王新亭演示文稿报告

大连市第十一中学王新亭

反转（正反）六合作文——正面切入

开头采用排比的形式引入主题；中间采用并列的结构，引用大量的材料证明自己的观点；应景式联系实际，结尾发出自己的号召。

应试模式作文反转（正反）六合作文策略

定义：

运用反面论述，正面阐述切入话题以符合

合材料，合现实，合历史，合教材，合观点，

合结构的作文叫反转六合作文.析材(完成任务驱动指令）反面(比较权衡任务驱动）正面（透彻阐述观点给人启示）论据（历史现实）方法（务实做法）提升(因果煞尾）六合结构：（部分）

反转六合作文

----正面切入明确两类作文

面对类作文学会类作文与高考要求匹配

在反的基础上顺势提出正面观点合乎析材观点，或指明观点，对观点定性分析，推出原因，因中求因，联系生活，联系自我，以求达到继续深入，透过现象深入本质；揭示事物内在关系，使观点具有启发性。具体操作层面：1正面引材料（或反说）2顺势探出一句明确观点3为观点定性（尊重，善良，方式，方法，策略，准则，标准--------）4效果（良性）5过渡引出事例：是一种智慧，勇气，胸怀，有多宽的胸怀就有多高的境界，有多高的境界就有多大的事业，过度到下面的事例流程一1是合材料的需要能够联系材料就可以，内容是陈述事实。流程二

2顺势探出的一句是正面提出观点，要求直接因果。

如努力会获得成功，竞争是成功必由之路等等。流程三

3是议论核心：为观点定性。

面对类还是学会类话题可以归纳为：方式、方法、方略、谋略、策略、战略、思考。手法、手段、本领、举措、技巧、能力、才智、本领、标准、准则、尊重、艺术流程四4采用组同类，跨类组句。是化敌为友，化干戈为玉帛的灵活方法，是与人为善，对人格的善意尊重，更是面对错综复杂人际关系以德报怨的艺术。（宽容）为人立德处事定义词语美好德行：宅心仁厚磊落光明舍生取义仰不愧天俯不愧地

与世无争洁身自好豁达大度处理问题：智圆行方因势利导因时制宜行之有效行不苟合推己及人己所不欲勿施于人达权知变通权达变

外圆内方恬淡无为事半功倍随机应变随方就圆

求同存异去伪存精取长补短能屈能伸宽以待人

集思广益当仁不让处事态度：温柔敦厚韬光养晦，超然物外安贫乐道甘之若饴

安之若素含垢忍耻坚贞品性：秉节持重不屈不挠出尘不染高风亮节宁为玉碎

不为瓦全为人立德标准改变自己：立身处世改过自新灵活变通，自我完善比照内心：以德报怨以直报怨中通外直宽以待人中通外直

荣辱不惊流程五

5效果（良性）顺3而得出终极结果。是才华展现的地方，可以用排比句式来得出结果例如：才可以---才可以----才可以。也可以用散句来写出结果。是结合教材精华所在。

在山重水复疑无路的迷茫中，

走向柳暗花明又一村的豁然开朗；

在被浮云遮望眼的困顿中,

走向自缘身在最高层的高远境界，

才会长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。课本哲理句

北海虽赊，扶摇可接；背负青天，扶摇直上九万里；青山遮不住，毕竟东流去。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；定乎内外之分，辩乎荣辱之境。也无风雨也无晴；一蓑烟雨任平生。雁引愁心去，山衔好月来；行到水穷处，坐看云起时。采菊东篱下，悠然见南山；知明而行无过。神明自得圣心备焉；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。酌贪泉而觉爽，处涸泽以犹欢。携飞仙以遨游，抱明月而长终。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。海月生残夜，江春入旧年。不为五斗米折腰。安能摧眉折腰事权贵。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。荣辱不惊，看庭前花开花落等等。范文

海妖的歌声美妙，诱惑船员前行。物欲横流的社会中，只有拒绝诱惑才是正确的生存之道。学会拒绝诱惑，才能至高位，成大器。学会拒绝诱惑是沉稳正直，光明磊落的做事方法，是超然物外，安贫乐道的做人准则，更是秉节持重，出尘不染的高风亮节。当我们拒绝诱惑时，才能在“宫室之美，妻妾之奉”面前保持“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”的美好品格，才能在“故世俗之工巧兮，偭规矩而改错”的混乱中，明白“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”的勇气，才能拥有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豁达的胸怀，走出纷扰，破浪达彼岸，拥有更好远的人生。范文

绳的伤害使大树愈发的枝叶茂盛，若非如此，痛苦于我何加焉？常道千锤万炼，方得足赤真金，狂风骤雨绽放铿锵玫瑰。承受伤害是磨砺意志的方法，承受伤害是激发斗志的途径用痛苦打造钢铁般的信念，承受伤害是提升境界的手段，用痛苦去研磨湖水般的心境。承受伤害才能拥有仰观宇宙之大，俯察品类之盛的磅礴气概，承受伤害才能获得抟扶摇而上者九万里的高远雄心，承受伤害才可拥有虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩的坚定信念。以伤害为友，将痛楚加持于身，那么希望将与吾等同行。范文大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。鹏之冲天，正是像妈妈对孩子说的那样，放下了负担。学会放下，是不以心为形役，舟遥遥以轻