宏观经济学导论wu

宏观经济学Macroeconomics

南开大学商学院

2教师介绍：吴德胜，南开大学商学院现代管理研究所副教授，南开大学经济学硕士、管理学博士，主要研究方向为公司治理、网络经济学。希望在本学期与各位同学多多交流。联系方式：dswu@办公室：商学院710

3学习和参考书目初级教程：魏埙：宏观经济学，南开大学出版社高鸿业：宏观经济学，高教出版社曼昆：经济学原理，北京大学出版社哈伯德和奥布莱恩：经济学，机械工业出版社中级教程：曼昆：宏观经济学，中国人民大学出版社课外阅读材料报纸：21世纪经济报道、经济观察报杂志：《财经》、《新世纪》、《第一财经周刊》网站：财经网、财新网、英国《金融时报》中文网和英文网站、新浪财经频道第一讲

宏观经济学导论宏观经济学Macroeconomics

5为什么要学习经济学？齐家、治国、平天下达则兼济天下，退则独善其身！论语vs.就业、利息和货币通论不同职业的人都需要学习经济学官员要懂经济：经济增长与省长升迁高管要懂经济学一般人：培养经济学思维，像经济学家一样思考投资理财时需要了解宏观经济政策据说英国经济学家罗宾逊夫人讲过：“我学习经济学是为了不受经济学家们的骗。”

了解政治决策和制定过程，更好地参与到民主政治中：个人所得税改革、经济刺激计划的合理性——不受政治家的骗培养理性思维数学、物理学、哲学可以培养理性思维但是，离社会经济问题比较遥远；培养基础性的逻辑判断能力经济社会问题远比自然现象复杂：自然现象是固定不变的经济学方法和理论可以培养我们对社会经济问题的判断力经济学是社会科学中的明珠：经济学帝国主义其他学科运用经济学方法经济学家运用经济学理论和方法研究其他领域的问题

6经济学思维测试：高房价导致足球水平低下测试经济学思维某经济学家曾给出一个观点：房价太高导致中国踢不好足球足球是一个需要土地资源的运动项目，房子越贵，城市中的足球场就越来越稀缺，在我们国家，寸土寸金的大城市很难找到一块标准的足球场，即便有，也往往要收取高额场地费，恰恰阻碍了孩子们踢球的热情对比：一块土地如果盖楼则可获得大量土地出让金，但修建绿地、体育场反而需要花费很多逻辑：高房价——开发商政府修建绿地、公园、足球场的成本很高——足球场少——足球水平低下

7证明荷兰足协发布的数字显示，荷兰共有俱乐部超过3300个，其中超过90%都是基于社区的业余俱乐部，注册会员超过了120万人，人口1600多万的荷兰，几乎每15个人就有一个俱乐部会员，每个业余足球俱乐部都有可供自己使用的场地，由当地政府超低价甚至免费提供在巴西的里约热内卢等沿海城市最好的地段，随处可见沙滩足球场，到处都是光着脚踢球的孩子而在土地价格号称世界最贵的东京，河流穿城而过，两岸数百米内没有建筑，一片片棒球场和足球场对外免费开放中国足球烂原因很多：举国体育机制vs市场化、青少年培养、联赛运营、足协等，但是，这跟高房价关系不大，只是一种巧合

8进一步的说明修建体育场的成本有那么高吗？暗含一个假设：对政府来说，修建绿地、体育场的机会成本是损失掉的盖楼的净收益（土地面积*当前地价）但是这种观点忽略了一点：修建绿地、体育场可以增加周边土地价值纽约的中央公园坐落在摩天大楼耸立的曼哈顿正中，占地843英亩（约5000多亩），是纽约市最大的都市公园

