《范进中举》读后感

《范进中》读后感《进举读感1我今天看了《范进中举》这__这__了范进年年考举人，到54岁时，才考到举人。范进本来就家境贫寒所以因为他坚持要每年去考所以家里变得越来越穷当听到范进决定要考举人时他的丈人就骂了他一顿范进就悄悄的去考了回去之后他丈人知道就又骂了他一顿。当范进考上举人时家里人的态度对他转化了来了一个一百八十度的大转弯。他丈人不敢打骂他了。说他是天上的星宿。相邻们说他是新贵人还从说叫他范进到叫他范老爷他我看到范进高兴疯了的那一点，我觉得很好玩。范进是个虚伪的人，当张乡绅给他银子时，他再三推辞，最后还是收了，然后立即叫浑家打开看看，可见刚才的再三推辞是假的。这篇__要讲了封建社会对读书人的毒害对范进丈人的评价是他对范进毒害一开始还骂他现世宝，可当范进中上举人时，对他态度就不一样了。我突然想到一人得道，鸡犬升天的道理，它的字面意思就是一个人出名，连他家的鸡和狗都会出名。

就像孔乙己那样，偷了丁举人家的书，被打折了腿。丁举人家的书，在那个社会是不同的。范进和孔乙己的命运是一样的是封建社会科举制度的牺牲品。我们目前的社会比那好多了，那时考试叫童生试、乡试、会试、殿试，都是写一篇__。现在考试都是语数英、物理化等。这就是社会的进步，这就是考试科举的进步。《进举读感2谁不想永远只当父母襁褓中沉睡的乖宝宝人人疼爱谁不想永远只活在童年中，无忧无虑；谁不想在仕途中，一帆风顺，一路晋升；谁不想当个童话里面的公主，终会遇到自己的王子。但童话固然美好却是那么虚幻而这样的生活又是那么的遥不可及。现实又总是一次又一次的把我们往崩溃的边缘推去果人人一日三餐有着落，还有闲钱存银行，又会有谁会去当小偷。如果人人家庭幸福美满，又会有谁会因为抑郁症而死去。有头发，真的不会有人想要去当癞痢。一切都可以说是生活所逼。《儒林外史主要描写了封建社会后期知识分子和官绅的活动与和精神。充满讽刺意味的《范进中举》中，主人公范进在经过三十四年的科举考试后才中了个秀才接着中举人后还喜极而疯，引出了一幕幕令人啼笑皆非的悲喜剧。

在我看来，范进是可怜的也是值得我们所学习的。34，一个人一生中最多只能拥有三次。把那么漫长的时间都花在同一件事上，锲而不舍，屡战屡败，屡败屡战的范进。虽然他虚伪狡猾衷于功名利禄有头发谁又会想当癞痢；同样是人又甘愿只能看着别人过视钱财如粪土的生活；同样是人谁又愿意一辈子活在社会的最底层碌碌无为过完余生范进的行为还是很符合人性常理的他的身上还是有着许多可与之处不是吗？一次的失败我们都需要花很多的时间与精力去修补受伤的心灵。两次失败，我们惆怅，我们痛惜，但仍然有勇气爬起来，重拾信心，再上战场！但多次的失败，仍能够坚持下去，仍能够不断的为自己的梦想而奋斗这需要有多么强大的毅力才的做到的事情而这位被无数人唾弃的可怜儿却做到了！在面对胡屠户的恶言相对；众乡邻的冷漠势利、嫌贫爱富，我对范进的敬佩尽不在言中。如果我生活在当代如果我也受当年的社会风气所沾染我必死无疑。几十年来我们只会站在一旁讪笑范进的懦弱不自量力和疯癫但我们是否又有把我们的生活和他进行对比人生漫漫长路中我们有二十多年必须在学校中度过中国的应试教育为的只是应付考试，拿去文凭。这和科举制度又有什么区别。我们出来社会后，努力工作，生儿育女，再重复这可怕的轮回。我们的

