的一个场景，或辩论、或聚会，演讲者只是表达一下自己的心意和看法或者情感，因此不需要很长的篇幅。2、时境感强。即兴演讲现实性非常强，到什么山唱什么歌，什么场合说什么话，因此即兴演讲一定要切合现场的气氛，或严肃、或诙谐、或喜庆、或伤感，等等，时境感相当强烈。3、就事论事有感而发。即兴演讲必须从眼前的事、时、物、人中找出触发点，引出话头，然后再将心中的所思所想说出来，因此即兴演讲都是演讲都真实思想的流露，言为心声。4、形式自然灵敏多变。即兴演讲形式灵敏，可以采取多种形式，就事论事，或引发一个故事分享、或发表一段感言、或就某个问题进展辩论、或来一段即兴点评等等，形式不限，只要有感而发能表达自己的某一种感受或是观点就行。即兴演讲有很多的技巧和方法，下面这些技巧非常实用：1、学会快速组合。即兴演讲因为现场没有充裕的时间去准备，因此必须尽快地选定主题，然后将平时积累的相关材料围绕主题，进展快速组合，甚至边讲边考虑。2、学会抓触点。所谓触点，就是可以由此生发开去的事或物。即兴演讲需要因事起兴，找到了触点就找到了起兴的由头，就可以有话可说。先从由头渐渐的边考虑边说下去，就容易翻开思路。3、做到言简意赅。关键在于可以紧紧抓住主题，围绕主题选材，组织构造，争取做到言有尽而意无穷，令人回味无穷。下面给大家介绍一种即兴演讲的训练方法：散点连缀法训练。散点连缀法即将几个外表上看似没有关联的、甚至毫不相干的景物、词语，通过一定的语言表达方式，巧妙的连缀起来，组合成一段话，表达一个完好的意思。如：校友、咖啡、遭遇这三个词语，看似毫不相干，但通过散点连缀方法，可以即兴演讲组成如下一段话：在一次校友会上，我们几个老同学聚在一起聊天，主人问我喝什么饮料，我说来杯咖啡吧，咖啡加点糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混在一起有股令人回味无穷的滋味，我想这正好与我们这代人的经历遭遇相似，分别几年了，我们都已经走向了不同的岗位，回想起来，真是有苦有甜啊！其实无论多么散的事物，只要我们认真研究他们之间的关系，给它一个恰当的思想，总能把它们结合起来，表达出一个观点。2023即兴演讲小技巧：散点连缀即兴演讲，指演讲者被眼前的事物、场面、情景所触发，临时兴之所至，当场发表的演讲。即兴演讲的特点是：毫无准备，演讲者必须快速展开思维，并以最快的速度找出恰当的语言来反映自己的思维。这就需要演讲者具备敏捷的思维才能和敏锐的语言感应才能。即兴演讲是锻炼思维和口语表达才能的最有效的演讲形式。即兴演讲的特色如下：1、篇幅短小精悍。即兴演讲是临时起兴，毫无准备，不容易长篇大论，而要求在最小的篇幅里可以说明一个道理。另外，即兴演讲的场合多是生活中的一个场景，或辩论、或聚会，演讲者只是表达一下自己的心意和看法或者情感，因此不需要很长的篇幅。2、时境感强。即兴演讲现实性非常强，到什么山唱什么歌，什么场合说什么话，因此即兴演讲一定要切合现场的气氛，或严肃、或诙谐、或喜庆、或伤感，等等，时境感相当强烈。3、就事论事有感而发。即兴演讲必须从眼前的事、时、物、人中找出触发点，引出话头，然后再将心中的所思所想说出来，因此即兴演讲都是演讲都真实思想的流露，言为心声。4、形式自然灵敏多变。即兴演讲形式灵敏，可以采取多种形式，就事论事，或引发一个故事分享、或发表一段感言、或就某个问题进展辩论、或来一段即兴点评等等，形式不限，只要有感而发能表达自己的某一种感受或是观点就行。即兴演讲有很多的技巧和方法，下面这些技巧非常实用：1、学会快速组合。即兴演讲因为现场没有充裕的时间去准备，因此必须尽快地选定主题，然后将平时积累的相关材料围绕主题，进展快速组合，甚至边讲边考虑。2、学会抓触点。所谓触点，就是可以由此生发开去的事或物。即兴演讲需要因事起兴，找到了触点就找到了起兴的由头，就可以有话可说。先从由头渐渐的边考虑边说下去，就容易翻开思路。3、做到言简意赅。关键在于可以紧紧抓住主题，围绕主题选材，组织构造，争取做到言有尽而意无穷，令人回味无穷。下面给大家介绍一种即兴演讲的训练方法：散点连缀法训练。