92013年11月1日，南开区手表厂地块成功出让。融创和天房联合以15.2亿总价夺得该地块。经测算，这幅规划建筑面积6万余平方米的住宅用地，楼面价达25083元/平米，是天津史上单价最高的住宅用地、2013年度最贵单价地王对政府来说，修建绿地公园可以增加土地价值，有失有得更不用说绿地公园带来居民幸福感、身体健康等众多隐性的无法度量的社会福利上述观点中存在的经济学错误之处：用当前土地的价格来衡量修建绿地公园的机会成本正确的成本收益分析应该是：高档小区绿化好说明追逐利润的开发商会在多盖楼和绿化之间进行权衡

10治堵靠摇号不合理拍到的车牌不应终身制李稻葵：治堵靠摇号不合理拍到的车牌不应终身制/zl/china/20140915/163620296265.shtml上海：拍卖，7万北京：摇号广州：摇号+拍卖天津：摇号+拍卖网友评论：7万多给老百姓一个铁皮，刮一层皮，然后每隔几年再刮一次

11中国的经济增长奇迹日本经济增长奇迹中国什么时候超过美国如何解释中国经济增长能否跨过中等收入陷阱，走向高收入水平国家

12日本经济奇迹中国三十年的经济奇迹，中国GDP保持了三十多年的高速增长日本经济奇迹在泡沫破裂之前也是非常优秀的。日本在1968年超过法国成为世界第二大经济体，这一地位保持了43年恢复期：1945～1951，日本经济恢复到战前水平朝鲜战争之后，进入长达20年的持续高速增长时期，使日本一跃成为世界一流的经济强国日本经济奇迹主要发生在20世纪50～70年代。据世界银行统计资料，1950～1960年，日本经济年均增长率为8.6%。1960～1970年，年均增长速度为10%在此期间，日本经济规模迅速超过意大利、中国、英国、法国和德国，并由一个二流的工业国家一跃成为一个西方第二、世界第三的世界工业强国

1320世纪70年代的“石油危机”之后，日本经济的增长速度大幅下降，但仍是西方国家中最快的。1987年，日本GDP超过前苏联成为世界第2大经济体20世纪70年代后到80年代，尽管日本经济增长速度大幅下降，1950年，日本国民生产总值为110亿美元，人均132.6美元，分别是当时美国的3.8%和7%。到1985年，日本国民生产总值达到12950亿美元，人均10698美元，分别达到美国的43.8%和86.1%。1987年，日本人均GDP超过美国。随着20世纪90年代初经济泡沫的崩溃，日本经济陷入衰退和低迷之中，相继出现两个“失去的十年”，至今尚未恢复活力1991-2011年，日本经济年均增长率不足1%，而世界同期为3.4%，美国约为2.5%，欧元区为1.6%2010年被中国超越

14中国经济奇迹中国经济奇迹远超日本：根据国际货币基金组织的统计数据，1980～2010年，中国实际GDP的年均增长速度为10%

15中国30多年的发展阶段中国的经济发展与国际政治经济战略格局变化密切相关1978-1989：改革开放、苏联东欧剧变1992-2001：1999年南斯拉夫大使馆被炸、2001年中美撞机事件2001-2010：911事件，加入WTO，十年的战略发展机遇期，BRIC2008年全球金融危机，2009年之后全球经济停滞2011-：美国重回亚太

162012年，美国GDP15万亿美元；中国2012GDP51.9万亿人民币，折合美元8.34万亿美元，人均6180美元；日本GDP59639.55亿美元2010-2011财年印度国内生产总值（GDP）为1.08万亿美元），同比增长8.5%2001年，中国1.3万亿，美国10.3万亿美元1980年，中国：$3034.45亿美元，美国：$27895亿美元，日本：$10593.8亿美元（人民币对美元汇率1.5:1）30年，中国的GDP从只有日本的1/3，到超过日本…

17中国什么时候超过美国？保守估计：2021年/node/21590331/print

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19经济增长的原因能否找到中国经济增长的原因，中国经验能否给其他国家提供借鉴，输出中国经验，提高中国经济地位众多解释第一个都是以外贸导向的经济增长（重商政策）第二，政府直接干预经济、政商关系第三，熟练的劳动力，劳动者技能较高其他解释：政治晋升锦标赛

