2023年重庆电讯职业学院高职单招（语文）试题库含答案解析

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2023年重庆电讯职业学院高职单招（语文）试题库含答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第I卷一.综合题(共50题)1.品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。

（1）王熙凤：我来迟了，不曾迎接远客！

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________（2）贾宝玉：除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________答案：（1）王熙凤：未见其人，先闻其声。说话张扬，虚情假意，放诞无礼。这正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。（意对即可）（2）贾宝玉：性情乖张，怪人怪语。他是封建贵族家庭的叛逆者，具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。（意对即可）2.写出下列歇后语的下半部分。

例：外甥打灯笼——照舅（旧）

（1）阎王贴告示——___________

（2）猪鼻子里插葱——___________

（3）猪八戒照镜子——___________

（4）小孩子放炮仗——___________答案：（1）鬼话连篇（2）装象（相）（3）里外不是人（4）又爱又怕3.请结合《我有一个梦想》全文说说“美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上‘资金不足’的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产”的含意。

_________________________________________________答案：本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。（意对即可）4.下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。每段续写不少于50字。

①北京的路平直而宽阔

②人生的路漫长而多彩答案：(一)北京的道路平直而宽阔，无论是长安街还是平安大道，车水马龙，但井然有序，平直的马路让司机开起车来心里踏实，宽阔的马路预示着北京会发展得越来越好。北京的道路平直而宽阔，清晨会有环卫工人为它洗脸，偶尔会有些许雾气滋润它的面庞；中午车来车往真是热闹非凡，在阳光的照射下，它的脸也热了；晚上两旁的路灯就是它佩戴的名贵首饰。(二)人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的人生之路。解析：本题从表面形式看，是考查发散性思维在扩展语句中的运用，但其实质仍然是在某种限制下的写作。题干就包含着如下限制：①以给出的文字为开头，②以“路”为中心，③分别写一段话，④每段续写不少于50字。给出的开头文字分别是：①北京的路平直而宽阔：②人生的路漫长而多彩。前者限定写实，带有北京的地方色彩；后者限定象征，想像人生的缤纷色彩。5.从2010年起，北大在自主招生中试行中学校长实名推荐制，这一做法引发了很多争论。人民网调查显示，95%的网友担心，这样做难以具有客观判断标准，只能为腐败提供土壤。公众的担心折射出目前教育改革面临的困境。请站在北大的立场上，写一个转折复句来作为回应。要求语言简明、连贯、得体。

__________________________________________________________答案：示例：我们的招生录取制度改革还有许多不太完善的地方，但即便如此，改革也不能因噎废食，停止探索。（不设统一）6.下列分析都错误的一组是(

)

①“好雨知时节，当春乃发生”，“随风潜入夜，润物细无声”。用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉，有灵性的东西。

②“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”运用了两个比喻，把刘裕北伐大军的强大军容，和雄伟气势描绘得十分生动。

③“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山?”都运用了反问的修辞手法，使感情表现得更加强烈。

④“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”运用了多个比喻，将音乐旋律的变化具体形象地描绘出来，同时还运用了对偶的修辞方法，使语言整齐匀称，富于音乐美。

A①②B③④C②③D①④答案：C解析：“金戈铁马”是说他（刘裕）统帅雄师北伐，横戈跃马，气吞山河，不是比喻；③句中都运用了反问辞格是不当的。7.在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整

红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_______

____，______

_____，______

_____；蓝色，_____

______，_____

______，______

_____；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。答案：如春雨后的小草

充满生机和活力

给人带来希望

如清澈的天空

充满幻想和希冀

引人孜孜追求解析：句子是比喻句，并要表达出比喻后的意义。8.下列对古诗词的解释错误的一项是(

)

A明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

（诗人赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人手法。）

B船下广陵去，月明征虏亭。山花如绣颊，江火似流萤。

（诗人勾画出一幅令人心醉的春江花月夜景图。以“绣颊”借代少女，以形容山花之美，是借代，也是比喻。）

C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（“忽”字写出气候的变化无常，“千树万树梨花开”把风吹雪舞，天寒地冻的塞外风光变成梨花竞放，春意盎然的南国美景，这是比喻。）

D蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

（诗人实写山势之高险。“连峰去天不盈尺”是夸张，写山峰之高，“枯松倒挂绮绝壁”是比喻，写悬崖之陡。）答案：D解析：“枯松倒挂倚绝壁”不是比喻。9.用一句话概括下面两段文字的主要内容。

央视国际网报道2007年9月21日，云南勐腊公安边防大队捣毁了一个特大私藏枪支窝点，当场缴获气手枪187支、瞄准镜484只以及军用子弹带等其他物品一批。

勐腊公安边防大队的官兵是在接到群众举报后，在当地人姚某租用的一间旧库房内将这些非法枪支起获的。姚某被抓获后交代，这批气手枪是15年前她在某商行打工时，一名老挝籍老板从昆明购进的，当时主要销往境外。后来由于我国明令禁止销售气枪，致使部份枪支没有卖出，商行倒闭后，姚某租用了勐腊农场这间库房，将没有销售完的这些气枪藏匿起来。最近，姚某感觉没人过问这批枪支的下落，便联系了一家废品收购站，打算以每公斤1点6元的价格将这些气枪当废铁卖掉。目前，当地警方以“涉嫌私藏枪支罪”已将姚某及其丈夫匡某刑事拘留。

____________________________________________________________________________________答案：云南公安边防大队查获一起特大非法私藏枪支案。10.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一句(

)

A柳絮池塘淡淡风

B榆黄临窗片片雪

C带水芙蕖点点雨

D丁香初绽悠悠云答案：A解析：对偶时考虑结构、字数，古典诗词还要考虑平仄要相对。11.阅读下面的材料，完成后面题目。

由《咬文嚼字》编辑部举办的“咬文嚼字”活动，“咬”出了许多作家语言文字运用中的错误。比如阿来的《尘埃落定》中把“幅”误成了“副”，麦家的《暗算》把“口风紧”误成了“风声紧”等，就是词语的误解误用；而郑渊洁所写的“孙大爷终于被北京警方恍然大悟”，则是低级的语法类差错；马未都把“麻子”与“雀斑”等同了起来，是常识性错误；至于钱文忠把管仲的名言“仓廪实而知礼节”说成是孔子说的，余秋雨把“致仕”阐释为“走上仕途，当上官员”，则是知识类错误。

不少作家把被“咬”视为一种幸运。中国作协副主席陈忠实得知被“咬”，爽快地表了态：“好！完全同意！挑一挑毛病有好处，我们共同对读者负责。”韩寒说：“我在今后的写作中会慎重一点。希望能对青少年读者起到比较好的示范作用。”《历史的天空》的作者徐贵祥表示：“这是清除文字污染，纯洁语言文字，功德无量。”《英雄时代》的作者柳建伟说：“这项活动对规范语言，传承历史文化，展示中文魅力，甚至对实现中国梦都有重大意义。文学创作难免会出现差错，语林啄木鸟有存在的必要。作家应该对祖国语言文字充满敬畏之心，应当尊重母语，否则民族文化会出大毛病，甚至有‘灭国之虞’。”但也并非所有作家欢迎被“咬”。一个年轻的很受出版社欢迎的人气作家，对常见的易混字词，如“戴”与“带”、“反映”与“反应”等，基本不能准确辨析；知识错误更是比比皆是，如把“蚍蜉”当做“蜉蝣”，写出了“像是在看一只‘蜉蝣撼树’的蜉蝣”之类的语句。他市场意识强烈，但写作态度不端正，不肯正视自己语言文字基本功薄弱的缺陷，把错误归为“个性的文学语言”，或称自己错误地引用了资料。

出版物中语言文字错误渐多，与其准入门槛降低有关，也与出版过程中编辑校对环节的粗疏有关；当然，更多的是与作家自身有关。有着文化追求的有责任感的作家，应该严谨认真，为语文文字的规范运用，树立榜样。

（选自新浪网2013年5月）

小题1:根据材料，简要概括出作家语言文字运用有哪些常见错误。（5分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

小题2:“咬”出作家语言文字运用中的错误有什么意义？（4分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

