澳洲JBI循证护理培训体会

第67页共67页澳洲JBI循证护理培训体会澳洲JBI循证护理培训体会。古人云：劳其筋骨，增益其所不能所有能让自己进步成长的路总是比安于现状的路难走，我去报名的那天是报名的最后一天，凭着以前自己学过英语专科的小自信，我还是决定去试试首先感谢中山医院徐建鸣主任带着的护理部团队选择了我，并且从国家重点专科经费中出资支助了我，让我成为这次3月、8月中山医院证据应用的fellow赴澳大利亚阿德莱德jbi循证护理中心学习，感谢复旦护理学院胡雁院长带着的fellowship工程团队，搭建了这样一个平台，能有时机走出去学习，同时也认识了那么多优秀的教师。感谢中山医院葛峰教授带着的麻醉科团队，是他们的大力支持与帮助，让我的证据应用工程顺利开展。感谢jbi循证护理中心为我们提供了这样一个学习时机及薛一帆教师、micah教师的指导。感谢和我并肩完成证据应用任务的护士长们及每一位护理姐妹，放弃休息时间大力支持来参与我的工程。还有一路走来，所有关心帮助鼓励支持我的每一位朋友，在这里我想和大家说声谢谢和XX年的____培训有很大不同的是，这两次的培训是要完成一个工程，而且要在全英语的环境中进展培训学习、书写及汇报。三月份的那次学习，我们进展了什么是循证护理、如何建立自己的fellowship工程团队、fellowship工程的步骤、工具和统计、团队领导力等一系列课程的培训，而且我们还必须在很短的时间里完成工程的选题并书写工程的开题报告，预测工程施行中可能遇到的各种障碍及应对措施，培训完毕的一天要进展ppt形式汇报，那一周我和心内科监护室护士长朱丽教师、复旦护理学院陈瑜教师每日在阿德莱德的图书馆查文献，写工程书至凌晨一两点，然后汇报完毕那天发现自己的英语进步好多，看英文文献也变得轻松很多。我fellowship工程选择了完全植入式静脉输液港维护，jbi的教师问：此工程在其他国家做的很多，不知道在中国这项技术开展的如何?我告诉他：完全植入式静脉输液港在中国并未普及，但我们医院做的不错我们医院的葛峰教授在这领域确实技高一筹，XX年至今已成功植入静脉输液港患者2500多例，很多疑难病例患者都慕名而来，有很高的知名度。但国内的输液港维护流程和jbi循证护理的维护标准有不同，在敷料的选择、消毒液的使用及护理文件书写等方面有改进的余地。在工程国内施行阶段，得到护理部张新萍教师、麻醉科葛峰教授及工程组所有成员和广阔护士长及护理姐妹们的大力支持，但还是遇到很多的困难。在视频操作及拍摄方面，黄慧教师、李丽教师为视频做了精心准备，但我们对视频的拍摄与制作不专业，得到我们陈传教授、陈相坤教师及方伟达教师的大力支持。在《护士手册》及《患者手册》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻教师及蒋浩、路琳教师的帮助，才能在短时间里有这么精巧的《护士手册》和《患者手册》。在英语的书写进步审核方面，非常感谢我们楼文晖教授、杨华博士、陈瑜博士及我的闺蜜沈贤。试着将此工程扩张延伸能在更多病房施行开展，申请了上海市护理学会课题，申请书书写过程中得到我们童汉兴教授、张新萍教师的帮助，交申请书的前一晚，陈瑜教师熬夜帮我修改指点，给了我很多珍贵意见。在擂台赛前，得到我们徐建鸣教师、赵慧华教师的帮助和指导，复旦护理学院循证护理专家胡雁院长对我汇报的内容和幻灯片，进展了两个多小时的精心指导，让我受益匪浅，徐筱萍教师也给予我很多指导性意见，大家共同的努力让我申请的《完全植入式静脉输液港维护-最正确理论证据的应用》得到了上海市卫计委课题的立项资助，在这里也一并表示衷心的感谢。别人看起来很轻松的事往往不是这样子，是8月15日晚上接到市卫计委课题立项通知，要重新按卫计委要求填写申请书8月17日提交，我却是在遥远的澳大利亚，似乎间隔并不是问题，问题是我要在很短时间内搜集大量的资料来填写，却还是双休日，问不到相关部门，还有一个很大的问题是我们几个智商不算很低的人还不会用他们的电子版申请书，重重限制无法编辑，不得已的情况下请教毛先生，他于是隔着重洋遥控指挥我如何操作，也谢谢哥哥毛海皓的帮助与指点，事后居然发现这份电子版申请书的设计非常完美，也算长了见识。为了这份申请书短时间内能按时交,我们徐建鸣教师、张新萍教师忙着联络各部门，护理学院胡雁院长在学院暑假期间也专程来学校，为了外单位合作协议签名盖章，给了我强有力的支持帮助，非常感谢。在这件事情上也非常感谢我们楼文晖教授和陆维祺教授、童汉兴教授、钱麟教师的帮助与鼓励，让我远在异国他乡，照旧感到亲切温暖看起来很美的事有时并不美，而是那种不太寻常的经历让你成长，让你经历之后再回头看它就觉得它寻常了，这可能就是有些事你要努力去经历它的意义。谢谢身边那一群始终能让我拥有正能量的人，谢谢生命里能让我成长的每一个人f132.更多心得体会延伸阅读2023年8月澳洲JBI循证护理培训心得体会范文《2023年8月澳洲JBI循证护理培训心得体会范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。古人云：劳其筋骨，增益其所不能所有能让自己进步成长的路总是比安于现状的路难走，我去报名的那天是报名的最后一天，凭着以前自己学过英语专科的小自信，我还是决定去试试首先中山医院徐建鸣主任带着的部团队选择了我，并且从国家重点专科经费中出资支助了我，让我成为这次3月、8月中山医院证据应用的Fellow赴澳大利亚阿德莱德JBI循证护理中心学习，感谢复旦护理学院胡雁院长带着的Fellowship团队，搭建了这样一个平台，能有时机走出去学习，同时也认识了那么多优秀的。感谢中山医院葛峰教授带着的麻醉科团队，是他们的大力支持与帮助，让我的证据应用工程顺利开展。感谢JBI循证护理中心为提供了这样一个学习时机及薛一帆教师、Micah教师的指导。感谢和我并肩完成证据应用任务的护士长们及每一位护理姐妹，放弃休息时间大力支持来参与我的工程。还有一路走来，所有关心帮助鼓励支持我的每一位朋友，在这里我想和大家说声谢谢和09年的____培训有很大不同的是，这两次的培训是要完成一个工程，而且要在全英语的环境中进展培训学习、书写及汇报。三月份的那次学习，我们进展了什么是循证护理、如何建立自己的Fellowship工程团队、Fellowship工程的步骤、工具和统计、团队领导力等一系列课程的培训，而且我们还必须在很短的时间里完成工程的选题并书写工程的开题报告，预测工程施行中可能遇到的各种障碍及应对措施，培训完毕的一天要进展ppT形式汇报，那一周我和心内科监护室护士长朱丽教师、复旦护理学院陈瑜教师每日在阿德莱德的图书馆查文献，写工程书至凌晨一两点，然后汇报完毕那天发现自己的英语进步好多，看英文文献也变得轻松很多。我Fellowship工程选择了完全植入式静脉输液港维护，JBI的教师问：此工程在其他国家做的很多，不知道在中国这项技术开展的如何?我告诉他：完全植入式静脉输液港在中国并未普及，但我们医院做的不错我们医院的葛峰教授在这领域确实技高一筹，2023年至今已成功植入静脉输液港患者2500多例，很多疑难病例患者都慕名而来，有很高的知名度。但国内的输液港维护流程和JBI循证护理的维护标准有不同，在敷料的选择、消毒液的使用及护理文件书写等方面有改进的余地。在工程国内施行阶段，得到护理部张新萍教师、麻醉科葛峰教授及工程组所有成员和广阔护士长及护理姐妹们的大力支持，但还是遇到很多的困难。在视频操作及拍摄方面，黄慧教师、李丽教师为视频做了精心准备，但我们对视频的拍摄与制作不专业，得到我们陈传教授、陈相坤教师及方伟达教师的大力支持。在《护士手册》及《患者手册》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻教师及蒋浩、路琳教师的帮助，才能在短时间里有这么精巧的《护士手册》和《患者手册》。在英语的书写进步审核方面，非常感谢我们楼文晖教授、杨华博士、陈瑜博士及我的闺蜜沈贤。试着将此工程扩张延伸能在更多病房施行开展，申请了上海市护理学会课题，申请书书写过程中得到我们童汉兴教授、张新萍教师的帮助，交申请书的前一晚，陈瑜教师熬夜帮我修改指点，给了我很多珍贵意见。在擂台赛前，得到我们徐建鸣教师、赵慧华教师的帮助和指导，复旦护理学院循证护理专家胡雁院长对我汇报的内容和幻灯片，进展了两个多小时的精心指导，让我受益匪浅，徐筱萍教师也给予我很多指导性意见，大家共同的努力让我申请的《完全植入式静脉输液港维护-最正确理论证据的应用》得到了上海市卫计委课题的立项资助，在这里也一并表示衷心的感谢。