20“中国奇迹”并不是独一无二，“东亚奇迹”，与日本、韩国没有区别所谓的中国奇迹其实并不是奇迹日本1980s已经成为高收入国家，韩国在东南亚金融危机之后成为了高收入国家，新加坡成为最富裕国家之一中国目前只是中等收入国家只有成为高收入国家才能称之为“经济奇迹”历史经验：百年来只有韩国、新加坡等国跨过，巴西、墨西哥、阿根廷等拉美国家，泰国、印尼、马来西亚失败了

21中国未来20-30年的发展趋势？未来三个方向经济停滞：陷入“中等收入陷阱”经济崩溃：前功尽弃经济稳定增长：跻身发达国家乐观者：北京大学经济学教授、前世界银行首席经济学家林毅夫唱空者：日本经济研究中心日前发布的报告却“看空”中国，称2050年美国仍是全球引擎，而中国将止步于“中等国家”，难超美国。

22乐观者的理由：中国的经济起飞需要更长的时间也能够延续更长的时间，劳动力资源、劳动力的成本18大提出经济体制和政治体制改革市场更开放市场规模只有美国、中国、印度拥有庞大的市场规模

23小结中国经济奇迹并无特别之处——“东亚经济奇迹”但是，中国一旦走出中等收入陷阱，将带动世界经济增长如同现在的美国、欧盟———中国因素

24如何迎接中华民族伟大复兴？面临中国重新成为世界第一大经济体这一历史机遇，需要国际化视野的人才国际化人才宽广的国际化视野和强烈的创新意识；熟悉掌握本专业的国际化知识；熟悉掌握国际惯例；较强的跨文化沟通能力，了解世界上主要的文明/文化外语

25南开学生的定位张伯苓校长提出“文以治国，理以强国，商以富国”的办学理念智圆行方秉承“知中国，服务中国”的优良传统眼中有世界精致的利己主义者——钱理群

26现有宏观经济学教材的缺陷只适合发达经济体，不适合发展中经济体和转型经济体，忽略了发展中国家中存在的现实经济问题。重短期、轻长期：把重点放到短期宏观经济政策上，忽略经济结构、经济转型、经济发展等深层及问题现有的宏观经济学教学把经济学理论简单化、教条化。无助于学生关注解读宏微观经济政策：政府报告、新闻媒体中出现的“优化产业结构”、“调整经济增长方式”等内容在宏观经济学教材中是找不到的，在微观经济学教材中更找不到。

27真实世界的经济学并不是说需要一套新的经济学理论相同的经济学，不同的经济政策——哈佛大学肯尼迪政府学院国际政治经济学教授丹尼·罗德里克相同的经济学，不同的经济问题和不同的经济政策统一的经济学理论——现代经济学

28课程特点改变以前课程偏重于短期经济政策，适合发达国家长短期并重，关注经济增长和经济发展改变以前课程偏重于国内经济政策而忽略国际经济将理论与中国现实经济相结合，将当前中国面临的经济问题同课程结合起来

29导论（1）国民经济核算体系（1）GDP物价指数宏观经济理论模型（4.5）简单收入决定模型（1.5）IS-LM理论（1.5）AD-AS模型（1.5）财政政策与货币政策（2）短期经济波动：失业与通货膨胀（1.5）经济增长（1）国际经济（2）国际贸易理论（亚当斯密、李嘉图、H-O理论）国际贸易实务和国际金融体系开放宏观经济学（蒙代尔-弗莱明模型）中国经济改革和世界经济体系（1）