小题3:结合材料，谈谈如何遏制出版物中语言文字错误渐多的现象。（6分）

_______________________________________________________________________答案：小题1:词语的误解误用；语法类差错；常识性错误；知识类错误；引用错误。（答对1点得1分，共5分）小题2:增强作家的责任感；发挥作家示范效应；维护祖国语言文字的纯洁性；尊重母语，传承民族的语言文化（每点1分，共4分）小题3:有严格的出版标准；编辑校对环节认真；作家提高自身语文素养；作家扩充人文与科学知识；作家对祖国语言文字有敬畏之心，端正写作态度，维护祖国语言文字尊严。有关出版部门和媒体单位不能一味逢迎溺爱人气作家，对其缺陷和不足，要给予提醒与帮助。（每点1分，共6分）解析：小题1:试题分析：本题的出题点基本在第一段，同时也要兼顾散见于各处的其他信息。小题2:试题分析：本题的出题点在第二段。答题时对每一个要点除了就原文的词语来组织句子外，还注意要有适当的概括。小题3:试题分析：本题为探究型题目，要求考生有一定的思考水平，针对文中提出的现象和原因，能提出有效的办法来。12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

⑴盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_____________________；_____________________，厥有《国语》。(司马迁《报任安书》)

⑵山围故国周遭在，_____________________

。_____________________，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》)

⑶烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_____________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

千古兴亡多少事，悠悠。_____________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)答案：⑴乃赋《离骚》

左丘失明

⑵潮打空城寂寞回

淮水东边旧时月

⑶商女不知亡国恨

不尽长江滚滚流解析：无13.下面是张贴在某星级宾馆一楼大厅的提示语，请你补充完整，并分析（1）句妙处所在。

（1）您对我们的服务要是感到不满意，请告诉我们的经理。

（2）您对我们的服务要是感到满意，_________________________________________。

第一句话的妙处是_____________________________________________________。答案：请告诉你的朋友；第一句话亲切友善，并不只是生硬地说，对我们的服务不满意，请到经理处投诉。（意对即可）14.下列划线词语解释有错误的一项[

]A．在过去几千年里，正是这一迷人的梦想使世界凝聚（团结）在一起。

B．弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（容貌）。

C．满清末造（最后一个创造），革命党人历艰难险山巇。

D．老实说，协会的这位创使人既使没有别的什么建树（建立功绩），单凭这一成果也可以自豪。答案：C15.“给力”是2010年互联网上最流行的词汇之一，它的用法如下：①作为形容词，类似于“牛”、“很带劲”、“酷”等的意思：②作为动词使用，也就是它的本意“给予力量”、“加油”等的意思。请根据以上说明，解释下列句中划线词语的意思。（可以与上面所给的解释不同，意思对即可。）

（1）这电影节奏拖沓，太不给力了！

不给力：________________________________________

（2）地热的年散失量相当于1000亿桶石油，比起太阳能，它的利用系数是最高的73%，人类守着一个“给力”的能源富矿，却在利用上略显无力。

给力：_________________________________________

（3）省市积极给力新疆公路建设，既是给力新疆经济发展，也是给力自己的发展，互相支持，互相发展。

给力：_________________________________________答案：（1）不给力：没劲。（2）

给力：“有力，丰富”均可。（3）给力：“给予力量或支持”。（意对即可）16.同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）

给语文老师：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜

潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉

给化学老师：

究天机，乐与有机无机作伴

培学子，巧同原子分子周旋

给________老师：

_________，__________________________

_________，__________________________答案：给英语老师：把握现在时

将来怎会虚拟语气

追求最高级

理想常融情态动词给物理老师：处三尺讲台

做功出力

凭一腔热血

放电发光解析：本题是一道新颖的语言运用题。注意紧扣教师学科特点。17.下列各句中划线的成语的使用，恰当的一项是[

]

A．外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时导购的劝说却常常使人不厌其烦，兴味索然。

B．汽车经销商虽然不希望看到市场的大起大落，却欢迎大浪淘沙式的竞争，因为这将使汽车市场更加规范有序。

C．闹得纷纷扬扬的“安大线”和“安纳线”石油管道铺设之争终于尘埃落定，2004年最后一天俄政府决定修建“泰纳线”。

D．新年第一周股市势如破竹地下跌，使得不少股民对“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”有了新的认识。答案：B18.根据文意，在横线上填写相关的内容。