这一生都只是为了功名利禄都只是为了更好地生活为了给身边的人带来幸福这样的范进和我们错了吗？我曾多次想过如果我奋斗多年的梦想在我想要说放弃的时候又得到了一个如此让人震撼的消息，我也会疯掉。这样的我们又错了吗？有头发，你和我都不会愿意去当癞痢。人活在这个世界上，很多事情都是身不由己的或许当太阳再次升起的时候我们的命运也也许能展开新的篇章……20__12月20日高一:嘉怡《进举读感3我国的讽刺文学有着久远的传统。早在先秦诸子的散文中，就已有颇具讽刺意味的作品《儒林外史》继承并发展了我国讽刺文学的优良传统《范进中举》就是《儒林外史》中比较出色的一篇__《范进中举讲述的是一个叫范进的老书生在他五十四岁那年考上了举人周围的人包括他的亲人由先前的冷嘲热讽到对他热情恭维起来连平时动不动打骂他的丈人也对范进献起殷勤来。当我看到，范进对他的老师说，他年龄五十四，已经考了二十次科举时，我不禁吓了一跳，怎么考到这么老，难道没有别的

出路了吗？如果是我两考不过就别的活了不可能考几十年还这么固执。妈妈告诉我：“万般皆下品，唯有读书高”，封建时期的大家都认为只有读书才能功成名就。考过了，就能当官，当官就有了权有钱人再和有权人进行钱权交易名和利就双丰收了。所以，范进张进李进王进等书生才拼命地考试。果然，范进考过没多久，就有地主乡绅给他送钱送物，不久他就过上了人上人的好生活很快就融入了官场学着别的官员借视察的名到处打秋风了。这就是讽刺《儒林外史》的作者用这本书讽刺了当时的社会现状，向大家展现了一个病态的社会。《儒林外史》这本书我还了解的不多，但我知道里面一定有更多有趣的知识。作文《进举读感4最近我们学了课文《范进中举》，我在学习这的过程中明白了许多道理!事情节的发展大致可以划为五个层次：范进中秀才后回到家里丈人胡屠户前来贺喜这其实是前面情节的尾声在这篇节文里却跟某些小说里的背景有几分相似，因为范进中了秀才，这就取得了考举人的资格。此外，从胡屠户教训范进的话里可以看出了秀才并未从根本上改变范进的社会地位，还不能满足他追求功名的愿望。

范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠反遭辱骂他不甘心居然瞒着丈人前往应试范进此举固然是受到了他宗师的鼓励但如果不是急切地艳羡功名富贵断然不会有这么大的胆量——从他置老母和妻子挨饿于不顾也可以看出这一点这是情节的开端。发榜之日，在断炊的情况下，范进奉母命到集上去卖鸡。去了将近两个时辰中举的喜报忽到邻居赶紧去集上把他拉了回来。这是情节的发展，因为范进的命运从此将发生巨大的变化：从被人藐视的“现世宝”变成受人尊重的“老爷”。但范进本人此刻尚未见到喜报，他不敢信以为真，还要靠卖鸡来“救命”，这又曲折地反映了他自20开始应考以来一连串的失败在心头留下的沉重的屈辱感。范进见到了喜报，因欢喜狠了，痰迷心窍，昏倒在地，救醒后又发起疯来，拍着笑着，不顾一切地走到集上去亏一位报子出了个好主意，找来胡屠户，狠狠地打了他一个嘴巴，这才清醒过来，不疯了。这是一场喜剧，是这个故事的高潮。范进在发疯过程中始终只说着一句话：“噫!中了!”反映了他几十年来追求功名富贵达到了神魂颠倒的地步屠户在这场喜剧中对范进毕恭毕敬把范进捧上了天充分暴露了他趋炎附势的嘴脸。

