初中《中考说明文阅读技巧》课件1

南侨中学语文组说明文阅读指导考点一：把握文章内容，概括要点考点二：说明方法考点三：说明文的语言考点四：开放性拓展题题型二：概括选文（或选文中某一段）的说明对象。题型三：归纳说明对象的特征题型四：在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。题型：说明方法及其作用的辨别与分析。题型一：找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用题型二：加点词语能否删掉或替换，为什么？题型三：结合文章内容理解重要字词的含义题型四：指代——“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么题型一：给文章拟题目。1.解释某种现象2.解决某个问题3.对某个问题谈认识、看法、建议等。4进行合理推断和大胆想象等。题型二：概括选文（或选文中某一段）的说明对象。对策：看标题，看首段，看尾段的中心句。题型三：归纳说明对象的特征对策：1.看题目，注意标题中的修饰性词语2.文章的开关部分。3.分散在各段中，抓关键词语，注意连接词，如首先、其次、还有、此外等词语。题型四：在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。题型一：给文章拟一个题目。对策：说明文说明的对象就可以作为文章的标题答题公式：拟标题——关键句中的关键词或者被说明对象+特征考点一

说明方法及其作用常见的说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、下定义、画图表、摹状貌、作诠释、引用法等。

考查对说明方法的掌握主要有两个方面：1、会判断（这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例）2、会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用）考点二说明方法主要有以下的作用：1、列数字：说明事物更具体、准确。2、举例子：说明事物更具体、形象、准确。3、打比方：更生动、形象地说明事物特征。4、作比较：使事物特征或事理更突出，便于读者理解。5、分类别：使事物类别更清楚。6、下定义：科学、严密、准确地说明事物本质。7、画图表：直观、清楚、一目了然。8、引用法：增强说服力，在文章开头还起到引出说明对象的作用。9、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。回答说明方法的作用，除了记住以上这些基本作用之外，还必须结合具体的文章和句子进行具体分析，一般的模式是:这段文字运用了——的说明方法，准确地/具体地/生动地/清楚地说明了——（说明对象）的——特点。如何快速判断说明方法呢？

方法：注意语言标志★举例子：例如、比如、据说……★列数据：数词(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……★作比较：也、相对于、较……★下定义：是、叫……（判断句）★打比方:像、如、仿佛……★列图表：表格、插图……说明方法类型1、举例子2、列数字3、作比较4、打比方5、分类别6、下定义7、作诠释8、作引用9、列图表列数字列数字：即用列举数字来说明事物的一种方法。作用是：科学准确说明事物……的特点，使说明更准确，令读者信服。例句（09昆明）中华鲟生殖周期长，雌性相隔3—5年才产一次卵，相对生殖率也低，在自然界成活率只有1%。（说明了中华鲟的繁殖艰难）举例子举例子：即举出实物来说明事物。一般有词语标志如、例如等作用是：通过……的例子具体准确说明了事物的……特点，增强说服力，使说明对象更通俗易懂，更有代表性。例如：西藏药用植物很多是名贵珍稀种类。如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。作比较作比较：即用另一种事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征的一种方法。作用是：将……与……作对比，突出说明了对象……的特点。例句（10抚顺）一般情况下，特定的荧光材料只能吸收某一小范围内波长的光，并发出波长范围很小的光。而用量子点制作的这种荧光材料有一个更与众不同的特点，它所能吸收的光范围很宽，发出的光可以通过调整自身的大小来进行控制。打比方打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。作用是：把——比作--——生动形象地说明事物的……特征，这样更通俗易懂，增强文章的趣味性。例如：跳舞草的叶子像美女的眉。分类别分类别：这是对说明事物分门别类说明的方法。如“如何获得食物？这有两种不同的途径和方法：一种叫自养……另一种叫异养。”

作用是：条理清楚说明了谁的+类别，揭示其特征，给读者清晰完整的印象。下定义下定义：即用简明扼要的话对被说明事的本质属性做周全、周密地说明。它一种基本固定的判断句式，揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。作用是：运用科学准确的语言给……下定义，揭示其本质特征，增强文章的科学性，使说明更加严密。说说下列句子所使用的说明方法：1、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。3、关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空……。4、如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。5、许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有“中原有菽，庶民采之”的诗句。6、这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。列数字打比方引用说明举例子、作比较引用说明下定义2011中考说明文试题例举

⑴太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个美国得克萨斯州那么大。⑵目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30％，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。

⑶云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。

作比较列数字引用说明友情提示：1、“举例子“不是“举列子”。2、“列数字“不是“例数字”。

3、“打比方”、“作比较”、“举例子”和记叙文、议论文中的有些方法实质上相同但说法不一样，一定要注意。说明语言“准确”是说明语言最基本的特点。有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。但不论是平时还是生动，都要求准确，要注意说明文的科学性、严密性。

说明文语言准确性的考查经常有下面几种方式：1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。对策：a、找有精确数据的句子；b、找有概数的句子；c、找使用限制性词语的句子。2、加点词语能否删掉，为什么？对策：a、表态（“删”还是“不删”）；b、定性，如：“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度修饰；“大约”、“可能”、“左右”等表估计；“多”、“有余”等表数量。C、若删去，意思就变成了……了，不符合实际，太绝对了。d、“××”词体现了语言的准确性。3、某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？对策：a、不可以；b、原词的意思和内容；c、所换词语的意思和内容；d、换了后意思有何改变，不符合实际。4、加点字作用。

对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确、生动、形象地说明事物××的特征。

5.请找出“这些条件”“此种情况”等在文中指代什么内容。指代的内容一般在代词之前，一要联系上下文加以概括，二在原文中找出指代的内容。把内容替换代词，再通读句子来检验其正误。考点三运用文中知识对相关实际问题进行分析推断

对策：1.根据材料内容回答问题，要符合材料意思，要言之成理2.阅读材料读后受到的启示、感悟的解答应具有个性化3.从材料出发，提出自己不同的看法，或扩散联想到其它方面4.在表达上要条理清楚，简洁明白。考点四补充：理清说明顺序

常见的说明顺序有三种：1、时间顺序（多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语）

2、空间顺序（多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语）3、逻辑顺序(用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体；从主要到次要。)

理清说明顺序的一般方法：（1）、认清说明对象，分析说明顺序。

事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。（2）、把握语言标志，“读”出说明顺序。

时间顺序多用表时间的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。小结

说明文阅读、解题步骤一、通读全文，整体感知1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。2、读全文时，一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。据此：①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。③标出文章所使用的说明方法。3、把握说明文的中心。——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。