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文档简介

第九课变幻多彩的地球七年级汉语阿米娜。阿布拉教学目标1.自学本课词语，要求会读，会写，理解词意，掌握重点词语并会使用2.边读，边想，边记的读书方法，读懂每句话；在老师的指导下掌握课文内容和结构；能用自己的话来叙述课文内容3.培养学生关心人类生存的地球，树立保护地球意识内容安排1.第一，第二课时讲解词语并检查学生学词语情况2.第三，第四课时讲解并讨论课文一，同时做相关的练习题3.第五，第六课时讲解并讨论课文二，同时做相关的练习题4.词语和课文以自学为主，课堂教学侧重于检查学习情况，解答疑难，交流体会教学方法：读书指导法，讲授法，讨论法，鼓励法，提问法学习方法：以老师引导，生自主学习为主，合作学习第九课变幻多彩的地球（词语）教学目标：1.掌握本课中的词语，要求会读并理解意思2.掌握重点词语的用法3.学习较难的汉字。如：遮，涝，裳等重点：掌握本课中的词语并理解意思难点：掌握重点词语的用法教学方法：讲授法，讨论法，鼓励法，提问法教学过程：1.前提测评：叫四名学生根据第五课的两篇课文回答问题2.导入新课：看世界地图，初步了解地球3.要求学生看声调读词语，老师范读，领着学生读，齐读，抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。4.逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。5.布置作业词语1.遮盖：（１）从上面遮住：山间的小路全给大雪～住了。（２）掩盖；隐瞒：错误是～不住的。近义词:隐瞒2.输送：（1）运送;送。如：这条船为他们输送了大量军火。(2)注入,输送新鲜血液3.剪裁：（１）缝制衣服时把衣料按照一定尺寸剪断裁开。（２）比喻做文章时对材料的取舍安排：把情节这样复杂的小说改编成电影是需要很好地加以～的。4.独一无二：没有相同的或没有可以相比的。5.特有：特别具有;独有。如：他们自己特有的一种服装。6.容纳：在固定的空间或范围内接受（人或事物）：这个广场可以～十万人｜修建了一个可以～上千床位的疗养院。7.散失：（１）分散遗失。如：他的不少诗作因战乱而散失。（２）（水分等）消散失去。如：西瓜皮厚,水分不易散失。8.支出：（１）付出去；支付。（２）支付的款项：尽量控制非生产性的～。9.降低：下降；使下降：温度～了｜～物价｜～要求。近义词:下降10.雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。11.火上浇油：比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。如：这么一来，大家的情绪就象～似的。板书设计：第九课变幻多彩的地球

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