范进刚从集上回家举人出身曾做过一任知县的张静斋来访，赠金又赠房。这是故事的结尾，说明范进的社会地位陡然上升，真是“今非昔比”了。在这个故事中我明白在现实生活中，有许多“锦上添花”的人，但是，“雪中送炭”的人却少之又少，所以，在我们的生活中不要去依靠“贿赂那些有钱有势的人我要依靠自己，正所“求人不如求己自己的力量胜过一切所以各位同学、朋友，请相信你自己，不要被他人的话语击倒，要学会坚强《进举读感5考试，恐怕是咱们中国人，尤其是中国的“读书人”最耳熟能详、也最惊心动魄的一个词了。不是吗根溯源，正规的科举考试早在隋朝就开始了一千四百多年过去了各种各样的考试非但从未间断，反而越来越多。问一问任何时代的学生，哪一个不是身经百战呢?考试多了，怪事也就多了。古代有，比如范进发疯;在也有考落榜自杀的事情不是屡见不鲜吗?上笔下的事情竟然会有这样惊人的结果让人心惊肉跳之余也不禁若有所思。本来，考试应该是一件大大的好事。以科举取十而论，它的产生实是中国人才选拔和官僚休制的一大进步实行利举制度之前，任命官职的制度称作“九品中正制”，其实就是按门第高低往下排根本不用考试这与两晋南北朝时盛行的士族门阀制

度是相适应的只要出身高门即使无才无德也有大官等着你去做;如果出身平民无论多么才华横溢也不可能有出头之日。所以科举制度的实行际是给下层的人民开辟了施展才华的途径，于国于民都是一大进步。唐宋的社会繁荣、人才辈出，与科举制度的设立是分不开的。然而历史好像总有一种变坏的趋向事情好到一定程度的时候必然下落科举制度到了明清体系变得空前完备但内容也变得空前僵硬栽分三段八股考试必须一级一级向上挣，__须中规中矩地按框写。十年寒窗，无数次考试，其实都是在死记硬背、断章取义、陈词滥调地__、读经书。这个制度基本上已经失去了选拔天下人才的积极作用生们的脑筋都被那些条条框框僵死了都是为了考试而去考试还有几个人能有心思去钻研真正的“微言大义”、真正地去忧国忧民是在明清的科举场上出现了难以计数的悲剧和疯魔范进的发疯尽管有文学的夸张，却也是真实的写照。事到如今试的阴影似乎并没有从中国学生们的头上完全消散，只不过是考试的形式变了而已。看一看，中考的时候，刚刚十五六岁的学生就呕心沥血，挤着去上重点高中后是最令人胆寒的关口―高考，千军万马，誓死拼命，挣扎着涌向那些为数寥寥的名牌近两年的高校扩招科生的学历也“吃香”

了，大家又一拥而上地去考研究生。考啊考，怎是十年寒窗就能够了结?看来，千载之下，仍有科举的遗风。但如果忘却了考试的本来意义，纵然再考到一千年后，又会有什么真正的意义为考试感到悲哀―不能消除的悲哀。《范进中举》是《儒林外史》的精彩篇章，围绕着范进这个穷困已久终于一高中文人一群可笑可鄙之人跃然纸上。不过，当嘲弄和鄙薄的感情滑过，掩卷沉思时，我顿悟：他们都是受害者呀!范进，这个滑稽剧的中心人物，无疑是科举制度的受害者。他永远沉浸在四书五经中，没有什么实用的本领。考了几十年，青春年华都消耗在考场上了在这几十年里他对这个社会有什么贡献吗?以说接近于零。非但他一个人穷得有上顿没下顿，连带着妻子和含辛茹苦养育他的老母亲也饥一顿饱一顿看为了凑点盘缠去应乡试，“家里已是饿了两三天”母亲“饿得两眼都看不见了”!是不中，范进还会在科举的栓桔中挣扎下去直到死去;了这一飞来喜讯让范进高兴得发了疯等可叹可笑!胡屠户是一个典型的势利小人其嘴脸让人作呕但其前据后恭的表现不也是由于封建科举的巨大影响力吗是怎么看举人的呢“这些中老爷的都是天上的‘文曲星!你不看见城里张

