第二章心理学基础知识

护理心理学包头医学院职业技术学院金顺嬛jsx-20@163.comNersingpsychology第二章心理学基础知识Psychologyelements第一节心理现象和心理实质一、心理现象：心理学心理现象表现形式心理现象规律二、心理实质：（一）心理是脑的功能1、脑的进化是心理发展的基础（1）原生动物外浆与内浆的分化是神经系统产生的前奏（2）多细胞生物细胞开始分类：感觉细胞、运动细胞、神经细胞（3）无脊椎动物1）环节动物：链状神经2）节肢动物：节状神经（4）低等脊椎动物：管状神经系统（通型）肢体出现变化：头部、躯干、尾部（5）高等脊椎动物1）哺乳动物：大脑皮层出现沟回，从而扩大了皮层的表面积；2）从低等脊椎动物到高等脊椎动物的变化：①脑的相对大小的变化：脑指数（EQ）增大物种脑容积(ml)EQ鼠猫猩猩人2.325.3440.01350.00.401.012.486.30②皮层相对大小的变化：皮层指数（CQ）增大③皮层内部结构的变化2、脑功能是心理活动的生物学基础（1）大脑皮质的三级功能区①一级功能区（投射区）②二级功能区（投射-联合区）③三级功能区（多通道联合区）（2）脑的三个主要功能系统①维持觉醒水平的功能系统②信息加工的功能系统③意志行动控制的功能系统（3）两半球功能不对称①左右半球结构不对称②两半球主要功能不对称③两半球信息加工方式不对称（二）心理是客观现实在人脑中的反映1、社会生活实践是个体心理发展的基础2、心理是客观现实主观的、能动的反映第二节心理过程一、认知过程（cognitiveprocess）：是人们获得知识或应用知识的过程。（一）感觉与知觉1、感觉（sensation）：（1）概念：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。（2）感觉的意义：1）感觉提供了内外环境的信息；2）感觉是保持信息平衡、维持正常心理活动的必要条件；3）感觉是人类全部心理现象的基础。（3）感觉的种类：根据刺激物的来源不同，可分为：1）外部感觉：2）内部感觉（4）感受性(sensitivity)和感觉阈限(sensorythreshold)：1）绝对感受阈限(absolutesensorythreshold)

：刚刚能够引起感觉的最小刺激量；2）绝对感受性(absolutesensitivity)

：人的感官觉察微小刺激的能力。E=1/R（5）感觉的特性：1）感觉适应：在刺激物持续作用下感受性发生改变的现象。视觉的适应暗适应明适应感受性提高2）感觉对比：在刺激物持续作用下感受性发生改变的现象。感觉对比继时对比同时对比3）感觉后像：外界刺激作用停止后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。感觉后像负后像正后像4）感觉的相互作用：在一定条件下，各种不同的感觉可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。联觉：是感觉相互作用的一种特殊表现。4）感觉的发展与补偿：人的感受性能在个体实践活动和有意训练中获得提高与发展。游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。香蕉游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。芒果游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。木瓜游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。菠萝游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。榴莲游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。杨桃游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。西瓜游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。冬瓜游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。南瓜游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。黄瓜游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。杏仁游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。莲子游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。凤爪游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。凤姐游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。小白兔游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。兔斯基游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。越狱兔游戏：猜图片本游戏中，只允许描述物体形状、属性，不可提及任何关键词。流氓兔1、知觉（perception）：（1）概念：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应。觉察

