关于学习优秀教师的心得体会

———关于学习优秀教师的心得体会关于学习优秀老师的心得体会（精选21篇）

关于学习优秀老师的心得体会篇1

7月10日下午，我们全体党员在学校观看了开县优秀老师群体事迹报告团的报告，这场报告为我们学校老师上了一堂生动的师德教育课，我和我的同事被深深地震撼着。大家都听得很仔细，记得很认真，不时被开县老师的事迹感动的热泪盈眶。在20xx年"12.23井喷'事故和20xx年"9.4'洪灾面前，重庆市开县教育系统广阔教职工表现出了临危不惧、恪尽职守、舍生忘死、团结协作、无私奉献的精神，我深深的体会到，开县优秀老师是一个师德高尚，组织纪律严明，战斗力强的群体。他们的先进事迹集中体现了新时期人民老师的光辉形象和崇高思想境界。他们舍己救同学的精神，产生了重大社会影响，使大家对老师这个神圣的职业有了更高更深的熟悉。

在报告中有几个老师的话至今还在我耳边回响。高桥学校老师陈善知所说的："由于我是老师，所以，在危难时刻，老师在，同学在，要把生的盼望留给同学。'开县中学党总支副书记傅六云说的："爱护同学是老师的天职，当灾难降落的时候，我们首先想到的是同学，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。'这些话让我看到了新时期人民老师的光辉形象。作为共产党员的我，作为一名年轻老师的我，决心在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱同学、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，仔细履行教书育人的神圣职责，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育教学活动中去，以高尚的道德情操和超群的教学技能引导同学全面进展，为职业教育做出乐观的贡献，为基础教育的进一步进展奉献出自己的青春和才智。

关于学习优秀老师的心得体会篇2

昨天观看了录像，内心久久不能平静。井喷、洪水两次特大灾难，突如其来地威逼到开县整个教育系统多所中学校师生的生命平安。在这危险时刻，重庆开县的优秀老师群体以爱护同学为天职，舍生忘死，两次进行大转移，两次制造了在校同学零伤亡的奇迹。在组织同学撤离过程中，涌现出了很多感人至深的英雄事迹，涌现出了一批身先士卒的优秀老师。在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，开县优秀老师群体把同学的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱护同学，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界。听了开县优秀老师先进事迹的介绍，我有一些体会：

首先：没有爱就没有教育。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱同学。重庆开县优秀老师群体就是"一切为了同学，把爱献给同学'。谭世明烈士为了同学的生命平安，牺牲了自己年轻的生命。姜伯成同志强调，"同学生命高于一切'，陈善知老师说"老师在，同学在!把生的盼望留给同学!'，傅六云同志说"爱护同学是老师的天职'。在生死考验关头，他们将同学的安危放在第一位，一切为了同学，他们说："由于我们是人民老师'。人民老师使命崇高，责任重大。他们以自己无私奉献的实际行动，昭示了老师职业的神圣和宏大，诠释了爱的教育的真谛。

其次：百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。老师队伍是进展教育事业的打算性因素，必需全心全意地依靠人民老师队伍，必需坚决不移地建设好人民老师队伍。老师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。老师们不仅能够在平凡的岗位上悄悄耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危险时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。他们的师德是那样的纯净和高尚，他们的事迹是那样的平凡而宏大，他们的精神是那样的可歌，又可泣。他们不愧是新时期教育战线上最可爱的人，学习他们，就要学习他们崇高的敬业精神。他们的人生价值，体现在"捧着一颗心来，不带半根草去'的境界中。作为一名党员，面对突发大事和灾难，要体现共产党员的先进性，走在前，临危不惧，挺身而出。我要以开县抢险救灾、爱护同学的优秀老师群体为榜样，勤奋工作，乐观进取，教书育人，为人师表。我要学习他们全心全意为同学服务的思想，时刻做同学的表率。更新思想，转变观念，要以同学的进展成才为动身点。对待同学满腔热忱，对待工作兢兢业业，向师德报告团的老师们那样，敬业爱生，乐观进取，为教育的进展国家的兴盛，民族的振兴而尽微薄之力。

