教师演讲稿：你心中的消极树和积极树

第44页共44页教师演讲稿：你心中的消极树和积极树教师演讲稿：你心中的消极树和积极树。你心中的消极树和积极树前不久，我参加了我姑父公司的举办的一个产品推销会。主持人进入主题后，就问在场的人：“你是怎么对待你的工作的？”现场的人各抒己见，表达了自己的意见。这时主持人就用幻灯片出示了一棵消极树和一棵积极树，并给大家讲了一个小故事。从前，有个村庄里有一个老太婆，大家都叫她哭婆，因为这个哭婆每天都哭丧着脸，每天都在哭，久而久之，大家也就见怪不怪了。这天，有个过路人看见这个哭婆在村中的一棵大树下哭，过路人就问：“老婆婆，什么事使你哭的这么伤心啊！”哭婆就说：“我每天都在哭啊！”过路人觉得很奇怪；“为什么啊？”“因为我有两个儿子，大儿子是卖雨伞的，二儿子是在海上做布生意的，今天天晴了，我就想到我大儿子的雨伞卖不出去了，我就觉得我的大儿子太可怜了。明天下雨，我又要担忧二儿子没法出海运布了，我就又想哭了，你说我是不是每天都要哭呢？”过路人想了一想，就对哭婆说；“你不能这样想。你要想到今天天晴，我二儿子的布生意肯定很好，马上就要发财了；明天下雨，你要想到我大儿子的雨伞肯定要卖完了，你这样想，就会觉得快乐了。”哭婆听了过路人的话，愣了一下，随即就笑了；“对啊，我以前怎么没想到啊！”从此以后，哭婆整天乐呵呵的，大家都叫她笑婆了。主持人接着又说到：“这个故事里，我们可以看到事情并不没有改变，改变的只是人的思想，从这里就可以看出你对你的工作，你对任何一件事，是采取了积极的因素还是消极的因素。”当主持人讲到这里的时候，我突然想到了我自己，当初选择幼儿教师这一神圣的工作时，感到的是多大的自豪，在学校里努力地充实着自己，在实习时，看到一个个天真活泼的孩子时，是多么地兴奋和惶恐，在毕业后，更是将自己的满腔热忱投入到了工作之中，可谓是初生牛犊不怕虎，但在社会中的这几年，渐渐地磨去了牛犊头上的角，已逐渐参加到了干一行怨一行的行列中了，怨如今的孩子太娇生惯养，太不听话；怨家长在工作上的不理解；怨教师的工资太低；怨获得的荣誉不够多；怨幼儿园的福利不够好……如今想想，我心中的消极树在我这种思想的灌溉下，肯定在茁壮成长吧！假设我能想到我身体不舒适时，孩子给我拿来的一杯水；假设我能想到在我心情不好时，我还能看到这么多稚气的笑脸；假设我能想到家长在抱怨的同时，给我提出的一个珍贵的意见；假设我能想到只要我通过加倍的努力，就能获得更多的成功；假设我能想到我的工资稳定，可以减轻父母的负担。那么我的积极树将比消极树来得更强壮、更粗拔。我发现自从我这样想以后，我越发喜欢我如今的工作了，我能很自信的拥有快乐的今天和美妙的明天。我相信只要朝着这样的信念努力工作着，我们的追求，我们的梦想，我们的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，将会深深地融进到这片沃土中，辛勤的耕耘、必定有我们的收获。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读我心中的常青树的师德演讲稿教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的教师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树吴开英教师。世上有很多东西,给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢？我将毫不迟疑地答复您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴教师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴教师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴教师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴教师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴教师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。吴教师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴教师知道的，她都尽力去帮着解决。比方他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴教师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与教师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴教师叫一声吴教师好。吴教师再见！也许，在他的心中，这是最能表达对教师的爱的一种方式。古话说不以善小而不为，我今天想说不以平凡而不为，孩子的进步才是对我们最大的回报。吴教师关心学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。吴教师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别淘气，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的问题生，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴教师通过理解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴教师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴教师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她答复以下问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜欢。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家觉察他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也进步了。在一次课外活动中，他跑到吴教师的跟前，羞涩地说了一句：教师，我喜欢你！，说完便很快地跑开了。吴教师心中为之一震隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴教师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：教师。吴教师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西一块用纸包着的月饼。教师，这是妈妈给我的，你尝尝。虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴教师怎能回绝一颗幼小的心灵对教师的那一份感谢之情呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴教师心中油然生出一种感慨：这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个得意的生命正安康地成长起来。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道。学生知识的积累、才能的培养、品德的形成，要通过反复的训练与理论才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。吴教师总是擅长使用放大镜寻找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生成功感，培养自信心。吴教师性格开朗，她爱把知识灵敏地传授给学生，激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。吴教师对我们说：假设学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，假设你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文，家长普遍反映，把孩子交到吴教师手里，就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的，这必需要长期坚持不懈的努力才能获得成功。吴教师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经历的教师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管班级的方法并且且在日常工作中不断地完善。备课、上课、修改作业、反思得失，吴教师总能做得井井有条。几十年如一日，难怪每次督导，领导都对吴教师的工作赞不绝口，尤其是让大多数教师最为头痛的练习册的书写，督导教师的评价是：无可挑剔。在这看似简单的四个字背后，凝结着吴教师多少心血呀。正是由于吴教师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。吴教师曾屡次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号，屡次得到上级政府的各种奖励。她辅导学生的作文获奖率很高，其中有十几篇登在了国家级作文刊物中，而自己撰写的论文也屡次获得各级奖励，其中有3篇登载在国家级刊物上。吴教师，是我们小学优秀教师的代表，她以身示范的典范作用影响着我，影响着更多的青年教师。