上课扩展语句压缩语段-届高考复习专用(冲突时的文件备份-)

高考专题之扩展语句解题技巧①审清题意，标注要求与示例（挖掘隐性要求）【做题第一步】②明确重点。读懂句意，把握句子核心词和核心意思。【千万不要偏离语境】③

运用想象联想——造境【目的是打开思路】④适当运用修辞（添文采，添字数）⑤

注意题目要求中对字数的限制一、认识概念“扩展语句”考查的是根据一定要求使一句话的意思丰富完整起来或合理地扩展成几句话的能力

他很瘦。

他瘦得皮包骨头。他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。

他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。

一、.什么是扩展语句？

简单丰富概括具体抽象形象

分类一、从扩展的内容言:4类二、从扩展的篇幅言:3类三、从扩展的题型言(传统型)：9类四、从扩展的题型言(创新型)：21类分类一、从扩展的内容言:①句意的丰富②情景的再现③话题的拓展④续写补写式扩展二、从扩展的篇幅言:1、组词成句型单词型、多词型2、句子扩展型（1）加修饰，变简单概括为具体生动（2）加情境，变单一情节为连贯情节。（3）加事理，变交待不清为语意明朗。3、段落填充型（1）段首、段尾需填充的（2）段中需填充的三、从扩展的题型言(传统型)1.供词组句；2.扩展指定的单句或复句；3.补写句子使内容更充实，4.消除歧义；5.结合仿写来扩展语句；6.阐发所给定的话题；7.为提供的语言材料加上事例或背景等。8.古诗情境扩展9.扩展语句常常与句式的仿用、选用、变换等结合起来考查。四、从扩展的题型言(创新型)1.编写手机短信2.编写宣传标语3.编写贺卡词4.题写赠言5.拟写广告词6.拟写对联7.编写串联词8.编写解说词9.写颁奖词10.作人物介绍11.拟写祝贺词12.拟写推荐语13.给活动起名14.接受采访15.写欢迎词、欢送词、答谢词16.写题解

17.拟写请柬18.写启事19.拟写通知20.猜谜语21.写电影脚本①单句扩展为单句（加修饰成分)

例：煤烟钻进窗户

（1）前（主）扩式：

几根烟囱中逃窜出来的煤烟钻进窗户。

（2）中（谓）扩式：

煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进窗户。

（3）后（宾）扩式：

煤烟钻进严实的窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。

②单句扩展为复句。(加修辞、表现手法)

例：“她笑了”

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。(比喻)

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。(烘托)例：我不能和你分手。扩展1：加修饰成分（定、状、补）

当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和你分手。

扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比）我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。主要形式——对一句话进行扩展主要方法——加修饰成分、修辞、表现手法扩展语句的方法：1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是“冷”。2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。

题型：

把一组词语（主题词）扩展成一句话或

一段话方法：根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。（写出来的句子或语段包含要求选用的词语）例析1、以“

黄昏我海风

”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。2、以“

黄昏我海风

”中的“我”为重点，展开想象。

黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海鸥追逐怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。3、以“

黄昏我海风

”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。高考真题演练

2000年全国统一高考试题：

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：毕业典礼上

同学们

歌声

情景二：考试前夕

我

歌声1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。这个扩写，毕业典礼就占了30个字，没有以歌声为重点，对歌声的描写上，也只是对歌声性质的概括性描述。把重点落在“同学们”的身上。

重点落在“我”的身上。1）注意要以“歌声”为写作重点，2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30个字。你来评一评①毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。②毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久久缭绕于同学们的心头。③毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。

和上面那些句子比较一下，这些句子精彩吗？为什么？重点突出、形象具体

需要以某个词为重点的试题答题方法：

1、一定要以“重点词”为主语造句

2、“重点词”尽量多次出现

3、保险法：重点词为主语造排比句；运用修辞或表现手法主要方法：想象创造法例2.2003年北京考题根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分）道路身影足迹①描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

①符合规定的情境：第一段要有描绘；第二段要有思想，有感悟。②或构思较新颖，或形象较生动，或寓意较深刻。要点【评分标准】每段符合①得2分，符合①②得3分。语句不通顺扣1分，不足字数扣1分，每段少用一个词语不得分。

表达一种情景（人物景物环境气氛）●他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行，微驼的身影踏着倔强的足迹，消失在了茫茫的雾色中。●夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他们踏着昔日的足迹慢慢地在踱着。表达一种感悟1.人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。2.人生的道路崎岖而坎坷，不要让困难压抑你的激情，不要让世俗的藩篱阻挡你前进的身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹，勇敢的前进吧，朋友。3.人一生所走过的道路也许只是一种经历，在大路上过往的身影也许只是一种忙碌。而留下的足迹却可以给后人带来启示。解题指导1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。

