2023年黑龙江小学教师资格证儿童文学试题

黑龙江２023年小学教师资格证:儿童文学试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分10０分,60分及格。一、单项选择题(共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意)1.对同一问题,想出不同类型答案越多者，越高。

A:流畅性ﻭB:变通性

C：独创性

D：特异性ﻭ

２．成就动机的重要代表人物是。ﻭA：班杜拉ﻭＢ：马斯洛ﻭC:维纳ﻭＤ：阿特金森ﻭﻭ３.大人的态度,表现出对权威的绝对尊敬和顺从,按皮亚杰的理论，这处在道德发展水平的。

A：自我中心阶段ﻭＢ：权威阶段

C:可逆性阶段ﻭD：公正阶段

ﻭ4.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特性?

A:关注发展阶段ﻭＢ：关注学生阶段ﻭC：关注情境阶段

D:关注生存阶段ﻭ

5．短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。ﻭＡ：感觉登记

Ｂ:注意

Ｃ：组块

D:复述ﻭﻭ6.一个测验的效度不涉及。

Ａ:内容效度

B：构想效度

C：预测效度

Ｄ：直接效度ﻭﻭ7．行为和评价标准是。ﻭA:纪律ﻭB：群体规范

C：舆论ﻭD:规则ﻭﻭ8.一般而言,过度学习的限度达成时,效果最佳。

A：３0%ﻭＢ:50%ﻭC:1００％ﻭＤ:15０%ﻭ

9.知识的保持是通过什么来实现的?。

A:复述ﻭB：记忆ﻭC：练习ﻭＤ:反馈ﻭ

10.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例,它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。

A：关系类属学习ﻭB：总括学习ﻭC:并列结合学习

D：派生类属学习

ﻭ11.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?ﻭA:痕迹衰退说ﻭB:干扰说

Ｃ：动机说ﻭD:克制说

ﻭ１２.在学期即将结束时,教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。ﻭＡ：形成性评价

B:总结性评价

C：配置性评价ﻭＤ:非正式评价

ﻭ13.小学生的主导活动是。ﻭＡ:游戏ﻭB:运动ﻭＣ:工作

D：学习ﻭ

14.态度改变的先决条件是。ﻭA：社会风气

B:认知失调ﻭC：态度定势ﻭD：道德结识水平

1５.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。ﻭA：快乐教学ﻭＢ:个别化教学

Ｃ：情境教学ﻭＤ：抱负化教学ﻭ

16．个体在单位时间内对事物反映的总量体现了发明性在方面的品质。ﻭA：可逆性

B：变通性ﻭC：独创性ﻭD:流畅性ﻭﻭ17.以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是。

Ａ：望梅止渴

B：画饼充饥ﻭＣ:谈虎色变ﻭD：叶公好龙

ﻭ18．儿童因有改正错误的行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这种手段称为。

Ａ:正强化

Ｂ:负强化ﻭC:正处罚ﻭＤ：负处罚

ﻭ１9.顺利地完毕某种活动的必要条件的心理特性的综合叫做。

A：能力ﻭＢ：应激ﻭC:性格ﻭＤ：定势

ﻭ2０.由于对道德结构成分的结识不同,唯智派强调教育培养的重点应是。ﻭA:行为训练

B：说理教育

Ｃ:移情教育ﻭＤ：意志教育ﻭﻭ２1.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。

A：意志

B:情绪

C：智力ﻭＤ：行为ﻭ

22.俗话讲“人心不同,各如其面”,这表白人的个性特性具有。ﻭA：稳定性ﻭＢ：差异性

Ｃ：客观性ﻭD:独立性ﻭ

23.下面不属于个性倾向性的是。ﻭＡ:信念ﻭB：爱好ﻭＣ:动机ﻭD：气质

２4.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦急,觉得自己说话不自然,因而不敢昂首，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。

A：抑郁症

B:恐惊症

C:焦急症ﻭD:逼迫症

ﻭ25.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。

A：快乐教学ﻭB：个别化教学ﻭC：情境教学

Ｄ：抱负化教学

ﻭ26.当人在做某件事情失败时,经常要去寻找因素,可以激发动机的归因是。

A:任务难度太大

B：努力不够

C：运气不好

D:能力不够ﻭ

27.一个人所具有的稳定的心理特性的综合叫。

A:个性

B:气质

C：能力

Ｄ:性格

28．希望得到别人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的。

Ａ：生理的需要ﻭＢ:归属的需要ﻭC：尊重和爱的需要

D：自我实现的需要

ﻭ29.以下属于关系概念的是。ﻭA:皮衣ﻭB：艺术家

C:高低

D:铅笔室ﻭﻭ30．智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。ﻭA：80

B：７0ﻭC：60

D：50

ﻭ31．到工厂进行参观访问属于。

A：模象直观

Ｂ:形象直观ﻭＣ:感知直观

D：实物直观ﻭﻭ32.皮亚杰道德研究采用的方法重要是。

A：对偶故事法ﻭB：道德判断晤谈法ﻭC：正直测验ﻭＤ：现场观测法ﻭ

33.操作技能形成的第三阶段为。ﻭA：操作的模仿ﻭB：操作的定向ﻭC：操作的整合ﻭＤ：操作的纯熟ﻭ

３４．研究表白,我国儿童摆脱成人处罚的影响，根据行为自身好坏作出分析判断的转折在。

A：5~6岁

B：6～7岁

Ｃ：7～8岁

D：8~9岁ﻭﻭ35．某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于。

Ａ：前习俗水平

B：习俗水平ﻭC：后习俗水平ﻭD:普遍伦理水平ﻭﻭ36.短时记忆的容量是。

A:7±1组块ﻭB：7±２组块

C：7±３组块

D:７±4组块

ﻭ３7.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。

Ａ：前习俗水平ﻭB：习俗水平ﻭC:后习俗水平ﻭD:原则水平ﻭﻭ3８.人脑对事物之间关系或规律的反映是。ﻭA:概括ﻭB：抽象

Ｃ:概念

Ｄ:规则ﻭ

39．小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方式是。ﻭA:示范法ﻭB:系统脱敏法ﻭＣ:代币奖励法

D：认知调适法

ﻭ4０.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从0０0,0０１，002逐个尝试直到99８,９９９，最终便会找到一个对的答案，这种解决问题的策略是。ﻭA：启发式

B:算法式ﻭC：推理式

D：演绎式ﻭ

41．在弗洛伊德的人格理论中,他认为人格最原始的部分是。

A：自我

Ｂ：本我

Ｃ:超我

D：抱负我

ﻭ42．注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。ﻭA：关系转换理论

B:经验类化理论

Ｃ:共同要素说ﻭD:形式训练说ﻭﻭ4３.群体的重要功能表现为。

A：生产性与维持性ﻭＢ：社会助长与社会阻抑ﻭC：竞争与合作ﻭＤ：从众与服从

44.先行学习对后继学习的影响叫。ﻭA：顺向迁移

B：逆向迁移ﻭC：正迁移

D：负迁移

ﻭ45.自我意识发展的第二阶段为。

Ａ：生理自我

B:心理自我

C:社会自我

D:个体自我ﻭﻭ46.学会写“石”字后有助于学习写“磊”,这种迁移最符合。ﻭＡ：水平迁移ﻭＢ:顺向迁移

C:垂直迁移

D:具体迁移ﻭﻭ4７.认同和。ﻭＡ：内化

B:行为ﻭＣ：实行

D：反馈ﻭ

４8.著名的耶克斯—多德