高考语文二轮专题复习文言文阅读 人物传记类十（含答案）

…………○…………外…………○…………装…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………一、文言文阅读（共6题）1、阅读下面的文言文，完成小题。刘长佑，字印渠，湖南新宁人。道光二十九年拔贡。与同县江忠源友。咸丰二年，忠源率乡勇赴广西助剿，长佑从。匪自桂林走湖南，忠源破之于蓑衣渡，长佑有功，奖叙教谕。又从破浏阳徵义堂会匪，擢知县。咸丰三年，平衡山土匪，擢同知直隶州。十年，擢广西巡抚。时广西土匪犹蔓延，大者踞郡县，小者千百为群，倏兵倏贼。长佑莅任，整饬吏治，兴练水师，匪氛渐戢。军事饷事差能自固，不尽仰资邻省。十一年，遣刘坤一剿柳州土匪，斩其渠伍声扬，馀党就抚。擢云贵总督，二年，抵任，先是，滇边野番杀英人马加理，为交涉钜案，及议定，允于云南设埠通商，诏下其议，长佑疏言：“万一防护不及，致有同于前案，或更甚于前案，其有害于云南一隅犹小，其有挠于中夏全局甚大。洋人通商，意在图利，亦断无不思远害之理。应俟三五年内外官民稍稍安定，遣员商办。”长佑以滇事渐定，屡疏引病乞罢，优诏慰留。七年，法兵窥越南东京。长佑疏言：“与其既失越境，为守边之计，不若乘其始动，为弭衅之谋。请以广西兵二万为中路，广东、云南各以万人相犄角。广东之兵自钦、连而入，云南之兵出洮江而东。别以轮船守广东顺化港口，断其首尾，法人必无自全之理。”又力言刘永福可御敌，请密谕越王给其兵食。疏入，诏下廷议。寻坐云南报销失察，降三级。十三年，卒于家。诏念前功嘉其端谨老成开复处分仍依总督例议恤谥武慎。广西、云南、湖南并立专祠。

（选自《清史稿·刘长佑传》，有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．诏念前功/嘉其端谨/老成开复/处分仍依总督/例议恤/谥武慎B．诏念前功/嘉其端谨老成/开复处分仍依总督/例议恤/谥武慎C．诏念前功/嘉其端谨老成/开复处分/仍依总督例议恤/谥武慎D．诏念前功/嘉其端谨/老成开复/处分仍依总督例/议恤谥武慎2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A．“拔贡”，我国古代科举制度中由地方贡入国子监的生员的一种，清代贡生别称“明经”。B．“咸丰”，是当时的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。C．“番”，旧时对西方边境各少数民族的称呼。如:番西是指四川西部少数民族地区。D．“谥”，分为官谥和私谥两类。古代帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府给予他一个中肯的称号，这叫做官谥。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．刘长佑富有谋略，屡建战功。他虽然只是一个拔贡，但是他多次跟随江忠源作战，立下功劳，不断被提拔。B．刘长佑到云南就任云贵总督之后，边境少数民族杀了英国人马加理，刘长佑认为应该等云南境内的官民慢慢安定下来后，再派官员与英国人商议处理。C．刘长佑为政一方，善于治理。在广西匪情猖獗时，整顿吏治，强大军队，解决了军费问题，取得了很好的剿匪成果。D．刘长佑高瞻远瞩，深谋远虑。在法国军队窥视越南东京时，他就上疏说：“与其在失去越南边境后，再作守边考虑，不如趁法国军队才开始行动，就做好消除边境争端的谋划。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)匪自桂林走湖南，忠源破之于蓑衣渡，长佑有功，奖叙教谕。(2)长佑以滇事渐定，屡疏引病乞罢，优诏慰留。2、阅读下面的文言文，完成下面小题。朱休度，字介斐，浙江秀水人。乾隆十八年举人，官嵊县训导，以荐授山西广灵知县。值大荒疫，流亡过半，休度安抚招徕。履勘劝耕，一年而荒者垦，三年而无旷土。粮清赋办，获优叙。休度尤善决狱。有刘杷子妻张者，以夫出，饥欲死，易姓改嫁郭添保。疑郭为略卖注，手刃所生子女二而自刭。休度诣验，妇犹未绝，目郭作声曰：“贩，贩。”察其无他情，谳定。杷子归，众曰：“汝欲知妇所由死，问朱爷。”休度语之状，并及其家某事某事。杷子泣曰：“我归愆期至此，勿怨他人矣。”稽首去。薛石头偕妹观剧其友目送之薛怒刃伤其左乳死自承曰早欲杀之死无恨越日，复诘之曰：“一刃何即死也？”薛曰：“刃时不料即死。”曰：“何不再刃？”薛曰：“见其血出不止，心惕息，何忍再刃？”遂以误杀论之，减戍。休度尝曰：“南方狱多法轻情重，北方狱多法重情轻，稍忽之，失其情矣。”待人以诚，人亦不忍欺。周知民情，诉曲直者，数语处分，民皆悦服。数年囹圄一空，举卓异。嘉庆元年，引疾归，县人恳留，不得，乞其“壶山垂钓”小像勒诸石。归后，主讲剡川书院，选史汉以来文章类要以教士。偶患心疾，不能观书，则考金石文字自娱，作《石药记》。休度博闻通识，于书无所不窥，诗深于南宋，排比声律最精，以其乡朱彝尊、钱载为法。任校官时，采访遗书，得四千五百余种，撰总目上诸《四库》。时大学士王杰为学政，任其一人以集事，时盛称焉。嘉庆十七年卒，年八十一。殁后，祀广灵名宦祠。(节选自《清史稿·循吏传》，有删改)注略卖：劫掠贩卖。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．薛石头偕妹观剧/其友目送之/薛怒/刃伤其左乳/死/自承曰/早欲杀之/死无恨/B．薛石头偕妹/观剧其友目送之/薛怒/刃伤其左乳/死/自承曰/早欲杀之/死无恨/C．薛石头偕妹观剧/其友目送之/薛怒刃伤其左乳死/自承曰/早欲杀之死/无恨/D．薛石头偕妹/观剧其友目送之/薛怒刃伤/其左乳死/自承曰/早欲杀之死/无恨/2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．