关于学习优秀老师的心得体会篇3

观看录象《重庆开县优秀老师群体事迹报告》后，心情久久不能安静，在突发大事中，开县的全体老师用自己的言行谱写了一曲壮烈的师德凯歌。

20xx年12月距开县学校500米突发井喷，毒气泄露，危险人民生命平安。事发生的是那么突然，县委立刻下达平安转移的命令，要求不能丢失一个同学，不能伤亡一个同学。接到命令后，学校领导立刻组织同学进行平安转移。在转移的过程中，班主任带领同学在前，科任老师帮助班主任夹在中间，而我们的领导班子断后，没有豪言壮语，只有朴实的话语：我断后，要死，我校长死在第一个。危难时刻是共产党员冲在前面。在转移的过程中，小谭老师为了同学的安危，为了群众百姓的安危，一次又一次冲进险区，关心群众转移，最终献出自己珍贵的生命。危难时刻，老师的心里只有同学，一个老师的孩子只有6岁，口口声声喊着：爸爸，我要坐车走，我走不动了。但他还是义无返顾的骑着摩托带着生病的同学脱离危急地区。还有的老师，在24小时没吃没喝的状况下，看着自己孩子那双渴望的眼神，将救灾饼干完全发放到别的孩子手里。多么感人的场面，催人泪下的事迹，充分表明白，亲情珍贵，母爱宏大，而我们的师情远远超过亲情，超过母爱。正是有一批这样的优秀老师，才能在这样突发而来的灾难中，制造了同学零伤亡的奇迹。

事隔几个月，灾难又一次降落在开县。20xx年9月4日凌晨3：30，由于连日暴雨，导致山洪爆发，整个学校被洪水包围。校长副校长从家里赶到学校，也就是从平安的地方来到了危急的地方，立刻组织同学撤离学校，他们提出了"老师在同学在'、"危难的时刻把生的盼望留给同学'。他们的行动感动了同学，同学说："我长大了也要当一名老师!'危难时刻是一面镜子，也是一块试金石。我们的共产党员及全体老师用自己的言行谱写了一曲师魂的凯歌。

关于学习优秀老师的心得体会篇4

左，一个一般的名字，一个最基层的农村老师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲老师到拿到高校文凭甚至成为全国模范老师、优秀老师;有一种不为名利所动的名贵品质，宁愿放弃三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗"不是我所生，却与我更亲'的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚决信念，这种蜡烛精神让一个一般的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们全部教育工的楷模!

学习了左相平老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!同是老师，我深深为自己曾有过的埋怨感到惭愧，为自己曾打骂过同学感到懊悔，这一次的学习让我转变了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业仔细去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把同学当做猎取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培育。

我信任只要我们全部的教育工都有左相平老师的蜡烛精神，整个教育界肯定满是辉煌!

11月14日，我校全体老师学习了盘县县老师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不安静，特殊是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，乐观进行教育教学XX，大力推动素养教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品行和师德不仅受到同学和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。

"穷且益坚，不坠青云之志。'像左相平这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。'中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标免费共享创新

准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中到处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人我很感动,从中学到了许多,也让我重新熟识了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应当用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民老师，为教育事业尽微薄之力。

关于学习优秀老师的心得体会篇5

今日上午听了优秀老师刘xx老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。

我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度打算一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，伴侣聚会，吃喝消遣，享受工作之余的闲适的时候，我们还在为明天的的上课做预备，还在为某个同学的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到同学的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。

觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用乐观的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，乐观查找适合同学的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的热忱，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。

关于学习优秀老师的心得体会篇6

十大名师的精神的确值得我们学习。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀老师相比还有差距。这次事迹会使我深受启发，反思自己觉得应当从以下几方面做起：

一、把爱撒给每一位同学。

要做一名优秀的人民老师，必需具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是喜爱教育、喜爱同学。闻名教育学家夏丐尊说过："教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。'的确，老师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好老师的。做同学的好老师，首先要爱同学。要把同学当做自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个同学，去爱惜和培育每一位同学。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。老师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和老师具有的高尚的师德是密不行分的。没有爱，就没有教育;布满了爱，教育将永久是明丽的春天!