她让我在工作中找到了学习的典范，她的精神，她的作风让我明确了自己奋斗的目的，吴教师是我心中的那棵常青树。教师的工作是充实的，也是辛苦的。在吴教师把大半的精力都放在学生身上的时候，没想到自己的身体却出现了一些病症。最初，吴教师并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的体检中，医生检查出了她的胸部内有肿物，并做了切除手术。经过切片检查，初步诊断为导管内有癌细胞，她意识到事情的严重性，更担忧是恶性癌细胞，这种顾虑让吴教师明显憔悴了很多。吴教师承受着宏大的压力与家人往返于乌市几家医院请专家会诊，最后确诊是良性肿瘤，她才稍稍地松了一口气。经过这样的精神打击，连治疗带修养仅仅十几天时间，吴教师放心不下她的班级，她的学生，不顾家人的反对，拖着病后虚弱的身体，又重新站在了她钟爱的讲台上。在这期间，吴教师的亲朋好友、学生及家长，领导和同事都给予了她真心的关心和抚慰。这些爱也是吴教师爱心付出的又一种回报。吴教师热爱自己的事业，关心自己的学生，她对生活同样充满着热情。她喜欢在休闲的时候看看自己喜欢的书充实头脑，听听自己喜欢的音乐放松心情，与朋友聚会增进友谊，与家人购物跟进潮流。这些，也是吴教师能愉快工作的最好的调剂方法。吴教师说：只有不断地充实自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上时代的步伐，为学生提供更新的知识。是呀，作为一名新时代的教师，我们不能只满足于做一个教书匠。我们要置身于新时代的文化浪潮中，不断充实自己，完善自己。为学生提供更好的知识的泉。好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。树是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。教师就如同这些树，正因为有了它，我们的世界才有了绿色，正因为有了它，我们的世界充满了活力；正因为有了它，我们的明天才更加辉煌。吴教师，就是我心中的那棵常青树。师德演讲稿：我心中的常青树热门活动竞聘演讲稿|感恩演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的教师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英教师。世上有很多东西,给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴教师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴教师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴教师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴教师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴教师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。吴教师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴教师知道的，她都尽力去帮着解决。比方他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴教师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与教师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴教师叫一声“吴教师好。”“吴教师再见!”也许，在他的心中，这是最能表达对教师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们的回报。吴教师关心学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。吴教师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别淘气，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴教师通过理解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴教师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴教师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她答复以下问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜欢。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家觉察他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也进步了。在一次课外活动中，他跑到吴教师的跟前，羞涩地说了一句：“教师，我喜欢你!”，说完便很快地跑开了。吴教师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴教师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“教师。”吴教师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“教师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴教师怎能回绝一颗幼小的心灵对教师的那一份感谢之情呢?她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴教师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个得意的生命正安康地成长起来。”师德演讲稿范文:我心中的常青树教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的教师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英教师。世上有很多东西,给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴教师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴教师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴教师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴教师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴教师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。吴教师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴教师知道的，她都尽力去帮着解决。比方他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴教师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与教师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴教师叫一声“吴教师好。”“吴教师再见!”也许，在他的心中，这是最能表达对教师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们的回报。吴教师关心学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。吴教师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别淘气，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴教师通过理解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴教师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴教师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她答复以下问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜欢。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家觉察他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也进步了。在一次课外活动中，他跑到吴教师的跟前，羞涩地说了一句：“教师，我喜欢你!”，说完便很快地跑开了。吴教师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴教师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“教师。”