训导，明清两代学官官名，府、州、县学中设此官辅助主官管理文教事务。B．卓异，本义为出众，古代定期考核官吏，政绩突出、才能优异者称为卓异。C．史汉，后世将古代史传文学的杰出代表《史记》和《后汉书》并称为“史汉”。D．四库，又称四部，中国古代图书分类名称，这里指清乾隆时修撰的《四库全书》。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．朱休度治理地方颇有政绩。他刚到广灵县任职时，恰逢大规模饥荒和瘟疫，百姓逃亡过半；他安抚民众，招徕流民，几年时间就使广灵县恢复生机。B．朱休度善于断案。他断案时能深入实际，体察民情，耐心倾听百姓意见，常常几句话就能解决纠纷，让老百姓心服口服，使广灵县社会治安良好。C．朱休度赢得了广灵县百姓的由衷爱戴。他因病辞官回乡，离任时百姓再三挽留；百姓为他刻石塑像以纪念其功绩；他死后被安葬在广灵县的名宦祠中。D．朱休度才学出众。他兴趣广博，无书不读，诗歌创作造诣颇深；因病不能读书时，就以考证金石文字为乐，并将心得撰写成《石药记》一书。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)履勘劝耕，一年而荒者垦，三年而无旷土。(2)休度尝曰：“南方狱多法轻情重，北方狱多法重情轻，稍忽之，失其情矣。”5．薛石头杀人案中，薛已经认罪，朱休度为什么还要隔日再次审问？3、阅读下面的文言文，完成小题。郑成功，初名森，福建南安人。父芝龙，以捕海盗刘香、李魁奇，攻红毛功，累擢总兵。顺治三年，贝勒博洛师自浙江下福建，芝龙撤仙霞关守兵不为备；博洛师次泉州，书招芝龙；芝龙率所部降，成功谏不听。九年，上命芝龙书谕成功及鸿逵降，许赦罪授官，成功阳诺；诏金砺等率师还浙江。俄而，上命郑亲王世子济度为定远大将军，率师讨成功。十二年，左都御史龚鼎孳请诛芝龙，国器亦发芝龙与成功私书，乃夺芝龙爵，下狱。济度次泉州檄招降不纳易为书成功依违答之上又令芝龙自狱中以书招成功谓不降且族诛成功终不应。十八年，成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。荷兰筑城二：曰赤嵌，曰王城；其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七阅月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。成功乃号台湾为东都。以陈永华为谋主，制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默。成功既得台湾，其将陈豹驻南澳，而令子锦居守思明。康熙元年，成功听周全斌谗，遣击豹；豹举军入广州降。恶锦与乳媪通生子，遣泰就杀锦及其母董；会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者，值全斌自南澳还，执而囚之，拥锦，用芝龙初封称平国公，举兵拒命。成功方病，闻之，狂怒啮指。五月朔，尚据胡床受诸将谒；数日遽卒，年三十九。

(节选自《清史·郑成功传》有删改)1．下列句子中，加点词解释正确的一项是（

）A．国器亦发芝龙与成功私书

发：打开B．成功阳诺

阳：通“佯”，假装C．舟大小衔尾径进

径：走近路D．数日遽卒

遽：才2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．济度次泉州檄/招降不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。B．济度次泉州檄/招降/不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降/且族诛/成功终不应。C．济度次泉州/檄招降/不纳/易为书/成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。D．济度次泉州/檄招降/不纳易为/书成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。3．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．贝勒，全称“多罗贝勒”。贵族称号，相当于王或诸侯，地位次于亲王、郡王。清建国后，成为宗室封爵名。B．左都御史，属于我国古代中央的监察官，可以追溯到战国时代的御史。明清中央监察机构称为都察院，首长称为左、右都御史。C．爵，清朝依然施行王公侯伯子男爵位制度，清朝爵位分为宗室爵位、异姓功臣爵位、蒙古爵位。D．朔，表时间，指农历每月初一。也可表方位，指北方。如杜甫《咏怀古迹》中“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”中“朔漠”就指北方的沙漠地区。本文中指郑成功住在北屋。4．下列对文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．郑成功面对强敌，决不投降。不管是他的父亲郑芝龙，还是郑亲王的担任定远大将军的儿子济度对他劝降，他最终都没有投降。B．郑成功收复台湾，可谓天时地利。他率军到达时，鹿耳门水位突然上涨，他直接进入海岛，于是荷兰人退守到王城。只可惜顺治诛杀了他的亲人。C．郑成功收复台湾后，励精图治。郑成功攻下当时被荷兰人占领的台湾后。采取了制定法律、设立职官、兴办学校等一系列措施。D．郑成功怒病交加，英年早夭。郑成功收复台湾后，误听周全斌谗言，导致陈豹抗命。加之身患疾病，三十九岁竟英年早逝。5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)十八年，成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。