散点连缀法即将几个外表上看似没有关联的、甚至毫不相干的景物、词语，通过一定的语言表达方式，巧妙的连缀起来，组合成一段话，表达一个完好的意思。如：校友、咖啡、遭遇这三个词语，看似毫不相干，但通过散点连缀方法，可以即兴演讲组成如下一段话：在一次校友会上，我们几个老同学聚在一起聊天，主人问我喝什么饮料，我说来杯咖啡吧，咖啡加点糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混在一起有股令人回味无穷的滋味，我想这正好与我们这代人的经历遭遇相似，分别几年了，我们都已经走向了不同的岗位，回想起来，真是有苦有甜啊！其实无论多么散的事物，只要我们认真研究他们之间的关系，给它一个恰当的思想，总能把它们结合起来，表达出一个观点。普通学生的四点演讲技巧演讲并不是普通大学生或者是研究生在校学生可以做到的。而好多的学校又喜欢举办演讲类的比赛，让哪些被台上讲演家精彩演说吸引的学生跃跃欲试。想要感受一下被关注和追捧的感觉。当然，每个人都有成为明星的权利，可这看似简单的演讲实际上又是最难的一个途径。从外表看，演讲者的根本要求条件，就是一张吐字明晰的嘴，甚至有的演讲人连这一点都不具备。那岂不是会说话，就可以演讲?哪有这么简单。演讲的必备条件：丰富的人生经历和阅历、幽默的语言方式和强大的控场才能、一颗坦荡的心和宽广的胸怀、看透人生的哲学高度和思维深度等。而具备这些条件的，大多是伟人，起码是顶尖人士之中的佼佼者。大学生、研究生就太苍白了。但是这种学校的演讲训练亦有其现实意义，可以有效的锻炼学生的心理素质，并让语言才能和控场才能得到大幅度的提升。那么作为在校的学生参与演讲比赛进展演讲要注意什么呢?或者说怎样才能获得这个小范围的成功呢。普通学生演讲技巧之演讲稿演讲稿是演讲的主要内容，演讲稿的好坏直接决定了演讲的命运。所以撰写演讲稿要非常慎重。一、演讲之前要做足关于演讲内容的准备，充分的研究演讲内容的各个方面做非常讲一分，所讲内容才有深度。二、是演讲稿的脉络层次要明晰，让演讲者能刚好的记住整个框架。三、演讲内容要通俗易懂，符合听众群体的文化程度和生活理念四、演讲内容要安康向上，向听众传播正能量，一味负面的暗示会变成不良的煽动。五、演讲稿中要有准确的实验数据，或者几个举例论证，这会是演讲内容更有说服力。六、演讲稿尽量轻快幽默，太繁沉的数据或者死的东西会让会场气氛变得极其沉闷。欢乐的气氛中承受你的东西，效果才好。普通学生演讲技巧之妆容装扮适宜场合和群体即可，不要穿的过于正式，反而让自己变得拘谨。一个整洁娟秀的外观，上淡淡的状就够了。最美丽的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睐。普通学生演讲技巧之控场值得提出的是控场这种才能范围内的东西，是很难于用言语传授的。更重要的是自己体会。而没有经历的人经常犯的缺点有：不要急躁，控场中空场也是非常重要的方面，要有足够的停顿，让观众去反映你讲的内容是否合理是否有趣。不要读稿件，你是演讲，不是作为一个发音软件读稿子，这是有秘书的领导们做的事情。不要拘谨，紧张是正常的，丹药学会用自己强大的内心安抚自己，让自己找到家的感觉，随意一点，听众才能共鸣。普通学生的四点演讲技巧介绍演讲并不是普通大学生或者是研究生在校学生可以做到的。而好多的学校又喜欢举办演讲类的比赛，让哪些被台上讲演家精彩演说吸引的学生跃跃欲试。想要感受一下被关注和追捧的感觉。当然，每个人都有成为明星的权利，可这看似简单的演讲实际上又是最难的一个途径。从外表看，演讲者的根本要求条件，就是一张吐字明晰的嘴，甚至有的演讲人连这一点都不具备。那岂不是会说话，就可以演讲?哪有这么简单。演讲的必备条件：丰富的人生经历和阅历、幽默的语言方式和强大的控场才能、一颗坦荡的心和宽广的胸怀、看透人生的哲学高度和思维深度等。而具备这些条件的，大多是伟人，起码是顶尖人士之中的佼佼者。大学生、研究生就太苍白了。但是这种学校的演讲训练亦有其现实意义，可以有效的锻炼学生的心理素质，并让语言才能和控场才能得到大幅度的提升。那么作为在校的学生参与演讲比赛进展演讲要注意什么呢?或者说怎样才能获得这个小范围的成功呢。