西方文化以科学为主要支柱，科学的精神在于求真，所以西方的管理也重视真实性。譬如，预决算制度的执行若是出现预算等于决算的情况，那么西方人会认为这是____________。而中华文化以道德和艺术为基石，讲究的是善，所以中国人在求真之外，还重视善的成分，如果决算和预算不一致，就会以宽容之心相待，说_____________。答案：预算时用心估算、执行时格外小心的结果；相差一点总是难免的，只要基本符合就可以了。（意思符合即可）19.下列各项中，对句子成分的分析有误的一项是[

]

A．橱窗里摆着外国友人送的很精致的两个银盘。

此句的主语是“橱窗里”，定语是“外国友人送的”、“很精致的”、“两个”。

B．树荫下那个正在看书的中年男子曾在城里学校当过一年教员。

此句的主语是“中年男子”，补语是“一年”。

C．他经常用探索的目光在那家书店里看有什么书可买。

此句的状语是“经常”、“用探索的目光”、“在那家书店里”，宾语是“什么书”。

D．在人代会上，人大代表一致认为，政府应加大对农村教育的投入。

此句的谓语是“认为”，宾语是“政府应加大对农村教育的投入”。答案：C20.下列词语中，没有错别字的一组是A．诀巧磨砺赝品浅尝辄止B．赦免落寞蓬蒿好高骛远C．哂笑自诩告馨倍道兼程D．辍学倩影消弭功亏一匮答案：C解析：A“诀巧”应为“诀窍”；B“好高鹜远”应为“好高骛远”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。21.依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是

①在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“______”就是这种情怀的体现。

②小王设计的方案终于获得通过，他难以______自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！”

③然而，我______从来没有问过父亲的生日在哪一天，_____没有为他庆祝过一次生日。

这一切现在都已经成为无法弥补的遗憾。A．老夫聊发少年狂抑制竟/更B．暮霭沉沉楚天阔抑制却/也C．老夫聊发少年狂克制却/也D．暮霭沉沉楚天阔克制竟/更答案：A解析：（1）句抓住句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”，“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约派的代表诗句。（2）句中“抑制”是压下去，“克制”是用强力控制。（3）句中“竟”表示出乎意料，语气更强，“更”有递进的意味；“却”只表示转折，“也”过于平淡，不符合句中“无法弥补的遗憾”这一语境。22.在交际场合应注意道别用语，既要不失礼貌，还要从容得体。

请写出下列场合的道别语，每句不超过20字。

(1)与住院病人的告别，常常这样说：

。

(2)向帮助了自己的人告辞，往往说：

。

(3)与人相聚时因故需要提前告辞时说：

。答案：示例：(1)那我走了，你要安心养病，多多保重，再见!(2)真不好意思，让您费心了。(3)真对不起，你们再聊，我不得不先走一步了。解析：(1)与病人告别，需要嘱托和安慰病人，以示关心，又不要表达过分，一致病人多虑。(2)要表达因打扰人家而生的不安和内疚，还要表示感谢。(3)先要表达歉意，然后要说清事由。23.下列句子中加粗的词语的色彩义使用正确的一项是[

]A．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。

B．在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。

C．这次世界杯足球赛，各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠。

D．李白与杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格迥异，真有天壤之别。答案：A24.阅读下面一段文字，然后回答问题。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

①用一句话概括这段文字的主要内容。

_____________________________________________________________________________________

②这段文字使用的修辞手法主要有哪几种？请具体分析其表达效果。

_____________________________________________________________________________________答案：①揭示了黑人没有得到自由这一悲惨的事实：备受歧视，极度穷困，精神痛苦，没有安全感和归宿感。（意思对即可）②排比，形式整齐，有气势，从不同层面结揭示了黑人生活的悲惨。比喻，将种族隔离和种族歧视比作镣铐和枷锁，将黑人生活的世界比作孤岛，形象生动的描绘出黑人的悲惨遭遇。（意对即可）25.1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选三小题，每题2分)