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312008-2013年全球主要经济问题相比微观经济学，宏观经济学与现实更加紧密，因此要时刻关注现实经济2008年的全球金融危机2008-2009年经济刺激计划2009年经济刺激计划是否有效？经济是否复苏？2009-2010的债务危机2010-2011年出现了二次探底2011以来新兴市场可能面临的经济危机2008年以来美国的QE货币政策的影响课程学习过程中需要关注的现实经济以当代中国经济问题为导向宏观经济学专题一：GDP是衡量经济发展的一个良好指标吗？GDP崇拜带来的问题专题二：为什么中美两国的储蓄率存在差异？为什么中国人不敢消费，而美国人过度消费国内消费过低的弊端。如何促进国内消费？专题三：什么是人口红利？社会保障体系的作用三十年后谁来养我们：中国的养老金问题专题四：金融危机是如何爆发的？金融危机是如何转化为债务危机的？中国会不会出现债务危机？中国是金融危机的绝缘体吗专题五：世界金融是被少数金融家控制吗？——《货币战争》金融危机是美国发动的货币战争吗？占领华尔街运动：金融部门是寄生虫吗？

33专题六：美联储的量化宽松货币政策是印钞吗？人民币升值会导致中国的外汇储备贬值吗

人民币升值对中国经济的影响专题七：经济刺激计划的作用凯恩斯主义与新古典宏观经济学的争论

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35专题专题八：什么是中等收入陷阱？如何绕开或走出中等收入陷阱？为什么改革的推进和经济转型如此困难？是谁妨碍了改革？中国在走向权贵资本主义吗？是谁妨碍了我们致富？专题九：如何看待欧元区面临的困境？货币一体化的优点和缺点？……

36第一讲宏观经济学导论导论部分将对宏观经济学研究的问题、与微观将济学的区别、宏观经济学的基本框架、产生和发展的历史以及研究方法等基本问题进行提要性介绍，从而对宏观经济学有一个初步了解和认识。

37第一讲宏观经济学导论1.1宏观经济学研究的问题1.2宏观经济变量1.3宏观经济学与微观经济学1.4宏观经济学基本框架1.5宏观经济学的产生和发展1.6宏观经济学的研究方法1.7宏观经济运行的流程

381.1宏观经济学研究的问题与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对象相对应，宏观经济学是研究国民经济的总量行为及其规律的学科。研究的基本问题主要有：国民收入（总产出）通货膨胀（物价问题）就业问题（资源的充分利用问题）经济周期（国民收入波动）经济增长问题国际收支与汇率核心问题：国民收入

39美国1900-2000年人均实际GDP

40美国1900-2000年失业率

41结论：经济增长与失业率是负相关的

42美国1900-2000年通货膨胀率

43结论：经济增长与通货膨胀率一般来说也是负相关的但是有例外石油危机为什么？

445052576062636570GDP/GY

58、5922%文化大革命

50年开始在战争后的废墟上发展

767879宝钢

8486889091929394969798200397.18.1消费膨胀

94年，21.4%通胀率14.2%外部冲击

经济

最成功

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-27.3%三年困难时期大跃进中国1949-2000年的经济状况

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46小结：计划经济下的波动更大马克思对计划经济的设想，社会主义经济学家（1930s）认为中央计划者可以解决生产过剩和不足，从而避免经济波动

47？一个国家的就业量是怎样决定的？失业问题是怎样产生的？失业对社会经济会带来什么危害？如何解决失业问题？

48？为什么会出现通货膨胀或通货紧缩？通货膨胀和通货紧缩的原因是什么？有什么危害？如何消除通货膨胀或通货紧缩？

49国际收支是指一段时间内(一般为一年)对外经济活动的收入与支出情况一般来说，出口多、进口少的国家，或吸收国际资本较多的国家，国际收支能够保持盈余状态。出口少、进口多的国家，或对外输出资本较多的国家，国际收支会发生赤字国际收支顺差会增加外汇储备国际收支

