第三部分 第五讲 名词性从句

第三部分语法专题突破第五讲

名词性从句目录判断下列句子是否为名词性从句，若是请指出类别1．Thetruththattheearthturnsaroundthesunisknowntousall. ___________2．Itwassnowingwhenshearrivedatthestation.____3．Howshepersuadedthemanagertochangetheplanisinterestingtousall. _________同位语从句不是主语从句4．Thenewsthathetoldmeyesterdaywasreallydisappointing.

____5．ThatiswhereLuXunusedtolive. ________6．Hespokeasifheunderstoodwhatshewastalkingabout.

________7．DoyouremembertheteacherwhotaughtusEnglishinmiddleschool？ _____8．Iwonderwhyherefusedmyinvitation. ________不是表语从句宾语从句不是宾语从句

名词性从句的引导词主要有以下几种：1．连词that(无意义)，whether,if(意为“是否”，多引导宾语从句)，起连接作用；在从句中不充当任何成分；that引导宾语从句时常可省略。2．连接代词who,whom,whose,which,what,whatever,whoever,whichever起连接作用，在从句中作主语、宾语、定语或表语。3．连接副词when,where,how,why,whenever,wherever起连接作用，在从句中作状语，表示时间、地点、方式或原因。主语从句1．主语从句多放在主句谓语动词前，构成：主语从句＋谓语动词＋其他ThatwemustmasterEnglishwordsasmanyaspossibleisveryimportant.我们必须尽可能多地掌握英文单词，这是很重要的。2．it作形式主语，常见的结构有：(1)It＋be＋形容词(obvious,natural,surprising,wonderful,possible,likely,certain,probable,etc.)＋that从句(2)It＋be＋名词词组(nowonder,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)＋that从句(3)It＋be＋过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)＋that从句(4)It＋seems/happens等不及物动词及短语＋that从句(5)Itdoesn'tmatter(makesnodifference,etc.)＋连接代词或连接副词引导的主语从句Itisobvioustothestudentsthattheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.显而易见，学生应该为他们的未来做好充分准备。Itneveroccurredtomethatyoucouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.我真想不到你竟然说服了他，使他改变了主意。宾语从句宾语从句可以作谓语动词的宾语、介词的宾语，还可作非谓语动词的宾语。1．that引导宾语从句(1)that引导定语从句时，that本身无任何意义，只起连接作用，常可以省略。Idon'tthink(that)hewillsucceed. 我认为他不会成功的。(2)that引导的从句通常不能直接跟在介词之后作宾语，但可在带有形式宾语it的句子中作介词的真正宾语。Youmaydependonitthathewilljoinourclub.你可以期望他会加入我们的俱乐部。2．whether与if引导宾语从句whether/if都可引导动词后的宾语从句，常可以互换。但以下几种情况下，只能用whether：(1)后面直接跟ornot时。Letmeknowwhetherornotyoucancome.请让我知道你是否能来。(2)引导介词宾语从句时。Weareinterestedinwhetheryouwillattendthemeetingornot.我们对你是否参加会议感兴趣。(3)其他几种只用whether的情况：引导表语从句、同位语从句和让步状语从句时；引导主语从句置于句首时；后接动词不定式时。Whetherhe'llattendthemeetingisunknown.(主语从句置于句首)(我们)不知道他是否会出席会议。Hedoesn'tknowwhethertostayornot.(接不定式)他不知道是留是走。3．wh­引导的宾语从句由who,which,whose,how,when,where,why等引导的宾语从句，从句中谓语动词用陈述语序，但连接词要放在主语之前。Doyouknowwhenthemeetingwillbegin?你知道会议什么时候开始吗？4．it作形式宾语的情况如果宾语从句后跟有补语，通常用it作形式宾语，将宾语从句放到补语之后。Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.我认为每天多喝开水是有必要的。表语从句1．表语从句跟在系动词后，构成：主语＋系动词＋表语从句—IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.—That'swhereIdon'tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.(2010·江苏单选)——在周日我喜欢把自己关在家里一整天听音乐。——那就是我不赞同的地方，你应该拥有更积极性的生活。2．because引导表语从句强调原因，而why引导的表语从句强调结果。ItmaybebecauseIdidn'thaveagoodsleepyesterdayevening.也许是因为我昨天晚上没睡好。Thatiswhyhedidn'tcometothemeeting.那就是他没来开会的原因。3．表语从句的几种常见句型：(1)Thereasonwhy从句＋be＋that从句Thereasonwhyshecalledmewasthatshewillnotattendtheparty.她给我打电话的原因是因为她将不参加聚会。(2)What从句＋be＋从句Whatistroublingusiswhenwecangetthedetailsofthenews.使我们困扰的是我们什么时候能得到新闻的细节。(3)Itlooks/seemsasif/asthough从句Itlookedasifitwasgoingtorain.天好像要下雨。Itlooksasifshewasdrunk.看上去她好像喝醉了似的。(虚拟语气)同位语从句1．跟在名词后，对名词的内容给予说明。常见的名词有fact，idea,news,truth,hope,doubt,suggestion,belief,evidence等。Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.他可能恢复的希望还没有破灭。[点睛]

