【课件】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2_第1页
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2_第2页
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2_第3页
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2_第4页
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节孟德尔的杂交实验（二）我们产奶少，长得慢！两对相对性状的杂交实验01对自由组合现象的解释和验证02自由组合定律03孟德尔实验方法的启示04目录标题单击此处添加副标题孟德尔遗传规律的再发现05孟德尔遗传规律的应用0601两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验02对自由组合定律的解释和验证1/6观察现象粒形圆粒种子315+108=423

皱粒种子101+32=133粒色黄色种子315+101=416

绿色种子108+32=140圆粒：皱粒≈3：1黄色：绿色≈3：12/6提出问题黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1针对这一现象孟德尔又作何解释？9：3：3：1与3：1有什么关系？3/6作出假说①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；②在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。4/6演绎推理F1在产生配子时，，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：15/6实验验证

表现型实验项目黄圆黄皱绿圆绿皱实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1：1：1：103自由组合定律6/6得出结论孟德尔第二定律（自由组合定律）：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。04自由组合的再发现遗传规律再发现基因——孟德尔“遗传因子”表现型——是生物个体所表现出来的性状基因型——是指与表现型有关的基因组成（AAAa

aa）等位基因——控制相对性状的基因（A/a）思考题n对基因杂交F1形成的配子数F1配子可能的组合数F2的基因数F2的表现型数F2表现型分离比124323:12416949:3:3:1n2n4n3n2n(3:1)n思考题DdDdDdDDDdDdddDdF1F2思考题YyRrYRYryryRF1F1配子1：1：1：1思考题YYRR1/16YYRr2/16YyRR2/16YyRr4/16yyRr3/16Yyrr3/16yyrr1/16思考题YyRrYyRr黄色圆粒YYYyyyRRRrrr黄色绿色圆粒皱粒Y_R_Y_rryyR_yyrr思考题黄圆黄皱绿圆绿皱Y_R_Y_rryyR_yyrrYYRR1/16YYRr2/16YyRR

2/16

YyRr4/16

9/16YYrr1/16Yyrr2/163/16yyRR

1/16yyRr2/163/16yyrr

1/16

1/1605孟德尔实验方法的启示孟德尔为什么会成功？孟德尔成功的原因1、选用了正确的实验材料——豌豆（1）豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下一般是纯种；（2）有多对易于区分的相对性状；（3）花比较大，实验结果易于观察分析。孟德尔成功的原因（3）花比较大，实验结果易于观察分析。孟德

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论