第三单元 呵护花季 激扬青春

第三单元

呵护花季激扬青春成长，有快乐有忧伤。成长，让我渴望一份爱情。但是年轻的我，有能力承担吗？小忠是性格内向的中职一年级男生，第一学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？案例你觉得小忠的烦恼正常吗?小调查你认为男生最吸引你的4项品质是什么？从下面的项目中选出来，按重要程度用数字标出。女生版高大爱运动有主见稳重乐观向上幽默学习好责任心热情真诚出手大方爱好相近讲义气独立有才气懂礼貌如果上面没有能够吸引你的，请列出你认为重要的品质。小调查男生版你认为女生最吸引你的4项品质是什么？从下面的项目中选出来，按重要程度用数字标出。温柔文静活泼漂亮会打扮依赖顺从独立热情真诚爱运动聪明多情善良有修养细心如果上面没有能够吸引你的，请列出你认为重要的品质。自我剖析男女同学之间交流一下。把你认为异性喜欢或不喜欢的品质与异性同学所描述的喜欢或不喜欢的品质进行比较，谈谈自己的体会和心得。自己以前是否有错误的认识？是否需要改进？你认为异性异性描述的不同点喜欢的品质不喜欢的品质喜欢的品质不喜欢的品质成长工作坊下面图画中的现象，你认为是对还是错，说明原因。心海导航

青春期是绚丽美好和忧郁烦恼并存的时期，生理的变化常常使我们感到惊奇和不安，内心体验着从未有过的感觉，以及由此带来的诸多烦恼和困惑。正确地认识青春期性生理和心理发展的规律对我们的健康成长非常重要。但是，有些同学还存在着一些认识上的偏差。2.心理认识偏差1.生理认识偏差心灵故事

赵晓蕊是某市综合中专电子商务专业的学生，人长得很漂亮，气质也很好，还担任班长一职。最近，她情绪非常低落，心神不定……听完赵晓蕊的故事，同学们有什么看法？你认为赵晓蕊的这些表现正常吗？她该怎样面对自己的心理困扰？如果你是心理健康辅导老师，你会怎么做？集思广益现在每个同学用白纸写下自己对性心理存在的一些问题或疑问（不署名）交给老师，老师随机抽取纸条，将问题念出来，请同学们一起来讨论、解答，最后老师将所有纸条当场撕毁。

通过上面的讨论与分析，你体会最深的是什么？请用一句话总结出来。歌德说：“萌动的春情之所以美好，就在于人既意识不到它的存在，也不考虑它的终结，它是那么快乐而明朗，竟觉察不到它有时也会酿成灾祸。”为什么说萌动的春情除了美好，有时也会酿成灾祸呢？请同学们思考。朦朦胧胧才是真长辈的“怕”家长、老师对中学生的异性交往十分敏感，怕孩子早恋，耽误学习；怕发生越轨行为，产生不良后果。因此，家长、老师对我们的异性交往比较关注，是可以理解的。（一）爱是什么什么不是爱情

◆友情不是爱情◆为了逃避孤独和寂寞抓住的感情，不是爱情爱情是丰富多彩的等待成熟的爱情只有善于去爱，并且有爱的能力的人，才能从他们浪漫的或平淡的爱情中得到真正的幸福。你觉得爱情是什么？

舒适且不尴尬的沉默

（一）爱是什么等待成熟的爱情斯滕伯格的“三角形”模型：亲密:爱人间相互亲近彼此了解。热情:爱情关系中那些令人兴奋的成份,包括性的吸引。承诺:双方愿意厮守的决定和责任感。

如果爱的关系中只有激情，这只是盲目的迷恋;只有亲密感的关系仅仅是“喜欢”；而只有承诺的关系则是空洞的爱。只有既有激情又有亲密和承诺的爱情才是真正和谐的爱情。（一）我能去爱了吗恋爱需要具备的能力：了解自己，并有独立而坚强的自我双方彼此包容要具备适应社会的能力有成熟的责任感等待成熟的爱情

通过对周边一些学校进行调查，我们发觉，30%的学生想找到一个真心对待自己的人，可以给予自己安慰与温暖；58%的学生是为了打发无聊的时间，在空虚、寂寞时有人陪着玩；12%的学生是为了满足虚荣心，别人"拍拖"，我如果不"拍"太丢人，说明我没有魅力，不受欢迎，为了面子也要找一个。如图：

在被调查的学生中，由于采用匿名的方式，大部分学生都肯配合我们的调查，道出了他们拍拖发展的程度，通过统计，受调查的30%学生经常约会，利用放学、放假时间在一起，有20%的学生偶尔约会，一周，一、两次，15%的学生满足于在课室看到对方，11%的学生有亲密接触，如拥抱、接吻，甚至出现性行为。如图：

早恋中的职校生为了表达自己的心意，通常会送对方礼物，或请对方吃饭、到娱乐场所玩耍。尤其是男生，在女生面前更要摆阔气，以显示自己的能力。所以他们会花费不少的钱在恋爱上。如图：

那么，他们的经济来源又是如何？中职生没有独立生活的能力，更没有独立的经济来源，他们在早恋中所用的钱大多数是向父母要的零用钱，也有小部分是过年时的压岁钱。当他们从父母处得不到钱时，有的学生会想办法去借，借不到甚至会偷东西、抢劫或勒索同学。如图所示：表2中职生拍拖的经济来源