普通学生演讲技巧之演讲稿演讲稿是演讲的主要内容，演讲稿的好坏直接决定了演讲的命运。所以撰写演讲稿要非常慎重。一、演讲之前要做足关于演讲内容的准备，充分的研究演讲内容的各个方面做非常讲一分，所讲内容才有深度。二、是演讲稿的脉络层次要明晰，让演讲者能刚好的记住整个框架。三、演讲内容要通俗易懂，符合听众群体的文化程度和生活理念四、演讲内容要安康向上，向听众传播正能量，一味负面的暗示会变成不良的煽动。五、演讲稿中要有准确的实验数据，或者几个举例论证，这会是演讲内容更有说服力。六、演讲稿尽量轻快幽默，太繁沉的数据或者死的东西会让会场气氛变得极其沉闷。欢乐的气氛中承受你的东西，效果才好。普通学生演讲技巧之妆容装扮适宜场合和群体即可，不要穿的过于正式，反而让自己变得拘谨。一个整洁娟秀的外观，上淡淡的状就够了。最美丽的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睐。普通学生演讲技巧之控场值得提出的是控场这种才能范围内的东西，是很难于用言语传授的。更重要的是自己体会。而没有经历的人经常犯的缺点有：不要急躁，控场中空场也是非常重要的方面，要有足够的停顿，让观众去反映你讲的内容是否合理是否有趣。不要读稿件，你是演讲，不是作为一个发音软件读稿子，这是有秘书的领导们做的事情。不要拘谨，紧张是正常的，丹药学会用自己强大的内心安抚自己，让自己找到家的感觉，随意一点，听众才能共鸣。演讲技巧:初学演讲应处理好的四种关系随着知识经济时代的到来，演讲才能已成为考核和评价人才素质的重要尺度，学习演讲的人越来越多。笔者作为一名演讲爱好者和语言教学工作者，通过总结自己的演讲理论以及与一些初学演讲者的交流，认为初学演讲，应注意把握好以下四个方面的关系。一、演讲理论与理论的关系众所周知，任何没有科学理论指导的理论都是盲目的理论。演讲亦然。演讲是在特定的环境中，由演讲者的品德修养、语言表达和听众心理、信息传播价值及方式等多种因素共同作用的综合行为过程，具有很强的科学性和艺术性。科学的演讲理论是从演讲理论中概括、抽象出来的，熔铸了哲学、美学、社会学、教育学、心理学、语言学、逻辑学、文学、历史等许多门类的科学成果。初学演讲的人，往往有着迫切的成功欲望，但却容易走上两个极端：或者轻视理论、盲目理论，或者死抠理论、忽略理论，结果都是屡讲屡败，事与愿违。究其原因，前者无视了演讲作为一门严肃的科学所具备的科学性和艺术性，无视了对演讲理论的深化学习和研究，企图凭借浅薄的个人经历去盲目探究或简单地模拟而形成高程度的演讲才能，要么单纯地把演讲才能等同于口头表达才能或普通话程度甚至演讲稿的写作程度，以偏概全；要么专在态势语言上下功夫，钻牛角尖；要么错把演讲理论当成可有可无的调味品，以几个演讲名人的某次演讲或几句名言作为指南，夸夸其谈。而后者那么往往被当前百家争鸣的各种演讲理论惹得眼花缭乱，要么难辨真伪，无所适从；要么视理论为要诀，一招一式都非得从书本上讨说法，被理论束缚住了手脚。如此等等，只能是事倍功半，甚至误入歧途。事实证明，没有一个人的演讲才能是天生的，而在科学的理论指导下经过长期的艰辛理论，这才是古今中外的一切演讲家成长的共同道路。目前，在我国，以邵守义教授为代表的一大批演讲学专家对演讲理论广泛深化的研究成果，应该是指导我们演讲理论的珍贵财富。初学演讲的人，应该抛去急躁，系统地掌握有关演讲的根本概念、演讲稿的写作、口语表达技巧、演讲中的机变艺术、演讲设计等知识，把科学的理论和扎实的理论相结合，开展有序、有效的演讲活动。二、即兴演讲与常规演讲的关系我们一般把经过演讲者深思熟虑并备有演讲稿的比较严肃郑重的演讲称之为常规演讲，而把演讲者兴之所至，有感而发，在没有准备或没有充分准备的情况下所发表的演讲称之为即兴演讲。常规演讲和即兴演讲是两种常见的演讲方式，虽有各自的特点和适用范围，但并无彼重此轻之分，更无不可逾越的鸿沟。一些初学演讲者往往急功近利、好高骛远，认为常规演讲是念稿子或背稿子、装样子，是人人皆可为的没程度的表现，而即兴演讲才能表达一个人的真实口才，所以一味追求即兴演讲而竭力否认常规演讲，初登讲台就毫不准备或只拿个简单的提纲就“即兴演讲”一通，渴望出口成章、一鸣惊人，结果往往是语无伦次、纰漏百出。