(2)会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者，值全斌自南澳还，执而囚之，拥锦。4、阅读下面的文言语段，完成各题。陶元淳，康熙中举博学鸿词科，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆①，置二甲。三十三年，授广东昌化知县。到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征，相率②以力耕为业。县隶琼州与黎为界旧设土舍制其出入吏得因缘为奸元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行阁里间，周咨疾苦，煦妪如家人。琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审③，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫④是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳⑤，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为言于总督，乃已。（注）①戆（zhuàng）：愚直。②相率:百姓纷纷。③发审:交付审讯。④鞫：审讯。⑤定谳：定罪。1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（

）A．罢无益之费

罢：免除B．授广东昌化知县

授：被任命C．灰任事之心

灰:灰心D．元淳当弃官以全政体

全：保全2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．县隶琼州与黎为界/旧设土舍/制其出入/吏得因缘为奸/元淳立撤去B．县隶琼州/与黎为界/旧设土舍/制其出入/吏得因缘为奸/元淳立撤去C．县隶琼州与黎/为界旧设/土舍制其出入/吏得因缘为奸/元淳立撤去D．县隶琼州与黎为界/旧设土舍/制其出入/吏得因缘/为奸/元淳立撤去3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（

）A．陶元淳早年学业优异，考中博学鸿词科。后来又中进士，在廷对时，提出均赋税，减浮粮，免除无用之费等主张，深有见地。B．陶元淳在广东任职时，体恤民情，革除杂税，鼓励百姓以耕织为业，厘定法律，一切以百姓为上，使原本贫乏之地人口渐渐繁衍增多。C．陶元淳为官正直刚毅，公正无私。在审理案件的时候，他绝不畏惧回避豪强，怒斥藐视乱法者，最终对违法者完全按法律定罪。D．总督想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免元淳，巡抚萧永藻刚被任命，认为刚上任罢免正直官员不妥，替元淳在总督面前说话，总督才罢休。4．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行阁里间，周咨疾苦，煦妪如家人。5、阅读下面的文言文，完成下面小题。顾亭林，字忠清，南直隶昆山人也。曾祖乃顾章志，顾氏为江东望族。少孤，事母孝。亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。偶边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！诸生请讲学，亦谢之。凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。亭林先生貌极丑怪性复严峻鼎革后独身北走戊戌遍游北都诸畿甸直抵山海关外以观大东。丁巳，六谒思陵，始卜居陕之华阴。凡所至之地，辄买媵婢、置庄产。不一二年，即弃去，终已不顾。而善于治财，故一生羁旅，曾无困乏。东海两学士宦未显时，常从假贷，累数千金，亦不取偿也。康熙丙辰，先生适都下，两学士设宴，必延之上座，三爵既毕，即起还寓。学士曰：“甥尚有薄蔬未荐，舅氏幸少需，畅饮夜阑，张灯送回何如？”先生怒色而作曰：“世间惟‘淫奔’‘纳贿’二者，皆于夜行之，岂有正人君子而夜行者乎？”学士屏息肃容，不敢更置一词。亭林先生尝勖其甥徐立斋相国曰：“有体国经野之心，而后可以登山临水；有济世安民之略，而后可以考古论今。”此正先生自道其抱负。一部《郡国利病书》，胥在是矣。自汉以下，堪当此语者，殆无几人。亭林先生《广师篇》云：“学究天人，确乎不拔，吾不如王锡阐；读书为己，探赜洞微，吾不如杨雪臣；独精三礼，卓然经师，吾不如张尔岐；萧然物外，自得天机，吾不如傅山；坚苦力学，无师而成，吾不如李容；险阻备尝，与时屈伸，吾不如路安卿；博闻强记，群书之府，吾不如吴任臣；文章尔雅，宅心和厚，吾不如朱彝尊；好学不倦，笃于朋友，吾不如王宏撰；精心六书，信而好古，吾不如张弨。”而今乡里晚学粗识径途，便谓朋辈中莫可与语，志高气溢，不亦悲乎？（选自《清代名人轶事》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．亭林先生貌极丑/怪性复严峻/鼎革后独身/北走戊戌/遍游北都诸畿甸/直抵山海关外/以观大东。B．亭林先生貌极丑怪/性复严峻/鼎革后独身北走/戊戌/遍游北都诸畿甸/直抵山海关外/以观大东。C．亭林先生貌极丑/怪性复严峻/鼎革后独身北走/戊戌/遍游北都诸畿甸/直抵山海关/外以观大东。D．亭林先生貌极丑怪/性复严峻/鼎革后独身/北走戊戌/遍游北都诸畿甸/直抵山海关/外以观大东。2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．注疏是注和疏的并称。注，是对经书字句的注解；疏，是对注的注解，又称义疏。B．诸生，古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校的生员，也包括太学生员。