给出材料，提供话题，或明确话题，规定某种情境，然后进行扩展。如：（360P55第5题）

某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。

练习：

某市新一届读书月活动的主题是“阅读·进步·和谐”，请你简要解说这一主题的内涵。(60个字以内)答________________________________。

答案示例：在阅读中追求知识进步，在进步中提升文化品位，使我们的社会和生活更加和谐美好。

[解析]要反复推敲“阅读”“进步”“和谐”三者之间的内在联系，然后逐一进行扩展。如“阅读”可以扩展为“阅读书籍可以让人类走上进步的阶梯”。

（2007年江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。【解析】题中提供了一种情景——走进考场，它规定了这段文字的地点一定要在考场，不要写成考点，而且是“走进考场”，不可写成“走向考场”，也不可写在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。【参考答案】走进考场，心中波涛汹涌，这是十年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定成功。话题式扩展解题提示

1、注意文体。2、注意展开角度。可以诠释内涵，阐述作用、意义，说明危害，列举事例等。3、注意句式。平时多积累，临场多思考。可以结合第2点尝试“是”“正是因为……才有……”“如果……那么……”等句式。4、激活记忆，展开联想想象。就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。例析

1、请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；有了失败，才能品尝到失败过后所取得胜利的甘甜，有了失败，才会有历练人生的经历，所以说失败是成功之母。例析2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。

如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。

例析3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。

例4：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。

“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为

“

”

参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。

例5

用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花,______________________________________________________________________________

像满天的星星那么繁密，像燃烧的焰火那么耀眼，像绵延的织锦那么华丽。例6

为提供的语言材料加上事例或背景等。根据文意，仿照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。

翻开古代诗句，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；

，

；

，

。参考答案：

读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。解析：补充扩展类可紧扣前面语句。本题一要紧扣“品味诗人们的思想情感”这个主题进行扩展；二要与前面的句式基本一致，构成排比。

参考示例：有人认为他能够胜任教授一职,本人不敢苟同。大学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养未来建设人才的摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品。“学为人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？我不敢恭维。7.(2005北京卷24题)在下面一段话后续写。据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。（5分）要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。8．仿照下文续写一个与之呼应的结尾，使之成为一则完整的寓言，并写出这则寓言的寓意。(“寓意”不超过15个字)

秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀站在上面，骄傲地夸耀：“看我多么富有。”______________寓意：________________________________________结尾示例：秋天过去了，场上的谷粒被收进了粮仓，什么也没有了，麻雀只得无可奈何地飞走了。寓意示例：“无资本的夸耀是自欺欺人”或“脚踏实地的劳作胜似空洞的炫耀”。

[解析]续写部分一定要与原材料连贯且成为一个整体。原文“秋天来了”，续写部分最好是“秋天过去了”或“冬天来了”，“谷粒”和“麻雀”要点一个不能少。这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解古诗句的基础上，运用联想和想像能力，进行再创造，要把它同文言文翻译区别开。诗句扩展型

1.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。2、(2008年湖北卷，21,4分）下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边。采莲船上。[人物]采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：镜头四：

采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。抓住细节，展开联想，添枝加叶解题指导1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。3、吃准所给内容，正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。【2010湖北卷】请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）答案：月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。古诗情境扩展就柳永名句“杨柳岸晓风残月”展开合理联想和想象，然后进行扩展，要符合原词意境。(60字左右)示例一：秋日清晨的风很有些凉意了，诗人禁不住打了个寒颤。而两岸杨柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹着一层伤心碧色。抬头望去，西天一弯冷月如钩。示例二：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头，想象今宵旅途中离别的况味，心境冷落至极。(2009·湖北八校联考)苏轼曾评价王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”下面是王维的诗句，请你任选一句，运用合理的想象，描绘其所表现的画面。50字左右。(1)荆溪白石出，天寒红叶稀。(《山中》)(2)江流天地外，山色有无中。(《汉江临泛》)

(1)天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱。在浓绿的丛林中，零星地点缀着几片红叶。(2)汉江滔滔远去，好像一直流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。【2010四川卷】“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。(五)图文转换考点解析

“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。命题探讨（一）从所供材料角度分为两种：1.图（分“漫画”和“徽标”）文转换题

