故都的秋郁达夫 (2) 课件

故都的秋郁达夫

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

白居易《琵琶行》看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

毛泽东《沁园春长沙》故都的秋郁达夫作者简介郁达夫（1895～1945）现代著名小说家、散文家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑《创造季刊》、《创造周报》等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。1928年主编《大众文艺》。1930年发起成立中国自由运动大同盟，并参加中国左翼作家联盟。抗战爆发后，在南洋进行抗日救亡运动，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府追认他为革命烈士。代表作：小说《沉沦》

小说《春风沉醉的晚上》

郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起写作背景：由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。这段时间他思想苦闷，游山玩水，过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月，郁达夫“不远千里”，从杭州赶到北平，再次饱尝了故都的秋“味”，于1934年8月写下了这篇优美的散文。目标:

一、把握故都秋景清、静、悲凉的特点，体会作者向往、眷恋故都之秋的情感。

二、掌握课文寓情于景、情景交融的写作特色。三、品味课文精到细腻、工整雅致的语言。课题释义

文题中“故都”指的就是当时的北平，那为何不以“北平的秋”为题呢？

“故都”之“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。“故都”指明描写的地点，“秋”字确定了描写的内容,题目明确而又深沉。思考题：

速读课文，找出总体概括故都秋天的特点的词语。鉴赏课文关键词语：清、静、悲凉（文眼）朗读一、二自然段，思考：这两段写什么？用了什么手法？表达了作者怎样的感情？写作者对北国、江南之秋的不同感受（对比手法）北国之秋：“清”“静”“悲凉”，可以“饱尝”秋味江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足充满了对北国之秋的向往之情

思考题：默读课文三至十一自然段，具体写了故都之秋的哪些景象？用几个整齐的短语概括每一景观的内容？QGXRYCZ秋蝉清静悲凉1、庭院秋景（3）2、秋槐落蕊（4）3、秋蝉残声（5）4、秋雨话凉（6-10）5、枣树奇景（11）破屋碧绿的天色驯鸽的飞声一丝一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草庭院秋景特点：清、静、悲凉秋槐落蕊

清、静、悲凉微细柔软细腻清闲落寞秋蝉残声衰弱残声啼唱（清）、静、悲凉秋雨话凉灰沉沉的天底下息列索落的雨声一阵凉风都市闲人着装举止神情声调清、静、（悲凉）枣树奇景枣子树淡绿微黄的颜色成熟至八九分清秋佳日丰富多彩的故都之秋颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭1、庭院秋景2、秋槐落蕊3、秋蝉残声4、北国秋雨5、果树奇景清静悲凉作者“清、静、悲凉”心灵之“秋”的折射忧郁孤独沉静寡淡思考题：故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从作者的主观方面加以评析。（讨论）以情驭景，以景显情，情景交融一切景语皆情语１９３４年７月，中国大地连年烽火不断，民不聊生，郁达夫本人也居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。古代文人悲秋的作品重在抒发个人情感 郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学”。此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者通过秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。这种感受在当时其它人的作品中也有痕迹。如朱自清的《荷塘月色》不也有哀愁吗？ 由此可见，散文的鉴赏，既要读懂作者笔下的客观现实，又要注意体会作者的思想感情，而对思想感情的体会，还要结合作者当时的生活经历。可以这样说，透过清静闲适的生活表层，我们看到了一颗孤寂落寞的文人忧郁苦闷之心。这也是作者借《故都的秋》表达的思想感情。思考：故都的秋声、秋色、秋味，确实令人回味，但文章还有一段，无论是内容还是表达方式都与这几段迥然不同，你能找出来，并说说作者为何要旁逸斜出、节外生枝？此段的中心句是什么？这一段议论有关秋的诗文，创造了一种文化的氛围，在自然气息之外，再填一层文化的气息，彰显故都丰厚的文化底蕴，更显示作者对故都的眷恋；同时使文章疏朗不羁，挥洒自如。中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。落脚点：可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。作者将议论的落脚点放在哪里？思考题：文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？南国的秋味比不上北国的秋味

直抒对北国之秋的无比眷恋之情对比的手法在故都，秋天可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等等，无不映出秋天的倩影，作者为什么只选取上述秋景来写呢？合作讨论客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主观方面，有三个因素：第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”

“一切景语皆情语。”文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。

升华理解“故都”二字的意蕴

都：京城，千年古都，经济文化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷。

故：过去的，消逝在时间深处的，有一种物是人非、沧海桑田的沉重感。

1934年是一个山河分裂的多事之秋，作为一个正直的知识分子，他又如何不为之担忧和焦虑呢？那些话语的背后，实是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺般的悲怆！故都所透出来的文化意蕴，日常生活中所表现出来的宁静的诗意美，无不笼罩在一种萧索凄清的秋意氛围中。“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”对行将流逝的故都文化，对故都朝不保夕的危险处境，这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱，读出了作者心境的苍凉和无奈，更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然，一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。有这样的情怀和风骨，才有1945年被日寇秘密杀害于异国他乡的慷慨和无畏。“郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪最有才华最有民族气节的诗人，爱国是他一生中最突出的倾向……”

－－－－刘海粟《漫论郁达夫》修辞赏析：（南国之秋）比起北国的秋来正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼（比喻、排比、对比）秋味（平淡与浓烈）（稀薄与厚实）（柔软与刚强）（范围狭小与广大）色彩回味都比不上故都的秋总写（1~2段）北国的秋：清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡分写（3~12段）记叙清晨静观落蕊轻扫秋蝉残鸣秋雨话凉佳日秋果观秋色：清听秋声：静品秋味：悲凉议论人皆感秋非到北方不可中国文人尤甚总写（13~14段）南国之秋：色彩不浓，回味不永。北国之秋：色彩浓，回味永。

向往品味赞美

眷恋

鉴赏散文的一般方法1、朗读，有