别人看起来很轻松的事往往不是这样子，是8月15日晚上接到市卫计委课题立项通知，要重新按卫计委要求填写申请书8月17日提交，我却是在遥远的澳大利亚，似乎间隔并不是问题，问题是我要在很短时间内搜集大量的资料来填写，却还是双休日，问不到相关部门，还有一个很大的问题是我们几个智商不算很低的人还不会用他们的电子版申请书，重重限制无法编辑，不得已的情况下请教毛先生，他于是隔着重洋遥控指挥我如何操作，也谢谢哥哥毛海皓的帮助与指点，事后居然发现这份电子版申请书的设计非常完美，也算长了见识。为了这份申请书短时间内能按时交,我们徐建鸣教师、张新萍教师忙着联络各部门，护理学院胡雁院长在学院暑假期间也专程来学校，为了外单位合作协议签名盖章，给了我强有力的支持帮助，非常感谢。在这件事情上也非常感谢我们楼文晖教授和陆维祺教授、童汉兴教授、钱麟教师的帮助与鼓励，让我远在异国他乡，照旧感到亲切温暖看起来很美的事有时并不美，而是那种不太寻常的经历让你成长，让你经历之后再回头看它就觉得它寻常了，这可能就是有些事你要努力去经历它的意义。谢谢身边那一群始终能让我拥有正能量的人，谢谢生命里能让我成长的每一个人澳洲教学培训心得转眼之间来澳洲已有二十几天，这里的环境，公共秩序以及教学理念都给我留下了深化的印象。从初到时候沉浸在青山绿水，碧草蓝天中的惬意，到越来越深化的感受到的澳洲人的环保意识，再到课堂上教师的激情和创意，这些无不让我感慨。澳洲风光怡人，目及之处皆风景：碧草连天，花香缭绕，一栋栋或红顶或绿瓦的别墅式住宅映衬其中，甚是好看。为了更好的融入这里，我参加了住家的晨跑，所到的每一个街区都是干净而又别致。途中住家告诉我有一些房子竟然已经至少40多年了，但仍然稳固并充满风情。在这里，土地是随房子一起买卖的，这就意味着房子和土地一旦买入，便可以一生拥有。曾在住家朋友家bbq，是一栋两层的别墅式建筑，底层主要是车库和杂物储藏室，二层大概200多平米，谈及价钱竟然是16万澳元！澳洲人均收入约3到4万的情况下，相对于国内这边的供房压力应该小的多吧！澳洲人民的环保意思也非常强。刚住进住家，女主人就告诉我们区分可回收和不可回收物品，例如纸张报纸杂志，盛奶或果汁的塑料或玻璃瓶都是可回收的，并且酸奶塑料杯等要用水冲洗干净后丢弃。每一家门前也都有红色和黄色两个不同颜色盖子的大号垃圾桶，分别用来盛放不可回收和可回收垃圾。政府会派人每周四早上挨家挨户收取。所以，周三晚上，每一家都会主动的把垃圾桶放到路边卡车方便收取的位置。晨跑的时候看到过工作人员，卡车是全自动的，不需要司机下车取物等操作。事实上，所有的公共场合垃圾桶的设置都是分为可回收和不可回收两个。澳洲人民的环保意识可见一斑。受益最多的还是课堂上教师们的教学理念和教学创意。每一堂课，每一个教师都是以学生为中心，学生参与活动很多，充分调动学生的积极主动性。教师们也经常采用各种方式让我们教师同事之间互相学习〔peerlearning〕，以此增加我们同背景下的同促性。个人认为几个可以融入回国教学理论中的活动列举如下：1.openpairs：教师和随意点名的一位同学进展互动，目的给全班同学明了的展示，使他们明白接下来的活动如何展开。可以用在较难或较复杂活动之前，确保学生理解了活动要求。较容易活动也可以采用icq的提问方式检查。2.grouplearning：不同小组之间得到不同的教学材料，要求小组内部充分讨论消化后分别向其他小组解释展示。这样可以充分调动学生的好奇心和求知欲，但用于此类活动的材料不能太难。学生可以随时向教师求助。3.learnfromsongs：利用歌曲开发学生听力，也可以选用含有如今完成时歌词的歌曲作为相应时态的教授材料或引入材料。4.chant：给学生一个完好的语句，如therewasaoldwomanwhoswallowedafly.然后给学生【【关键词】：^p】：如spider，bird，cat，dog等，让学生仿写，sheswallowedxtodoy句型。这可以用来训练学生的发音，学习一般过去时等。5.picturestory：随意给学生几幅图片，让学生根据图片编故事，并给图片排序。让学生展示故事之后，再又教师读或听磁带读一段根据这些图片编的故事，做听力练习。然后让同学再用自己的话复述故事。这个教学活动可以尝试用在oxford高中英语的task版块，充分开掘学生听说的才能。6.actitout：每个小组选取一位学生到教师处看材料，然后要求其表演给同组同学猜单词。可以是动词，名词或一项活动。同组同学可以问一般疑问句，表演同学只能答复yes或no。这个教学活动特别适宜牛津高中英语的wordpower版块。澳洲教授教化培训心得徐州市第一中学张美琳1.openpairs：师长教师和随意点名的一位同窗进展互动，目的给全班同窗清楚明了的┞饭示，使他们明白接下来的晃荡假设何展开。可以用在较难或较复杂晃荡之前，确保学生懂得了晃荡恳求。较轻易晃荡也可以采取icq的提问方法检查。转眼之间来澳洲已有二十几天，这里的情况，公共秩序以及教授教化理念都给我留下了深化的印象。大年夜初到时刻沉浸在青山绿水，碧草蓝天中的舒畅，到越来越深化的感触感染到的澳洲人的环保意识，再到教室上师长教师的豪情和创意，这些无不让我感慨。3.learnfromsongs：应用歌曲开拓学生听力，也可以选用含有如今完成时歌词典歌曲作为响应时态的传授材料或惹人材料。受益最多的┞氛样教室上师长教师们的教授教化理念和教授教化创意。每一堂课，每一个师长教师都是以学生为中间，学生介入晃荡很多，充分调动学生的积极主动性。师长教师们也经常采取各类方法让我们师长教师同事之间互相进修〔peerlearning〕，以此增长我们平辈景下的同促性。小我认为几个可以融入回国教授教化理论中的晃荡列举如下：澳洲人平易近的环保意思也异常强。刚住进住家，女主人就告诉我们区分可收受接收和弗成收受接收物品，例如纸张报纸杂志，盛奶或不雅汁的塑料或玻璃瓶都是可收受接收的，并且酸奶塑料杯等要用水冲刷干净后丢弃。每一家门前也都有红色和黄色两个不合色彩盖子的大年夜号垃圾桶，分别用来盛放弗成收受接收和可收受接收垃圾。当局会派人每周四早上挨家挨户收取。所以，周三晚上，每一家都邑主动的把垃圾桶放到路边卡车便利收取的地位。晨跑的时刻看到过工作人员，卡车是全主动的，不需要司机下车取物等操作。事实上，所有的公共场合垃圾桶的设置都是分为可收受接收和弗成收受接收两个。澳洲人平易近的环保意识可见一斑。澳洲风光蛮人，目及之处皆风景：碧草连天，花喷鼻环绕，一栋栋或红顶或绿瓦的别墅式室庐映衬个中，甚是好看。为了更好的融入这里，我参加了住家的晨跑，所到的每一个街区都是干净而又别致。途中住家告诉我有一些房子竟然已经至少40多年了，但仍然稳定并充满风情。在这里，地盘是随房子一路生意的，这就意味着房子和地盘一旦买入，便可以平生拥有。曾在住家同伙家bbq，是一栋两层的别墅式建筑，底层主假设车库和杂物储藏室，二层大年夜概200多平旦，谈及价格竟然是16万澳元！澳洲人均收入约3到4万的情况下，相对于国内这边的供房压力应当小的多吧！2.grouplearning：不合小组之间获得不合的教授教化材料，恳求小组内部充分评论辩论消化后分别向其他小组解释展示。如容许以充分调动学生的好奇心和求知欲，但用于词攀类晃荡的材料不克不及太难。学生可以随时向师长教师乞助。5.picturestory：随意给学生几幅图片，绕揭捉生根据图片编故事，并给图片排序。绕揭捉生展示故事之后，再又师长教师读或听磁带读一段根据这些图片编的故事，做听力演习。然后让同窗再用本身的话复述故事。这个教授教化晃荡可以测验测验用在oxford高中英语的task版块，充分开掘学生据说的才能。4.chant：给学生一个完全的语句，如therewasaoldwomanwhoswallowedafly.然后给学生【【关键词】：^p】：如spider，bird，cat，dog等，绕揭捉生仿写，sheswallowedxtodoy句型。这可以用来练习学生的发音，进修一般以前时等。6.actitout：每个小组拔取一位学生到师长教师处看材料，然后恳求其表演给同组同窗猜单词。可所以动词，名词或一项晃荡。同组同窗可以问一般疑问句，表演同窗只能答复yes或no。这个教授教化晃荡特别适宜牛津高中英语的wordpower版块。澳洲教学培训心得范文转眼之间来澳洲已有二十几天，这里的环境，公共秩序以及教学理念都给我留下了深化的印象。从初到时候沉浸在青山绿水，碧草蓝天中的惬意，到越来越深化的感受到的澳洲人的环保意识，再到课堂上教师的激情和创意，这些无不让我感慨。澳洲风光怡人，目及之处皆风景：碧草连天，花香缭绕，一栋栋或红顶或绿瓦的别墅式住宅映衬其中，甚是好看。为了更好的融入这里，我参加了住家的晨跑，所到的每一个街区都是干净而又别致。途中住家告诉我有一些房子竟然已经至少40多年了，但仍然稳固并充满风情。