C．三礼，一指祭祀天、地、宗庙之礼；二指《仪礼》《周礼》《礼记》三部儒家经典。D．六书指《诗经》《尚书》《礼经》《周易》《乐经》《春秋》这六部先秦古籍。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．亭林先生勤学善思，到了边塞亭障，就询问当地风土人情，考察地理风貌。B．丁巳年，先生选择定居在陕西的华阴，其后六次拜谒思陵。C．亭林先生善于管理家财，虽一生客居异乡，但没有困乏的时候。D．先生辛苦撰写的《郡国利病书》，无处不体现着他的理想抱负。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。（2）有体国经野之心，而后可以登山临水；有济世安民之略，而后可以考古论今。6、阅读下面的文言文,完成小题。骆秉章，原名俊，广东花县人。道光十二年进士，选庶吉士，授编修。迁御史，稽察银库，却陋规，严检阅。吏不便其所为，欲齮龁①去之，会发其奸，不得逞。二十三年，银库亏帑事发，坐失察，褫职，罚分赔。及谳定，宣宗知秉章独持正无私，特旨以庶子用。寻丁母忧，服阕，补右庶子，先后命赴山东、河南、江苏按事。二十八年，擢侍讲学士。出为湖北按察使，迁贵州布政使，调云南。咸丰元年，广西匪炽，诏湖广总督程矞采赴湖南督办防务，秉章及提督余万清副之。三年春，官军收复武昌，暂署湖北巡抚。诏赴徐州管粮台未行复署湖南巡抚寻实授在籍侍郎曾国籓奉命治团练始立湘军秉章力赞成之国籓亲率水师战靖港复失利布政使徐有壬、按察使陶恩培请奏劾罢其军。秉章曰：“曾公谋国之忠，不可以一时胜败论也。”国籓整军东征，饷械悉力资之无缺，十月，遂克武昌。湘军之名自此显。七年，湖南自军兴停漕运，米贱，而征折②犹沿旧价，民困赋绌。秉章减浮折，核中饱，民减纳而赋增。仿扬州例，抽收盐货厘金，岁入百数十万，给军无缺。十年，命赴四川督办军务。莅任，奏劾布政使祥奎、中军副将张定川不职，罢之。荐刘蓉，诏超擢署布政使。军事吏治，振刷一新。同治元年，京察，诏嘉秉章殄寇迅速，整顿地方，加太子少保。六年夏，疾愈视事，命以四川总督协办大学士。十一月，卒于官，优诏赐恤，称其“公忠诚亮，清正勤明”，赠太子太傅，入祀贤良祠，谥文忠。秉章晚年愈负重望，朝廷要政多谘决，西南军事胥倚之。所论荐人才，悉被任用，著勋名。川民感其削平寇乱，出于水火，及其殁，巷哭罢市。（节选自《清史稿·骆秉章传》）（注释）①齮齕（yǐhé）侧齿咬噬,引申为毁伤。②征折：征，征收赋税；折，折色。清代赋税以粮充税谓之本色，以银两货币抵税需比米价而定，并有所折价，谓之折色。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．诏赴徐州管粮台/未行/复署湖南巡抚/寻实授/在籍侍郎曾国籓奉命治团练/始立湘军/秉章力赞成之/国籓亲率水师战/靖港复失利/B．诏赴徐州管粮台/未行/复署湖南巡抚/寻实授在籍侍郎/曾国籓奉命治团练/始立湘军/秉章力赞成之/国籓亲率水师战/靖港复失利/C．诏赴徐州管粮台/未行/复署湖南巡抚/寻实授/在籍侍郎曾国籓奉命治团练/始立湘军/秉章力赞成之/国籓亲率水师战靖港/复失利/D．诏赴徐州管粮台/未行/复署湖南巡抚/寻实授在籍侍郎/曾国籓奉命治团练/始立湘军/秉章力赞成之/国籓亲率水师战靖港/复失利/2．下面对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项A．服阕，守丧期满除服。旧制,父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。B．古代皇帝可以称皇帝、称谥号、称庙号、称年号等。宣宗是清道光帝皇帝的谥号。C．巡抚是中国明清时地方军政大员之一，又称抚台。清代的巡抚主管一省的军政、民政。D．少师、少傅、少保是太师、太傅、太保的副职，属东宫官职，后来名存职异，只是一个荣誉称号。3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是A．骆秉章不徇私情，反遭报复。道光年间，骆秉章担任御史时，稽查户部银库，对于每次收税都严格把关，严厉打击行为不端的官员，因而触怒了许多人，反被陷害而革去官职。B．骆秉章改善民生，造福百姓。湖南开战后米价下跌，赋税不变，百姓苦不堪言。于是骆秉章减少赋税并查处官员中饱私囊的情况，这样一来百姓减少纳税而实际赋税收入增加。C．骆秉章善于吏治，整风选贤。他奉命前往四川督办军务。在任职期间他上奏弹劾行为不端的祥奎、张定川，举荐贤良刘蓉。在他的整治下，当地吏治清明，官场风气为之一新。D．骆秉章声势赫赫，深受朝廷倚重。他在抚湘督川十七年间，为川、湘两省乃至全国作出了重要贡献，晚年更承负重望，朝廷很多重要政事都要向他咨询才决定，功勋名声显著。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）银库亏帑事发，坐失察，褫职，罚分赔。（2）寻丁母忧，服阕，补右庶子，先后命赴山东、河南、江苏按事。============参考答案============一、文言文阅读1、1．C2．C3．B4．（1）土匪从桂林逃跑到湖南，江忠源在蓑衣渡剿灭土匪，刘长佑有功劳，朝廷奖励他担任教谕。（2）刘长佑认为云南的事逐渐安定，多次上疏以生病为由请求辞职，皇帝用褒美嘉奖的诏书安慰挽留他。【分析】1．试题分析：本题考查正确断句的能力。所给句子说的是刘长佑死后朝廷对他的一系列奖励措施。“念”“嘉”“开复”“谥”都是动词，“前功”“端谨老成”“处分”“武慎”分别是“念”“嘉”“开复”“谥”的宾语，再结合上下文可推断出句子的大意为：皇帝下诏追念他从前的功劳，表彰他的端正谨慎稳重，免除他过去的处分，仍旧依照总督先例评定功绩，褒赠抚恤，封他谥号为武慎。根据句意可知答案为C项。2．试题分析：本题考查文学文化常识。