人教版八年级生物下册中考教材复习课件

人教版八年级生物下册中考教材复习课件生物的生殖和发育植物的生殖有性生殖概念：______________结合成________，发育成生物_________特征新个体的生命开始于_______后代具有双亲的_______特性绝大多数生物进行有性生殖。应用实例：_______、___________等由两性生殖细胞受精卵新个体受精卵遗传试管婴儿杂交育种生物的生殖和发育植物的生殖有性生殖植物的有性生殖过程：成熟植株→_____→传粉→__________________→_____→______→成熟植株受精：_____＋_______→受精卵

受精后发育子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子受精卵→胚开花受精形成受精卵胚幼苗精子卵细胞生物的生殖和发育植物的生殖无性生殖概念：不经过________生殖细胞________，由_______的一部分直接产生________特征举例后代只具有_______遗传特性保持生物的__________加快繁殖______细菌_______生殖苔藓、蕨类植物和真菌的_______生殖植物的______________、动物的_______两性结合母体新个体母体优良特性速度分裂孢子组织培养克隆生物的生殖和发育植物的生殖无性生殖叶繁殖：椒草叶上生出_____和______后长成新植株植物的无性生殖茎繁殖马铃薯_____上的______发芽后长成一个新植株竹节（即竹鞭）上的_____形成______后发育成新植株蒜、姜、荸荠等地下茎上的芽发育成新植株扦插概念：枝条插入_____土壤后，______长成新植株常用植物：_____、_____、______、______等根芽块茎芽眼芽竹笋湿润芽葡萄甘薯菊月季方法：_____接和_____接生物的生殖和发育植物的生殖无性生殖嫁接植物的无性生殖关键技术：_______和_______的__________紧密_______嫁接后表现_______性状常用植物：_______、______、_______、_______等组织或细胞繁殖：植物的__________所需条件：__________、_______、_______、_______扦插和嫁接的枝条至少保留____个节（内有____，将来发育成_______）枝芽接穗砧木形成层结合接穗柿树苹果梨桃组织培养光照水分适宜温度一定湿度两芽枝条生物的生殖和发育昆虫的生殖和发育_____生殖_____发育_____变态发育：经过______、______、______和___________变态发育：______、______和______两栖动物（蛙）的生殖和发育_____生殖：雄蛙______→与雌蛙______→产____________和___________发育：______→______→____________→成蛙有性变态完全卵幼虫蛹成虫不完全卵若虫成虫有性鸣叫卵细胞精子变态受精卵蝌蚪幼蛙抱对生物的生殖和发育鸟的生殖和发育_______生殖受精卵中的_______（含_______）发育为_______卵黄和卵白提供____________生殖发育阶段（____________行为）：________、________、________、________、________和________有性胚盘细胞核雏鸟营养物质繁殖求偶交配筑巢产卵孵卵育雏BBCACCCCCC受精卵形态结构生活习性变态发育完全变态卵生胎生无性形成层遗传概念遗传概念遗传物质遗传概念遗传信息传递遗传遗传规律遗传遗传规律遗传禁止近亲结婚变异变异按遗传物质是否变化按生物生存意义遗传变异原理培育生物新品种DAADDCDDBACDD遗传生殖细胞Aa不可遗传蛋白质分子遗传效应显性相对性状ttTtX变异隐性遗传物质可遗传变异AaXYYDNA蛋白质染色体√×√×生命起源学说海洋化学起源说宇生说研究生物进化的证据主要证据-化石生物进化的大致历程植物进化历程生物进化的大致历程生物进化的趋势生物进化的原因自然选择学说CDBABCCADDBADD变异可遗传的生存斗争方向自然选择C两栖类鳃爬行类陆地从水生到陆地从低等到高等√√××病原体人与人人与动物传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群皮肤病原体异物吞噬细胞非特异性消灭免疫器官淋巴抗体失去致病性特异性生理功能抗原物质肿瘤细胞抗原衰老、死亡和损伤监视、识别和清除计划免疫品种方法剂量时间处方非处方主要成分作用与用途用法与用量生产日期有效期120口对口吹气法渗出喷出涌出近流出远身体心理社会适应注意力烦恼行为习惯恶性肿瘤心脑血管疾病糖尿病平衡体育锻炼作息集体活动ACDDCBDBADAACDCB乙型肝炎病毒传染性控制传染源抗体处方药抗体特异性对照甲组抗原淋巴细胞小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为支持学习先天性行为不同遗传越强（如图所示）找到食物的时间越来越短(或找到食物的速度越来越快)强化灭菌氧气30单一变量不会蚂蚁在沿途留下了有气味的物质饥饿无相同排除无关因素对实验的干扰避免偶然因素的影响，使实验结果更加可靠气味将其放回原来的生活环境有腋芽的枝条