在这里，土地是随房子一起买卖的，这就意味着房子和土地一旦买入，便可以一生拥有。曾在住家朋友家bbq，是一栋两层的别墅式建筑，底层主要是车库和杂物储藏室，二层大概200多平米，谈及价钱竟然是16万澳元！澳洲人均收入约3到4万的情况下，相对于国内这边的供房压力应该小的多吧！澳洲人民的环保意思也非常强。刚住进住家，女主人就告诉我们区分可回收和不可回收物品，例如纸张报纸杂志，盛奶或果汁的塑料或玻璃瓶都是可回收的，并且酸奶塑料杯等要用水冲洗干净后丢弃。每一家门前也都有红色和黄色两个不同颜色盖子的大号垃圾桶，分别用来盛放不可回收和可回收垃圾。政府会派人每周四早早上挨家挨户收龋所以，周三晚上，每一家都会主动的把垃圾桶放到路边卡车方便收取的位置。晨跑的时候看到过工作人员，卡车是全自动的，不需要司机下车取物等操作。事实上，所有的公共场合垃圾桶的设置都是分为可回收和不可回收两个。澳洲人民的环保意识可见一斑。受益最多的还是课堂上教师们的教学理念和教学创意。每一堂课，每一个教师都是以学生为中心，学生参与活动很多，充分调动学生的积极主动性。教师们也经常采用各种方式让我们教师同事之间互相学习〔peerlearning〕，以此增加我们同背景下的同促性。个人认为几个可以融入回国教学理论中的活动列举如下：1.openpairs：教师和随意点名的一位同学进展互动，目的给全班同学明了的展示，使他们明白接下来的活动如何展开。可以用在较难或较复杂活动之前，确保学生理解了活动要求。较容易活动也可以采用icq的提问方式检查。2.grouplearning：不同小组之间得到不同的教学材料，要求小组内部充分讨论消化后分别向其他小组解释展示。这样可以充分调动学生的好奇心和求知欲，但用于此类活动的材料不能太难。学生可以随时向教师求助。3.learnfromsongs：利用歌曲开发学生听力，也可以选用含有如今完成时歌词的歌曲作为相应时态的教授材料或引入材料。4.chant：给学生一个完好的语句，如therewasaoldwomanwhoswallowedafly.然后给学生【【关键词】：^p】：如spider，bird，cat，dog等，让学生仿写，sheswallowedxtodoy句型。这可以用来训练学生的发音，学习一般过去时等。5.picturestory：随意给学生几幅图片，让学生根据图片编故事，并给图片排序。让学生展示故事之后，再又教师读或听磁带读一段根据这些图片编的故事，做听力练习。然后让同学再用自己的话复述故事。这个教学活动可以尝试用在oxford高中英语的task版块，充分开掘学生听说的才能。6.actitout：每个小组选取一位学生到教师处看材料，然后要求其表演给同组同学猜单词。可以是动词，名词或一项活动。同组同学可以问一般疑问句，表演同学只能答复yes或no。这个教学活动特别适宜牛津高中英语的wordpower版块。中学教师澳洲培训心得体会常州市花园中学李婷婷来到澳洲二十几天了，此次为期两个月的培训业快过去一半了，回想刚到这里的场景，仿佛还在昨天。天气：从上海浦东机场到达悉尼，气候的变化是给我的第一个冲击。我们仿佛穿越了两个季节，从寒冷的冬季来到了温暖的夏天，脱掉厚重的羽绒服换上轻薄的连衣裙，怎么也没想到前一天还忍受着严寒，此刻却已经充分沐浴在海风和骄阳下了。语言：第二个冲击就是语言了。虽然在国内承受了多年的英语教学，自己也从事英语教学几年了，但完全置身于一个英语国家还是第一次。一瞬间，自己仿佛变成了失聪的哑巴，什么也听不懂，也什么都说不出口，只能睁大自己的双眼，茫然地注视着一切。此刻真正领悟到英语不仅仅只是我教学时使用的语言，而是我赖以生存的最重要的工具了。住家：木质的爬满蚂蚁的楼房、铺满柔软毛毯的房间、有着田园小碎花装饰的单人床，和一个像外婆般慈祥和幽默的老太太，住家的温馨和澳洲人特有的慵懒闲适的生活态度，让我对澳洲文化有了更深的体验。教师：我不知道苏澳中心的课程安排如此周到和细致，教员如此睿智和友好，教学内容如此有趣和实用，以致于我立即爱上了学习，恨不得马上把自己变成海绵，把所有听见的、看见的都吸收到自己的脑海里。我每天都充满着期待，今天教师们会用哪些活动来诠释他们的教学魅力呢，中西方文化差异又将碰撞出怎样的火花呢，我们的视野和思想又将得到怎样的拓展和洗礼呢…在这里，我不再是拘泥于三尺讲台和传统教育中的中学教师了，没有了繁杂的教学任务，没有了沉重的升学压力，我只是个充分享受课堂本身的乐趣和冲击的学生，此刻的我真希望我那还在国内为中考浴血奋战的学生们也能体会到学习真正的乐趣。也许，这次的学习并不能改变国内的现状，但我确实可以改变自己，回想自己曾经的一些做法，或是检测一下自己的教学手法，我真的可以做得更好来让我的学生更爱学习。循证医学心得体会循证医学，第一次看到这个名词的时候是在购书中心，看到书架上有好几本这个名字的书，第一感觉医学真是博大精深，什么医学都有！第二次接触这个名词是在上dme课的时候，朱泉教师对着我们下面这堆科研盲说出一个勾起我记忆深处一个模糊影子的词循证医学。当时心想：这门课都这么难了，那个某某医学的，竟然是一门学科的东西，估计更难。第三次接触循证医学，也就是我真正理解循证医学的开始，是我一个朋友告诉我：他正在上循证医学！天啊，我之前认为我八辈子都不会接触到的东西，就这样来到了我的面前！当时我立即决定：我要修这门课！我这学期修的课已经有十门了，加上循证医学，一共11门，凑成两根顶天立地的柱子，支撑起我的大五上学期！后来，第三周以后，每个星期四晚上，我都会跑去新课室楼上课。上着上着，我渐渐觉得，上循证医学课的教师，对国内很多的临床研究总是抱有疑心，总是在鸡蛋里挑骨头，一个临床试验他们可以挑出n多缺点出来，最后再来一个疑心研究结果是否真实。可以把死人气活。估计做实验的人对学习过循证医学的人是又爱又恨，爱他们提出各种各样问题，弥补实验的缺乏之处，让一个临床实验在施行之前得到更完善的规划；恨他们总是破坏自己认为已经设计完善的实验，让自己的实验施行日期看起来遥遥无期。一句话：搞循证医学的人就是疑心一切，破坏一切，最后再让一切更加完善。在上课的这段时间，我学习到了很多东西，这些都是其他科目的教师无法教给我的：用疑心的目光看你看到的所谓权威的知识，用挑剔的耳朵去听别人告诉你他所谓的经历和建议，要经过考证才能施行指南上面没有的医疗措施；对于大部分临床实验来讲，有随机、盲法、对照的临床实验才具备根本的研究价值；如何去评价你看到的论文的证据级别和价值；你看到的治疗措施是否可以应用于某个病人上。最重要的一个，也是这门课最有价值的知识：让我学会根本地区分论文的价值，让我远离垃圾信息。这门课跟dme课有很多重复的地方，最大的不同是上课教师的讲课方式和思维方式的不同，朱泉教师上课很幽默，听他的课就是在笑声中学习，循证医学课的教师比较严谨，可能由于上课时间短的缘故，教师都是在有限的时间内讲完，没有时间讲笑话。这门课的实操时间也比dme多，上次的作业就让我痛痛快快地实操了一边，虽然花了很多时间，但得到成果的成就感告诉我超值！如今临近期末考试时间，一寸光阴一寸金，完成期末作业也只能在上次做作业学到的方法的根底上再结合教师上课点评的知识点，在有限的时间内完成这份可以无限次进展完善的作业。学习了循证医学后，我经常游说我周围的同学：去学循证医学吧，好啊，值得啊！好产品就会有好口碑！学习循证医学，完善我的医学知识，练就我一双火眼金睛。中学师长教师澳洲培训心得领会气象：大年夜上海浦东机场到达悉尼，气候的变更是给我的第一个冲击。我们仿佛穿越了两个季候，大年夜严寒的冬季来到了暖和的夏天，脱掉落厚重的羽绒服换上轻薄的连衣裙，怎么也没想到前一天还忍受着严寒，此刻却已经充分洗澡在海风和骄阳下了。常州市花圃中学李婷婷说话：第二个冲击就是说话了。固然在国内接收了多年的英语教授教化，本身也大年夜事英语教授教化几年了，但完全置身于一个英语国度照样第一次。一刹时，本身仿佛变成了掉聪的哑巴，什么也听不懂，也什么都说不出口，只能睁大年夜本身的双眼，茫然地注目着一切。此刻真正交融到英语不仅仅只是我教授教化时应用的说话，而是我赖以生计的最重要的对象了。师长教师：我不知道苏澳中间的课程安排如斯严密和过细，教员如斯睿智和友爱，教授教化内容如斯有趣和实用，以致于我急速爱上了进修，恨不得立时把本身变成海绵，把所有听见的、看见的都接收到本身的脑海里。我天天都充满着等待，今天教师们会用哪些晃荡来诠释他们的教授教化魅力呢，中西方文化差异又将碰撞出如何的火花呢，我们的视野和思想又将获得如何的拓展和浸礼呢…在这里，我不再是拘泥于三尺讲台和传统教导中的中学师长教师了，没有了复杂的教授教化义务，没有了沉重的升学压力，我只是个充分享受教室本身的乐趣和冲击的学生，此刻的我真欲望我那还在国内为中考浴血奋战的学生们也能领会到进修真正的乐趣。