府卜那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。总之，觉得自己的女婿中个秀才已是宗师的恩典了想中举人纯粹“想天鹅屁吃”!进在这位脾气颇大的老丈人面前，每每都被骂得狗血喷头。而范进一中举人，立时在胡屠户心里变成“天上的星宿”，“天上的星宿是打不得的”理作用之大，竟然在打过范进之后“把个巴掌仰着，再也弯不过来!这封建科举之毒，实在是毒人心扉呀!其他如胡氏、范进母亲、街坊等人，或直接，或间接，也都是科举教育的受害者可怜他们身陷其中尚不自知啊!·《进举读感6《范进中举》讲述了一位封建文人功成名就的经历，这是一篇揭露封建科举制度对当时知识分子毒害的作品们不应该被封建主义毒害。范进中举，成了名人，成了乡绅口中的朋友和世交。如果范进没有名气，有谁和他联系谁和他称兄道弟范进当时只想着一朝能中榜能够一步登天这样别人就可以仰望他了。范进太强调科举了，只要金榜题名，他的生活就会好过，不会再过他以前的苦日子，几年才能吃得上油。在当时的时代，像范这样的人，他们认为科举考试才有可能功成名就。封建制度毒化了范进他的肉体还活着但他的精神早已荡然无存范进的成名，只是从一个泥潭陷入到另一个泥潭罢了。

我们现在正在学习和考试是我们和他们之间有一个世界的不同学习上们是为了自己的生活为了生活得到改善。而我们现在的考试是为了检测个人成绩有没有达到标准是为了检验个人对于所学知识掌握的程度达到多少们考试是为了追求名利他们考试是为了可以高人一等而我们有着崇高的学习目标，为了祖国的未来而奋斗，为了社会主义的建设而学习。虽然古代科举制度不存在但追求学历的思想仍然存在而现在有些人不就是把进入重点高中和考入重点大学作为自己水平的标准吗?实这是一种倒退的思想，我们不应该把这种古老的思想带到现在。作为新时代的青年把自己束缚在盲目进入大学的小圈子里，这算是什么呢?进身上的旧文人气质已经不复存在，我们不仅要活在肉体上好要活在精神上我们应该让我们思想和精神充实起来，不要被旧的科举制度毒害。《进举读感7今日学了《范进中举》一课，虽说前几次读的时候觉得烦琐的很，只不过是些描写罢了，但读的次数多了，方才体会到吴敬梓的用心。

有人说这是一部喜剧。当然，文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画的惟妙惟肖也确实会让人不禁大笑再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧但大笑之后，却也不得不去挖掘_包含的更深奥的意味。范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一交，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。然而这时也不忘说“好了，我中了”从这一点看来，他又是那么可悲可悲的不是那让人不堪入目的外表而是他早就失去了的灵魂他只不过是那个时代中众多科考文人的一个而他也很具代表性时的人们把自己的一切希望都放在了通过考试来改变自己的命运上。科举考试，的确束缚了人的思想，也包括人的灵魂和自由为了自己的幸福人生他们不得不去十年寒窗来换取后半生的荣华富贵。那么我们现在呢审视过去那个时代的死板的时候有没有发现其实我们现在的教育和那时候没有什么区别呢?的，虽说我们现在的个性可以张扬，但是我们又拥有多少自由呢?天11门课程，学得人头大，更可怜的是，每天个小时的睡眠时间竟然成了我们可望而不可及的奢求……在政治课上，我们也曾学过：当今社会，各国之间激烈的竞争，归根到底是人才的竞争，是教育的竞争，我们要尽一切努力发现教育始终把教育放在优先发展的地位……在语文可上我

们学过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理修辞之学使人善辨……似乎我们现在是在充实自己。也许吧!其实现在仔细想想如果我们是范进说不定会比他还疯的厉害，因为他的毅力是许多人所无法做到的，花费整整年的时间去学习般人根本不可能办到进—古代版的孔乙己。换个角度来看看吧，范进的老丈人，就是文中的胡屠户，在范进中举后所表现出来的差别，让人判若两人，简直不敢相信，他那势力虚伪的性格也就淋漓尽致地表现出来了是典型的市井小民的形象。他的变化其实也不足为奇，因为直到现在，我们这个所谓的文明社会，这样的现象又何足为奇呢《进举读感8学完《范进中举》之后，给我印象最深的就是当时的科举制度，从而也让我略懂学习为何。文中的范进开始已是秀才后又中了举人期间发生了一穿令人哭笑不得的事这些事情中让我看到了封建社会的世态炎凉。人们的欺贫爱富与麻木。范进54才中的秀才，接着还要考，为的就是做大官，做大官的好处大概是从老百姓身上贪银子比较容易一点__也表