50？国际收支顺差或逆差对一国经济的发展有什么影响？要不要保持国际收支平衡？经济发展应该立足于国内市场还是走“贸易立国”之路？汇率变化对一国经济会产生什么影响？

51经济增长意味着财富的增加，而财富的增加是提高人民生活福利的重要条件富国与穷国之间的鸿沟，是经历了长期的经济增长差异的结果长期的经济增长

52美国何以连连败退仍列第一从上世纪60年代开始，美国如日中天的工业界开始遇到麻烦。到80年代，势不可挡的日本人几乎在一切领域都击败了美国人，包括美国人最为骄傲的汽车业。从那时到现在，主角变换，轮番上台，上演打击美国工业的大戏。按照U.S.Business&IndustryCouncil的最新调查，从1997年到2005年，美国114个工业行业中，有111个市场份额被外国竞争者占领。这不仅包括劳动力密集型行业，也包括一度被认为是美国优势所在的高科技行业。其中，有26个行业，丢失的市场份额超过50%，包括医药、电脑、电信设备、导航设备、无线设备等。超过24个行业，外国人占据了半壁江山；8个行业，外国人拿走了接近70%的份额；另外还有6个行业，外国人占据70%以上份额。颇堪玩味的是，美国工业败退至今，为什么仍是全球第一大工业国呢？缘由何在？

53创新是美国竞争力的源泉美国保持竞争力的唯一通道，是创造新的行业以及在旧有行业中取得更快生产率提升

新兴产业受到专利与非专利技术优势的保护，其可模仿性、可移植性大大低于传统成熟行业

苹果vs.三星为什么美国能保持持续的创新？各国长期的经济增长经济增长经济增长速度各国迥异只有少数经济体摆脱了“中等收入陷进”日本、韩国、香港、新加坡

56经济增长中国的经济增长主要来自近三十年是什么因素创造了长期经济增长？资本积累农村剩余劳动力向较高附加值的制造业转移带来的生产率提高要素生产率的提高技术进步、科技创新带来的生产效率提高制度变革等带来的生产效率提高教育民主政府、产权保护有效的经济政策？

58历史视角中的经济增长纪录片《大国崛起》300年前，当康熙皇帝用他的文治武功开辟一个新王朝的辉煌时，此时的英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”为什么工业革命首先发生在英国，而不是葡萄牙、西班牙、荷兰，中国？为什么西方能进入资本主义，明清时期的中国为什么就不能？李约瑟之谜：尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？

591.2宏观经济变量宏观经济学研究的宏观经济总量可能是个量相加得到的总和，如总消费是每个消费者消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总和也可能是个量的平均量，如价格水平是各种商品价格的平均数。主要宏观经济变量包括：国民生产总值，国内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利率，汇率等等

601.3宏观经济学与微观经济学（2）微观经济学(Microeconomics)：以单个经济单位（消费者、厂商、工人、监管者等）作为考察对象，研究单个经济单位经济行为以及经济变量的个量是怎样决定与变动牛肉、粮食、住房价格上涨了多少国际油价2008冲过101美元每桶，2009年又降到了40美元2008年国际铁矿石价格将上涨65%，2009年可能要跌回2007的水平，2010年又要上涨40%左右宏观经济学(Macroeconomics)：以整个国民经济总体作为考察对象，研究社会总体经济问题以及经济变量的总量是怎样决定与变动GDP增长率2007年为11.4%，2008年为9.0%，2009年要保8%2007年CPI上升了4.8%，2008年大约为3%，2009年大约为1.5%，全年的固定资产投资投资增长了多少2007-2008.10，中国经济面临的首要风险仍然是通货膨胀，央行将坚持稳健的货币政策，后转变为从紧的货币政策；2008.9通货紧缩，适度宽松的货币政策微观经济学与宏观经济学微观与宏观的区别项目微观经济学宏观经济学别名个体经济学，价格理论总体经济学，收入理论研究方法个量分析法总量分析法研究对象从个体入手研究一国经济运行从总体入手研究一国经济运行研究中心市场价格国民收入主要目标个体利益最大社会福利最大

62互相补充都采用实证分析法都以市场经济制度为背景保护产权市场来配置资源微观经济学是宏观经济学的基础整个经济状况是单个经济单位行为的总和总体经济行为不是个体经济行为的简单加总