住家：木质的爬满蚂蚁的楼房、铺满柔嫩毛毯的房间、有着田园小碎花装潢的单人床，和一个像外婆般慈祥和滑稽的老太太，住家的温馨和澳洲人特有的慵懒闲适的生活立场，让我对澳洲文化有了更深的体验。也许，此次的进修并不克不及改变国内的近况，但我实在其实可以改变本身，回想本身曾经的一些做法，或是检测一下本身的教授教化手段，我真的可以做得更好来让我的学生更爱进修。来到澳洲二十几天了，此次为期两个月的培训业快以前一半了，回想刚到这里的场景，仿佛还在昨天。护理培训心得体会护理培训心得体会康复专科护士培训班首先，感谢院领导、科室主任、护士长的培养以及各位同事在工作上的支持，让我有幸参加了ｘｘ大学华西医院第五届康复专科护士培训班。也非常感谢每位为我们倾囊相授的教师们，你们辛苦了。在为期两个月的培训中，让我受益匪浅，感受颇多，现将学习体会汇报如下：在理论学习中，授课教师以渊博的学识、幽默幽默的讲解，不仅使我获得了康复科常见疾病〔如脑卒中、脊髓损伤、颅脑损伤、糖尿病、颈肩腰腿痛等〕的护理常规，护理要点，而且提升了我对骨科常见疾病的康复护理知识，并且还学习了康复评定的内容及方法、物理治疗、作业治疗和假肢矫形等方面的知识。这次学习对我来说是理论与技能的提升，是理念、高度和技术的洗礼。首先，更新理念：如对康复有了新的认识，它不是疗养，不是患者的后期治疗也不是中医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等方法进步患者的生活质量，回归家庭，回归社会等。其次让我认识到疾病早期康复的重要性，并掌握了新的技术：如清洁间歇导尿，神经性膀胱/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对心肺康复的新观念有了一定的认识。临床理论不仅稳固了专业理论知识和技术，而且让我学会了如何管理病人，如何与病人建立良好的关系，如何做好带教工作，如何成为一名优秀的管理者。临床实习阶段也是最紧张的阶段，在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试，ppT的制作与汇报；并于202_年10月29日到郫县郫筒中心敬老院开展了由ｘｘ省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长蒋红英组织的以康复护理在身边，老有所护功能健为主题的社区理论活动。这次的学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。我们在学习中互助，在生活中互相关心，从她们身上使我深切的感受到一个医疗职业者的谦虚、严谨的精神，踏实的工作态度，对病患的用心，对同事的呵护。假设把以前的学习比作量的变化，那么这次的培训对我来说是质的飞跃，我们用自己的心去感悟，去体验，去领会。古人云：读万卷书，行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。再次感谢各位领导给予我这次珍贵的学习时机，我将学以致用，不断进取，拓宽知识面、改善知识构造，以专科培训为基点，不断进步和完善自己，使自己成为名副其实的专科护士，为患者提供更优质的效劳。第二篇：护理培训心得体会icu专科护士培训为期近一年的icu专科护士培训即将完毕，本次正规理论学习与临床理论相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对icu工作的认识，丰富了我的理论，同时进步了我急救与监测才能，受益匪浅，体会如下：原来我可以做得更好。在没参加培训的时候，我以自己在科室最年长的经历和较高的职称享受着科内同事们对我教师的尊称，我坦然的指导着同事，积极的带教着学生，参加完专科护士培训后，方知自己其实与专科教师的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很精彩。在这次培训过程中，我对省内高尖端的医学领域有了近间隔接触和较多的理解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，领略了省内护理界精英宋燕波她们为icu护理事业所作出的努力与奉献，同时也使自己对icu这份工作增添了更多的热情。我也要做得更好！理论学习与临床理论相结合的方式是培训最正确的方式。说实话，在参加专业培训以前，受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培训中很多的理论知识我们在自学大专和自学本科的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的知识很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。icu是个年轻的学科，所有icu护士都是在icu成立后从其它科室抽调而来，大多icu护士的知识面相对局限，在工作中，我们常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理，所以这次课程周到的培训内容让我们大家都非常满意。二是充足的临床理论让我们有足够的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我们的培训化费了很大心血，各实习单位也为我们的理论提供了非常好的人文环境和操作场所，不仅让我们学到了要学的东西，还让我们感受到了南京人的好。在此谢过。培训为我添自信。专科护士培训过程中，新的cpr指南的学习让我改变了我们泰兴市人民医院一惯的传统的心肺复苏技术；人工气道的建立和呼吸机的使用是icu急救病人的当家技术，培训中系统的讲解与实地的操作练习，不仅使我在配合的过程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的指导者；由于我院icu没有床边crrt设备，所以当血透科护士推着标有英文字母的机器为我们的病人做crrt时，我总是感觉她们好了不起，羡慕她们拥有高尖端技术，通过培训，我理解了血透病人的工作原理和床边crrt运转的工作要领，能根据病人血压尿量等参数参与相关数据的设定；以前心电图监测方面一向是我的薄弱环节，处于越是不懂越是不想学的状态，是张馥敏教师精彩的讲解让我对心电图的识别产生了兴趣，在今年的4月份，1位肠梗阻病人因我夜班及时发现其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期处理，为此我受到了同行们的赏识，是知识给了我自信。icu护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间，有好多积极的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。面对飞速开展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断进步的效劳需求，我曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难，当一个icu好护士难上加难，学习期间教师们的敬业精神让我深受教育，我们的教师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理，我深切体会到爱病人胜过爱自己是icu护士必备的品质。第三篇：护理培训心得体会icu专科护士培训从未接触过急诊的我，得知要去参加急诊科培训的的消息，既期待又紧张，期待拥有一次学习时机，又紧张会面临新环境、新挑战。带着如此忐忑的心情踏进了急诊的大门。在急诊科学习的过程中我学到了很多知识，在此之前两周的理论学习，已对急诊科有了初步的理解，再通过两周的理论学习，真正的融入急诊的工作气氛，才亲身的感受到了急诊的工作性质。抢救室是一种什么样的工作性质?与时间赛跑，与死神搏斗，病人的病情比较重、复杂，变化比较迅速。刚到急诊抢救室的时候，眼前一片繁忙，有的忙着吸痰，有的忙着调节呼吸机，有的忙着输液，我的状态是站在那里，不知从何做起，通过教师耐心、细心的教导，自己虚心的学习，如今已经掌握了一些病的急救技能。通过这次的培训让我收获颇多，感触颇深一、丰富了理论知识经过两周的理论培训，在各位教师精彩的授课中改变了我以前对急诊知识浮浅的理解，无论是从急诊科的工作性质、工作流程，还是急诊常见病的表现、处理都有了深化的理解。为之后的理论学习打下了坚实的理论根底。