从高考来看，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“旧时对西方边境各少数民族的称呼”不准确。“番”，是旧时对西方边境各少数民族和外国的称呼。点睛：本题重点突出对古代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。选文是人物传记，一般主要考查的文化常识是古代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、古代重要地名、官场的一些理解、朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。3．试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，解答此类题目，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B项，“刘长佑到云南就任云贵总督之后，边境少数民族杀了英国人马加理”不正确。由原文“擢云贵总督，二年，抵任，先是，滇边野番杀英人马加理”可知，少数民族杀英国人马加理是在他到云南就任之前。4．试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“走”，逃跑；“破之于蓑衣渡”，状语后置句，在蓑衣渡剿灭土匪；“奖叙”，奖励。（2）“以”，认为；“定”，安定；“屡”，多次；“疏”，上疏；“乞罢”，请求辞职；“优诏”，褒美嘉奖的诏书。文言参考译文：刘长佑，字印渠，湖南新宁人。道光二十九年被选做拔贡。他与同县的江忠源是好友。咸丰二年，江忠源率领乡勇奔赴广西帮助剿匪，刘长佑跟随前往。土匪从桂林逃跑到湖南，江忠源在蓑衣渡剿灭土匪，刘长佑有功劳，朝廷奖励他担任教谕。刘长佑又跟从江忠源打败浏阳徵义堂的会匪，提拔做知县。咸丰三年，平定衡山的土匪，升做直隶州同知。十年，提升做广西巡抚。当时广西的匪情还在蔓延，大的土匪盘踞在郡县，小的土匪成百上千集结成群，一下子是兵一下子又是贼。刘长佑到任后，整顿官府秩序，设立训练水师，土匪慢慢地收敛了。商贸流通，税收增倍，军费勉强能够自己保障，不用全部仗仰邻省资助。十一年，刘长佑派遣刘坤一剿柳州的土匪，斩了土匪首领伍声扬，土匪余党被安抚。刘长佑被提升做云贵总督，第二年，才到云南上任。在此之前，云南边境不受约束的少数民族杀了英国人马加理，为了交涉处理这个大案，到后来商议决定，允许在云南设口岸通商。皇帝下诏大臣谏议，刘长佑上疏说：“万一防护措施不周全，导致又发生与从前相同的案子，甚至比以前更严重的案子，这对云南一个角落有害尚且是小事，它扰乱国家全局就很严重了。洋人通商，用意在谋取利益，也断无没有图谋长远祸害中国的道理。应该等三五年后云南境内的官民慢慢安定下来，再派官员与英国人商议办理。”刘长佑认为云南的事逐渐安定，多次上疏以生病为由请求辞职，皇帝用褒美嘉奖的诏书安慰挽留他。七年，法国军队窥视越南东京。刘长佑上疏说：“与其在失去越南边境后，再作守边考虑，不如趁法国军队才开始行动，就做好消除边境争端的谋划。请用广西二万兵作为中路，广东、云南各用一万兵来牵制夹击敌人，互相支援。广东的军队从钦、连进入，云南的军队过洮江向东推进。另外用轮船守住广东顺化港口，切断法军的后路，法军一定没有自我保全的道理。”又极力进言刘永福能够抵御敌军，请求秘密告诉越王供给刘永福军粮。奏疏呈上，皇帝下诏在朝廷上讨论。不久，刘长佑因为被云南军费报销舞弊案牵连，降了三级官。十三年，刘长佑在家里去世。皇帝下诏追念他从前的功劳，表彰他的端正谨慎稳重，免除他过去的处分，仍旧依照总督先例评定功绩，褒赠抚恤，封他谥号为武慎。广西、云南、湖南都为他建立专祠。2、1．A2．C3．C4．(1)(朱休度)深入民间调查(百姓的生活情况)，鼓励百姓(恢复)农业生产，一年后荒地就得到开垦，三年后广灵县就没有空闲的土地了。(2)朱休度曾经说：“南方的案件处理往往更多地轻视法律、注重情义，北方的案件则往往更多地注重法律、轻视情义，稍有疏忽轻慢，就会远离真相。”5．从案情看，薛石头是否故意杀人是本案的关键，是能否判他死刑的决定性因素；薛石头和死者是朋友关系，与供词“早欲杀之”相矛盾，供词明显是冲动之语；朱休度断案强调“情”，即实际情况、真相。【分析】1.本题考查文言文断句的能力。划线句的意思是，县里一个叫薛石头的青年带着妹妹去看戏，他的一个朋友一直（无礼地）盯着薛石头妹妹看。薛某气愤不已，当即用刀刺向对方，伤至对方左乳，导致其死亡。（薛某以为自己必死无疑，因此在官府审讯时）自己承认（或者：大大咧咧地）说：“我早就想杀死他，现在一点儿也不后悔。”“薛石头偕妹观剧”“偕妹”和“观剧”共同陈述主语是“薛石头”，且下一句“送之”的主语是“其友”，两句主语不一致，中间要断开，排除BD项；“刃伤其左乳”，导致结果是“死”，而不是“左乳死”，且前一句“伤”的主语是薛石头，下一句“死”的主语是“其友”，主语不一致，之间断开，排除C。故选A。2.本题考查识记文化常识的能力。C项，“《史记》和《后汉书》并称为‘史汉’”错误，“汉”应指《汉书》。《汉书》，又称《前汉书》。史汉，指《史记》《汉书》的并称。故选C。3.本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。C项，“被安葬在广灵县的名宦祠中”错误，原文“殁后，祀广灵名宦祠”，意思是“他死后，灵位被供奉在广灵县名宦祠中”，可知应该是他的名字和神位被供奉在名宦祠。故选C。4.本题考查学生翻译文言文的能力。第一句中，句首添加主语“朱休度”；“履勘”，亲自调查；“劝”，鼓励；“旷”，空旷、荒芜。第二句中，“尝”，曾经；“狱”，审判案件；“法轻情重”，轻视法律，注重情义；“忽”，疏忽、轻视。5.本题考查学生理解文意，筛选概括文本信息的能力。首先要到文中找到薛石头杀人一案，了解案件的内容，然后结合朱休度的审判来分析隔日再次审问的原因。