二、自存高远、无私奉献

听李例老师的事迹，让我受益匪浅，内心澎湃!是啊，想自己当时刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经受过胜利与失败，但与李老师相比发觉自己是那么的平淡他的事迹让我看到了一个活生生的喜爱教育、喜爱同学、喜爱生活的老师形象。他的事迹可以点燃激情，我想自己应当拿出士气和热忱，更好地走好自己的教育之路。

三、学习先进阅历，提高教学效率。

没有讨论就没有教育的推动，没有讨论就没有老师专业的进展。讨论主要是为了解决教学过程中的实际问题。反思自己在教育讨论方面的不足，名师的事迹给了我们启发，教育讨论就从自己的教学实践开头，在教学中讨论，在课例中讨论，在实践中讨论和反思，在反思中成长。

关于学习优秀老师的心得体会篇7

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对"爱与责任'有了更一步的熟悉。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个爱字之上。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对同学的爱，喜爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会：

一、立足本质，对同学献出一片爱心。

托尔斯泰说过："假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对同学的爱融为一体，她就是一个完善的老师。'吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她喜爱同学、敬重同学、关怀同学，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，乐观进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何同学就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言教育同学，用父亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。

二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。

学习她爱岗敬业，关爱同学、无私奉献的高尚师德。以吕老师为榜样，关怀爱惜每一个同学，做到一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切，我们面对的同学特别，这就更需要我们拿出一颗"慈母之心'，循循善诱，对同学要急躁细致的去做，去为这些同学服务。

总之，我要以优秀老师吕映红为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和进展做出自己应有的贡献。像吕映红这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。她们的事迹使我更深刻的感觉到，老师的辛苦、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永久连续下去。

关于学习优秀老师的心得体会篇8

4平方米的桌面有多大，量量自己有多高，等等。这些看上去没什么“数学味儿”的举动，都是感受和理解单位时不行或缺的尝试。更重要的是，单位本身是规定的结果。公度的必要性和规定性源自人类通过不同途径，长期摸索之后形成的共识，是人类的共同语言。对同学来说，这里有很大的争论、活动和探究空间。在教学上下点功夫，能关心同学熟悉单位的标准作用和平台作用，懂得个别和一般的关系，知道如何在估量与精确之间作出选择，逐步熟悉到数学为什么需要抽象，等等，而这些都有助于同学接近和发觉数学的本质，都与长效联系在一起。二是“量”，即如何实测的问题。教学的重心应当从同学自己的阅历动身，从“真刀真枪”的问题开头，通过鼓舞同学使用自创的工具和单位，逐步导向规范的工具和单位，引导同学多角度摸索测量的方法，逐步从不那么正规的测量单位和方法一步步接近直至能够达到科学的测量。测量课应当是用一连串的“为什么”串起来的“发觉”课，每个结论的得出都应当伴随着同学自己的发觉、归纳与整理。同学不仅要知道如何量，还要知道量的方法从哪里来，知道书本上的测量对象和生活中的测量对象的关系，知道测量的意义。

假如学校阶段仅仅把测量处理成照本宣科的技能教学，只是实行多快好省、照抄照搬、纸上谈兵的方式灌输和训练，就可能铺张了这一题材的教育价值。假如由于测量不是考试中的重头戏而在教学上敷衍了事，结果就更可怕。同学对数学越来越明显地敬而远之，学习数学的目的越来越趋于实际，多半与此有关。