分辨

确认（2）种类：1）根据知觉时起主导作用的感觉器官的不同：2）根据知觉对象的性质不同：物体知觉空间知觉时间知觉运动知觉社会知觉对别人的知觉人际的知觉自我的知觉（3）知觉的特性：整体性选择性理解性恒常性知识链接错觉（illusion）：是在特定条件下，对外界事物歪曲的知觉。（二）记忆（memory）1、概念：是过去的经验在头脑中的反映。存储提取编码2、分类：（1）根据记忆内容分类：1）形象记忆：是以感知过的事物形象为内容的记忆；2）逻辑记忆：是以逻辑思维过程为内容的记忆；3）情绪记忆：是以体验过的情绪或情感为内容的记忆；4）动作记忆：是以过去做过的动作或运动为内容的记忆。（2）根据信息保持时间长短分类：种类保持时间记忆容量编码方式保持形式瞬时记忆0.25～2s较大形象感觉短时记忆1min7±2听觉或视觉知觉长时记忆>1min无限大语义存储瞬时记忆注意短时记忆重复长时记忆消失遗忘刺激3、基本过程：识记保持再认和回忆（1）识记：是把感知过的事物有选择地在头脑中铭记的过程。无意识记有意识记机械识记意义识记（2）保持：是感知过的事物在人脑中储存、巩固的过程。（3）再认和回忆：是指人从头脑中提取信息的过程。4、遗忘（forgetting）：（1）遗忘规律：先快后慢先多后少影响遗忘的因素：1）识记材料的性质；2）识记材料的数量；3）识记程度；4）材料的系列顺序；5）识记者的因素。（2）遗忘的原因：衰退说干扰说压抑说提取失败前摄抑制倒摄抑制5、记忆的品质：敏捷性

持久性

准确性

准备性6、提高记忆力的方法：明确目的加强理解及时复习减少干扰方法适当合理用脑培养兴趣（三）思维（thinking）1、概念：是人脑对客观事物间接的、概括的反映。新生儿黄疸2、特征：（1）概括性：是指对事物共同特征和内在规律的本质认识。1）思维是对客观事物共同的本质特征的认识；2）思维是对事物之间本质联系和关系的认识。（2）间接性：是以其他事物为媒介来获得对客观事物的认识。3、分类：（1）根据思维的形式分类：直观动作思维形象思维逻辑思维（2）根据思维的方向分类：聚合思维发散思维（3）根据思维的创造性分类：再造性思维创造性思维4、过程：分析与综合分类与比较抽象和概括5、解决问题的思维过程：发现问题分析问题检验假设提出假设患者，男，80岁，因高血压病入院一周。该患者较少下床走动，脾气较为暴躁。一周后，患者报告较少排气、排便。Q：该如何处理？6、品质：

深刻性

灵活性

独立性

批判性

逻辑性广阔性（四）想象（imagination）1、概念：是对头脑中已有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。2、意义：预见作用补充作用替代作用3、种类：无意想象有意想象再造想象创造想象幻想（五）注意（attention）1、概念：是人的心理活动或意识对一定事物的指向与集中。2、特点：集中性指向性试一试：用手术刀剥离鸡蛋壳，你能做到吗？3、种类：随意后注意随意注意无意注意4、品质：广度

稳定性

分配

转移二、情绪过程：

（一）情绪概述：1、概念：情绪（emotion）和情感（feeling）是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。1）主观体验（subjectiveexperience）:

是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。2）外部表现——表情（emotionalexpression）:

面部表情、姿态表情、语调表情。3）生理唤醒（physicalarousal）:

是情绪与情感产生的生理反应。眉眼朝下、眼睛追踪着看、倾听兴趣笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑愉快眼眉朝上、眨眼惊奇哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪有韵律的哭泣悲痛眼发愣、脸色苍白、脸出汗、发抖恐惧眼朝下、头低垂羞愧-羞辱皱眉、眼睛变狭窄、咬紧牙关、面部发红愤怒冷笑、嘴唇朝上轻蔑-厌恶面部模式情绪不同情绪的面部模式2、情绪和情感的区别和联系：（1）区别：区别emotionfeeling产生需要不同生理性需要社会性需要稳定性不同情境性、激动性、暂时性稳定性、深刻性、持久性强度不同带有冲动性和比较明显的外部表现是以内心体验的形式稳定地蕴藏在人的人格当中感情（2）联系：1）情绪的各种不同变化一般都受到已经形成的情感及其特点的制约；2）人的情感总是在各种不断变动着的情绪中得到自己的表现。情绪是情感的外在表现；情感是情绪的本质内容。3、情绪和情感的分类：（1）情绪状态的分类：1）心境（mood）：人比较平静而持久的情绪状态，具有弥漫性。2）激情（intenseemotion）：是一种强烈的、爆发性的、短促的情绪状态。3）应激（stress）：是由某种意外的、紧迫的环境刺激所引起的高度紧张的情绪状态。（2）情感的分类：道德感理智感美感（二）情绪理论：1、詹姆斯-兰格理论强调情绪的产生是自主神经活动的产物。情绪刺激生理反应情绪体验评价积极：看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用；消极：片面强调植物性神系统的作用，忽视了中枢神经系统的调节、控制作用。2、坎农-巴德学说认为情绪的产生在中枢神经系统的丘脑。情绪刺激感觉器官丘脑大脑皮层生理变化同时发生评价积极：认识到了中枢神经系统在情绪产生时的作用；消极：忽视了外周变化的意义以及大脑皮层对情绪发生的作用。3、情绪的认知理论认为情绪的产生是刺激因素、生理因素和认知因素协同活动的结果，认知活动在情绪中起着决定性的作用。（三）情绪的意义1、情绪、情感对工作效率的影响；2、情绪可以调节社会交往和人际关系；3、情绪、情感对心身健康的影响。三、意志过程（一）意志（will）的概念和特征1、概念：有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。2、特征：（1）意志行动具有明确的目的性：首要特征；（2）意志行为与克服困难相联系；（3）意志行动以随意运动为基础。前提核心基础（二）意志的品质和培养1、意志的品质：自觉性

