必修三第6单元第39新中国的科技、教育和文学艺术

课前复习十一届三中全会召开的背景十一届三中全会的内容邓小平理论、三个代表重要思想分别解决了什么问题社会主义初级阶段重要论断的内容，中国什么时候开始进入初级阶段的？中共历史上三次工作重心的转移文革结束之后三次思想解放，举例说明没有思想解放就没有改革开放；没有进一步的思想解放就没有改革开放的深化。中国近代史上的三次思想解放运动学习目标：

1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

2.知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中的经验和教训。

3.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。考试范围考情分析201420132012科技成就双百方针海南单科24题4分教育事业北京19，4′天津9，4′江苏11，4′安徽17，4′全国卷31，4′四川14，24′重庆37，24′1.“两弹一星”新中国的科技成就知识点1①20世纪中期，高新科学技术成果最先应用于

。②国防现代化程度，影响一个国家的国际地位。③新中国成立后面临着帝国主义的包围封锁。要维护我们的独立和平就必须有强大的国防力量。(1)起因：(2)成就：①1964年10月，我国第一颗

试爆成功；1967年6月，第一颗

试爆成功。(3)作用：打破了

垄断，大大提高了新中国的国际地位。②1966年10月，

试验成功，中国从此拥有“两弹”结合的战略核导弹。③1970年4月，运载火箭将“

”号人造地球卫星送入太空轨道。原子弹氢弹“中国导弹之父”钱学森导弹核武器我国是世界上第五个发射卫星的国家东方红­1核军事领域II聚焦重点解读考纲ABC“两弹一星”的重大意义史论突破1【探究拓展】有人提出：中国热爱和平，而研究核武器这不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的父辈不会那么穷。你怎么看待这种观念？新中国成立后面临着帝国主义的包围封锁。要维护我们的独立和平必须有强大的国防力量“两弹一星”的重大意义打破了美、苏两国对核技术和空间技术的垄断；展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位；为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平；促进了我国综合国力的不断提高，是我国繁荣昌盛的重要标志。2．“东方魔稻”新中国的科技成就知识点1I知识整合速记巧记夯基础(1)1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品“

”。(2)杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还在世界各地推广。3．“银河”系列计算机(1)1983年，每秒运算1亿次的“

”型计算机诞生。(2)1997年，每秒运算130亿次的“

”巨型计算机研制成功。4．“神舟”号飞船：（1）2003年10月，“

”宇宙飞船把中国人

顺利地送入太空。（2）中国载人飞船的成功发射是中国科技发展史上的一个光辉里程碑。南优2号银河­Ⅰ银河­Ⅲ神舟五号杨利伟辨析：载人飞船的成功发射标志着中国在空间技术领域跻身世界先进国家行列返回式遥感卫星【拓展预测】近年来，民族品牌361度异军突起，下图是361度的标志和广告词。下列叙述正确的是(

)。①一千多年前的宋代，我国发明的雕版印刷术、指南针和火药处于世界领先地位②一百年前，我国科技一度落后的原因是社会制度的落后和西方列强的侵略③新中国成立仅20年，“两弹一星”就为我国科技的再度起飞奠定了基础④“以科技创新推进经济转型”的科学发展观加快了我国科技和经济再度起飞的进程A．③④B．②④C．①②D．①③III对接高考高考考什么→考过什么→再考什么考查历史起因、规律、趋势、影响对接点2审题提示：本题考查了我国古代和现代的科技成就，还涉及近代中国科技落后的原因以及当今的时政热点。结合所学知识，分析现代中国尤其改革开放以来科技发展的原因。提示：（1）制度前提：（2）政策支持：（3）主观因素：（4）人才基础：（5）物质基础：（6）外部因素：社会主义制度的建立，为科技发展提供了可靠的政治保证。党和政府对科技工作的重视，科教兴国战略广大科技工作者的科技创新和无私奉献精神新中国教育的发展，提供了雄厚的人才储备社会主义现代化建设的成就，特别是改革开放以来综合国力的提高。第三次科技革命的推动1.扫盲教育国运兴衰，系于教育知识点2(1)建国后，

工作成为教育工作的重中之重。(2)1950年，党和政府召开

；政府开办了各种类型的补习学校；宪法和有关教育法规都提到要扫除文盲，并要求在20世纪末把青壮年文盲率降到5%以下。(3)成效：2001年元旦，中国政府宣布，基本扫除了青壮年文盲。2．义务教育(1)义务教育是国家的一项战略决策。(2)1986年，《中华人民共和国义务教育法》通过。(3)普及义务教育成为“