学校阶段的测量，不是单纯的技能培育与训练，而是一块为同学探究与发觉预备的沃土。它供应给同学通过自己的眼和手去发觉与熟悉世界的机会，它能自然地沟通过程与结果之间的联系，能把同学探究的目光从书本、教室引向生活、社会，能为同学供应实实在在的动手机会，让他们“真刀真枪”地解决几个真正的问题。不仅是测量，学校数学课程中的很多技能，多半会随着儿童的成长淡淡隐去，而伴随着一连串“为什么”发觉的规律、道理和方法倒有可能长期留存，成为伴随同学一生的本事。

关于学习优秀老师的心得体会篇9

我现在正在申请高等学校老师资格证，通过考试，我对高校老师应当具备的素养有了深刻的理解。在今日读完《老师资格条例》后，我对在各级各类学校和其他教育机构中特地从事教育教学工作，应当依法取得老师资格都有了更深的理解。

老师资格条例一共包括七章，分别为：总则、老师资格分类与适用、老师资格条件、老师资格考试、老师资格认定、罚则、附则。其中对于第2-5章，关于老师资格的认定工作，我熟悉到作为一名高校老师，必需要取得相应的资格，这需要我们自己下硬功夫。对我感受最深的是条例中提到的老师的工作素养问题，现将学习的体会做如下总结：

一、具备良好的师德

《老师资格条例》中提到申请认定老师资格者应当遵守宪法和法律，喜爱教育事业，履行《老师法》规定的义务，遵守老师职业道德。我作为一名高校老师，通过三年的工作，我深刻体会到老师的师德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的。我们的工作需要感情、时间、精力。

在教学过程中，应当做到一视同仁，持之以恒;"爱'要面对全体同学。对我们平常认为落后的同学，更应当多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关心他们查找"后进'的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。

二、喜爱同学，做好班主任工作

作为一名班主任，我们不仅要做好同学的日常监督管理工作，更应当喜爱同学、关爱同学。在平常的管理过程中，不应将同学简洁的作为被管理的对象，而应当站在同学的角度，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展。所以在平常的工作中，我以后要更多的与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。老师对同学应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人。因此在日常生活的教育工作中，老师应把握批判的"度'，变"忠言逆耳'为"忠言动听'。

三、为人师表

作为一名高等职业学院的教育工，我深刻熟悉到老师在同学心目中，是才智的代表，是高尚人格之化身。我的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用我要喜爱自己的本职工作，根据一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，时时到处作同学的表率。在传授学问的同时，更要重视同学将来面对社会后应当具备的力量的培育。教授他们做人的道理。

四、提高自己的业务素养

《老师资格条例》中对各个层次的老师应当具备的资格进行了严格的规定，并对老师应当具备的职业素养提出了要求。所以，在学问经济飞速进展的今日，要想做一名符合法律规定的老师，需要不断更新充实自己的学识。我不仅要专本专业的学问，更要达到博学，博学多才对一位老师来说很重要。因此，我要利用学院现在供应的读书的好机会，多扩展自己的其他方面的学问，这样才能从多角度的交给同学学问，做一名合格老师。

关于学习优秀老师的心得体会篇10

在我校近期开展的学习我县优秀老师活动中，我们集体学习了我县优秀老师刘冬、张海丽等4位优秀老师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被一些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

"心中有爱'是他们共有的品质。他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事、搞科研，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授才智和科学学问。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子，影响着身边的我们。

他们喜爱教育事业，安贫乐教，自愿到最需要的艰苦的地方去工作。他们安于清贫，乐于奉献。对自己，生活俭朴，精打细算;对他人，慷慨解囊，不求回报。

他们关爱同学。说他们"爱生如子'是远远不够的，他们爱同学赛过爱自己的孩子，他们关怀孩子赛过了孩子的父母。他们以校为家，谱写了一曲爱生胜子的赞歌。

他们淡泊名利，志存高远，把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了"学高为师、身正为范'的深刻内涵。

这些优秀老师，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从这些优秀老师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将呼唤着每一位教育工奋勉进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民老师，我们要以他们为榜样，努力做到：