二者的联系不同点争论很多，课本中没有定论没有万能、适用于所有国家的经济政策逻辑因果关系很长，不是很直观

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641.4宏观经济学的产生和发展1.4.1经济学演化简史1.4.2宏观经济学的产生和发展

6517thand18thCenturies

MercantilistsFAMILYTREEOFECONOMICSPhysiocrats魁奈1758亚当斯密1776李嘉图1817马尔萨斯1798J.S.Mill1848凯恩斯1936瓦尔拉马歇尔1890理性预期宏观经济学现代主流经济学萨缪尔森货币主义弗里德曼新古典宏观经济学新凯恩斯主义斯蒂格利茨、曼昆马克思1867RadicalEconomics列宁1914中国苏联转型经济学

萨伊供给学派SocialismNeoclassicalEconomicsClassicalSchool

661.4.1经济学演化简史经济学是发财致富的学问,经济学是发财致富的学问，经济学起源于对价值来源问题的探讨。重商主义时期（托马斯•孟；蒙克莱田）主要观点：金银是财富的唯一形式，增加财富必须进行对外贸易。价值产生于流通领域。政策主张：保护贸易

671.4.1经济学演化简史价值创造由流通领域转向生产领域，古典经济学产生。古典经济学：古典经济学从17世纪中期开始到19世纪70年代前为止由威廉-配第（Petty:1623-1687）始创亚当·斯密（Smith:1723-1790）集其大成《国民财富的性质与原因的研究》（1776）——看不见的手大卫-李嘉图（Ricardo:1772-1823）最后完成--《政治经济学及赋税原理（1817）——李嘉图等价萨伊(Say)：供给能够创造自己的需求——萨伊定律(Say’sLaw)约翰·穆勒：1848年，《政治经济学原理》，经济学的第一次综合

681.4.1经济学演化简史古典经济学的中心是研究国民财富如何增长，他们强调了财富是物质产品，因此，增加财富的方法就是通过资本积累等途径来发展生产亚当·斯密第一次宣称任何一个生产部门的劳动都是国民财富的源泉，他一方面批判了重商主义所主张的只有对外贸易才是财富来源的错误观点，另一方面又克服了重农主义者所持有的只有农业劳动才创造财富的偏见，从而明确提出了劳动价值论。

691.4.1经济学演化简史新古典经济学（马歇尔、瓦尔拉斯）——微观经济学形成边际革命（边际三杰：门格尔、瓦尔拉斯和杰文斯）马歇尔在1890年出版的第二本有里程碑意义的经济学教科书《经济学原理》中提出具有首创意义的均衡价值论，使他成为经济学说史上第一个真正的集大成者，占有无可争辩的‘‘一代宗师’’的地位，“AllinMarshall.”

701.4.2宏观经济学的产生和发展经济大萧条与新古典经济学的危机凯恩斯主义经济学：《就业、利息和货币通论》（1936年）萨缪尔森的第三次综合：1948年，《经济学》。新古典综合派与混合经济货币主义、供给学派与理性预期货币主义（弗里德曼）理性预期（卢卡斯）新古典宏观经济学与新凯恩斯主义新古典宏观经济学——理性预期发展而来新凯恩斯主义——凯恩斯主义发展而来

71人物简介：J.M.Keynes（1883—1946）英国经济学家凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》，简称《通论》，（经济学中的三部“圣经”之三）是国家干预主义的开山之作，标志着现代宏观经学的产生注：所谓三部“圣经”就是：《国富论》《资本论》《通论》

72萨缪尔森(2005年90岁生日会上)

731970年获奖时

74人物简介：MiltonFriedman米尔顿-弗里德曼1976年诺贝尔经济学奖获得者研究领域：消费货币史与货币政策稳定性政策的混合使用

75人物简介：RobertE.Lucas卢卡斯1995年诺贝尔经济学奖获得者研究领域：理性预期货币中性理论转型经济分析

76基德兰德(Kydland)、普雷斯科特(Prescott)基德兰德(FinnKydland)、普雷斯科特(EdwardPrescott)是新古典宏观经济学实际经济周期学派的代表人物。提出真实经济周期模型，2004年诺贝尔奖获得者挪威经济学家基德兰德(FinnKydland)和美国经济学家普雷斯科特(EdwardPrescott)