2.表（格）文（字）转换题（二）从表达角度分为两种：1.直接表述图表信息2.对图表信息推断总结漫画题之解答漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．让座习惯自食其果漫画的构成标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。请描述下面漫画的画面内容。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，跟在后面的是一只拄着拐杖的盲眼的小狗。这时，在它们的前面出现一个地洞，前面的几只明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗却绕过地洞，继续向前行进。漫画题解答的步骤第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面

要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序

对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面。参考答案：一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌面上。

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，联系现实生活，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2、揭示寓意概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：讽喻有些人依权附势且目空一切。看下面漫画，说说它的讽刺意义及给人的警示。答案示例：漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。警示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）参考答案：讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。

2、仔细阅读这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并揭示漫画寓意。解题指导

寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。而这正是解答问题的关键。1、主体是谁？

（因为“他”或“他们”才是讽刺或颂扬的对象）2、干了什么事？（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么）3、这样做对不对？（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）4、为什么？（追果溯因，也就找到了漫画的寓意）5、该如何做？如何抓住漫画的寓意

解题指导1.细看画面构成，明确画面指向。2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。画面—社会生活物—人人一一类人

1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。

2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。综合训练1、观察下面漫画，写出这幅漫画的内容及其寓意。漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。右面的是正在吹响的喇叭。中间是一个都戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近警钟的眼睛紧闭，脸上一副着洋洋得意的神情。寓意：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。2、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。

措施解说：这幅名为《措施》的漫画，画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。

[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方位词者无分）；④标题占1分；共4分。]寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

题型3：拟写标题

首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题

然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名

仔细阅读这幅漫画，为漫画拟写一个标题妈妈，请给我阳光；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！小树需要更广阔的天空；

一般可采用扣住漫画的主题法，中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。

语言要求：

1、准确鲜明。

2、幽默诙谐。

方法总结描述画面纵观画面，关注细节，注意说明顺序，语言要客观揭示寓意由表象含义到深刻内涵（议论性语言）拟写标题概括内容，揭示主旨总结解题步骤：巩固提升观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。

(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)

(示例)内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而“浅”字却写错了。标题：①外行领导内行误人子弟；②以其昏昏，使人昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤老师是个门外汉不懂装懂；⑥“专家”授课。观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题支持台独，踏上死路下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫画寓意的基础上，给漫画拟定标题。漫画标题：疑人不用，用人不疑怀疑一切只会成为孤家寡人水至清则无鱼，人至察则无徒简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如此团结/如此划船/划船者。徽标类下面是“中国电信（China

TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。

如何解答这类试题呢？

其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。首先，要能抓住事物的特征进行说明。即是指徽标图案的组成及其含义。

分析图案的组成揭示其含义归纳创意具体步骤：温馨提示：1、画面描述应该用描述性的语言表述，一般不要加入自己的主观看法。2、如果有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。如将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，也可将两个“Ｃ”字想象成两副牛角，还可将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。仔细观察图案，分析：参考答案示列：（1）由中国电信英文首字母CTC组成。（2）上半部分的“C”字是一个牛角，代表中国电信上市的美好前景。（3）“C”字是一个飞翔物的造型，寓示着电信的腾飞。（4）两个“C”字组成了中国电信的一个生动的“中”字。（5）图标显示出有速度的弧形结构，代表着中国电信行业的特征与电信宽带的未来趋势。（6）两个“C”是形象化了的电话。（7）两个“C”字组成了地球的图形（或地球的经纬），代表中国电信的国际化。（除此之外，言之成理的也可给分）第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。

广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象。

这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。此外，还要根据图形标志的内容来写。示例：（1）中国电信为你架起走向世界的桥梁。（2）中国电信真牛。（3）中国电信为我们插上了腾飞的翅膀。（4）中国电信，中国人自己的电信。（5）中国电信牵起你我的手。下面的图案是植树节节徽，请根据其寓意填上所缺的句子。树形，表示________A____________。“中国植树节”和“3.12”，表示每年3月12日是中国植树节；五棵树可会意为“______B_____”一词，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。A．表示全民义务植树3至5棵B．森林

仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要

；手又像

，象征

。公众参与，人人动手一条蜿蜒的河流滴水汇成江河仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。参考答案:该标识①以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。②一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。③圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。④落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。⑤整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。表文转换表文转换图文转换表格柱状图坐标曲线图饼式图流程图徽标(方位图)漫画(图画)从高考提供的材料来看，可以分为：中国近六届在奥运会获得金牌数1988年汉城51992年巴塞罗那161996年亚特兰大162000年悉尼282004年雅典322008年北京51从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。