现出来了，范进刚一中举，胡屠户的态度立刻改变了，众邻居赶紧拿来鸡，米，钱，张乡绅又送房子又送车，真是收获不小啊我想当时大部分读书人是为官清廉愿为民请命的可是这种人必定是少数又怎么改的了当时的风气所以当时的科举制度足以使知识分子的精神受到摧残变的麻木只知为官为财而学习考试。本篇__的是明朝之事事实作者吴敬梓用明时的事情来反映当时清朝的现状来我通过查资料得知科举考试的内容主要是八股文。他主要是从《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经中选定写作作为题目而__格式也是有规定的八股文中有四个段落，每个段落都要有排比句，有排比的句子称作四比。后来又叫八股。按当时来看，为了考上大官，就只要练好八股文了，连作文都要定格式，不知自己的想法有没有表达出来，可要是这样学习又有什么意义呢?我们现在，有时也在为考试学习，象作文会有几种模式，它或许能保险些，让你在考试中少扣几分，比如写作开门见山，当然这是最好的方法可以让你的主题更加的明确但总不能写的所有__是这样吧承认我这篇__就是开门见山的，所以写作时我们要有所选择，掌握一定的技巧，模式是为了让自己的_更精彩不是为了让老师觉得更贴近那张死的评分标准而给分的。

我们学习一定是为了自己学，而不是像范进那样为了做官，贪大财，当然也不只是为了考大学，找工作而学。有时我们真该自私些，为自己的喜好，为使知识更加实用，更精去学，培根说过“读史使人明智，读诗使人灵秀，学习使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞文学使人善辩”，可见不管学什么对我们自身都是有好处的而且并没有什么名人说过学习只为考大学。科举制度没了但有些风气还在我们万万不可被它们所迷惑，一定时刻记住我们为什么而学。《进举读感9初识《儒林外史》是在看京剧《范进中举》之后。看完之后不觉惊异于作者的独具匠心却没有领略导作者的真正用心直到翻开《儒林外史》浏览了整个故事之后。《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进终于考上举人，欢喜至疯，最后被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打清醒的故事。非常简单的故事，但纵观全文事实上却并不是那么简单。中举从范进身上来看是好事苦考了三十四年终于出头从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴情一片周进哭号着为秀才名分磕头撞板他们的痴情并不是为了道德理论上的治国之经而是纯粹的个人升官发财还有范进中举前后判若两

人中举前萎缩地向老丈人低头称事中举后便有了老爷大人们的官腔。甚至在为母亲守丧时，在打秋风的筵席上大吃大喝。而他仅仅是中举，不出两个月，什么房产、田地、金银、奴役，不请自来范进是千万得中读书人的代表之一封建政府用他们的荣华为不得中的读书人做榜样，加深科举对他们的毒害。中举对胡屠户来说也是意义非凡对范进中举前要打要骂由着性子来，一旦中举后，因范进发疯让他打范进一巴掌，他却说：“（范进）虽是我女婿，如今做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的如此便把一个势利小人的嘴脸清晰的勾画了出来胡屠户就是那些满脑子也是功名中了科举余毒的市井小人的化身。还有那些乡绅都在第一时间忙不迭的为范进送金送银正是他们为政府传播科举毒推波助澜跳出范进的故事作者详细描写了临死伸着两指头，唯恐两个灯芯废油的严监生和强抢人猪，用云片糕当药讹诈船家的严贡生兄弟俩作为代表。综上所述的人物一不受科举的毒害实上不只这些人。还有举着科举饭碗的名士们有科场屡屡落败的如看西湖风景都要挤出几句经典的马二先生之类的人还有佛门弟子一听胡屠户为女婿范进母亲做法师屁滚尿流地马上安排起来甚至是贾宝玉最最推崇女子亦是如此。鲁小姐受其父影响只认八股文，什么都以八股文马首是瞻自己终日练习八股后来因为丈夫对

科举毫无兴