幼儿园体育游戏方案

..幼儿园体育游戏活动方案：:跳皮筋活动目标1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。2.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。活动准备1.经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。2.材料准备:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。活动过程1.听音乐入场,做热身运动。<1>教师带领幼儿听音乐拍手入场。<2>教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》《打拐》等动作,活动身体各个关节。2.通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。<1>引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。<2>结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。<幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳><3>听音乐,拍手转圈放松。<动静结合,幼儿稍作休息><4>用八把小椅子撑起四根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法<单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等>。<5>通过民间游戏"跳格子",引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。①根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿分成红、绿两队,进行游戏"跳格子"。②红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。③提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。评析:在此环节的设计中,从一根皮筋加到八根皮筋的跳法,体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。3.活动结束。教师提问:幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩?教师示范翻花绳<降落伞、五角星、小书包、飞机>,再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师:让我们开着自己的"小飞机"出去玩吧!幼儿听音乐《小飞机》做放松练习,走出活动室,活动结束。幼儿园体育游戏活动方案：踢毽子［活动目标］1．练习肩上挥臂投掷。2．发展幼儿投掷的能力和动作协调性。［活动准备］毽子若干［活动过程］〔一开始部分教师与幼儿入场。〔二基本部分1．幼儿每人拿一个毽子自由游戏。〔幼儿自由探索毽子的玩法。〔1平衡游戏：把毽子放在头顶〔或手背上向前走。〔2抛接游戏：练习自抛自接。〔3踢毽子：手拿绳子的一头,脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。2．幼儿学习肩上挥臂投掷〔进行投远练习〔1示范讲解。〔请幼儿站成一路纵队："我们用毽子来玩一玩,记住：一脚在前,一脚在后,右〔左手拿毽子举在肩上,把毽子丢出去。"〔2请两名幼儿各示范一次。〔3幼儿围成一个大圈,教师指导幼儿练习投掷动作,把毽子先投向圈心,重复数次。〔4幼儿分两组轮流练习。〔5游戏"看谁投得远。"幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响,将手中的毽子投过网。〔三结束部分组织幼儿踢毽子,教师巡回指导。幼儿园体育游戏活动方案：老鹰抓小鸡活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,"房子"四间,自制障碍.活动过程：<一>开始部分1、<教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡>"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操<二>基本部分：1、"小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。〔三结束部分：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、"小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好？"〔幼儿听音乐退场幼儿园体育游戏活动方案：跳绳［设计意图］跳绳是幼儿常玩的,也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,如：将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。总之,此绳的玩法多种多样,本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣,发展幼儿的身体动作。［活动目标］1、能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力。3、培养幼儿的合作意识。［活动准备］1、录音机、磁带,幼儿每人一跟绳子。2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。［活动过程］一、准备活动1、听老师口令,练习跳跃及上肢动作。〔1师：跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,〔原地问："还可以怎么跳？"引导幼儿：向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。〔2师：绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。问："还可怎样绕？"引导幼儿向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。2、游戏：与我说的相反。玩法：师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。2、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。〔1练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。〔2练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。〔3练习跑的玩法。游戏：揪尾巴、骑马。〔4练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,培养幼儿的合作意识。〔1幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。〔2请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。〔3幼儿自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。三、随着音乐做"骑马"的放松动作。幼儿园体育游戏活动方案：猫和老鼠活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、萌发幼儿相互合作的精神。活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、游戏前的活动准备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的成功。3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失。三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。幼儿园体育游戏活动方案：摘果子设计思路我发现幼儿走、跳轮胎的机会少了,幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节,结合幼儿对秋天的认识,为加深幼儿对秋天的认识,增加幼儿的兴趣,设计摘果子的游戏,锻炼幼儿的基本动作,培养幼儿的合作和相互谦让的能力。活动目标1、锻炼幼儿的基本动作：走、跳、钻。2、培养幼儿的合作能力,懂得相互谦让。3、加深幼儿对秋天的认识。活动准备呼啦圈轮胎棉包树叶活动过程1、音乐《小飞机》开飞机走过呼啦圈和轮胎,让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树,幼儿一人一棵果树,开始摘果子。2、音乐《摘果子》随着音乐,幼儿做摘果子的模仿动作,让幼儿身体得到放松和准备。3、幼儿模仿小松鼠,跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。幼儿园体育游戏活动方案：小动物找家指导要点：1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如：请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语"轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵"。如果幼儿找对了,"门"自动打开等。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置,不推他人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的活动过程：一、开始部分。幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间,教师说："轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵",幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说："爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽",幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说："黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷",幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说："长长耳朵三瓣嘴,我的小兔",幼儿边学小兔边向小兔家走去2、幼儿游戏1-2次后改为跑。〔提醒出汗多的幼儿注意休息3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。幼儿园体育游戏活动方案：《爱护小树》活动内容：体育游戏活动《爱护小树》活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。3、教育幼儿应该爱护小树。活动准备与环境创设：1、制作小树一棵。2、场地布置。活动过程〔一开始部分。做准备运动,活动身体。师：小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。〔上肢运动小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。〔下蹲运动小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。〔俯背运动小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。〔跳跃运动〔二基本部分1、出示小树,引出游戏。师：小朋友,你们看看这是什么？〔小树哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处？〔能乘凉、小鸟可以住在树上……所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"爱护小树"。在我们旁边,地上画了个什么图形？〔圆圈小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树,小树,我们都爱护。"这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如："XX,请你来护树。一、二、三！"说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。3、教师提要求师：〔1扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。〔2扶树的小朋友要在数完"一、二、三"后才能松开小树。〔3圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。