对方的什么方面最吸引你？

大多数职校生是受到对方的外貌或性格吸引，他们在一起最常做的事就是一起吃喝、玩耍，很少会在一起讨论学习或今后的理想。这样的感情很不稳定，遇到一个更好玩或更漂亮的人，他们就可以分手。恋情大多维持几个月，最短的是几个星期。因此我们发现86%的中职生对早恋并不认真，也不会付出真心，纯粹是玩的成分。这样的“爱”也是非常肤浅而不成熟的。（1）职校生容易受到不良社会风气的影响

中职生早恋的原因，在我们的调查当中发现40%的同学是受到社会风气的影响。21世纪的中国，接受外来事物的能力和速度比以往任何时候都要快，人们的思想越来越开放，行为越来越大胆，对情侣们大庭广众的亲热行为不以为奇，因此情侣们在公开场合的行为越来越不加掩饰和收敛。面对这些不雅的画面，中职生能不受到潜移默化的影响吗?

当街大众地KISS

早恋会给我们带来什么样的后果？（1）早恋使学生无心向学，成绩普遍下降

无数的事例告诉我们，早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于无时无刻地满脑子想着自己喜欢的人，因此，多数中职生会没心思学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。而没有认真听讲也导致学习成绩越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“动力”。但由于中职生自我控制能力较差，他们往往不能控制好自己的情感，不能把学习与恋爱分开，也就得不到“动力”而只能得到“破坏力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的青少年，大多数都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底，一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得真正的爱情。

我们处在职校阶段，要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件获得真正意义上的爱情。这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥然不同的地方。早恋的特点和消极影响1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎甚至危及生命的严重后果。中专学生追女生不成刀捅舍友泄愤被判刑14年

来源：海南经济报中专学生廖厚柏追女生不成，竟拿自己的舍友泄愤，残忍地将同是在校生的被害人黄某某砍成重伤。日前，海口市龙华区人民法院对此案进行公开审理，依法以故意杀人罪判处被告人廖厚柏有期徒刑14年，并赔偿被害人黄某某各项费用，共计人民币61116元。两名14岁少年为争女友残杀同学

2006年04月18日04:40重庆晚报

江津市警方快速破获一起命案：两个14岁少年预谋后，持马刀和绳索杀害一名15岁同班学生，动机仅是为争抢班上一名女生。“从教育角度讲，他们都是中学生早恋的牺牲品！”犯罪心理学专家分析。男生、女生如何正常交往？

职校学生异性之间的交往，是我们心理和生理走向成熟的标志，符合我们身心发展的特点，也是我们适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。那么，如何解决父母、老师不理解的矛盾呢?矛盾的解决在于男女生平时的态度和行为。

1、应采取集体的异性交往，而避免“一对一”的单独约会。

偶尔异性同学到家里来，当大方向父母介绍对方，以免父母会生疑心。即使某位异性同学对你“心向往之”，有意识接近你，你也不必向父母撒谎，把你自己的态度向父母表明，并坦然地与那位同学正常往来。集体的异性交往可以开阔每一个人的眼界，不使自己对某一位异性“想入非非”，它是培植异性友谊之花的沃土，也是父母最乐于接受的子女交往方式。

3、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师接受你与他(她)交往的程度。

举止文明，对人有礼貌的异性同学，父母往往有安全感和信任感，一般不会拒绝孩子与其交往。2、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、老师的沟通情况也有关。不少的中职生自认为长大了，思想成熟了，因而与父母的关系也开始疏远陌生了。他们每天来去匆匆，在家的时候，常常把自己关在小屋子里；虽与父母同处一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。孩子的一举一动必然会引来父母过分的关注和担心。沟通良好的家庭，父母一般都会对孩子的交往采取宽容和放心的态度。交往的危险信号!!!!(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。(2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。(3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。(4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。(5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作出发生性关系的暗示。当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，该是猛醒的时候了。否则，“一失足成千古恨”的后果就可能发生。正确处理男女同学之间的交往怎样交往？3、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。（１）正确对待自身出现的身心变化，求的心理平衡；（２）树立远大理想，培养高尚情操；（３）开展正常的人际交往，做到自尊自爱。

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，有如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？

青春的风是美好的，青春的风是凛冽的，青春的风，每个人都曾被它吹拂过，青春的你，要在风中站稳脚跟。自尊、自爱、自强，做青春的主宰者。青春，像刚刚升起的太阳，前面是望不尽的一片蔚蓝；青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光灿烂；青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海里的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔腾驰骋……青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。

性骚扰性侵害

性骚扰：是一个人对另一个人做出的与性有关的言语和举动,这些言行引起了另一个人的反感、压抑和恐慌。性侵害：某些人如果对其他人进行了性方面的伤害，就构成了性侵害。

性骚扰和性侵害给被害人带来的生理和心理的双重创伤往往难以愈合。

如果已经恋爱了

呵护花季，爱惜身体。性行为带来的后果：最为直接的结果，就是女性可能怀孕另一个风险就是可能感染各种各样的性传播疾病

掌握避孕措施

一、口服避孕药舒适度最高的避孕方式之一，短效避孕药(如妈富隆)每日服一片，或在月经结束之日起连续服用22天，可