同位语从句与名词之间有时会出现插入成分，形成间隔性同位语从句。ThenewscamethatMoYanwonthe2012NobelPrizeinliterature.消息传来说莫言获得了2012诺贝尔文学奖。2．that引导的同位语从句与定语从句的区别：同位语从句用于解释前面名词的内容，从句本身是一个非常完整的句子，引导词that只起引导作用，不在句中作任何成分，一般不可省略。定语从句对其前的名词即先行词加以限制和修饰，从句本身不够完整，因此关系词在定语从句中通常作主语、宾语或表语等成分。Whenthenewscamethatthewarbrokeout,hedecidedtoserveinthearmy.(that引导的是同位语从句，that不可省略)当战争的消息传来时，他决定参军。Asamatteroffact,thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.(that引导定语从句，that可以省略)实际上，他昨天告诉我的消息是真的。that和what引导名词性从句的区别在名词性从句中，that没有词义，在从句中不作任何成分。当从句意义完整，不缺任何成分时，往往选用that；而what引导名词性从句时，意为“什么”(有时候可以不译)，在从句中用来作主语或宾语。Themessageyouintendtoconveythroughwordsmaybetheexactoppositeofwhatothersactuallyunderstand.(what在从句中作宾语)你想用语言所传达的信息可能与他人所理解的恰恰相反。Galileofoundthatnomatterhowmanytimeshetriedtheexperiment,theresultremainedthesame.(that不充当成分)伽利略发现，不管他进行多少次试验，结果都一样。“疑问词＋­ever”与“nomatter＋疑问词”的区别“疑问词＋­ever”与“nomatter＋疑问词”虽然都有“无论……”的意思，但是用法有区别：“疑问词＋­ever”既可以引导名词性从句也可引导状语从句，而“nomatter＋疑问词”只能用来引导状语从句。Therearevariousthingsonsale,soyoucanchoosewhateverinterestsyou.有各种各样的物品在出售，所以你可以选择你感兴趣的任何东西。(whatever不能用nomatterwhat替换)Everybodylikestoworkwithwhoeverisreliableandeasytogetonwith.每个人都喜欢和值得信任并且容易相处的人一起工作。(whoever不能用nomatterwho替换)Whatever/Nomatterwhatyousay,Iwillnotbelieveyou.无论你说什么，我都不相信。Ⅰ.高考单选对接1．(2012·安徽高考)Thelimitsofaperson'sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,but________hereachestheselimitswilldependonhisenvironment.A．where