（1）背绳墨以追曲兮，

。(屈原《离骚》)

但见悲鸟号古木，

。(李白《蜀道难》)

（2）吾尝终日而思矣，

。(荀子《劝学》)

,作《师说》以贻之。(韩愈《师说》)

（3）

，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

（4）

，靡有朝矣。(《诗经·卫风·氓》)

夜深忽梦少年事，

。(白居易《琵琶行》)答案：（1）竞周容以为度

雄飞雌从绕林间

（2）不如须臾之所学

余嘉其能行古道

（3）此情可待成追忆

哀吾生之须臾

（4）夙兴夜寐

梦啼妆泪红阑干解析：略26.下列句子中运用修辞手法恰当的一句是(

)

A我朝他手指的方向看去，山上的这几点灯光，仿佛满天繁星里的几颗最亮的星星。

B风又来了，使人感到眩晕。天、地，连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。

C矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子拥抱要成熟的庄稼。

D百货大楼失火了，光焰万丈，像晚霞一样灿烂，上亿元的商品顷刻间化为灰烬。答案：B解析：A中“繁星里的几颗最亮的星星”应改为“昏暗的天空中的几颗星星。”C中“垂柳”以其姿态是无法“拥抱”庄稼的。D用“光焰万丈”和“像晚霞一样灿烂”形容失火，显然感情色彩失当。27.请你选取某一采访对象，围绕“中学生课外阅读现状”这一中心话题，设计三个具体问题。

答：

。答案：示例：(对学生)(1)你每天能抽出多少时间进行课外阅读?(2)你主要阅读哪几类书籍?是文学类、科技类、文化类、娱乐类，还是其他种类?(3)你喜欢网上阅读方式，还是喜欢传统书本阅读方式?(4)你认为影响你课外阅读的最大因素是什么?是兴趣，是时间，还是老师、家长?(5)你的课外阅读获得过老师或家长的指导吗?你希望得到指导吗?(对家长)(1)作为家长，您是否赞成孩子的课外阅读?(2)您对孩子的课外阅读有哪些条件限制?(3)您为孩子的课外阅读提供过哪些帮助?(4)您认为开展课外阅读应利用什么时间?采用什么方式?该阅读哪些书籍?解析：围绕某一话题采访的问题设计应该注意以下几个方面：一、你想知道什么；二、你想知道某个方面的资料达到多深入；三、你的习惯是主导式还是开放式，即是你引导被采访者，还是随着被采访者的话题而渐次展开。针对“中学生课外阅读现状”，课外活动大约是几种方式：一、体育类；二、文艺类；三、阅读类；四、讲座报告类。影响课外活动的因素大致有这样一些：时间、组织形式、参与度、认可度等等。下面以“阅读”为主导形式的课外活动展开采访，问题设计如下：(对学生)(1)你每天能抽出多少时间进行课外阅读?(2)你主要阅读哪几类书籍?是文学类、科技类、文化类、娱乐类，还是其他种类?(3)你喜欢网上阅读方式，还是喜欢传统书本阅读方式?(4)你认为影响你课外阅读的最大因素是什么?是兴趣，是时间，还是老师、家长?(5)你的课外阅读获得过老师或家长的指导吗?你希望得到指导吗?(对家长)(1)作为家长，您是否赞成孩子的课外阅读?(2)您对孩子的课外阅读有哪些条件限制?(3)您为孩子的课外阅读提供过哪些帮助?(4)您认为开展课外阅读应利用什么时间?采用什么方式?该阅读哪些书籍?28.联系课文，选出对下列句子理解不正确的一项[

]A．接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她（指祥林嫂）像是捆了躺在船板上。“可恶！然而……”四叔说。祥林嫂的婆婆没有通过鲁四老爷的同意，就强行把祥林嫂捆回家，实在可恶。然而，其婆婆的做法是合乎礼教的，是合情合理的。

B．翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就忽然哭起来了。翠翠怀着满腔心事，无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡，又有谁能了解她的心事呢？船上人的安闲和翠翠内心的波动，形成动与静的对比，更使翠翠感到孤独寂寞，所以哭了起来。

