初中第一节语文课

初中第一节语文课

播种一个行动，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一种人生；再播种一个人生，收获的便是你的命运。------美国心理学家

威廉·詹姆士

语文是什么？

是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的怆然。是李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的哀怨。是苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的开阔胸怀；是陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园闲逸；语，语言，说话。像魏书生演讲妙语连珠，像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言论。话一出口让人感觉如春风拂面，如炎夏的清泉，非常舒服。文，文章，文采。是比喻迭起的《离骚》，是朗朗上口的散文，是栩栩如生，生动形象的四大名著。最喜欢的一本书？

最喜欢的一句名言？

希望同学们都能多读书，读得多才能写得好，多写才能笔下生花，文章声情并茂。语文之趣历史故事添笑柄

我不敢娶

清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。

谜语故事有奇趣谜语故事

北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王吉甫经常在一起探诗论文。一天，王安石对王吉甫说：“我怎么也睡不着，作了一条字谜：‘画时圆，写时方，冬时短，夏时长’。你猜是什么字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接说出谜底，，也用谜语的形式答道：“东海有条鱼，无头也无尾，躬出脊梁骨，便是你的谜。”

王安石听了，哈哈大笑说：“你猜对了！”请问，谜底是什么？字谜有玄机（三）猜字谜（1）两口坐在狗头上。（2）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。（3）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。（4）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来（5）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。

哭、崩、因、幽、哈对联有智慧

解缙的对联故事反唇相讥老财主

有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个老财主略知一点文墨，久闻解缙善作对联，故意拦住解缙的去路。解缙很生气，老财主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄，”解缙应声答道：“大鹏展翅恨天底”。老财主见解缙穿绿，又出上联：“出水蛤蟆穿绿袄”，解缙见老财主着红袍，随口反唇相讥：“落汤螃蟹着红袍”。老财主无言以对，只好灰溜溜的走了。

让大臣当众出丑

解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出了丑，弄得面红耳赤，无言以对。

歇后俗语有妙趣。（四）接歇后语1、猪鼻子上插大葱—2、千里送鹅毛——3、秋后的蚂蚱——4、孔夫子搬家——5、老鼠爬进书箱里——6、三顾茅庐——7、张飞穿针——装象礼轻情意重折腾不了几下尽是书（输）咬文嚼字

有备而来大眼瞪小眼那么，如何学好语文呢？多读，腹有诗书气自华，多写，文思泉涌自生花。多闻，集思广益长见识。多思，去伪存真长智慧。语文学习学什么？解读文本的能力1、字词的积累。2、内容的解读，结构的分析。3、修辞手法的运用，语言技巧的把握。4、思想情感的领悟。5、经典文章的背诵。写的功夫1、学会观察，学会留心，做个有心人。2、学会审题，学会立意，学会构思，善于布局谋篇。3、学会用词，学会造句，学会达意，学会传情。4、学会借鉴，学会反思，学会自诊，学会自改。广东一位高考作文状元，像师弟师妹们介绍经验的时候说：“我根本没有被高考作文这几个字吓到，我是把高考作文当日记来写。”他从小就有写日记的习惯，从未间断，写多了，便“思如泉涌”。古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”我们要求每周认真写一篇日记，有一个专门的日记本。语文学习的方法良好的习惯是成功的基础科学的方法是成功的关键A，习惯1

认真书写的习惯（书写是“脸面”是“名片”）；2

仔细读书的习惯；勤于积累的习惯（“好记性不如烂笔头”,不动笔墨不读书；

专家说：语文能力从来都不是老师教出来的，而是学生自主阅读、感悟出来的（特级教师李希贵语）我说：一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于自己的身高，写的本子叠起来等于自己身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。3

独立完成作业的习惯；4

课堂认真思考的习惯；5

敢于、乐于发言的习惯；B，要求课前：必须准备好一切学习用品：语文书，笔记本，新课堂等。认真回顾上节课的内容。安静地等着老师到来对上节课知识的检查。课中：必须认真听课，跟着老师的思路，看书、思考、合作、笔记、朗读、背诵等。

五到：眼到、口到、耳到、心到、手到。

课后：必须独立、认真，按质，按量完成作业，错题用红笔及时改正。早读：（“好记性不如烂笔头”,不动笔墨不读书）充分利用每一分钟，完成规定任务，务必人人过关。你会感受到朗读的快乐！书写：（书写是“脸面”是“名片”）坚持练字，认真书写。你会感受到成功的快乐！

作业：字迹要认真工整，按时按量完成，不准存在不交作业或者少些作业的现象。你会感受到坚持的快乐！课代表胆大，心细，负责1、检查督促课前准备2、早读要大胆领读，维持纪律，落实要求（齐读、背诵、听写、默写等）3、每天认真传达老师布置的作业4、作业一定要收齐并登记。准备1、一本《新华字典》2、一本笔记本、一本作业本3、一本楷书字帖4、一本中考满分作文或优秀作文书5、《繁星》《春水》《伊索预言》等课外名著其它书目推荐1、《知音》《读者》《意林