B．whetherC．that D．why解析：考查主语从句的引导词。句意：一个人的智力极限，通常来说，出生时就已经定型了，但他是否能够达到这些极限则取决于他的生活环境。根据“dependon”可知，主语从句“________hereachestheselimits”中含有不确定因素，故用whether，选B。答案：B2．(2012·上海高考)—We'veonlygotthissmallbookcase.Willthatdo?—No,________Iamlookingforissomethingmuchbiggerandstronger.A．who B．thatC．what D．which解析：答句中作主语的是从句，且从句中缺少宾语，结合句意应用what，意为“……的东西”。答案：C3．(2012·天津高考)Itdoesn'tmatter________youturnrightorleftatthecrossing—bothroadsleadtothepark.A．whether B．howC．if D．when解析：考查名词性从句。句意：在十字路口无论你向左转还是向右转都没关系，两条路都通向公园。句中的It是形式主语，whether引导主语从句。whether...or...意为“不管……还是……”。答案：A4．(2012·陕西高考)Asmanyasfivecoursesareprovided,andyouarefreetochoose________suitsyoubest.A．whatever B．whicheverC．whenever D．wherever解析：考查宾语从句。句意：提供给你五门功课，你可以自由选择最适合于你的课程。宾语从句中缺少主语，故排除C、D两项。因为前面已提出有五门课程，是有固定范围的，故用whichever。whatever是没有范围的，不符合题意。答案：B5．(2012·北京高考)Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelt________hecouldhaveexpresseditdifferently.A．why B．howC．that D．whether解析：考查宾语从句。句意：杰瑞不后悔给出评论，但是觉得自己本来可以用不同的方式来表达。thathecouldhaveexpresseditdifferently是由that引导的宾语从句，作felt的宾语。that在从句中不作成分。答案：C6．(2012·浙江高考)Imadeapromisetomyself________thisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.A．whether B．whatC．that D．how解析：考查名词性从句。此处是that引导的同位语从句，用来解释说明apromise的具体内容，同时从句中不缺少成分，且句意完整，所以用that引导。故选C项。答案：C7．(2012·江苏高考)Thenoticecamearoundtwointheafternoon________themeetingwouldbepostponed.A．when B．thatC．whether D．how解析：考查同位语从句。分析句子成分可知，“________themeetingwouldbepostponed”是同位语从句，解释说明notice的具体内容，从句句意完整，且不缺少成分，所以用that引导。答案：B8．(2012·福建高考)Wepromise________attendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.A．who B．whomC．whoever D．whomever解析：考查名词性从句。句意：我们承诺给参加聚会的人一个同电影明星照相的机会。此处考查宾语从句，且从句中缺少主语，故排除B、D两项。whoever相当于anyonewho，强调任何一个人，故选C。答案：C9．(2012·上海高考)Thereismuchtruthintheidea________kindnessisusuallyservedbyfrankness.A．why B．whichC．that D．whether解析：句意：这是很有道理的想法，坦率通常服务于善良，that引导同位语从句，用来解释说明theidea。答案：C10．(2012·新课标全国卷)Itisbynomeansclear________thepresidentcandotoendthestrike.A．how B．whichC．that D．what解析：考查名词性从句的引导词。句中it是形式主语，主语从句中缺少do的宾语，故选择what作为主语从句的引导词且充当从句中谓语动词do的宾语。答案：DⅡ.高考写作对接(Ⅰ)用名词性从句完成句子1．我最感兴趣的是文学书，尤其是由著名作家写的。(主语从句)

isliterarybooks,especiallythosebyfamouswriters.(2012·江西书面表达)Whatinterestsmemost2．我的经历告诉我，不是给予了你什么而是你怎样利用它，决定你是什么样的人。(主语从句)Myexperiencetellsmethatitisnot_________________

thatdetermineswhoyouare.(2012·湖北短文写作)whatyouaregivenbuthowyoumakeuseofit(Ⅱ)按要求翻译句子1．我的英语还不错，学习中最主要的两个问题是我感觉记单词难，而且说英语时经常感到紧张。(2012·四川书面表达)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(表语从句)MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficulttolearnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.2．这是真的，我们的未来是由很多因素决定的，比如机会和他人的帮助，但是我们自身的态度、决心和努力起着更重要的作用。(2012·浙江书面表达)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(主语从句，it作形式主语)It'struethatourfutureisdeterminedbymanythings,suchasopportunitiesandhelpfromothers,butourownattitude,determination,andhardworkplayamoreimportantrole.Ⅲ.高考阅读对接(Ⅰ)用适当的名词性从句引导词填空1．Inamorerecentstudy,Berningerlookedat

rolespellingplaysinastudent'swritingskillsandfound

howwellchildrenspellistiedto

welltheycanwrite.(2012·天津阅读C)2．

madeitparticularlyterrifyingwasitssimilaritytothemandrake,aplantthatwasthoughttohavecomefromHell(地狱).(2012·重庆阅读D)whatthathowWhat(Ⅱ)分析下列句子并翻译1．Weacknowledgethatthischangemaybedifficultforsomeschoolstaff,particularlywhoseownchildrenareeducatedinothercountries.(2012·福建阅读E)[句式分析]本句中that引导的是

从句，whose引导的是

从句。[尝试翻译]_______________________________________________________________________________________________宾语定语我们承认这个改变对于一些教职工，尤其是对于家里的孩子在其他机关接受教育的家教来说是很难接受的。2．Butshesaystherearemanylittlethingsyoucanstartdoingtodaytomakesurethatyourchildren,grandchildrenandevenyouareneverdefeatedbyfailure.(2012·全国卷Ⅱ阅读E)[句式分析]

says后省略了引导词

，says后为

从句；things后为

从句；动词不定式tomakesure为

状语；“thatyourchildren...”作makesure的

。[尝试翻译]

_____________________________________________________________________________________that宾语定语目的宾语但她说为确保你的孩子、孙子甚至你永远不被失败击倒，有许多小事情你今天就可以开始做。1．—Playingchessrequiresbothpatienceandtechniques.—That's________fewerandfewerpeopleliketoplayit.A．how