二、学会观察南丁格尔曾说过护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先要学会观察，才擅长发现问题的存在。来急诊科的病人大都发病急变化快，需要我们亲密的观察，包括病人的病情、心理、需求及家属的观察。有时会发现病人这一秒情况稳定，下一秒就可能发生病情变化，要求分秒必争，迅速处理。通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确的理解和判断，有利于医护人员护理工作的开展，也为病人争取了时间。三、团队精神一滴水如何才能不干涸，要融入大海。是的，一个人的力量是有限的，要团结在一起，发挥集体的作用。在急诊科的大抢救几乎是每天都会上演的，忙绿、紧张是每个人的心理状态，然而看到大家并不慌乱，做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱，真是是训练有素啊！我们也进展两人、三人配合抢救演练，通过演练加强应急应变才能，增强团队合作精神。四、稳固操作技能短短两周的理论学习虽然没有时机施行真人的心肺复苏，但大家仍没有放松警觉，加倍练习，时刻准备应对突发事件的发生，反复加强急救技能的训练，加强技术操作纯熟程度。在急诊科学会了呼吸机的管道连接及一些参数的设定，口咽通气道的放置，洗胃机、除颤仪的使用，吸痰的方法及呼吸气囊的使用在这里也得到了正确的指导和标准。五、进步了综合才能利用上班空闲时间在护士长的带着下进展病例讨论及护理查房，通过病案分析^p培养判断性思维及对疾病的理解才能。一个病人身上往往都综合了几种疾病，只有真正的去护理去分析^p才会熟知该观察什么，注意什么，会有哪些并发症，该如何去护理，重点护理什么。这些都是我所欠缺的，需要进一步去学习的。通过护理查房，理解了一般查体方法，护理的侧重点，通过大家的讨论及护士长的总结让大家对一种病种有一个系统的理解，进步了整体的综合才能，在以后的工作中会有很大的帮助。六、敬仰带教教师各位带教教师扎实的理论根底，丰富的抢救经历，快速的反响，敏捷的动作让人敬仰，激发了我学习的动力。教师根底知识很扎实，动手才能超强，更重要的是有耐心，不管是临床理论知识还是技术操作，教师都会耐心、细心的为我们讲解。在临床工作中遇到比较典型的病种教师都会为我们讲解病因，临床表现，观察要点，护理要点,认真的为我们讲解各种仪器的使用方法及本卷须知。七、温馨的效劳一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了病人的疼痛，但是能缩短护患间隔，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。遇到急躁的病人，我们要镇静，尽量的给予安抚。通过参加这次培训对我以后的工作来说有很大的帮助。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要，我们应该加倍珍惜。在理论学习过程中我坚持写学习日志使得每天有时间考虑自己的学习收获或缺乏，有利于自己的不断改进，也是积累临床经历的一种很好的途径。总之感谢继教组教师及护士长的合理安排，带教教师的悉心教导，我将以更积极主动的态度，更扎实结实的操作技能，更丰富深沉的理论知识投入到以后的工作中，也会把在急诊科学到的知识带回科室，发扬急诊科的精神。第四篇：护理培训心得体会护理管理培训20ｘｘ年7月27日至8月8日，我有幸参加了由ｘｘ省卫计委组织的全省第ｘｘ期护理管理培训班，在培训期间各家省级医院的护理专家对我们在护理管理方面进展了系统化的培训，本次培训共22节课程，课程内容全面、丰富，各位教师生动、深化的讲解使我在这十二天学习时间里受益匪浅，现将该次学习的收获与心得整理总结，并与大家交流。在培训中刘炎玲教师的《精细化管理》的课程给我很大的启发，精细化管理是护理管理的内在要求，精细化管理是将来十年必经之路，是护理管理的开展趋势，也是提升护理管理程度的必然要求。它的三大原那么：一、关注细节：管理者应从各个方面的细节去管理，例如任务方面，如三甲复评工作，部分人大局意识不强，工作较为被动，甚至认为三甲复评只是主任和护士长的事，你们布置什么任务，我们就完成什么，而不是主动去学习，要改善此类问题强化全员的责任意识、学习意识、上进意识就应当将任务层层分解，人人负责，综合协调；二、立足专业：开展专科护理是医院将来的开展方向，我院现住院病人中糖尿病病人、压疮病人、老年病人，少儿病人逐年呈上升趋势，但是承受过系统培训并结业的护士较为匮乏，护理工作方面也是由一些外出进修或工作经历丰富的护士指导护理为主，为此我们应意识到加强专科护士培训的重要性与紧迫性；三、科学量化：要将护理工作的合格率、病人的满意度、工作量的计算、护士培训考核合格率等表达在四化上：标准化、格式化、数据化、信息化，同时我们的人力资配置、质控、操作、病历书写、满意率、护士考核、绩效考核等都需要科学量化，只有牢牢把握住量化管理这个着力点才能使护理管理工作稳步向精细化方向推进。同时孙庆宁教师的《护理人力资与绩效管理》也让我收获颇丰，以需求为导向、平衡人力配置、合理测算人员编制才能合理利用护理人力资。我们医院在合理配置护理人力资的情况下，还增加了动态管理，例如成立了护理应急队，制定了人力资调配预案等。但是岗位的管理不完善，护士分层管理制度不健全，而护士分层管理是开展的必然趋势，护士按照职称与才能的上下进展分层管理，与绩效考核挂钩，可以高职低聘，也可低职高聘，使护士队伍得到科学的管理，真正表达护士自身的才能和价值。质量管理是永久的主题，毛美琪教师的《医院护理质量管理与持续改进》课中指出保障病人的平安，就要进步护理质量。这里主要谈谈怎样从7个关键问题去进展质控。一是对关键部门的重视与管理，我们医院是专科医院，根本上每个病区病人数都过百，护士心理压力大，工作量也大，护理平安比较突出，院护理质控小组质控时，对精神科各护理单元要求较高，也很重视质量的管理，二是关键制度的施行与管理，主要是对十一项护理核心制度的落实加强质控，三是关键病人的看护与管理，主要表达在对危重病人、疑难病人、特殊治疗病人、老年病人等的护理上，这类病人病情相对复杂，护理难度较大，也是质控的关键，四是关键人员的关心与管理，我们除了关心病人之外，我们还需要关心自己的员工，因为医院病人的特殊性，某些新上岗的护士可能不适应，精神负担和心理压力较大，这就需要我们从人性化管理的角度去关心她们，五是关键环节的重视与管理，各工作流程、抢救流程、突发事件应对才能、危重患者的观察及交接等环节应有详细防范措施，有了措施后该如何落实，落实的怎样，环节的重视与质控管理就能表达，六是时间的掌控与管理，例如在节假日、双休日或者夜班等重点时段，在岗护士相对较少，这时护士长该怎么合理安排，安排后是否能到达要求，从这些方面去质控，就可以发现问题的所在，最后是关键设备与药品的控制与管理，我们如今严格按照高危药品、冰箱药品、口服药以及注射备用药的管理制度以及氧气、心电监护仪、吸痰器等设备的管理、维修、养护制度来开展日常工作，形成医疗平安质量严把关的医疗工作新常态。通过这次外出学习使我承受了许多新的知识、新的管理理念，带给自己的感触很深、体会很多，同时也让我明白护理管理工作中应当找准医疗平安、医疗质量的出发点，把握科学管理的切入点，明确推进开展的落脚点，树立大局意识，将医疗质量第一、医疗平安第一、优质效劳第一的理念贯穿日常工作始终。我相信，只要自己尽心、尽力、尽自己的本分脚踏实地的做好每一项工作，不断加强自身学习，努力提升自己的才能和素养，就一定能为医院的开展做出自己的奉献。第五篇：护理培训心得体会护理骨干教师国家级培训在秋高气爽的宜人季节我来到了六朝古都-南京，来到了东南大学医学院，我有幸参加这次的中职学校护理骨干教师国家级培训。培训时间为202_年10月14日至202_年1月4日，历时12周。我能成为其中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢国家教育部、常州卫校领导为我们创造、提供学习和交流的平台和学习时机；更要感谢东南大学护理学院的领导和教师，继续教育学院的领导和教师，以及各位给我们精心备课上课的专家和教师。首先从学习上来说，在近84天的培训中，我们的学习内容主要有：1〕职教理论与教学方法；2〕专业知识与技能训练；3〕在中大医院进展了企业理论活动；4〕学员进展分组研讨与教学演练。对于我自己，非常珍惜此次的培训时机，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原那么，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员互相讨论当日所学内容，并坚持主动学习。