作为一名老师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培育教育同学，使同学健康欢乐的成长。

其次，在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要务实创新。要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。找一个理由为他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们鼓舞与暖和。准时送给他一缕"爱的阳光'，让同学在老师的鼓舞、赞扬中欢乐的成长。

从优秀老师身上，我重新领悟了"人民老师'四个字的真正含义。"人民老师'就是一种责任，一种乐于奉献、勇于担当的精神，犹如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向优秀老师学习，以热心对待事业，以爱心对待同学，以真心对待家长，以诚意对待同事，以虚心对待荣誉，做让同学喜爱、家长满足、社会放心的老师。

关于学习优秀老师的心得体会篇11

今日观看了段老师的教学阅历报告光盘我深受启发。段老师始终在乡村学校任教二十多年，悄悄无闻。他们没有参与教研的机会，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得同学、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的阅历。“教就是教做人，育就是育心灵。生活即教育，教育也是生活。社会即学校，学校也是社会。”段惠民老师报告的主题萦绕在我耳边，他认为“教书”和“育人”是不行分割的，是紧密相连的。在学习上，我们是同学的师长。但是在生活上，我们可以做同学的好伴侣。段老师说：宽容有时比粗暴更具有震撼力，有震撼力就有分散力，和谐就是教育。段老师提出班主任工作情感上倾注一个“爱”字，做思想工作突出一个“细”字，使用方法表现一个“活”字，处理麻烦问题善用一个“巧”字。

段惠民老师专心感悟，点滴小事在他眼里都是教育的契机。最令人感动和鄙视的是他对事业的执著和契而不舍的钻研、专心灵赢得心灵、数十年如一日的专注。记忆最深刻的是段老师所讲一则关于同学犯错大事的处理——《永久的隐秘》，他介绍的是他如何使一位误入迷途的同学最终承认自己过错的故事。他采纳的是“以集体为教育对象，以集体来教育个体”，通过侧面手段来教育同学，让其自己内心真正熟悉到自己的错误。

在他的讲座中，透过诸如“钓鱼”、“永久的隐秘”等事例，我看到了一个对同学充盈满腔爱意，对班主任工作布满睿智的班主任的形象。正如他所说：“孩子渴望长大，需要民主，师生之间无距离”。他极大的调动了同学的乐观性，让同学体会人生的价值，在爱的教育中感悟做事的真正目的。

从段老师身上，我学到了班主任胜利的秘诀——爱，爱同学，爱自己的事业。喜爱同学是形成教育事业和教育艺术的基础，“感人心者，莫乎于情”，班主任只有把爱的情感投射到同学的心田，让他感受到你发自内心的喜爱才能收到良好的效果。我们应当“晓之以理，动之以情”，假如只是一味的严峻管教，孩子会产生逆反的心理，那时我们的教育就失败了。只有在实际活动中让同学体悟事情的来龙去脉，才会真正地体会其中含义。爱同学就是爱自己，就会收获爱的果实!收获胜利的欢乐!

关于学习优秀老师的心得体会篇12

看完__年优秀老师事迹材料，我的心就像被触动的琴弦，久久不能安静。

首先，唐山市丰南试验学校孙玉梅老师作为一名班主任，带班的科学性和制造性令我赏识。以师生心灵为的载体的班级博客的创办，使全班同学的心在这里，一起跳动，形成了共鸣、共振!时尚的教育令同学家长很感爱好，她和同学像伴侣一样在上谈天、在空间里沟通复习题、在微博上共享生活中的点滴收获、在“家长群”中沟通教育阅历或困惑。网络成为班级传播文明、沟通思想的有力阵地。最近，我也建立了班级管理博客，它真地是一个生生、师生与家长的沟通互动平台，尤其与同学在上谈天，感觉与当面谈话不一样的是，上的我完全能放下班主任老师的架子，与同学公平、融洽的去沟通，伴侣式的谈话，缩短了师生间的距离，对同学的教育也起到事倍功半的效果。