B．whyC．what D．which解析：句意：“下棋需要耐心和技术。”“这就是为什么喜欢下棋的人越来越少了。”所选项引导表语从句。从句缺少原因状语，故用why引导。how在从句中作方式状语；what和which在从句中作主语、宾语或表语等。答案：B2．Theresultofthesurveyshows________successfulpeoplehaveincommonis________theyallhaveconfidence.解析：句意：调查结果显示成功人士共同的特点就是他们都很有自信。第一个空引导shows的宾语从句，并在从句中作have的宾语，故用what引导；第二个空引导表语从句，从句结构、意义完整，故用that引导。A．whether;that B．what;thatC．what;why D．which;that答案：B3．Ithasbeenproved________takingexerciseregularlydoesgoodtoone'shealth.解析：句意：经证明，经常锻炼身体对一个人的健康有好处。it作形式主语，真正的主语是that引导的从句，that在从句中不作成分，也没有具体意义。whether在名词性从句中也不作成分，但意为“是否”；when作时间状语；what在从句中作主语、宾语等。A．whether B．whenC．what D．that答案：D4．ThenetworkhasbrokendownandIhavenoidea________itwillbefixed.解析：句意：网络发生了故障，我不知道什么时候它会得到修理。when在此引导同位语从句，且在从句中作时间状语，符合题意。that在名词性从句中不作成分；what作主语、宾语等；why作原因状语。A．that B．whenC．what D．why答案：B5．—I'llasktheteacherabouttheattributiveclause.I'mpuzzledaboutit.—That'sjust________mostofourclassmateshavedoubt.A．what B．whyC．where D．how解析：句意：“我要问老师关于定语从句的问题。我很迷惑。”“那也是大部分同学有疑问的地方。”所选项引导表语从句，并在从句中作地点状语，故用where。what常在名词性从句中作主语、宾语、表语；why常在名词性从句中作原因状语；how在名词性从句中作方式状语。答案：C6．—MrsWhitelooksoldforherage.—Yes.Itworrieshermost________herhairisturninggray.A．which B．ifC．that D．what解析：句意：“怀特太太看上去比实际年龄大。”“是的，她的头发逐渐变白这件事让她很担心。”it是形式主语，that引导的从句是真正的主语，that无词义，在从句中不作成分，符合题意。which表示“哪一个/些”；if表示“是否”；what在从句中作主语、宾语、表语。答案：C7．Manypeopleinthecitywonder________thecityofficialshavetheinformationtheyneedtosolvetheproblem.A．that B．whichC．what D．whether解析：句意：这个城市中的很多人想知道，政府官员是否有他们解决问题所需要的信息。wonder后的宾语从句中不缺少句子成分且表示疑问意义，故用whether，意为“是否”。that在名词性从句中不作任何成分，也无任何意义；which,what在名词性从句中作主语、宾语、表语等。答案：D8．(2012·东北三校高三一模)SteveJobshasgonebut________hehasleftbehindistrulyextraordinary.A．that B．whyC．what D．how解析：分析句子结构可知，“________hehasleftbehind”是主语从句，且关系代词在从句中作宾语，故选what。答案：C9．(2012·河北普通高考模拟)Youaresuretoknowtheresult,butthat's________everybodyhasfinishedtheirwork.A．when B．whyC．before D．until解析：分析句子结构可知，“________everybodyhasfinishedtheirwork”是表语从句，关系词表示“当……的时候”，故用when。答案：A10．(2012·江西重点中学盟校高三一联)________theforestshouldbepunished.A．Anyonesetsfireto B．WhoeversetsfiretoC．Whosetsfireto D．Onesetsfireto解析：句意：任何放火焚烧森林的人都应该受到严惩。这里用whoever引导的名词性从句，作句子的主语。答案：B11．(2012·辽宁六校模拟)—Howareyougettingalongwithyourproject?—Iwasabouttogiveupwhenanideaoccurredtome________IcouldworkwithmyroommateTim.A．that B．howC．why D．whether解析：从句IcouldworkwithmyroommateTim句意完整，不缺少成分，因此使用that引导同位语从句，解释说明idea的内容。答案：A12．(2013·南通通州区联考)________seemstobenopossibility________LiHuacanwinthefirstprizeinthe100­meterrace.A．It;that B．There;thatC．There;whether D．It;whether解析：Thereseemstobe是固定表达；第二个空填that，引导同位语从句补充说明possibility的具体内容。据此选B。答案：B13．(2013·安徽皖南八校联考)Attheeveningpartythehostsaid________wasabletosolvetheriddlecouldgetanicepresentasareward.解析：此处whoever＝

anyonewho引导主语从句，而whomever在句子中只能作宾语。nomatterwho只引导让步状语从句。A．whoever B．whoC．nomatterwho D．whomever答案：A