第14课 社会主义经济体制的建立ppt

苏联之风云新途社会主义经济体制的建立第14课苏联社会主义经济体制的建立课标:1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性2.列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训第一次：战时共产主义政策

——按马克思设想进行的实验第二次：新经济政策

——列宁从国情出发进行的实验第三次：斯大林模式

——斯大林完成实验知识构建马克思构想的社会主义公有制计划经济，取消商品生产和货币按劳分配夯实基础当堂掌握要求：1、小组内先解决预习疑点，分享记忆技巧，然后惜时高效，扎实记忆！及时讨论，清除盲点！

2、小组长控制好进程、统计好疑难点、检查分层达标。目标：A层扎实掌握基础，梳理知识之间联系，做练习题目。

B层扎实掌握基础，形成知识树，理解重难点。

C层扎实掌握基础，形成知识树。1.战时共产主义政策的内容。2.新经济政策的内容。3.斯大林时期经济体制的主要特点及评价记忆有技巧，小组内请共同分享彼此的技巧战时共产主义政策“面包会有的，一切都会有的”【合作探究一】请大家阅读下面史料，回答问题。材料一：起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。——《全球通史》1.结合课本，为什么材料一，说“几乎没有实验的机会”呢？列宁实施了什么政策？效果如何？1.背景:外国武装干涉国内反革命叛乱经济严重匮乏２.内容：农业——实行余粮征集制工业——普遍实行工业国有化商业——取消商品贸易分配——强制劳动，不劳动者不得食3.效果：最大限度的集中人力、物力、财力，保证军事斗争的胜利。巩固了苏维埃政权战时共产主义政策2.阅读材料二思考：假如当时苏俄没有处在战争的危险之中，还会实行类似的政策吗？说明你的理由。会。理由：战时共产主义政策的实施，除了解决当前严峻的形势，还想直接过渡到社会主义。战时共产主义政策材料二：在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。后来，列宁在回顾和总结经验教训的时候，曾多次承认一度有过“直接过渡”的思想。——列宁起草的俄共八大通过的党纲思考：结合马克思的社会主义论断，你认为列宁向社会主义过渡这个实验在理论上犯了什么错误？但为什么战争时取得成功而战后会激起人民的不满呢？非常政策应该随着非常时期的结束而结束！在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。马克思对社会主义的设想追随理想的实验—战时共产主义政策您要想象自己是列宁，此时有很多股不同的势力角逐，此时您要做一篇简报，说服其它布尔什维克人实施新经济政策。列宁的思考（提示：简报要有标题，内容既要简明扼要，还要史论结合，注意分析问题的角度。请结合教材，设计你的简报。）新经济政策分析问题注意多角度、多层次战时共产主义政策新经济政策内容农业工业商业分配

影响排斥商品货币关系用军事行政手段控制社会经济，幻想直接进入社会主义利用市场和商品货币关系扩大生产在一定范围内恢复发展资本主义，逐步过渡到社会主义。新经济政策VS在公有制前提下，允许多种所有制形式存在利用市场、商品货币关系进行社会主义建设“新”在哪？虚拟一刻：假如你是一个农民……假如你是一个企业主……假如你是一个商人……假如你是一个普通的市民……新经济政策的实施给”你”带来了什么？小结：新经济政策的影响，可以用列宁的话来形容，就是“苏维埃从半死不活，到现在能用拐杖走路了”。设身处地，感悟政策右图是苏联漫画家摩尔的作品《救命》，描述了20世纪20年代初，一位农民的骷髅化，其背后的“麦穗”已经干瘪萎缩。上述表格和这幅漫画意在表明()新经济政策减轻农民负担，人民热烈欢迎战时共产主义政策超经济剥夺，严重损害农民的利益。C.国内战争结束，人民反对重点发展农业。D.人们对苏维埃社会主义共和国建立的不满（2013·广东文综·22）针对曾把农民出售粮食和其它农产品视为投机倒把并予以惩办的做法，某国领导人指出：“投机倒把活动，如果从政治经济学意义上来理解，那它和‘正当’贸易就区分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是A．允许农民进行商品交换B．推行农业集体化C．为减耕减产的农民提供补贴D．实行余粮征集制“新”核心：通过市场机制逐步向社会主义过渡20世纪，苏联在世界上迅速的崛起和迅速的解体是让人惊叹的两个“奇迹”！苏联从一个落后国家到成为与美国并立的超级大国，如果从1917年十月革命算起只有短短的28年！苏联从一个超级大国到解体更出人意料，仅46年！一个强大国家的生命年轮竟如此短暂，在世界历史中极为罕见！苏联兴亡的钥匙在哪里？斯大林体制斯大林体制的确立