C．女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。这是女人听到丈夫参军后的直接反应，手指震动是心灵震动的反射。细腻、丰富的感情全由这一简单的细节显露出来了。

D．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。“抛来”与“抛给”的区别是，“抛给”是中性的，无轻蔑、侮辱的意味，“抛来”是有目的，有企图的。答案：D解析：试题分析：29.补写下列名句名篇中的空缺部分（4分，任选两题）

（1）

，

，不知老之将至。（《论语·述而》）

（2）故天将降大任于斯人也，必先

，

，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子》）

（3）俭，德之共也；

。（《左传·庄公二十四年》）答案：(1）发愤忘食

乐以忘忧(2）苦其心志，劳其筋骨，(3）侈，恶之大也解析：无30.为下面短文中画线处选择一个贴切的比喻(

)

四面是柳板篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树、花红果子树，墙外是一些柳树、榆树、槐树、梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。A．童年的五彩梦B．密封的四堵墙C．绣着红花的蓝布裙D．二姐出嫁时坐的彩轿。答案：B解析：A项太虚，不够形象。C、D项尽管很形象，但是与本体“四面篱笆”没有相似之处。B项喻体是“密封的四堵墙”，这与题干中的“四面”“爬满”“还夹杂”等构成的总体特征是一致的。31.大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”。请分别用15～30字解读“水”与“火”的寓意。

“水”的寓意：

“火”的寓意：

答案：“水”的寓意：柔韧、执著，是生命力的象征。“火”的寓意：热情、泼辣，是兴旺雄奇的象征。解析：以形象表意传情，这本是诗歌最突出的特点。在“水火山城”中，“水”不再只是地域处于长江、嘉陵江之间的半岛而言，“火”也不只是针对“火锅”而言，而是这样的地域特点与这样的饮食文化造就了这样的性格特点。地域文化近年是一些省市高考亮点，应该引以重视。32.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，

，使人感到一种甜美的倦意。A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后又发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D．它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林答案：B解析：A、C两项的主语和前后文内容不衔接，D项比喻的内容和下文不吻合。33.根据下面句子的语境，分别写出一个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可）。

人们常说，___________，我们若能预先做准备，那将会避免很多麻烦。但是现在有些人做事没有计划，到最后，往往是___

_，其结果就可想而知了。答案：凡事预则立，不预则废

；临时抱佛脚34.提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。

教育部、公安部国家安全监督管理局组成检查组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。如学校体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条件困难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟需当地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位，安全隐患较多。答案：中小学安全工作存在问题。解析：提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型。方法一：三步解题法(一)明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)(二)明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“不足”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。(三)选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。35.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是[

]A．如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。

B．我们同在一个城市，拥有一个共同的家园，创建全国卫生城市，维护其良好的形象是我们义不容辞的责任。

C．我天天望着窗口常春藤的生长，细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

D．一方有难，八方支援。入冬以来，全国人民捐赠给地震灾区的各类御冬物品简直如汗牛充栋，让灾区的人民感受到了大家庭的温暖。答案：D36.按要求在下文中的空白处填上适当的语句。

盛名冠中外，高格赛真金。6月25日，91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中①。据悉，大师对身后事的遗愿极尽淡泊平静，要求不设灵堂，不挂挽联，不摆花圈，不开追悼会……

吴冠中对名利虽然淡泊，但对关乎艺术的问题，却一点都不随和。近年来，他激烈地批评中国的美术水平和体制弊端，认为中国当代艺术市场是“虚假的繁荣”，实际美术水准“落后于非洲”，对文化课要求不高的大学艺术类专业只能培养工匠培养不了艺术家，尤其是还极其尖刻地嘲讽了各级画院，“从中央到地方，养了②”，建议取消各级美协和画院。

吴冠中终生献身于美术，却对美术的价值和意义有着近乎苛刻的评价，比如他曾经从社会功能的角度强调，“③。”绘画和杂文的社会功用是不好类比的，此论未必确然。但相比于某些人的夸张和膨胀，吴冠中对自己的终生职业肯于如此保守地定位，这种内敛和自省的意识，弥足珍贵。

