必修五逍遥游 复习

请拿出你的课本、典题本、双色笔、还有你的激情。温馨提示

全力投入会使你与众不同，你是最优秀的，你一定能做的更好！释放你的激情，大声背诵课本中的名句！学习目标【学习目标】1.扎实掌握“志、穷、其”等重点实、虚词，能够准确翻译重点词句。2.反复诵读，合作探究，学习借想象和寓言说明道理的方法。3.激情投入，体会庄子追求精神自由的人生理想。《逍遥游》

复习1.群贤毕至，。此地有崇山峻岭，茂林修竹，，

，引以为流觞曲水，列坐其次。2．

，

，亦足以畅叙幽情。3.是日也，天朗气清，惠风和畅。

，

，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。4.每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

，

。5.鹏之背，不知其几千里也。

，

。6.鹏之徙于南冥也，_____________，_______。7.适莽苍者，____________，____________；适百里者，____________；适千里者，____________。8.且举世而誉之而不加劝，

，定乎内外之分，，斯已矣。9.背负青天，____________，

。10.故曰：

，神人无功，

。课前检查自主学习成果展示1.（一）志:

“志”，本义，心意。其主要义项有：①志向。如：燕雀安知鸿鹄之志哉。（司马迁《陈涉世家》）②心意。如：提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。（《庄子·庖丁解牛》）③记录。如：故为之文以志。（柳宗元《始得西山宴游记》）④记。如：一经目辄志于心。（《新唐书·褚亮传》）

2.穷：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者《逍遥游》尽，止穷饿无聊，追购又急《<指南录>后序》处境困难为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》贫困复前行，欲穷其林《桃花源记》走到尽头穷则独善其身《孟子》不得志3.其：（1）代词，①表领属，相当于“他（们）的”“它（们）的”“她的”，有时也相当于“我的”“自己的”“你的”其妻献疑曰郯子之徒，其贤不及孔子日与其徒上高山②表第三人称，“他（们）”“它（们）”“她（们）”余嘉其能行古道敛赀财以送其行③指示代词，相当于“那”“那些”“其中”于乱石间，择其一二扣之《捕蛇者说》

（2）副词，用在句首或句中，表示推测、反诘、商榷、期望等语气①表示估计、推测，相当于“大概”其皆出于此乎②表示希望、商榷，相当于“还是、应当”吾其还也③表示反问，相当于“难道”其孰能讥之乎《游褒禅山记》④表示强调、命令尔其无忘乃父之志《伶官传序》（3）副词，表示动作发生在未来。相当于“将要”其如土石何？（4）连词，①两个“其”连用。表示选择。相当于“还是”“是……还是……”天之苍苍。其正色也？其远而无所至极也？②表示假设，相当于“如果”“假设”（5）助词①作语气助词，表示限定。若是其甚与？（像这样严重吗？）《孟子》②作语气助词，无义。予之及于死者，不知其几矣。《<指南录>后序》之的用法1.主谓间取消句子独立性。如：《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”。2.结构助词“的”，如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”，译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣。3.他，她，它（们），则其善者而从之。4.往，到....去，如《逍遥游》“奚以九万里而南为”5.这、此，如《愚公移山》曾不能毁魁父之丘。6.宾语前置的标志。《陋室铭》“何陋之有”7.我，《捕蛇者说》君将哀而生之乎？8.定语后置的标志。《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民”。9.衬音助词，调整音节，无实意。如《曹刿论战》“公将鼓之”。合作探究（5分钟）一、内容：1.复习中的疑问2.一对一检查翻译（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（2）故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3）若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉？3.文本探讨作者所认为的真正的逍遥到底是什么？这是怎样的境界？什么样的人能达到这种境界？二、要求：1.激情投入，快速高效，实现智慧整合，选派展示及点评人员，准备展示点评。

2.

组长协调，保证全员参与，分工明确，团结协作，讨论完后组长组织巩固落实。高效展示句子翻译原文参考：（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（2）故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3）若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉？要求：①书面展示规范认真，快速高效完成展示内容。③非展人员：非展示同学：背诵《逍遥游》最后一段高效点评句子翻译原文参考：（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（2）故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3）若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉？要求：①书面展示规范认真，快速高效完成展示内容。③非展人员：背诵背板句子；随时记录、整理内容要点，君子善假于物。翻译强化（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。译文：天色深蓝，是它的真正的颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。（2）故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。译文：所以大鹏要飞到九万里高空，风就在大鹏身下负载鹏翼了，然后大鹏才能乘风而行，背负着青天，而没有什么力量能够阻遏它了，然后才能计划着往南飞去。（3）若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉？译文：至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，遨游在无穷无尽的境界之中的人，那他还依靠仰赖什么呢？

阅读欣赏应是一种心灵上的绝对自由，并非外在的表象。“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”也只有课文最后提到的“至人、神人、圣人”才能达到这种境界，因为他们“无己、无功、无名。”

四、（一）1.（1）何不（2）罢了2.（1）这不是你所知道的。（2）为什么要把猫赶走呢？3.看问题要分清主次，权衡利弊。（二）1.（1）用杖打（2）管理2.杨阜大怒，打了小吏一百杖，数落他说：”国家不和大臣一起守秘密，反而和小吏一起守秘密吗？”魏明帝就更加害怕杨阜了。翻译：赵国有个人（他家）老鼠成灾，（他）到中山国求猫，中山国的人给了他（猫）。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月，老鼠没了鸡全没了。他的儿子觉得猫是祸患，告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫？”他的父亲说：“这不是你所懂的。我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。不担心没有鸡啊！没有鸡的话，不吃鸡就完了，离挨饿受冻还远（着呢）。如此怎么能驱除猫啊！”魏明帝曹睿在位的时候，官职为少府的扬阜上奏，想要把后宫中一直未被皇帝临幸过的宫女遣送回家，以开源节流。于是找来御府办事人员问后宫有多少人。那个小官员因为固守律令，所以对他说：“这是绝密的，不能泄露出去。”扬阜十分生气，把那个小官责打了一百杖，教训他说：“朝廷对我们这些重要大臣还没这样保密那样保密的，到你这倒成秘密了？”皇帝听闻后对扬阜更家忌惮了。而唐朝的时候，房玄龄、高士廉问少府少监窦德素，最近北门开展了什么工程。窦德素把此事告诉了唐太宗，太宗大怒，跟房玄龄他们说：“你们管好自己的事就行了，北门那么点大的事，关你们什么事？”于是房玄龄等人拜谢后退下。

魏明帝和唐太宗自然不能比，但是看他们一个责骂房玄龄等人的言语，一个忌惮扬阜的事，也差不太多。所以圣贤君主的一句话，就会为后世所效仿。可惜啊！

〈魏史〉里写道：臣下的忠直劝戒，皇帝虽然不能都采纳，但是毕竟也应该容忍。这样的话，虽然不是圣君，但至少也可以拥有作为一个皇帝的气量了。拓展提升下面是一段关于庄子的论述，请在后面补上合适的语句。论忠君爱国，他不如屈原——后者尽己之能辅佐怀王，受诽谤遭流放仍与楚国誓同生死——而庄周则譬如一羽散居在山林的野鹤；论劳苦功高，他不如孔子——后者……【解析】此题属仿写题，需抓住例句（即分号前句子）句式特点，