某市小学五年级学生学习、生活情况调查表调查项目

家庭作业情况

睡眠状况

吃早餐情况

体育锻炼情况百分比

2小时以上

2小时以上

8小时以上

8小时以下吃早餐

不吃早餐

1小时以上

1小时以下84%16%27．5%

72．5%

70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题

①课业负担过重②睡眠时间不足③体育锻炼不够解答图表题要注意以下几点：1、认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和角度。2、适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节。3、通盘考虑，完整答题。答题时要依据考题的要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。4、锤炼语言，简明答题：依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。阅读下面的图表，完成后面的题目。

以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查：

成年人吸烟率男性吸烟率起始吸烟平均年龄每个烟民日均吸食支数全国

36．9%

66．9%

21

14

广东

38．3%

72%

2017

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

以下五条结论，写出两条即可：（1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。（2）广东省成人吸烟率高于全国。（3）广东省男性吸烟率高于全国。（4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。（5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。

下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。

（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？

（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。

（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。

读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、简明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：内容认同率武侠言情35.1％娱乐休闲32.5％文学历史15.0％时事政治17.4％(1)调查结果是怎样的？(请概括说明)_____(2)形成这样的认同意味着_____________(3)这种状况是否需要改变?请陈述理由。⑴武侠言情和娱乐休闲超过三分之二，文学历史和时事政治不足三分之一。⑵相当多的学生喜欢轻松，不注重学识修养，缺乏时代责任感。⑶需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负着历史的重任。阅读下面的图表，完成后面的问题。

某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①②调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式。快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。根据提供的材料，回答问题。

《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。表1（利）因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0表2（弊）因特网手机即时聊天电子游戏6%8%6%80%答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。编拟公益广告（一）、公益广告词

[示例一]请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词：要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）[示例一]1、真情汇聚东南西北，热血奉献春夏秋冬。2、让我们用鲜血疏通爱的长河。3、我献血，我光荣；我献血，我健康；我献血，我快乐。4、划燃火柴点亮黑夜的灯，献出热血点燃生命之火。5、美丽的生命从你卷起的袖子开始。6、人间自有真情在，献出鲜血播下爱

[示例二]说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！

说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

[示例二]请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）拟制公益广告词⑴

运用辞格

是为了把词句修饰得优美些，生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。方法指导：对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。双关：“会说普通话，‘知音’遍华夏”“知音”才知心——请讲普通话”

比喻：普通话－－13亿颗心与心之间的桥梁普通话－－人类智慧的结晶普通话－－人类沟通的桥梁⑵

语言质朴就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。说普通话：

“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”“说好普通话，走遍神州都不怕”“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”⑶

注意押韵语句押韵，形成一种琅琅上口的音韵美，便于记忆。“说好普通话，方便你我他”“推广普通话，沟通你我他”请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。⑷特殊效果利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。例：“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”通过字词的巧妙排列，造成语音、语意上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻印象。请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）参考答案：毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒。远离毒品不尝试，你好我好大家好。(六)开放型扩展该题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理地想象与描摹。鉴赏主要是指主体在表情达意的妙处，可以从思想内容（情感、主题等）上，也可以从艺术手法（风格、表现形式、语言等）上进行鉴赏评价。1、串联类型有：介绍词、串台词、解说词（入场词、说明书）、欢迎词（致谢词）、版面宗旨（栏目、节目宗旨）、颁奖词、画外音、开场白等。2、应用文类型有：贺卡、贺信、贺电、广告（公益广告、标语、警示语、提示语）、请柬（请帖）、便条、邀请书（函、信）、海报、启事（寻物、招领等）、声明、短评、小评论、编者按、编后话、新闻点评、书评、自荐信、挑战书、应战书、介绍信、证明信、表扬信、倡议书。3、其它内容型有：推荐词、推介词、推荐理由、陈述理由、提建议、读后感、访谈、采访、谈话、辩论词、文化内涵、象征意义、短信、祝福语（赠语）、赞美语、赞美词、主题词、主题口号、启示、道理、哲理、感悟。（一）串联类

命题方向介绍词、欢迎词（致谢词）串台词、解说词（入场词、说明书）颁奖词、开场白版面宗旨（栏目、节目宗旨）画外音节目串台词[示例]用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超进60个字）下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》

写作串词的原则要求：①简短扼要：A.串联的作用，串台词作用是承上启下，上串下联。B.具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。②衔接巧妙自然：目的：为了节目之间前后过渡因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。③和谐得体：幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪；典雅诗意，提高文化品位。④要善于抓特点、抓特色，用以增加其文采，如名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等。要力求语言精辟、简练有力、内涵深刻、上下贯通。