772006年:费尔普斯通货膨胀和失业预期关系的理解方面所做的贡献。诺贝尔经济学奖评委会指出，费尔普斯的研究对于经济学理论的发展和国家经济政策的制定起着决定性的影响。

781.5宏观经济学的研究方法1.5.1实证分析方法1.5.2经济理性主义假设1.5.3均衡分析方法1.5.4静态、比较静态和动态分析方法1.5.5总量分析与个量分析1.5.6需求分析与供给分析1.5.7存量分析与流量分析1.5.8事前变量分析与事后

791.5.1实证分析方法实证分析方法的精神实质是揭示经济现象之间的因果关系。实证研究描述客观经济现象之间的因果关系，不存在“好或坏”，“应该或不应该”的评价。

801.5.2经济理性主义假设是现代西方经济学贯穿始终的最重要的假定之一是指在进行逻辑实证的研究过程中，总是假定当事人非常明确行为的目标，在经济决策时，总是深思熟虑的进行权衡比较，选择最佳方案，以期获得尽可能大的利益理性人假设使经济问题可以简化为约束条件下的最优化

811.5.3均衡分析方法均衡是从物理学借用的概念，在经济学中主要描述三种情况：经济当事人利益最大化状态市场供给与需求的均衡市场供给与需求非均衡保持不变总体上，均衡指一种“保持不变”的状态。

821.5.4静态、比较静态和动态分析方法静态分子重点刻画均衡状态的特征以及形成均衡状态的条件。比较静态研究两个均衡状态之间的联系，揭示一个均衡会沿着哪个方向过渡到另一个均衡状态。动态分析把经济变量的调整放到时间维度中去研究。

831.5.5总量分析与个量分析（1）宏观经济学以总体经济活动为对象，它必须描绘社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总量以及相互关系。如社会总供求、均衡的国民收入、总就业量、物价水平、经济增长率等如何决定；总消费、总储蓄、总投资、货币供求量、利息率、汇率等如何决定，以及它们的相互依存关系。

84总量分析与个量分析(2)微观经济学则以个体经济活动为对象，分析单个厂商如何获得最大利润，单个居民户如何得到最大满足。如单个商品的效用、供求量、价格等如何决定；单个企业的各种生产要素的投入量、产出量、成本、收益和利润等如何决定以及这些量之间的相互关系。

851.5.6需求分析与供给分析研究市场经济离不开需求分析和供给分析，宏观经济学也不例外。不过宏观经济学的需求和供给分析有其自身特点：经济萧条时侧重于需求分析；经济高涨时侧重于供给分析。短期内侧重于需求分析；长期内侧重于供给分析。

861.5.7存量分析与流量分析（1）flow是指一定时期测算出来的量值Stock则是指一个时点测算出来的量值流量来自于存量，流量又归于存量之中人口总数是个存量，它表示一个时点上人口数；而人口出生数是流量，它表示一个时期内新出生人数。一定的人口出生数来自于一定的人口数，而新出生的人口数又计入人口总数。同理，一定的国民收入来自于一定的国民财富，而新创造的国民收入又计入国民财富中。

87存量分析与流量分析（2）投资是流量，资本是存量。国民收入是流量，财富是存量。一个国家的劳动力人数、受雇佣的人数是存量，而一定时间内新找到工作的人数或丢掉工作的人数是一个流量。货币供应量是存量，而货币流通量是流量储蓄是流量，而储蓄存款则是存量

88存量分析与流量分析（3）

891.6.8事前变量分析与事后变量分析事前变量（计划量、意愿量）：是经济变量在决策时的取值。事后变量（实际量、统计量）：是指经济变量的实际取值。事前变量和事后变量分析在宏观经济分析中相当重要。