同时在实训室观摩和操作了一些先进设备、参观了江苏省人民医院和军区总院,理解护理专业现状和开展方向，专业技术在护理中的应用状况，以及随着经济的开展民众对护理的需求和要求；学习了如何在教学过程中进展教学科研与研究，以进步整个专业群体的专业才能，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：一、精心设计培训内容，进步培训实际效果东南大学根据本校和学员的详细情况，精心设置了教学课程，我们进展了2周的职教理论与教学方法的学习；4周的专业知识与技能训练，包括护理教育、护理科研、护理理论、护理心理、临床护理新进展和ICU新进展；4周的临床理论和参观学习；2周的分组研讨与教学演练。从方案中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资，重在教师实际教育教学才能。〔一〕使我们的教育理念进一步更新由吕乃基教授通过讲座的形式使我们理解当今职业教育所处的社会背景和社会需求，强调职业教育要效劳于职业，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。江德兴教授讲授的职业教育的文化根底，大开大合；赵凯教授讲授的组织管理与专业团队建立，让我们感受到了他对教育的热爱和激情，课堂充满了精心准备的各种案例，而且讲解引人入胜，非常感染人。让我感觉到个人只能获得小成就，团队才能获得大成就，我们在以后的工作中要有团队精神才能获得更大的成就。还有很多的教授讲解的精彩内容都值得我们再次用心体会。〔二〕专业知识的学习使我们理解和掌握了一些先进的专业技术1、站得高，看得远多位信息技术专家、名师的讲座内容涉及专业和教学领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们翻开了专业开展的观察窗，如杨安康博士给我们讲的现代教育技术让我们看到了将来教育形式的开展方向，以及我们该如何应对。何丹娅教授讲解的制作ppT的技术，让我们掌握了详细的教育技术和方法。使我们这些已经习惯了只顾埋头拉车，不管抬头看路的基层教师可以站在专业开展的高层台阶上来理解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经历、看清目的，认清自身才能与专业开展的差距，以便为自己、为学校的生存和开展制定出个人才能目的和实现目的的方案，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。2、讲得精，学得清由于班内22名同学来自全国各个省、市和自治区，各学校的教学背景和开展程度不同，受训教师的专业知识程度和教学才能参差不齐，培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训方案的前提下，力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业知识的培训教学中，授课教师们采取灵敏多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的根本理论讲解得生动、形象。授课教师们讲解时深化浅出，使复杂问题简单化，教师讲得精炼，我们学得明晰、明白。董榕教授和李新荣教授以及带教教师耐心的，手把手的教我们pBL教学，教我们如何写案例，对我们写得pBL教学案例进展点评，那种敬业精神和耐心，让我们终身受益。〔三〕临床理论使我们开阔眼界，更加明确护理专业的教学方向在培训期间，我们先后参观考察了江苏省人民医院、南京军区总医院、南京卫校。还在中大医院呼吸科、消化科、心内科和胸心外科进展了临床实习，各科的护士长认真讲解，医生和科主任详细耐心地答复我们的问题。他们认真的态度，敬业的精神和处处为病人着想的态度，让我们受益匪浅。尤其是心外科的周丽珍护士长兢兢业业，耐心细致的工作态度和高度的责任心更是我们学习的楷模。我们学习了医院文化，理解护理专业的现状和开展，体验了临床的优质护理和责任护理。这些方面的学习使我们更加明确了医院对人才的需求，明确了职业学校要开展，就要与医院严密结合，加强校院结合，做到资共享，校院双赢。我们深化地认识到：作为职业教师，学生的技能培训要尽可能真实的展现医院的环境，培养学生适应医院的才能。既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术程度，但是需要更多的有学习才能的技术人员，需要他们可以根据技术的不断开展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应医院开展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了到达这样的要求，必须对传统的教育教学进展改革，学习和建立新的观念。建立以学生为主体，教师为主导的理念二、孜孜不倦地汲取知识，累并快乐着将近三个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔波于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的互相帮助，习惯了院领导与教师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。自从踏上教师这个神圣岗位，一直都是忙繁繁忙，设计教案，授课，修改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到实习医院的理论，都表达一个字累，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。我想所有这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却仍然全身心地投入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是因为我们亲身参与着、考虑着、并不断成功着，一句话累并快乐着。每次出外参观，班主任都会跟随前往，沿途热情介绍风土人情、提醒本卷须知。班主任教师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远鼓励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的典范。这次骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训者都收益良多，一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升；一些在护理领域效益卓著的医院，给我们提供了一线的重要信息；三个月，我们不但夯实了理论根底，进步了专业技能，还与各兄弟院校交流、分享了教学经历，真是受益匪浅。这段时间的学习、理论，使我更加清醒地认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识，不断地进步和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。教师要投入更多的时间来学习，进步专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，专业课教师在没有课的情况下参与企业的消费和技术中去，进步教师的个人素质。循证医学学习心得循证医学，第一次看到这个名词的时候是在购书中心，看到书架上有好几本这个名字的书，第一感觉医学真是博大精深，什么医学都有！第二次接触这个名词是在上dme课的时候，朱泉教师对着我们下面这堆科研盲说出一个勾起我记忆深处一个模糊影子的词循证医学。当时心想：这门课都这么难了，那个某某医学的，竟然是一门学科的东西，估计更难。第三次接触循证医学，也就是我真正理解循证医学的开始，是我一个朋友告诉我：他正在上循证医学！天啊，我之前认为我八辈子都不会接触到的东西，就这样来到了我的面前！当时我立即决定：我要修这门课！我这学期修的课已经有十门了，加上循证医学，一共11门，凑成两根顶天立地的柱子，支撑起我的大五上学期！后来，第三周以后，每个星期四晚上，我都会跑去新课室楼上课。上着上着，我渐渐觉得，上循证医学课的教师，对国内很多的临床研究总是抱有疑心，总是在鸡蛋里挑骨头，一个临床试验他们可以挑出n多缺点出来，最后再来一个疑心研究结果是否真实。可以把死人气活。