先看案件本身，“薛石头偕妹观剧其友目送之薛怒刃伤其左乳死自承曰早欲杀之死无恨”意思是“薛石头带着妹妹去看戏，他的一个朋友一直（无礼地）盯着薛石头妹妹看。薛某气愤不已，当即用刀刺向对方，伤至对方左乳，导致其死亡。（薛某以为自己必死无疑，因此在官府审讯时）自己承认（或者：大大咧咧地）说：我早就想杀死他，现在一点儿也不后悔”，从案件本身来看，薛石头和死者是朋友关系，既然是朋友关系，何来“早欲杀之”？所以薛石头的招供有冲动之嫌。从之后朱休度的审判来看，“刃时不料即死”“见其血出不止，心惕息，何忍再刃”意思是“我刺他时并没有料到能杀死他”“我看到他鲜血淋漓，非常害怕，哪里还敢再刺他”，由此可知，薛石头并非故意杀人，而是否故意杀人对于案件的判定骑着至关重要的作用；从朱休度对于南北方案件审理的评论来看，“南方狱多法轻情重，北方狱多法重情轻，稍忽之，失其情矣”意思是“南方的案件处理往往更多地轻视法律、注重情义，北方的案件则往往更多地注重法律、轻视情义，稍有疏忽轻慢，就会远离真相”，由此可知，朱休度断案看重事实真相。这些都是复审的原因。【点睛】第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：朱休度，字介斐，浙江秀水人。乾隆十八年考中举人，先出任嵊县训导一职，后来被举荐为山西广灵知县。当时广灵县恰逢严重的饥荒和瘟疫，百姓逃亡过半。他安抚民众，招徕流民。他深入民间调查百姓生活情况，鼓励百姓从事农业生产，一年后荒地就得到开垦，三年时间广灵就没有空闲的土地了。广灵县能及时足额缴纳赋税，朱休度也获得了上级嘉奖。朱休度还善于断案。当地有一个叫刘杷子的人，他的妻子张氏因为刘杷子外出（久久不归），快要被饿死了，无奈下改嫁郭添保。（婚后）张氏怀疑郭添保可能是个人贩子。（羞愤之下）她杀死了自己的两个孩子而后自杀。朱休度赶到现场时，张氏还没断气，瞪着郭添保说：“贩，贩。”朱休度审问后没有发现其它情况，就将此案结案。刘杷子回来后，众人都说：“你想要知道你老婆为什么死，就去问朱大人吧。”朱休度将当时的实际情况告诉刘杷子，并且将家里还发生了哪些事都一并告诉他。刘杷子哭着说：“（这样的惨事）是我久久不归造成的，不要怨别人啦。”向朱休度行礼后离开。县里一个叫薛石头的青年带着妹妹去看戏，他的一个朋友一直（无礼地）盯着薛石头妹妹看。薛某气愤不已，当即用刀刺向对方，伤至对方左乳，导致其死亡。（薛某以为自己必死无疑，因此在官府审讯时）自己承认（或者：大大咧咧地）说：“我早就想杀死他，现在一点儿也不后悔。”第二天，朱休度又审问薛某说：“（你也不是杀人惯犯）为什么一刀就能杀死对方？”薛某老实回答说：“我刺他时并没有料到能杀死他。”朱休度继续审问：“你不知对方是否死亡，为什么不再刺几刀？”薛某回答说：“我看到他鲜血淋漓，非常害怕，哪里还敢再刺他？”最后按照误杀，对其减轻处罚，发配边疆。他曾经说：“南方的案件处理往往更多的轻视法律、注重情义，北方的案件则往往更多的注重法律、轻视情义，稍有疏忽轻慢就会远离真相。”因为朱休度对老百姓以诚相待，老百姓也非常信任他。他断案时深入实际，详细体察民情，耐心倾听百姓诉说案件中的细节，常常几句话就彻底解决纠纷，让老百姓心服口服。几年后，（当地社会治安良好）官府监狱空空如也，上级对其考核，评定为“卓异”。嘉庆元年，他因病辞官，当地百姓诚恳挽留他。挽留不成，就索要他的“壶山垂钓”小像，将其刻成雕像。回家后，他主讲剡川书院，选取《史记》《汉书》以来的优秀文章、分类编纂，用以教导家乡士子。他偶然得了心疾，不能读书，就以考证金石文字为乐，（将心得）著成《石药记》一书。朱休度博闻通识，无书不读，学习南宋诗颇有心得，最善于排律，作诗效法同乡前辈朱彝尊、钱载。他担任学官时，访问采集散落在民间的书籍，共得到4500余种，将其编撰成总的书目，进入《四库全书》。当时大学士王杰担任当地学政，他任用朱休度一个人就完成了这项艰巨的任务，当时人都称赞王杰知人善任、朱休度才学过人。嘉庆十七年朱休度去世，时年八十一岁。他死后，灵位被供奉在广灵县名宦祠中。3、1．B2．C3．D4．B5．(1)顺治十八年，郑成功自江南战败而归，深知进入内地发展不容易，并且当时形势日渐困窘。于是谋划夺取台湾。(2)恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领，刚好周全斌从南澳返回厦门，众将就把他抓住并囚禁起来，拥立郑锦。【分析】1．试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，A项，“发”，应解释为“揭发”；C项，“径”，应解释为“直接”；D项，“遽”，应解释为“突然”。故选B项。2．试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画线句子中，“济度”是人名，在句中做主语，“次”是动词，“驻扎”的意思，在句中做谓语，“泉州”是地名，做“次”的宾语，故“泉州”后应断开，排除AB两项。再比较CD两项，“不纳”的主语应为“郑成功”，“易书”的语应为“济度”，故“不纳”后应断开，排除D项。原句标点为：济度次泉州，檄招降，不纳；易为书，成功依违答之。上又令芝龙自狱中以书招成功，谓不降且族诛，成功终不应。故选C项。3．试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“本文中指郑成功住在北屋”不正确，本文中“朔”指农历初一。故选D项。4．试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B项，“只可惜顺治诛杀了他的亲人”不正确。原文为“是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默”，“圣祖”是康熙，由此可知杀他亲人的不是顺治皇帝，而是康熙，故选B项。5．