参考答案：

挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听合唱——《年轻的朋友来相会》。新闻衔接词新闻衔接词和晚会节目的串台词一样，新闻类节目也正在悄悄“变脸”，更加注重知识性、趣味性、人文性，这主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。

[示例]电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。

三亚（海南）晴24~32℃漠河（黑龙江）小雪-22~4℃

大理（云南）多云转小雨12~24℃(2004高考广西、海南、内蒙古卷第23题)

解析：本题贵在体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。参考答案：①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：漠河（黑龙江）小雪-22~4℃②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理（云南）多云转小雨12~24℃4、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（04全国卷）

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团兵１２师的４起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）参考答案：（１）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……（２）今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……[考场支招]先寻找串联点，再确立串词内容，才能写好串词。高考经典例题（04年湖南卷）用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）

下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。参考答案一：青春是人生最美好的季节，因为它充满活力，充满理想,充满追求，充满创造；青春，不仅是生命的年轻，青春，更是精神的不老！下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。参考答案二：我们年轻，所以我们有活力；我们年轻，所以我们有激情；我们年轻，所以我们有希望。年轻的心灵彼此相通，今晚共谱青春的美好乐章。下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。串台词、版面宗旨（栏目、节目宗旨）、颁奖词等小结：

1、起着承上启下、上串下联的作用。往往寥寥数语却能穿针引线，画龙点睛。

2、要善于抓住特点、抓特色。用名人轶事、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采。

3、要力求语言精辟有力、内涵深刻。切忌用高深莫测的警句或过于华丽的词藻。（二）应用文类

命题的方向贺卡、贺信、贺电、请柬（请帖）、邀请书（函、信）。自荐信、挑战书、应战书、介绍信、证明信、表扬信、倡议书。便条、海报、启事（寻物、招领等）、声明。广告（公益广告、标语、警示语、提示语）。短评、小评论、编者按、编后话、新闻点评、书评。高考经典例题【答案示例】刘伯父、伯母：定于六月十六日上午十二时在阳光饭店举办家父七十寿辰宴席。敬请光临。王孝椿恭请六月七日（05年全国卷一）王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）（5分）

贺卡、贺信、贺电、请柬（请帖）、邀请书（函、信）小结：

1、一般由称呼、正文、结束语三部分组成。称呼得体。正文交代活动内容，如开座谈会、联欢会、过生日等，交代举行活动的时间和地点。结尾具礼，“致以（此致）、敬礼”，“敬请光临”等。

2、语言要求：

（1）先求其“达”，即要简洁明确，顺畅易懂，要让被邀请者看了便知你什么时间什么地点请他干什么，以便做些准备，不能让客人看后一头雾水。（2）求“雅”，要措辞文雅、大方热情，要讲究语言美，注意礼仪交往的媒介语言，如果乏味或浮华，会让人看了不舒服，甚至不愿接受邀请。（3）要根据具体场合、内容、对象斟酌词句，力求自然得体，恰到好处。（4）正文谦辞、敬辞要运用恰当，其他词力求雅致。（5）表示年、月、日、时的数目要与落款中的数字一致。一般用中文数字，“点”要写成“时”，表示庄重；也有用阿拉伯数字。高考经典例题（06年辽宁卷）请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。(3分)答案示例：以鸟为例：

（1）呵护小鸟，放飞希望。（2）劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。

解析：合乎主题给1分，正确运用比拟修辞手法给2分。每超过一字扣1分。写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。（05江西卷）参考答案：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！[考场支招]在一定的语境中，按照一定的要求，合情合理合体合序地表达是语言能力的较高要求，不少考生不能兼顾几个方面。

（09高考广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。（6分）________________：___________________________________________________________________________________________________________________________________

我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后_____________________________________________________________答案示例：尊敬的来宾，老师们、同学们：

今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。

解析：称谓得体1分；所补正文内容含“欢迎”、“感谢”和“事由”，3分；表达连贯、措词得体2分。

欢迎词小结：

1、这种文体（欢迎词、致谢词等）一般有三部分组成：称呼、正文、结束语。

2、串联的内容要与事情相符。

3、注意串联性语句的位置和作用。

4、注意符合风格、气氛、场合等。注意：

1、要检查答案的内容是否齐全。

2、检查语句是否有错别字、病句。

3、字数是否符合要求。

（09高考北京卷）今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建