“斯大林模式”是指苏联在20世纪二三十年代建设社会主义过程中，按照斯大林的规划所确立起来的高度集中的经济、政治体制及其运行机制。斯大林体制是俄国及苏联在特定的历史条件下的一种社会主义模式。斯大林模式(1928—1990）问题一：苏联工业化与西方有何不同？西方的工业化一般都是先轻工业后重工业，苏联的工业化却是优先发展重工业。“没有重工业,就不会有一切现代化国防武器,只要谁高兴,谁就可以蹂躏我们。”——斯大林五年计划海报独特斯大林模式建立途径苏联”一五“计划期间工业化的重要工程之一——第聂伯河水电站问题二：苏联通过什么形式实现工业化?有何成就?名称时间主要成就一五年计划1928～32年从农业国变为工业-农业国二五年计划1933～37年工业强国,欧洲第一,世界第二三五年计划1938年起实施，因卫国战争爆发而被打断独特斯大林模式建立途径国家指令性的计划经济斯大林模式建立途径问题三：苏联工业的原料和资金来自哪里?与西方有何不同？独特农业集体化工业化最大的牺牲者是农业和农民1932到1933年，原苏联加盟共和国乌克兰发生严重的大饥荒。与此直接相关的是()，A．工业化运动的开展B．一五计划的实施C．农业全盘集体化D．大清洗运动他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。——丘吉尔感受斯大林体制反对？支持？斯大林体制对苏联的影响or注意方法：1、把历史事物放到特定的环境下认识2、史论结合，有理有据3、抓住破绽，一招制敌【合作探究三】斯大林体制有三个主要特点：以重工业为先导、以高速度为灵魂、以国家计划为指令。针对这些特点，有人说“斯大林体制是苏联兴亡的钥匙！成也斯大林体制，败也斯大林体制”就斯大林体制对苏联的影响进行辩论感悟斯大林模式如果没有二战，斯大林模式会怎样？现代化包括“以人为主体”的现代化和“以人为代价”？的现代化，你赞成哪一种？多元史观斯大林模式从现代化角度上看，这种体制使苏联形成了比较完整的工业体系，然而，由于苏联的政治民主化没有得到相应的发展，因此，其现代化是畸形的。从全球史观上看，斯大林模式使得苏联在经济、军事上遥遥领先，在战争时期，苏联最大限度的集中了人力、物力、财力，为反法西斯做出了巨大贡献，极大地提高了世界影响力，这种体制在战后推行到东欧国家，影响到整个社会主义阵营。从社会史观上，苏联的工业化是以人为代价的现代化，而同时代的“罗斯福新政”则是构建社会保障体系，实行“以工代赈”，关注民生。1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1/8，全国99％的耕种要靠畜力和人力来完成。（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·35

）1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年，我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想()A．完全符合当时的苏联国情B．推动了苏联经济模式的形成C．与战时共产主义政策一致D．延续了新经济政策的精神斯大林模式怎样建设强大的现代化苏联？（2012·广东文综卷·22）有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者(）A．赞同列宁的新经济政策B．客观评价了战时共产主义政策C．认为斯大林模式有合理之处D．否认赫鲁晓夫改革的必要性（2013·全国新课标卷I文综·33）1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断)A．与实际情况完全相符B．成为加快工业化的依据C．是对农业改革的肯定D．是对斯大林模式的维护苏联时期，曾流传这样一则笑话：一个美国代表团访苏，参观“伟大的建设成就”。陪同的苏联官员得意的说：“到下一个五年计划时，苏联每一个家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶：“你们要飞机干什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊……譬如我在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，我可以马上开着飞机赶去排队。”请问：造成当时苏联家庭要“开着飞机”赶去“排队”买面包的主要原因是A.长期战争破坏社会经济B.战时共产主义政策导致食品短缺C.片面发展重工业的消极影响D.赞扬了苏联人特别有幽默感政策总结实验成果——请你为社会主义建设献计策【合作探究四】国际经验表明危机的存在或许有助于一国在改革行动上达成国内共识……从当前的情况看，中国迫切需要改革。世界经济正进入一个危及的阶段——从金融危机走向复苏，未来五年的发展尤为困难。同时，中国面临的经济、社会和环境挑战呈上升趋势。中国或将推迟改革进程并承担未来发生经济危机的风险，相反，中国亦或积极推动改革。很显然，后一种做法更可取。——《2030年的中国：建设现代、和谐、有创造力的高收入社会》2012年2月世界银行中国国务院发展研究中心联合完成的中国展望报告。

请思考：“国际经验表明危机的存在或许有助于一国在改革行动上达成国内共识……”历史是现实的影子，请你结合苏联探索道路上的经验教训，为中国目前改革的深入提建议。（提示：从本课三个政策得失来找经验教训，内化成自己的认识）①实事求是、从国情出发，按规律办事；②调整经济政策和生产关系，要适应生产力水平；③农业、重工业、轻工业要协调发展；④关注民生、以人为本。经济建设必须有利于提高人民生活水平

⑤非常政策的实施与废止……我为社会主义建设献计策课堂小结站在21世纪的门口，回望20世纪，有一个特别引人关注的现象，那就是在世纪之初人类命运的抉择中，集中出现了四大实验

四个实验有一个共同点——就是对