吴教师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“教师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴教师怎能回绝一颗幼小的心灵对教师的那一份感谢之情呢?她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴教师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个得意的生命正安康地成长起来。”师德演讲稿开头：我心中的常青树更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的教师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英教师。世上有很多东西,给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴教师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴教师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴教师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴教师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴教师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。吴教师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴教师知道的，她都尽力去帮着解决。比方他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴教师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与教师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴教师叫一声“吴教师好。”“吴教师再见!”也许，在他的心中，这是最能表达对教师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们的回报。吴教师关心学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。吴教师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别淘气，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴教师通过理解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴教师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴教师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她答复以下问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜欢。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家觉察他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也进步了。在一次课外活动中，他跑到吴教师的跟前，羞涩地说了一句：“教师，我喜欢你!”，说完便很快地跑开了。吴教师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴教师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“教师。”吴教师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“教师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴教师怎能回绝一颗幼小的心灵对教师的那一份感谢之情呢?她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴教师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个得意的生命正安康地成长起来。”学习演讲稿：人民心中的常青树有人说：“如今都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗?当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候;当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感谢地承受帮助呢!答案是很明显的。当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样的事只有在今天，在我们社会国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大的共产战士。记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、宏大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候又好近啊，大家对这样的情景一定不会陌生。两手一摊“拿钱来”。假设没有钱想让他帮助，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位____的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名、单位，就悄悄地走了。象他这样的好同志在我们的周围真是数不胜数。____中有许许多多的创业者，在六十年代他们就决然放弃了大城市优越的生活条件，来到这艰辛遥远地区，担负起艰巨的国防科研任务。他们勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一份力量。在他们身上，我们看到了老黄牛的精神，在他们身上不正闪耀雷锋的思想吗!是的，正是这些象雷锋一样平凡、普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦!他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟、越发稳固时，他们笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗!雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗!不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗?不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在思念雷锋吗!不是人人都希望社会风气越来越好吗!不是都希望早日去除党内的不正之风和国家机关中残存的官僚吗?不是希望市场经济开展之后人与人仍然老实不欺、和谐融洽吗?这一切都是雷锋精神的表达，毫无疑问，雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。此刻，雷锋回来了，整个世界就象等待春雨的麦苗，渴望、迫切地吮吸着这一场雨露，并集聚中改变社会相貌的力量，这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊!我也强烈地感受到了这种力量。我不禁想，要做一名合格的军人并非易事，象雷锋那样在平凡在工作中做出不平凡的成绩，这需要一颗热爱生活，热爱事业，需要兢兢业业、勤勤恳恳的努力。我们应该明白，今天，当改革、开放、治理整顿，需要我们过紧日子时，这就更需要向雷锋同志学习，把雷锋精神融化在十二亿人民的行为中，雷锋为人民效劳的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举为人民效劳的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒!师德演讲稿例文：我心中的常青树热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的教师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英教师。世上有很多东西,给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴教师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴教师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴教师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴教师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴教师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。吴教师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴教师知道的，她都尽力去帮着解决。