其次，丰南区西葛中学宋艳玲老师把关怀和真情送给同学，我很赞同。作为班主任要以一颗宽容、平和的心态看待同学所犯的错误，同时也要以一种严格、负责的态度引导同学改错。一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越深化了解同学，多和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。爱的力气是无法估量的，对同学的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸，做同学的良师，家长的益友。其实做个同学的良师，家长的益友并不难，关键是老师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份情意。

再次，唐山市丰南区钱营一中吴金伟老师“鼓舞同学装出优秀”，我有同感。“习惯打算性格，性格打算命运”，可见习惯对一个人进展的重要性，每接一个新班，狠抓养成教育的一种独特的方法——鼓舞同学“装出优秀”。鼓舞同学“装出优秀”还会被随时用在其它各个方面和各个时期，比如劳动装乐观，课间装宁静，听讲装仔细，考前复习装踏实等等。以前教八班级英语，由于同学两极分化严峻，课上我就会这样要求英语后进生，“听不懂也要装出听懂的样子，不会说英语也要张嘴假装说…。，就这样，装的时间长了，孩子们也切身体会到了这样做的好处，便在不知不觉中将装出来的行为习惯内化为自己的品行和素养。开头仔细的学习英语，而不是一点儿都不听。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，只有触及到人的灵魂，并引起人的灵魂深处的变革，这才是真正的教育。”以后的工作中，我情愿与同学一起做一个思索的行者，在实践中的土壤里，在端详自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我，用爱心滋润桃李，芳香满园。

关于学习优秀老师的心得体会篇13

读着读着，我竟感动起来，由于自己来到了这样一个团队吗(李主任说的)?由于心中感到的幸运吗?由于誓言、规划以及故事中透漏出的感动人心吗?我想都有吧!或许这是勾起了我心底的某种欲望吧，或许是让我有了率真的遐想吧!谁不爱自己的事业呢?谁不爱自己的生命呢?谁不爱自己的爱呢?能找到爱的地方，能遇到爱的人，能做爱的事，或许这就是我的冲动吧!管它牛头马面，管它狂风暴雨，管它撕心裂肺，我似乎明白了我为什么而生，为什么而活，为什么而战斗!我对自己说：一个真正的斗士就要敢于走上古罗马的角斗场，一个真正的战士就要敢于亮剑，一个真正的有良知的教育者就应当敢于将自己盯上生命的十字架!

我们迈步从头越，我们整理好行装，我们将义无反顾，我们将做教育的脊梁!

"大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时!

关于学习优秀老师的心得体会篇14

张桂梅，1977年6月，河汇村村民。在丈夫惨遇车祸身亡后，面对年幼的孩子和年迈多病的公婆，她断然拒绝“好心人”让其改嫁的劝告。最终，签订以“为公婆养老送终”为提前的入赘协议，招夫上门共同孝敬公婆，担当养老抚幼责任，树立了尊老敬老的典范。摆脱丧夫之痛，以单薄的双肩毅然挑起生活重担张桂梅诞生于木石镇俭庄村一个一般农村家庭，虽然家里经济并不富有，但却是一个忠孝之家，父母的言传身教让她知道了什么是忠孝仁爱。

