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文档简介
口语交际与语言表达李书琴
1.在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是什么病?”护士随口答道:“多啦,都是难治的病。”病人又问:“像我这样的脑病大约多长时间能治好?”护士不耐烦了,回答:“唉,你只管好好养病得了,问这么多干啥。没听说嘛,神经科神经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。”当夜,这位病人就跳楼自杀了。
2.崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前,灯光师跟他说,有两个灯需要调一下,观众得让一让。崔永元说:“行,交给我吧。”他对现场的观众说:“大家知道怎么调灯光吗?灯光调得好不好,可关系到你们在电视上漂亮不漂亮,来,现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光,这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊,手都有些颤抖了读一读想一想
学会说话
——口语交际与
语言表达专题良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒常见出题方向:1.生活情境类对话(说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等)2.辩论类:(正方立场、反方立场)3.演讲类:(开场白、结束语、串词等等)中考关于口语交际的要求:1.在具体的交际场景中,能根据对象、场合,耐心专注地倾听,完整准确、文明得体、有条有理的表达、应对。2.能抓住要点简要转述;讲述见闻内容具体,语言生动,突出要点。3.即席讲话或主题演讲有自己的观点,有感染力、说服力。
——课堂训练(说话得体)在下面情境中说话最得体的一项是(
)
王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?”B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。”C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它放在哪儿了?”D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”A——课堂训练
近一段时间,电视台播放精彩的奥运赛场节目,初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天晚上很晚才睡,白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。①老师说话的言外之意是:②假如你是班长,这时代表全班同学起来说话,你说:
老师,这些天,我们晚上看比赛、课间谈论比赛,影响了学习和休息,很不应该,老师,您放心,我们一定会改正,把主要精力放在学习上的。批评同学们晚上看电视,影响了学习和休息。(言外之意)提醒、批评、讽刺…——课堂训练(言外之意)
一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后,转向问酒店老板:“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶,急忙问道:“什么办法?”顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“
顾客话中的意思是什么?讽刺老板缺斤短两,坑害顾客。——课堂训练
小青晚上动身去广州探亲,小强去送行。小青说:“我从小华处借的书,请你明天代我去还,请你好好谢谢他。”假如你是小强,第二天把书还给小华时,你应该怎么说?(转述准确,突出要点)解析:转述别人的话要注意时间和人称的变化。先交代事由,再说转述的内容。示例:小华,小青昨天去了广州,他托我把书还给你,还要谢谢你!(复述转述)——课堂训练
河口中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,编演课本剧是本次活动的项目之一,为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:“您好!(介绍自己,讲述邀请目的,发出邀请)我是河口中学的学生,我校准备开展“魅力语文”
主题活动,希望您能来我校指导同学们编写课本剧,作专题报告,好吗?(访问邀请)——课堂训练4、某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推荐你为代表,到医院看望并送去捐款,面对病床上的同学你该说些什么。(安慰鼓励)解答这类试题,先要读懂原文,把握重点,从中提取信息。①交代此行目的(代表老师同学看望并送来捐款)②交代款项来源(班内老师与同学爱心捐助)③送上安慰与祝福(安心养病,尽快康复等)④鼓励其树立信心,战胜苦难。——课堂训练(劝说阻止)
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友,甲靠父母外出打工挣钱供他上学,乙家境富裕,但从不乱花钱。近日期,甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭:甲:我也想讲面子呀!亏你还是我最好的朋友,连借点钱让我请客都不行,太不够意思了!乙:__________________________.
如果你是乙,该怎么回答,才能既不伤友情,又能让甲主动放弃生日请客的想法?示例:我爸妈对我的生活费控制得很严,这个星期的钱已经用完了,我们就在寝室开个生日小歌会,我送给你一首歌,那样不是很意义吗?委婉、诚恳、表明立场——课堂训练(电话短信)
在湘潭读书小强打算这个星期不回家了,他想利用周六、周日的休息时间到长沙去一趟,让在长沙工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去长沙,因此还需要叔叔周六下午到长沙汽车南站来接自己。此时已是周五下午,小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。称呼、事情要点、结束语——课堂训练(巧妙对答)在下文的语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老妇人说?
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说:“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门,满面春风地说:“____________。”老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。示例:老奶奶,您好!房子我租下了。我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。——中考链接2008年湘潭卷6、湘潭市别称“莲城”,是闻名中外的“湘莲之乡”。学校文学社决定举办一场以“莲城儿女与湘莲文化”为主题的活动。作为文学社的成员,请你完成下面的任务:文学社请来了一位专家介绍湘莲,作为主持人,请你写一段开场白。(不少于50字)(3分)答:
。尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好。这里是(欢迎来到)由湘潭文学社主办的“莲城儿女与湘莲文化”的主动活动现场。我是主持人##,今天我们很荣幸请到了专家来为我们介绍湘莲,掌声有请。总结归纳:1、在口语交际中,必须弄清五个问题:②话题:明白自己是就什么问题发表意见。①语境:就是说话的场合和情境。③角色:自己在这个语境中充当
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