试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“十八年”，顺治十八年；“进取”，进一步攻取，进入内地发展；“易”，容易；“且”，并且；“日”，名词做状语，一天天，日渐；“蹙”，困窘；“乃”，于是；“规”，谋划；“取”夺取。(2)“会”，恰逢；“讹言”，传言，谣言；“讹言成功将尽杀诸将留厦门者”，定语后置句，传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领；“值”，刚好，正赶上；“执”，捉拿；“而”，表顺承；“囚”，囚禁；“拥”，拥立；“锦”，郑锦。【点睛】第2题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文郑成功，原名森，字大木，福建南安人。他的父亲郑芝龙，因剿灭海盗刘香、李魁奇、攻打荷兰军有功，多次升职直至总兵。顺治三年，清朝贝勒博洛的军队从浙江南下福建，郑芝龙撤出了驻守仙霞关的军队，没有防备清军（因而失利），博洛的军队驻扎在泉州，写信招降郑芝龙，郑芝龙率领自己的军队投降清朝。郑成功规劝他不要投降，他也不听。顺治九年，皇帝让郑芝龙写信劝郑成功投降，许诺赦免他的罪行并且会授予官职。郑成功假装答应；顺治就下诏命令金砺等人返回浙江。不久，皇帝命郑亲王的儿子济度为定远大将军，率军征讨郑成功。顺治十二年，左都御史龚鼎孳请求顺治诛杀郑芝龙，佟国器也揭发郑芝龙与郑成功私通书信，顺治因此削去了郑芝龙的爵位，把他关进监狱。济度驻扎在泉州，发公文招降郑成功，郑成功不接受；济度改用书信招降，郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他，还威胁郑成功说如果不投降就诛其九族，郑成功始终没有答应。顺治十八年，郑成功自江南战败而归，深知进入内地发展不容易，并且当时形势日渐困窘。于是谋划夺取台湾。台湾是隶属于福建省的海中岛。被荷兰红毛人所占领。荷兰人在台湾修建了两座城，一个是赤嵌，一个是王城。它的港口叫作鹿耳门。荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡船，因此不在此地设防。郑成功率军而至，鹿耳门水位突然上涨了好几丈，大小战船首尾相接，直接进入海岛。（于是）荷兰人弃赤嵌城而走，退守在王城。郑成功派使者对荷兰人说：“这里的土地（台湾）本来是我国所有，你们理应把它归还我们；（如果能够答应归还的话）城中的珍宝任凭你们载运回国。”围攻经历了七个多月，荷兰人只剩下了一百多名，城终于被攻下。（荷兰人）都被遣送回国。郑成功于是把台湾命名为东都。他让陈永华负责出谋划策，制定法律、设立职官、兴办学校。台湾四周方圆千里，土地富饶肥沃，郑成功招来了漳州、泉州、惠州、潮州四地的百姓，开荒种地，屯田聚粮。这一年，圣祖康熙皇帝即位，杀了郑芝龙和他的儿子郑世恩、郑世荫、郑世默。郑成功占领台湾后，他的部将陈豹驻守南澳，郑成功命令自己的儿子郑锦驻守思明州。康熙元年，郑成功轻信周全斌的谗言，派兵突袭陈豹；于是陈豹率领自己的全部人马进入广州投降清政府。郑成功厌恶儿子郑锦与乳母私通，生了个儿子，就派遣儿子郑泰去杀郑锦和他的乳母。恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领，刚好周全斌从南澳返回厦门，众将就把他抓住并囚禁起来，拥立郑锦，沿用郑芝龙当年平国公的封号，起兵抗拒郑成功。此时，郑成功身患疾病，听到这个消息，大怒，痛心得咬指头。五月初一，郑成功还依靠在胡床上接受各位将领的朝拜，几天后，突然去世，享年三十九岁。4、1．C2．B3．A4．城中居民，原来不满百家，到此时户口渐渐增多。元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，亲切温暖如一家人。【分析】1．本题考查把握文言实词的能力。学生应明确实词的本义、引申义、比喻义、假借义，在平时学习的过程中随时总结，不断积累。具体解题时，应联系上下文，结合具体语境来分析词义。C项，“灰任事之心”中“灰”意思是“使……灰（心）”。故选C。2．此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：昌化县隶属于琼州，与黎族交界，过去设置土舍，限制黎人出入，官吏得以趁机做坏事，元淳到任后立即撤去土舍。句中，“与黎为界”说的是“县”即昌化县，与黎族交界。语意完整独立，中间不能断开，前后需要断开，据此分析可排除ACD三项。B项断句正确。故选B。3．此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A项，“考中博学鸿词科”分析错误，原文是“举博学鸿词科，以疾不与试”，即被推荐参加博学鸿词科的考试，因为疾病而没能参加考试。故选A。4．此题考查文言文翻译的能力。首先要理解句子大意，在此基础上找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。此题翻译时需要注意的关键词和特殊句式有：旧，原来；蕃，增多；时，常常；“步行阁里间”状语后置句。【点睛】阅读文言文的方法——遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙年间被推荐参加博学鸿词科的考试，因为疾病而没能参加考试。康熙二十七年，考中进士。在朝廷策对中，他论述西北地区赋税轻而徭役重，东南地区徭役与西北地区相同而赋税较重，希望减免超出额度的粮税，免除没有益处的费用。阅卷者认为他的话很愚直，将他置于二甲中。康熙三十三年，被任命为广东昌化知县，到官任后，第一件事就是厘定赋税徭役，把各种实物田赋统一为交稻米，把应服的徭役均衡到田赋上。裁减、革除各种杂税，百姓纷纷以努力耕作为业。昌化县隶属于琼州，与黎族交界，过去设置土舍，限制黎人出入，官吏得以趁机做坏事，元淳到任后立即撤去土舍。