20__年，心地和善的张桂梅嫁到了河汇村，可就在20__年春，一场意想不到的车祸，不仅带走了丈夫年轻的生命。巨大的哀思让她痛不欲生，一度丢失生活信念，但是看着风烛残年的公婆和年幼的孩子，她立刻糊涂过来--“绝不能让丢失独子的公婆整日以泪洗面，无依无靠，即使命运抛给我千斤重担，我也要英勇地肩负起身为儿媳和母亲的责任。”。于是，张桂梅掩盖住心内的痛楚，每天早出晚归外出工作，回家后悉心照料公婆和儿子，田间地头更是常常看到她独孤的身影。为了不让公婆看出她的痛苦和艰辛，张桂梅总是面带笑容，于是欢声笑语再次回到这个不幸福的家庭。签订“入赘协议”，坚决为老人养老送终膝下尽孝女人能顶半天，可是整个顶下来，生活的重担压得她喘不气，生活非常艰辛。张桂梅的公婆看在眼里疼在心里，自己却又帮不上什么忙，心里非常焦急，于是就劝她早日改嫁。可张桂梅死不同意。和善的她想到自己改嫁可以带着孩子走，但谁情愿接受两个不沾亲不带故的老人呢?如今公婆膝下已没有儿子，4个女儿又远嫁外地，谁来照看他们呢?两老都已经高龄，身体均不好，婆婆王传美有严峻的气管炎，公公张茂春腿脚不好，她实在是不忍心改嫁。“就算再苦再累，我也要把这个担子扛起来，这是我应当替丈夫担当的责任。”张桂梅坚决地说。可婆婆王传美看着不忍心，一再劝她：“梅子改嫁吧，你这么年轻，不要由于我们拖累了你，我们不会埋怨你的。”婆婆的一席话让张桂梅泪如雨下，“娘，不要再说了，就是改嫁我也要带着你们。”最终，在大家的劝告下张桂梅同意改嫁，但是她有个前提，就是必需招夫入赘前夫家中，一起服侍两位老人，否则她终生不嫁。

她的这一要求在整个村子传开来，许多适婚男人听说后打了退堂鼓，然而还是有人被她这份执着的孝心打动了。忠厚狡猾的刘信听说她的故事后深为感动，他认为张桂梅提的要求恰恰说明她很孝顺，有责任心，于是拍着胸脯答应了。就这样，又一个家庭组成了，婚后，一家五口住在一起。在照公婆的同时，对新的公婆张桂梅同样照看得很周到。刘信父母深明大义，也特别理解儿媳妇和刘信，一家人和和谐睦，日子又恢复了舒适幸福。不是亲人胜似亲人，尽心尽孝感动乡邻在张桂梅家中，刚刚过世的婆婆王传美生前，说起张桂梅和刘信，老人总是赞不绝口：“他们对我们真的很好，虽然不是亲生的，但比亲生的还好。”婆婆去世前，每日早晨，张桂梅即便再忙，也会给婆婆梳头，下午回来再晚，也会给老人捶捶肩膀揉揉腿。刘信每晚也会端着酒和菜到老人的房间，与老人边喝酒边谈天，排解他们心中的孤独。

可前不久，又一场突来的灾难再次考验着这个历经风雨的家庭。刘信唯一的兄弟也因车祸不幸遇难，留下父母和孩子。面对两边都需要照看的老人和孩子，张桂梅和刘信谁都没有撇下，为照看两边的老人，他们常常奔波于山亭和滕州之间。目前，张桂梅和刘信的言传身教，让他们两个幼小的孩子也有了远远超过自身年龄的责任和担挡，不仅学会了料理家务，更学会了如何照看老人，如何像自己的父母一样做一个好人。“她对婆婆特别孝顺，我们村里人都很佩服她。”熟识张桂梅的河汇村村民于媜说，张桂梅逛街时看到好东西，首先想到给公婆买，每到过年，她都要给公婆买新衣，到了老人的生日，她还要做一大桌菜，一家人热喧闹闹地聚一聚。

在这个不是靠血缘关系维系的家庭里，他们胜似亲人，其乐融融。如今，刘信到城区务工养家，张桂梅婚生了一个儿子后，重组的一家人在经受风雨之后，又恢复到往日的幸福和甜密。“百善孝为先”张桂梅虽然签订的仅是一张明确责任义务的协议，但它却有力表达了张桂梅孝敬公婆的决心，传承和升华了数千年中华孝道。

关于学习优秀老师的心得体会篇15

听了几位优秀老师的先进事迹，我大受启发。老师们的民主教育手段方法，对同学的不懈付出，舍小家顾大家的风范，“没有爱就没有教育”，几位优秀老师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见宏大！这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向全部因我们而幸福的人！

