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文档简介

提高九年级学生英语学习兴趣的研究

课题研究汇报

岚皋县城关中学屈绳燕研究的引领，前进的方向◆《安康市基础教育科研“十二五”规划课题指南》——为我们指明方向◆课题研究的重要性，必要性◆课题研究的科学性，规范性一、研究的背景与意义1、背景2、意义3、提高九年级学生学习英语兴趣研究的解读。4、提高九年级学生学习英语兴趣研究的究的思考。

二、认真组织，扎实安排①、课题前的准备②、课题研讨共划分为三个阶段进行③、研究的保障④、成果的预期

三、认真探讨，抓好落实

1、认真做到了五个坚持：一是坚持理论学习不放松；二是坚持每学期上好一节公开课；三是坚持写好相关小论文、教学设计或教学反思；四是通过对九年级学生学习英语兴趣的问卷调查，形成调查报告，确定课题研究的方向；五是坚持向专家及同行学习，研讨中提升自我。2、成果展示（1）、立项证书（3）提高九年级学生英语学习兴趣的研究

（开题报告）（4）提高九年级学生英语学习兴趣研究活动记录表

（2）安康市基础教育科研“十二五”规划2013年度小课题申请表（5）关于英语学习兴趣问卷调查◆调查时间：2014年元月◆调查对象：城关中学九八班◆这是一份九年级英语学习兴趣的调查问卷。调查的目的是进一步了解九年级学生英语学习现状，培养学习兴趣，提高学习效率。问卷采用无记名的方式。共发放60份问卷，回收有效问卷60份。通过本次问卷调查，得知有20名学生对英语感兴趣，有15名的学生不感兴趣，回答一般的25名，学生对英语学习的兴趣逐年级递减；大部分学生学英语的动力来自升学、社会就业或家长老师压力，只有20名的学生出于个人爱好学习英语。学生把影响学习英语兴趣的主要原因归咎于教师、课程内容或设备环境等方面。看来激发学生学习英语兴趣，提高教学质量还任重道远。（6）“我爱记单词”英语单词竞赛活动方案及总结。（7）《提高九年级学生学习英语兴趣研究》中期报告。（8）、“庆元旦”手抄报活动。（9）、安康市基础教育小课题研究结题申请表（10）、《提高九年级学生学习英语兴趣研究》结题报告（11）论文及教学设计◆《浅谈培养中学生英语学习兴趣的策略

》◆《做一个有魅力的英语老师》◆《创建英语有效课堂提高中考复习效率》

◆冀教版九年级下Unit6Lesson46教学设计

◆冀教版九年级下Unit6Lesson46课件

（12）活动剪影

庆元旦”手抄报活动优秀作品展向名师学习通过学习，提高自身业务素质成果的主要体现

（一）教师方面◆提高了自己专业修养◆积累了丰富的第一资手料◆传统的教育观念得到了改变，形成了《浅谈培养中学生英语学习兴趣的策略》、《做一个有魅力的英语老师》、《创建英语有效课堂提高中考复习效率》论文，并在工作博客发表。(二)学生方面◆课堂学习更加积极主动◆发展合作精神和团体协作能力◆培养了学生的自主学习能力◆学生的学习兴趣提高了，学习尽头更足了。

完善推广深入教研通过课题研究增强了我的自信心并且在课题的研究中得到了成长。我将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。今后我将进一步认真学习新的教学理念，优化课堂结构，优化教学手段，

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