901.6宏观经济运行的流程宏观经济运行概况的了解。1.6.1简单经济的情况（两部门经济流程）1.6.2包括政府部门的情况（三部门经济流程）1.6.3包括国外部门的情况（四部门经济流程）

911.6.1简单经济的情况这个经济体系只有家庭和厂商两个部门，而且部门内部不发生交换活动的情况。其中：家庭是要素的供给者，商品的需要者。企业是要素的需要者，商品的供给者。二者通过商品市场和要素市场联系起来。要素成本=要素收入=消费支出=销售收入总产出=总支出=总收入家庭把全部收入用来购买商品，则家庭部门的总支出就可以衡量总产出。家庭的支出又等于总收入，则总产出也等总收入。

921.6.1两部门经济流程要素市场家庭部门厂商部门商品市场劳动、土地、资本、企业家才能商品和服务商品流货币流要素收入要素成本消费支出销售收入总产出=总支出=总收入

931.6.1两部门经济流程—漏出与注入漏出（leakage）:两部门经济中，实际上家庭不一定把全部要素收入用于消费支出，会多少有一部分用于储蓄，即漏出。从而使商品市场上一部分商品销售不出去。注入（injection）:在家庭有漏出的情况下，就需要建立资本市场，使储蓄转化为投资，注入相应的销售收入。只要厂商的投资等于家庭的储蓄，注入等于漏出，整个国民经济仍然可以达到平衡。

941.6.1两部门经济流程—漏出与注入要素市场家庭部门厂商部门商品市场劳动、土地、资本、企业家才能商品和服务商品流货币流要素收入要素成本消费支出销售收入金融市场储蓄证券投资贷款

951.6.2包括政府部门的情况（1）现代经济中，政府部门起着非常大的作用，三部门经济就是把政府部门的经济行为加入进来。政府部门的主要经济行为有：从家庭和厂商部门货币流以税收（直接税、间接税）的形式流入政府；以公债的形式从资本市场流入。货币流流出方面：购买厂商商品支出；向家庭转移支付；向资本市场发行货币。最终仍然会保持宏观经济的均衡。

96三部门经济流程图（2）直接税是指其负担不能转嫁的税，包括根据收入和财产征收的税，如个人收入所得税、公司所得税、财产税和财产转移税等间接税是指其税负可能转嫁的税，包括与商品的交易相联系的税收，如消费税、货物税、关税等。政府的转移支付（TransferPayments）包括经济萧条年份的失业救济金退休人员的退休金对盲人退伍军人和其他人的补助金以及政府支付的公债利息

97三部门经济流程图（2）三部门经济中的注入和漏出：第一：注入---企业投资；漏出---居民储蓄第二：注入---政府支出；漏出---政府税收

98三部门经济流程图要素市场家庭部门厂商部门商品市场商品流货币流资本市场储蓄证券投资政府部门要素收入要素成本消费支出销售收入直接税间接税转移支付政府购买公债发行货币发行

991.6.3包括国外部门的情况（1）四部门经中把国外对宏观经济的影响纳入进来，国外的经济影响主要有：家庭进口厂商与国外的商品往来于资本往来政府直接进口国外商品以及对进口征收关税

100四部门经济流程（2）四部门经济中的注入和漏出：第一对：注入---企业投资；

漏出---居民储蓄第二对注入---政府支出；

漏出---政府税收第三对注入---出口；增加国内消费漏出---进口；减少国内消费

1011.6.3四部门经济流程图要素市场家庭部门厂商部门商品市场商品流货币流资本市场储蓄证券投资政府部门要素收入要素成本消费支出销售收入直接税间接税转移支付政府购买公债发行货币发行国际市场居民进口进出口资本往来政府进口关税

102宏观经济分析的五大平衡及其综合均衡：要素市场：主要是劳动力市场，通过工资率和劳动政策，调整劳动力的总供给和总需求，达到劳动均衡。商品市场：主要是消费品市场，通过物价指数和物价政策，调整商品的总供给和总需求，达到商品