比方他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴教师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与教师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴教师叫一声“吴教师好。”“吴教师再见!”也许，在他的心中，这是最能表达对教师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们的回报。吴教师关心学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。吴教师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别淘气，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴教师通过理解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴教师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴教师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她答复以下问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜欢。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家觉察他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也进步了。在一次课外活动中，他跑到吴教师的跟前，羞涩地说了一句：“教师，我喜欢你!”，说完便很快地跑开了。吴教师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴教师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“教师。”吴教师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“教师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴教师怎能回绝一颗幼小的心灵对教师的那一份感谢之情呢?她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴教师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个得意的生命正安康地成长起来。”我心中的常青树师德演讲稿范文教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的教师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英教师。世上有很多东西,给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地答复您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴教师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴教师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴教师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴教师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴教师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。吴教师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴教师知道的，她都尽力去帮着解决。比方他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴教师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与教师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴教师叫一声“吴教师好。”“吴教师再见！”也许，在他的心中，这是最能表达对教师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。吴教师关心学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。吴教师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别淘气，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴教师通过理解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴教师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴教师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她答复以下问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜欢。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家觉察他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也进步了。在一次课外活动中，他跑到吴教师的跟前，羞涩地说了一句：“教师，我喜欢你！”，说完便很快地跑开了。吴教师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴教师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“教师。”吴教师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“教师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴教师怎能回绝一颗幼小的心灵对教师的那一份感谢之情呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴教师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个得意的生命正安康地成长起来。”学生的成长不只是阳光、雨露、面包和水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”。学生知识的积累、才能的培养、品德的形成，要通过反复的训练与理论才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。吴教师总是擅长使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。吴教师性格开朗，她爱把知识灵敏地传授给学生，激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。吴教师对我们说：“假设学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，假设你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文，家长普遍反映，把孩子交到吴教师手里，就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的，这必需要长期坚持不懈的努力才能获得成功。吴教师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经历的教师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管班级的方法并且且在日常工作中不断地完善。备课、上课、修改作业、反思得失，吴教师总能做得井井有条。几十年如一日，难怪每次督导，领导都对吴教师的工作赞不绝口，尤其是让大多数教师最为头痛的练习册的书写，督导教师的评价是：无可挑剔。在这看似简单的四个字背后，凝结着吴教师多少心血呀。正是由于吴教师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。吴教师曾屡次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号，屡次得到上级政府的各种奖励。她辅导学生的作文获奖率很高，其中有十几篇登在了国家级作文刊物中，而自己撰写的论文也屡次获得各级奖励，其中有3篇登载在国家级刊物上。吴教师，是我们小学优秀教师的代表，她以身示范的典范作用影响着我，影响着更多的青年教师。她让我在工作中找到了学习的典范，她的精神，她的作风让我明确了自己奋斗的目的，吴教师是我心中的那棵常青树。教师的工作是充实的，也是辛苦的。在吴教师把大半的精力都放在学生身上的时候，没想到自己的身体却出现了一些病症。最初，吴教师并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的体检中，医生检查出了她的胸部内有肿物，并做了切除手术。