果断性

自制性

坚韧性易受暗示性独断性优柔寡断草率决定任性怯懦肆意妄为顽固执拗一意孤行我行我素2、意志品质的培养：（1）树立远大的理想和健康的人生观是培养意志的先决条件；（2）脚踏实地，从小事做起；（3）加强困难的磨练；（4）进行自我教育。第三节人格一、人格（personality）概述（一）概念：是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（二）特征：独特性稳定性功能性统合性（三）成因：人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的。生物遗传因素社会文化因素家庭环境因素自然物理因素早期童年经验心理特征同卵双生子异卵双生子同一环境不同环境外向性0.610.420.17神经质0.530.380.11双生子不同心理特征的相关性二、人格倾向性（一）需要（need）1、概念：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，冰成为有机体活动的源泉。2、种类：自然需要和社会需要物质需要和精神需要3、需要层次理论：（二）动机（motive）1、概念：是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。（1）动机的特征：选择性活动性（2）动机的功能：激活功能指向功能维持和调整功能2、种类：主导动机和辅助动机生理性动机和社会性动机内部动机和外部动机近景性动机和远景性动机3、动机冲突：双趋冲突双避冲突趋避冲突判断以下属于哪种冲突类型？1）去公立医院工作，稳定；去私立医院工作，收入高；2）手术美容见效快，可是有风险；3）确诊为恶性肿瘤后，放疗还是化疗？（三）兴趣（interest）1、概念：是个体对一定事物所持有的稳定而积极的态度倾向。2、分类：直接兴趣间接兴趣3、品质：广度

指向性

持久性

效能性三、人格特征（一）能力（ability）1、概念：是人顺利地完成某种活动所必需的心理特性。2、分类：一般能力和特殊能力模仿能力和创造能力3、个体差异：年龄差异水平差异类型差异（二）气质（temperament）1、概念：是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。2、类型：（1）希波克拉底-人体四液说；（2）巴甫洛夫-高级神经活动类型说。类型高级神经活动类型

行为特征多血质活泼型活泼易感好动，敏捷而不持久，适应性强，注意易转移，兴奋易变换，情绪体验不深刻且外露粘液质安静型安静沉着，注意稳定，善于忍耐，情绪反应慢且持久而不外露，容易冷淡、颓唐胆汁质兴奋型精力充沛，动作有力，性情急躁，情绪易爆发，体验强烈且外露，不易自制，易冲动抑郁质抑制型反应迟缓，敏感怯懦，情绪体验深刻、持久不易外露，动作缓慢，易伤感，孤僻，善观察小事细节气质类型、高级神经活动类型及行为表现特征3、意义：（1）气质类型不决定人的智力水平和社会价值；（2）气质与临床护理工作；（3）气质与健康。

春季，是小儿呼吸道疾病的多发季节，往往一到春季，医院儿科病房便人满为患，环境嘈杂，纷乱无章。试举例说明，不同气质类型的患儿家属，在遇到医院嘈杂环境时，所有的外部表现；并进一步说明，遇到此种情况，医护该如何去做？（三）性格（character）1、概念：是个体对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯化的行为方式。2、特征：态度特征理智特征情绪特征意志特征3、意义：（1）性格决定人的社会价值；（2）性格制约能力的发展；