估计做实验的人对学习过循证医学的人是又爱又恨，爱他们提出各种各样问题，弥补实验的缺乏之处，让一个临床实验在施行之前得到更完善的规划；恨他们总是破坏自己认为已经设计完善的实验，让自己的实验施行日期看起来遥遥无期。一句话：搞循证医学的人就是疑心一切，破坏一切，最后再让一切更加完善。在上课的这段时间，我学习到了很多东西，这些都是其他科目的教师无法教给我的：用疑心的目光看你看到的所谓权威的知识，用挑剔的耳朵去听别人告诉你他所谓的经历和建议，要经过考证才能施行指南上面没有的医疗措施；对于大部分临床实验来讲，有随机、盲法、对照的临床实验才具备根本的研究价值；如何去评价你看到的论文的证据级别和价值；你看到的治疗措施是否可以应用于某个病人上。最重要的一个，也是这门课最有价值的知识：让我学会根本地区分论文的价值，让我远离垃圾信息。这门课跟dme课有很多重复的地方，最大的不同是上课教师的讲课方式和思维方式的不同，朱泉教师上课很幽默，听他的课就是在笑声中学习，循证医学课的教师比较严谨，可能由于上课时间短的缘故，教师都是在有限的时间内讲完，没有时间讲笑话。这门课的实操时间也比dme多，上次的作业就让我痛痛快快地实操了一边，虽然花了很多时间，但得到成果的成就感告诉我超值！如今临近期末考试时间，一寸光阴一寸金，完成期末作业也只能在上次做作业学到的方法的根底上再结合教师上课点评的知识点，在有限的时间内完成这份可以无限次进展完善的作业。学习了循证医学后，我经常游说我周围的同学：去学循证医学吧，好啊，值得啊！好产品就会有好口碑！学习循证医学，完善我的医学知识，练就我一双火眼金睛。循证医学学习心得〔2〕：循证医学〔evidence-basedmedicine,ebm〕又称证据医学、实证医学、求证医学、有据医学、观察医学〔____〕,顾名思义为遵循证据的医学，即慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据，同时结合临床医生的个人专业技能和多年临床经历，考虑患者的权利、价值观和期望，对患者采取正确的医疗措施：核心思想医疗决策应尽量以客观的研究结果为根据。根本要素最好的研究证据〔主要来自以病人为中心的临床研究〕临床经历和技能〔医生针对个体病人的诊治经历及专业技能〕患者的选择〔患者的权利、价值、需求和愿望〕根本步骤提出可答复的问题，寻找最好的证据，严格评价证据，将证据应用于病人，对用证的效果进展再评价根本要求尊重病人的利益，结合病人的实际，确定实在可行的诊断治疗方案方法学特征按照特定方法对所有质量可靠的随机对照试验〔randomizedcontrolledtrial,rct)进展搜集和系统评价〔systematicrevieparasion/control)o结局(oute)临床医生如何将循证医学应用于理论：1．怎样将循证医学的证据用于指导个体病人的处理？循证医学临床理论的根本步骤：1、针对详细病人提出临床问题。2、全面搜集有关研究证据。3、严格评价研究证据。4、将研究结果用于指导个体病人的处理。当搜集到证据并通过评价知道证据是真实可靠和具有重要临床意义时，就要考虑该研究结果是否可用于我面对的这个详细病人。应将证据、临床经历及病人的价值观结合起来综合考虑。以下四方面的问题是首先应该答复的：1)我的病人是否与研究证据中纳入的病人有很大差异以致研究结果不能用于我的病人？应考虑我面对的病人的社会人口学特征、病理生理特点是否与研究证据中的病人有太大的差异而阻止对证据的使用。2〕研究中干预措施的可行性如何？病人对某种治疗方法的费用是否可以承受？包括治疗、监测和随访的费用。本医院是否有相应的药物或是否能开展相应的技术？3〕治疗措施对病人是否利大于害？首先要考虑假设不治疗，病人会有什么后果发生？治疗以后是否利大于害？应该推广利大于害的疗法而不是只考虑药物的效果而忽略其导致副作用的一面。4)考虑病人的价值观及对疗效的期望。2．证据的来及证据的评价：〔1〕循证医学的检索方法帮助医生快速、准确地查找临床证据。a.cochrane图书馆b.n____c.一些权威的医学文献检索数据库d.网站：sumsearch〔2〕循证医学的评价方法帮助医生鉴别和评价临床证据。a.rct被认为是确定治疗措施是否利大于害最可靠的根据，ｓｒ〔或ｍeta-分析^p〕的出现有助于解决繁忙的临床医生获取证据困难的问题，使一线临床医生能更快地得到更可靠的研究根据。目前兴隆国家已将ｓｒ和ｒｃｔ作为制定治疗指南的主要根据。所谓系统评价就是按照特定的病种和疗法，全面搜集全世界所有能搜集到的质量可靠的ｒｃｔ，结合起来进展ｍeta分析^p，得出简明的综合结论，即这种疗法终究有效、无效，还是尚需进一步研究。b.循证医学将证据〔主要指临床人体研究的证据〕分为五级：一级：所有rct的系统评价；二级：单个的样本量足够的rct；三级：设有对照组但未用随机方法分组的研究；四级：无对照的系列病例观察；五级：专家意见。c.证明某种疗法是否利大于弊的金标准是rct和rct的系统评价结果。在没有金标准的情况下可以依次使用其它级别的证据，但可靠性依次降低。我学习循证医学的感想：1、循证医学决不是食谱医学。循证医学要求临床医生在循证理论过程中，将个人的临床专业技能、病人价值和当前最好的研究证据、特别是以病人为中心的临床研究证据相结合，作出最正确的治疗方案，决非盲目地照章办事。2、循证医学不是使用陈旧过时的证据。随着医学科学的迅速开展，新证据不断地产生，或填补证据的空白，或迅速的更正、替代原有的旧证据3、循证医学不仅限于rct和meta-分析^p。循证医学的核心是追踪当前最好的外在证据以答复临床待解决的问题rct，特别是来自cochrane图书馆系统评价数据库的系统评价，为临床医生提供了更多和更有用的信息，更少误导，已成为目前判断治疗方案的金标准。但由此就简单地认为应用某项rct结果作为治疗的根据和指南就是理论循证医学有较大的片面性。诊断、预防、预后性研究就不一定应用rct结果：为了确定某项诊断试验的准确性，需要寻找可能与之相关的临床疾病的穿插性片断研究，而非随机对照试验；为了答复有关疾病的预后问题，需要对早期病人的随访研究进展考察；有时，需要的证据那么来自于根底医学研究，如遗传学和免疫学。护理岗前培训心得体会怀着冲动与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为佛山市第一人民医院队伍中的一员。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供了一次珍贵的时机。xx年x月x日，我参加了护理部组织进展的为期两个星期的新员工岗前培训。通过这次培训，我在思想上有了大转变。对医院的现状、制度、文化、开展历史概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为标准、效劳理念及背景都有一个深化的理解。我院创始于1881年，是家百年医院，理念来自于一位英国传教士，跨越了三个朝代，经历了三次变迁。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离、职业防护与病案标准书写，护理核心制度及护理程序等相关知识，理解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法。其次，这次培训也使我们的职业素质有了进步，为我们可以快速成长为一名有修养，有素质，有才能，有程度的护士奠定了良好的根底，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。其中我们护士的文化素养也要进步，在培训大会要求中，新毕业护士在第一年需完成24篇读书笔记，包括医学的和文学方面的。除了文化素养的进步，还有专业操作动手才能的进步，在培训期间，完成了20项的根本护理操作示范，要求下到临床由领导进展严格考核。要想成为一名优秀的医务工作者，要想在护理事业上有所成就，要想在护理工作中立足和开展。就要做到以下几点：1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问；时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人；摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。2、我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，进步技术程度。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与理论结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。