我们认为，即兴演讲才能固然能真实表达演讲者的程度，但并非以“没有准备”为其根本特征，并非如*同志所批评的那种信口开河、胡讲乱说，向人民群众哇哇叫的老鸦腔调，而“兴之所至，有感而发”才是它的灵魂，更何况所谓备有演讲稿的常规演讲，也并非只是机械地照本宣科或背诵讲稿，即使是非常严肃郑重的会议上非照稿宣读不可的，也应该是边看讲稿边看听众的。比方，我们从电视上就亲眼目睹过江____同志在国内、国际各种政治活动中所作的经过深思熟虑、严肃郑重地写就的报告、发言，也曾聆听过他在抗洪前线极具感染力、号召力的即兴演讲，这些各种场合、不同类型的演讲，非常准确地表达出演讲者独具的风采和魅力。另外，我们也常会看到这样的情况，在常规演讲中，一些演讲者为了追求理想的演讲效果，机智灵敏、随机应变地从当时、当地听众的实际出发运用一些即兴演讲，或者放弃准备好的演讲稿，即兴发表演说〔如时间不充足、听众不耐烦、演讲主题临时改变、天气地点变化等〕。这些事实都说明常规演讲和即兴演讲之间并无非此即彼的矛盾，我们学习演讲也就没有厚此薄彼的必要了。一个演讲者高程度的即兴演讲才能离不开常规演讲才能的培养，而一个只具备常规演讲才能、缺乏即兴演讲才能的人，也只能算是演讲台上的“半桶水”。所以，对初学者来说，应该脚踏实地地进展长期的文化修养、心理品质、思维方式、语言技巧等各方面的艰辛训练，全面培养各种演讲才能。三、演讲稿与演讲的关系演讲前要不要写演讲稿？演讲时带不带演讲稿？这似乎是一些初学演讲者碰到的难题。有些初学者认为，演讲稿无非就是演讲前下点儿功夫写就的一篇“作文”而已，念熟甚至背诵过，假设允许带就上台照着念，否那么就照原样背出来。演讲稿就起这点儿作用吗？这就涉及到了演讲中一个重要问题，即如何正确处理演讲稿与演讲的关系。演讲稿，顾名思义，就是为演讲而准备的文字材料。由于演讲的类型和方式以及演讲者的程度等因素的差异，对演讲稿的要求会有所不同。一般说来，严肃郑重的常规性演讲，如公务报告、学术研讨，由于各自的政策性和性、科学性和真实性等的严格要求，都必须事先备有“全稿式”讲稿，并且可以或者必须在台上照稿宣读；而英模报告、经历交流等类型的演讲，那么既可以准备全稿，以便做到胸有成竹、沉着上阵，在有间里抓住问题的关键，提醒问题的本质，也可以只写出梗概或根本观点，临场充分发挥、灵敏应变。至于“兴之所至，有感而发”的一些特定场合的即兴演讲，虽然由于时间的紧迫“没有准备或没有充分准备”，但也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲，以免上台后信口开河。初学演讲者往往人为地割裂了演讲稿与演讲的有机联络。要么把心思全放在演讲上，只考虑着上台后如何去“演”去“讲”，对演讲稿为演讲效劳的重要性认识缺乏，即使有充分的时间也不愿去撰写演讲稿，或者写了也当成可有可无的“道具”，显示出心态上的急躁；要么倾尽全力在“写”上下功夫，成语、典故、格言连篇累牍，忽略了从演讲稿到演讲之间语体上的有机转换，失去口头语言应有的通俗、朴素、简短、流畅等特点，失去了演讲的可听性，上台后唯稿是从，不敢越雷池一步，结果把演讲变成“作文朗读”或“作文背诵”。我们认为，作为初学演讲者，不但应认真撰写演讲稿，还应充分把握演讲稿的写作要求，努力到达演讲稿为演讲效劳的目的。四、口头语言与态势语言的关系我们习惯上把演讲中的语言分为口头语言和态势语言两种。仪表、风度、表情、手势这样一些非口头语言因素被统称为态势语言。勿庸讳言，和谐、自然的态势语言是演讲成功不可或缺的组成部分。古今中外很多的演讲家都非常重视态势语言的作用，陶行知先生说：“演讲如能使聋子看得懂，那么演讲之技精矣！”但演讲作为人类重要的交际活动，首先是一种口语行为，不同于电影、电视、戏剧等表演艺术。一些初学演讲者为了追求轰动性的演讲效果，很容易过分夸大态势语言的作用，把演讲的“演”理解为演戏，脱离详细的演讲内容，或者借鉴一些喜剧明星的表演技巧，如：模拟口技演员学鸟鸣马嘶，模拟小品演员学老年人说话、走路等；或者按演讲前精心“设计”的表情、“排练”的动作上