经过切片检查，初步诊断为导管内有癌细胞，她意识到事情的严重性，更担忧是恶性癌细胞，这种顾虑让吴教师明显憔悴了很多。吴教师承受着宏大的压力与家人往返于乌市几家医院请专家会诊，最后确诊是良性肿瘤，她才稍稍地松了一口气。经过这样的精神打击，连治疗带修养仅仅十几天时间，吴教师放心不下她的班级，她的学生，不顾家人的反对，拖着病后虚弱的身体，又重新站在了她钟爱的讲台上。在这期间，吴教师的亲朋好友、学生及家长，领导和同事都给予了她真心的关心和抚慰。这些爱也是吴教师爱心付出的又一种回报。吴教师热爱自己的事业，关心自己的学生，她对生活同样充满着热情。她喜欢在休闲的时候看看自己喜欢的书充实头脑，听听自己喜欢的音乐放松心情，与朋友聚会增进友谊，与家人购物跟进潮流。这些，也是吴教师能愉快工作的最好的调剂方法。吴教师说：“只有不断地充实自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上时代的步伐，为学生提供更新的知识。”是呀，作为一名新时代的教师，我们不能只满足于做一个教书匠。我们要置身于新时代的文化浪潮中，不断充实自己，完善自己。为学生提供更好的知识的泉。“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”树是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。教师就如同这些树，正因为有了它，我们的世界才有了绿色，正因为有了它，我们的世界充满了活力；正因为有了它，我们的明天才更加辉煌。吴教师，就是我心中的那棵常青树。学习雷锋演讲稿：人民心中的常青树有人说：“如今都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感谢地承受帮助呢！答案是很明显的。当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样的事只有在今天，在我们社会国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大的共产战士。记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、宏大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候又好近啊，大家对这样的情景一定不会陌生。两手一摊“拿钱来”。假设没有钱想让他帮助，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位____的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名、单位，就悄悄地走了。象他这样的好同志在我们的周围真是数不胜数。____中有许许多多的创业者，在六十年代他们就决然放弃了大城市优越的生活条件，来到这艰辛遥远地区，担负起艰巨的国防科研任务。他们勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一份力量。在他们身上，我们看到了老黄牛的精神，在他们身上不正闪耀雷锋的思想吗！是的，正是这些象雷锋一样平凡、普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦！他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟、越发稳固时，他们笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗！雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗！不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗？不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在思念雷锋吗！不是人人都希望社会风气越来越好吗！不是都希望早日去除党内的不正之风和国家机关中残存的官僚吗？不是希望市场经济开展之后人与人仍然老实不欺、和谐融洽吗？这一切都是雷锋精神的表达，毫无疑问，雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。此刻，雷锋回来了，整个世界就象等待春雨的麦苗，渴望、迫切地吮吸着这一场雨露，并集聚中改变社会相貌的力量，这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊！我也强烈地感受到了这种力量。我不禁想，要做一名合格的军人并非易事，象雷锋那样在平凡在工作中做出不平凡的成绩，这需要一颗热爱生活，热爱事业，需要兢兢业业、勤勤恳恳的努力。我们应该明白，今天，当改革、开放、治理整顿，需要我们过紧日子时，这就更需要向雷锋同志学习，把雷锋精神融化在十二亿人民的行为中，雷锋为人民效劳的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举为人民效劳的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！雷锋日演讲稿：“雷锋—我心中的常青树”41年前的3月5日，____亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光芒形象，从此深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔出生在一个贫困的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名荣耀的人民解放军战士。在____里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。他曾屡次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们清扫车厢，拖地板，擦玻璃，拾掇小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样繁忙，就急忙招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累!是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。雷锋叔叔非常节省，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购置了许多学习书籍。雷锋不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同进步。____，辽宁省遭受特大水灾。雷锋悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动;雷雨降临之际，雷锋又用自己的被子去盖水泥。雷锋在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种钉子精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春是美妙的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的炽热，对待个人要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，雷锋,你将永远活在我们的心中!学雷锋演讲稿：人民心中的常青树有人说：“如今都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感谢地承受帮助呢！答案是很明显的。当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样的事只有在今天，在我们社会国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大的共产战士。记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、宏大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候又好近啊，大家对这样的情景一定不会陌生。两手一摊“拿钱来”。假设没有钱想让他帮助，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位____的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名、单位，就悄悄地走了。象他这样的好同志在我们的周围真是数不胜数。____中有许许多多的创业者，在六十年代他们就决然放弃了大城市优越的生活条件，来到这艰辛遥远地区，担负起艰巨的国防科研任务。他们勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一份力量。在他们身上，我们看到了老黄牛的精神，在他们身上不正闪耀雷锋的思想吗！是的，正是这些象雷锋一样平凡、普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦！他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟、越发稳固时，他们笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗！雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同