统一了测定物体轻重大小的器具，制定法令制度，黎人对此感觉很方便。城中居民，原来不满百家，到此时户口渐渐增多。元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，亲切温暖如一家人。琼州地处海外，军中将领大多骄横，崖州尤其严重。元淳曾经代理崖州事务，守备黄镇中用酷刑杀人，游击余虎却放纵不管；而且贪婪，要求黎人进献财物。陶元淳查访到他们的罪状，列成条款向上级报告。余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝，就造谣诬告他。总督石琳下令琼州总兵会同审讯陶元淳，元淳在申述的文书中说：“私人的告发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守，(你们这样做)必将会压制执法的正气，让办事的人灰心。我应当放弃官职来保全政体，而不能屈服于武臣，让州县蒙羞。”当初审讯这场官司时．黄镇中命令甲士一百多人佩刀闯入崖州官署，元淳按着桌案怒叱道：“我奉命治理崖州事务，守备竟敢命令甲士劫持，这是藐视国法。”黄镇中的气焰被震慑下去，急忙命令甲士撤去，最终审判定罪，依法判处黄镇中、余虎有罪。崖州人因此说：“崖州虽有余虎，却敌不过陶公一怒。”总督最终因为元淳性情倔强，就以不认真考查，审理不合实情为由将其治罪，恰好赶上大赦而被免罪。总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免他，巡抚萧永藻刚被任命，说道：“我刚上任．便弹劾正直的官史，(将来)靠什么率领(管理)下属呢?”替元淳在总督面前说话，总督才罢休。5、1．B2．D3．B4．（1）到了险要的地方，就叫老兵和退役的差役打探所到之处的详细情况；有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符，就到街市客店中打开书本核对校正它。（2）把都城划分为若干区域，由官宦贵族分别居住或让奴隶、平民耕作，而后可以游览山水名胜；有使国家得到治理，百姓安居乐业的谋略，而后可以考论古今。【分析】1.本题考查断句的能力。句意：亭林先生外貌极其丑陋，性格又很严厉，改朝换代后独自去了北方。戊戌年，游遍了的京城郊外的地方，直到山海关外，来观察大东区。“丑怪”是一个词，是“貌”的谓语，不能断开，排除AC；“戊戌”是时间状语，应单独成句，排除D。故选B。2.本题考查识记文化常识的能力。D项，“六书指《诗经》《尚书》《礼经》《周易》《乐经》《春秋》这六部先秦古籍”错误，六书，指汉字的六种构造条例，包括：象形、指事、形声、会意、转注、假借。故选D。3.本题考查概括和分析文本内容的能力。B项，“先生选择定居在陕西的华阴，其后六次拜谒思陵”错误，由“丁巳，六谒思陵，始卜居陕之华阴”可以看出，是先六次拜谒思陵，再选择定居在陕西的华阴。故选B。4.本题考查翻译文言句子的能力。（1）厄塞，险要的地方；曲折，这里指详细情况；或，有时；不合，不相符；第二个“即”，到；发，打开；对勘，核对校正。（2）体国经野，把都城划分为若干区域，由官宦贵族分别居住或让奴隶平民耕作。泛指治理国家。济世安民，使国家得到治理，百姓安居乐业。【点睛】参考译文：顾亭林，字忠清，是南直隶昆山人。曾祖是顾章志，顾氏是江东有名望的家族。年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺。亭林先生从小到老手都没放下过书，出门就随身带一骡二马驮书。有时候到了边塞岗亭，就招呼老兵到路边的小酒店，面对面开怀畅饮，询问当地的风土人情和地理。如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释。即使遇到亲朋好友就像不认识一样，有时候因此掉到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有人能与他相比的。华阴的诸生请求他讲学，他也推辞了。顾炎武外出游历，总是用许多马和骡子跟着自己。到了险要的地方，就叫老兵和退役的差役打探所到之处的详细情况；有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符，就到街市客店中打开书本核对校正它。（他）有时自己走在平原旷野时，不值得留心，就在马背上默读各种经典著作及注释注解与阐发。偶尔有忘记的，就立即前往附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。亭林先生外貌极其丑陋，性格又很严厉，改朝换代后独自去了北方。戊戌年，游遍了的京城郊外的地方，直到山海关外，来观察大东区。丁巳年，六次拜谒思陵，开始在陕西的华阴县定居。凡是先生到达的地方，总是购买婢妾、置办天地农庄。不到一二年，就舍弃离开，始终不曾回头。亭林先生擅长理财，因此，虽然一生漂泊他乡，但是不曾有一点经济困难。东海两学士官职还未显达时，常常向先生借钱，积累到几千金，也不向他们索取。康熙丙辰年间，先生到了都下，两学士设宴款待，一定会邀请先生坐上座，先生喝完三杯酒，就离开回到寓所。学士说：“外甥还有菜肴未上，希望舅舅稍稍等待，畅饮到深夜，点灯送您离开怎样啊？”先生面露怒色，生气地说：“世上只有淫奔、受贿两件事都在晚上进行，怎么有正人君子晚上做这种事的呢？”亭林先生曾经勉励他的外甥徐立斋相国说：“把都城划分为若干区域，由官宦贵族分别居住或让奴隶、平民耕作，而后可以游览山水名胜；有使国家得到治理，百姓安居乐业的谋略，而后可以考论古今。”这正是先生自己陈述他的报复。一部《郡国利病书》，无处不体现着他的理想抱负，自汉朝以来，能承担起这句话的人，大概没有几个人吧。亭林先生《广师篇》说：“学问渊博，刚强坚决，不可动摇，我不如王锡阐；为了自己的志向读书，探索幽深之理，洞察隐微，我不如杨雪臣；精到地研究三礼，卓越地讲授