”的重要环节。(4)具体实践：多渠道、多形式发展普及义务教育。(5)成效：

，政府宣布，实现了基本普及九年义务教育的目标。扫盲科教兴国2001年元旦全国工农教育会议3．高等教育国运兴衰，系于教育知识点2阶段时间成就初步发展建国初参照苏联模式，改造调整高校曲折发展1958～1976年实施“

”，教育与生产劳动结合1961～1963年全面调整高等教育。“

”对高等教育造成严重破坏迅速发展

年恢复统一高考招生制度80年代以来资源配置、专业结构、建立，三级学位制度，招生和分配制度合理调整，少数民族、成人和民办高等教育发展教育大革命文革1977目标：为国家建设培养各种专业技术人才。学士—硕士—博士巧学助记三个“三”巧记新中国教育事业动力物质条件【高考典例】(2011·重庆文综，37，节选)国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，回答问题。邓小平说：我们要实现现代化，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。(1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。(他们)为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示骄人的才华，贡献着无尽的力量。

——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》

(1)指出材料中体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机；根据材料结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。

(2)在实现国家“十二五”规划的宏伟蓝图中，你认为应该怎样充分调动知识分子的积极性？III对接高考高考考什么→考过什么→再考什么考查历史起因、规律、趋势、影响对接点2审题提示：考查邓小平教育思想和恢复高考的影响。答案(1)思想：尊重知识，尊重人才。动机：为中华民族的长远利益和国家的长远发展。影响：扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识分子重新受到尊重；改变了中国青年的命运，他们在中国的改革开放和社会主义现代化建设中展示了才华，贡献了力量。(2)答案略。(开放性试题，言之成理即可)【高考典例】(2011·四川文综37节选)阅读下列材料，回答问题。

材料1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。——据《清华大学校史稿》等

根据材料，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。图1、图2所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？III对接高考高考考什么→考过什么→再考什么考查认识、评价、新史观、新情境对接点4审题提示：根据材料概括出清华大学从综合性大学到专业性工科大学再到综合性大学的过程，结合新中国初期和改革开放后国家的教育政策分析原因。理念可以从校训和格言中总结目的：

第一次，1952年，从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。

第二次，改革开放后，恢复重建文科院系。提高学生的人文素养理念：德才兼备、自立自强、注重实践。1.“双百”方针提出百花齐放、百家争鸣知识点3(1)地位：是中共领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。(2)提出：1956年，毛泽东正式提出实行“

”方针。（3）目的：调动知识分子建设社会主义的积极性。(3)影响：①符合我国

发展的客观规律，对促进文艺繁荣、学术民主和科技兴旺有重要作用。②开阔了人们的眼界，活跃了思想，学术文化各部门显示出生机勃勃的景象。双百文艺和学术百花齐放、百家争鸣知识点32．发展历程阶段原因表现遭遇曲折1957年

扩大化；“文革”冲击文艺界呈现“

”，自然和社会科学研究中断迎来春天“双百”方针重新确立；文艺工作者第四次全国代表大会推动文艺流派争奇斗艳；学术科技全面繁荣；开展“

”活动反右斗争百花凋零三下乡重难点突破：20世纪50~70年代，中国在社会主义建设中左倾错误泛滥，在政治、经济、科技文化、教育等方面有何表现？政治：提出以阶级斗争为纲，错误的发动了“文化大革命”国家的民主法制建设遭到严重破坏。经济：过分追求经济建设的速度和公有化程度。错误的发动了大跃进和人民公社化运动，忽视经济发展规律，造成了1959~1961年的严重的经济困难。科技文化：将学术问题当成政治问题对待，双百方针遭到破坏，严重阻碍了科学文艺的发展教育：政治运动严重冲击了了教育的正常发展，高考制度被废除，教育质量下降。【高考典例】(2010·广东文综，17)下列说法体现了“双百”方针内涵的是(

)。A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”审题提示：考查“双百”方针的内涵。目的是在文艺工作和科学工作方面，调动人民大众建设社会主义的积极性，更好地为人民服务III对接高考高考考什么→考过什么→再考什么考查概念内涵、特征、本质、属性对接点1【拓展预测】下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的叙述中，正确的是(

)。①即在艺术问题上的“百花齐放”、在学术问题上的“百家争鸣”②学者于宪法范围内在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由③实施过程历经曲折④与两千多年前“百家争鸣”的背景相似A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【高考典例】(2011·山东基本能力，29)“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是(

)。①实施“科教兴国”战略②面向工农“开门”，开办工农学校③恢复高考④教育要面向现代化，面向世界，面向未来A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③审题提示：归纳新中国教育政策的制定历程。III对接高考高考考什么→考过什么→再考什么考查知识比较、联系、归纳能力对接点3【拓展预测】右图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是()。A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文革”使④时期内未取得任何科技成就D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果文革时期的成就是文革的成就吗？III对接高考高考考什么→考过什么→再考什么考查认识、