3、要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。4、进步整体思想素质，我们不仅要遵守技术标准，还要崇尚学习，加强思想政治素养。短暂的培训完毕了，但我受到的启迪和教育将对我以后的开展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获，作用到今后的工作中，不辜负领导的期望，争取为医院护理事业的开展奉献自己的微薄力量。护理员培训心得体会非常有幸，护理部安排我6月28号、29号参加了XX大讲堂在XX电子科大举办的《护理专业的挑战——改变的力量》的培训班。当我踏进XX电子科大的校园看见大学生在绿树成荫的校园浪漫的漫步；在宽阔亮堂的教室全神贯注的上课、考试；在运动场上挥汗如雨的打球、跑步；在校园里穿着学位服朝气磅礴的照毕业照纪念，唉！我真想回到二十多岁，回到校园！给我们授课的教师是XX科技大学的张XX教授，她气质非凡、温文尔雅、生动严谨，尤其是那幽默诙谐的讲解和抑扬顿挫的声音深深地吸引了我。我作为一名高年资带教组长要努力向张教授学习她的讲课方式，实实在在的为实习生和低年资护士讲好每一堂课。经过2天的培训让我有了一些心得和体会：一、护理精细化管理：通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好效劳，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带着好好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。二、护理领导艺术我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、保护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通；在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序；在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经历关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。三、提升护理管理质量我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深化的认识到缺乏。品管圈可深可浅、可复杂可简单，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科第2期品管圈活动已经开展了，我会把学到的知识运用到这次活动中，争取做得更好。四、情绪管理与压力调适张教授叫我们每位学员填了一张表《樊式压力检测表》，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦！”我工作了30多年怎会没有压力呢？是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析^p了以下原因：1、儿外专业病种多、家属要求高。2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。3、刚入科专业知识缺乏。4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务程度和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联络实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建立。我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。以上是我学习后的一些心得体会，感谢护理部给我这次外出学习的时机，感谢我们一起出去学习的妹妹们，特别是王玉莲护士长、曾晓红护士长把一切事情都安排的妥妥当当，真心的感谢大家一路的照顾。篇二：护理员培训心得体会202_年6月16日至27日，我非常荣幸地参加了“全省第十八期护理管理人员培训班”。经历丰富、德高望重的护理前辈们讲授的一堂堂精彩课程，像暗夜里的灯塔照亮了我，使我对护理管理有了新的认识，更新了观念、拓宽了思路，进一步明确了今后工作的方向。通过这次培训，我懂得了，身为一名护士长，不但要有较强的业务才能和奉献精神，还要有综合才能，有竞争意识、效劳意识和平安意识。只有通过不断的学习，拓宽眼界和思路，不断完善自己，超越自己，才能更好的适应不断开展的现代护理工作需要。护士长必须具备较强的沟通协调才能，运用自身的人格魅力来团结并影响科室成员，使我们的团队成员工作起来，心往一处用，劲往一处使。发挥科室成员的主人翁意识，并按照各人所长进展科学分工，做到人人参与管理。社会在开展，患者的要求也在不断进步，要进步患者对我们的满意度，就必须以病人为中心，以人为本，从细处入手，开展护理工作。同样，精细化管理势在必行。细节决定护理质量；细节确保护理平安；细节融洽护患关系；细节增进医护友谊；细节决定成败！“无危为安，无损为全。”平安管理是护理管理工作的重中之重。没有平安意识，医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人，应该组织全科人员认真学习相关法律法规，加强护士责任心，进步平安意识，严防过失事故的发生。护士长应做好护理质量控制，特别是现场质量控制。每天对急救药品及器材、消毒隔离、手卫生、护理措施的施行、查对制度的落实等工程进展检查，发现隐患和问题，及时讨论分析^p，查找原因，持续改进、追踪检查，不断进步护理质量。对科内护士进展分层次培训，并进展理论及操作考核，协助护士做好职业规划，树立其敬业奉献的精神。承受培训的这些日子，我看到了护理前辈们对护理事业的专注、投入、执着及无私奉献。我感动的同时，也感受到肩负的责任和使命。我要和我的团队伙伴一起不断学习，不断考虑、不断努力工作，为我们的护理事业奉献出属于自己的光和热！篇三：护理员培训心得体会学校生活完毕了，很荣幸能成为xx—xx医院护理队伍的新成员之一，并承受近两天的岗前培训。在此次培训，感谢护理部主任的精彩讲述与演示，让我受益匪浅。岗前培训，是我们进入临床工作的一个重要过渡阶段，是不可缺少的培训，它让我进一步认识护理这个职业，为以后的工作指明了方向。护理部肖文任首先向我们介绍了潮州医院的概况，让我知道本院是一个管理严格、医疗设备先进、人才济济的综合性医院；接着，肖主任又传授给我们一些护理前辈们的经历之谈以及与护理人员亲密相关的法律知识，让我们学会在工作中取长补短，同时懂得如何使用法律武器保护自己；最后，肖主任向我们讲述了关于护士行为举止礼仪的重要性和如何为病人提供优质效劳〔人性化效劳〕，让我们认识到作为一名合格护士应具备的素质和内在修养。此次培训，我学到了很多课本上没有的知识，让我明白了在今后的护理工作中，应严格要求自己，要具备高度的责任心，遵守各项规章制度，做好“三查七对”，确保在工作中不出任何过失。虚心向各位护理前辈学习，在中进步自己，用我们的真诚和爱心去守候人最珍贵的生命，实现自己人生最崇高的理想。既然我选择了这一职业，即使以后的路有多长、有多坷坎，我都会努力走下去，将护理工作进展到底，将南丁格尔精神发扬光大。相信我，一定会以最正确状态投身于护理工作中，做一名让每一位病人认可、满意的白衣战士。篇四：护理员培训心得体会医院对202_年新招聘员工进展为期半个月的岗前培训教育，通过这次培训，我在思想上有了很大转变，对自己也有了新的认识，确实受益良多。首先，通过此次培训学习，我对医院的现状、制度有了系统理解。同时也学习了院内感染等有关知识，收获丰富。其次，我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其李院长的讲话，对自己的任务和肩负的责任有更深化的理解。要想成为一名合格的医务工作者，要想在护理事业上有所成就，要想在护理工作中立足和开展。就要做到以下几点：1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问；时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人；摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位，做不出轰