①用比喻的手法，表达“逝世”的意思：_____________________。

②用比喻的手法，表达“许多画不出画的画家”的意思：____________________。

③用借代的手法，表达“很多画家不如一个杂文家”的意思：___________________。答案：示例：①掩上了自己的人生画卷；放下了勾勒人生画卷的巨笔；如一朵白云飘然而去；如巨星陨落；②一大群不下蛋的鸡；一群抓不着老鼠的猫；一窝不唱歌的百灵鸟；③300个齐白石比不上一个鲁迅；一千个吴冠中也不如一个鲁迅；一百幅画也顶不上一篇杂文；多少支描山绘水的毛笔也不如一支匕首投枪般的钢笔。（不设统一）37.对“愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开”中诗句间的关系，判断正确的一项是

[

]A．转折

B．承接

C．并列

D．递进答案：A38.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是[

]A．那边有座城池，六街三市，万户千门，来往行人都在光天化日之下。

B．整整十年，中国足协制造“国奥队”这一系统工程已被事实证明是“豆腐渣工程”。对于我们纳税人来说，四年耗费几百万的国奥队失败，则完全是一起重大责任事故。

C．只有战略正确，细节才会有意义。如果只顾细节，忽视战略，盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林。

D．汪国新画马更具特色，骐骥骅骝，或振鬣奋蹄，或悲嘶怒鸣，多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映。答案：A39.对下面句子的主干判断正确的一项是[

]至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而没有消亡的明证了。

A.勇毅没有消亡

B.事实为明证

C.事实为勇毅

D.事实没有消亡答案：B40.下列各句中加点词语使用正确的一项是A．任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。B．古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。C．这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。答案：C解析：A割断：动词，截断；切断。例如：割断绳索；历史无法割断。B淹没：动词（大水）漫过；盖过。例如：河里涨水，小桥都淹没了。雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。C惠赠：动词，敬辞，指对方赠予（财物）。惠是敬辞，多用于对方对待自己的行动。例如：惠临惠顾惠存。D启用：动词，开始使用。例如：启用印章启用新域名铁路已建成启用。41.面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，结构与相关句子一致。

有一位诗人说，花朵把春天的门推开了

_____________________________________，

_____________________________________，

飞雪把冬天的门推开了。

而我说，勤劳把幸福的门推开了

_____________________________________，

_____________________________________。答案：①绿荫把夏天的门推开了②果实把秋天的门推开了③真诚把爱的门推开了④爱把生活的门推开了（不设统一）42.对下面这段文字加以提取或概括，完成填空。（要求写出三点，每点不超过8字）

地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使灾害降到最低限度。

地震发生时，我们在任何恶劣的环境中，都要始终保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到搜救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，水和食品一定要节约，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

以上文字告诉我们，在遭遇地震灾害时要_____________________________________________答案：（1）保持镇静；（2）保证呼吸畅通；（3）设法维持生命。（意思对即可）43.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3小题，多选按前3题计分，6分）

（1）出则无敌国外患者，国恒亡，

，

。（《孟子》）

（2）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!

，

。”（《论语》）

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

，

。(杜甫《登高》)

（4）问君西游何时还，

。但见悲鸟号古木，

。（《蜀道难》）答案：（1）然后知生于忧患

而死于安乐也

（2）己所不欲

勿施于人（3）艰难苦恨繁霜鬓

潦倒新停浊酒杯

（4）畏途巉岩不可攀

雄飞雌从绕林间解析：略44.根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。

上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：

______________________________________________________________________

横批：

______________________________________________________________________答案：下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图

横批示例：振兴中华解析：对联是2004年备受欢迎的题目。对联的种类较多，但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含意必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。45.写出下列歇后语的下句。

（1）黄鼠狼觅食——____________________

（2）孔夫子搬家——____________________

（3）电线杆上插鸡毛——____________________

（4）石头蛋子腌咸菜——____________________

（5）四两棉花十张弓——____________________

（6）八十老翁练琵琶——____________________

（7）搬起石磙砸碾盘——____________________

（8）捋着胡子过河——____________________答案：（1）见机（鸡）行事

（2）尽是输（书）

（3）好大的担（