通过学习体会如下：

1、老师必需有高尚的品德。老师职业的特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独     ，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

2、老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，关心同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的乐观性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。

3、老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，XX教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正喜爱教育事业，以教育为欢乐，喜爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的同学们。

其次，要喜爱同学。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，全心全意为同学服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把同学教育好、爱护好、让每个同学都能在老师的爱惜下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。乐观进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展贡献自己的力气。

关于学习优秀老师的心得体会篇16

近日，学校组织全体老师学习了全国优秀老师张丽莉的先进事迹，让我的心灵收到了剧烈的震撼。一株年轻漂亮的生命之花，为了呵护幼苗，在危急来临的时刻他践行了自己的职业诺言，从疯狂的车轮下救出了慌张失措的同学，自己却失去了双腿，至今仍旧未脱离生命危急。这些日子，我的脑海中始终出现这感人的一幕。心生敬意，思绪万千。张老师的病情牵动着我们的心弦，盼望她可以早日脱离危急，祝愿她快点回到我们中间。走在校内里，夏日的暖风轻抚我的脸庞，愿这风儿把我的祝愿带给张老师，孩子们有你的陪伴才会绽放笑脸。

你是全国最美女老师，你的美源于对工作的热忱，对同学的关爱。这美不单单绽放在危急时刻舍己救人的壮举，还呈现在日常工作的点点滴滴。从你的身上我学到了太多太多，人的短暂的一生，在历史的长河中显得那么微不足道，如何让自己的生命有价值，让自我存在的意义得到体现，我想，你给我上了生动的一课。让我明白原来我的职业是这样的神圣，我是孩子的精神引航，我是孩子的爱护神。那么，还有什么理由不爱这份工作?不爱围绕在身边的这些孩子们?

在这生气盎然的六月，满目的绿色映入我们的眼帘。绿色代表生气，代表盼望。一颗爱的种子已经种在了我们心里，像张老师一样，我们会在自己平凡的工作岗位上播种爱心，收获幸福。

让我们一起一起为张老师祈福，愿她能早日感受到这扑面而来的盛夏气息，愿这朵漂亮的生命之花始终绽放。

关于学习优秀老师的心得体会篇17

在这次培训中，通过形式丰富，富有实效的学习，使我收获颇丰。专家们以及优秀老师代表通过声情并茂富有哲理的讲座和一对一手把手的实践操作指导，让我受益非浅。我深知专业学问是每一位老师外在美的依托！也因此非常珍惜这难得的学习机会。在专家的讲座中，我们时而静心倾听，时而笔尖流淌，时而凝目思考。在学习中，真实窥见了综合实践活动课程教学的亮光，心境豁然开朗。

新的历史阶段，新的形式对我们高中地理老师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。这次培训，为我们全体老师送来了一场准时雨，经过雨的洗礼，我们找到了前进的方向。

在学习期间，倾听了不同老师的讲座，虽然内容各不相同，但在座的老师内心都不约的产生共鸣，专家们通过具有肯定高度的理论辅导和共享自己独有的实践操作阅历，为我今后工作的有效开展注入了新的血液，增加了新的动力。使我熟悉到要不断提高自身思想政治素养和业务水平，这样才能更好地为青少年同学服务，才能更好的适应新形势，新任务，新要求。

关于学习优秀老师的心得体会篇18

开学的第一天，我们就学习了两位优秀老师的先进事迹。听完两位的先进事迹，感受很深。

高尚金：齐齐哈尔市泰来县平洋中心校中学老师，身患结肠癌多年，历经三次大手术，却始终未离开三尺讲台。大剂量的化疗，致使他口腔黏膜溃烂，系统性胃肠功能紊乱，导致常常性腹泻，身体极度虚弱。腹泻，给上课带来了很大的困难，同学们总能观察每次下课后他匆忙往厕所跑去的身影，但同学们却一次也没看到他中间离开过课堂。几年来，他对事业的喜爱和执着，在与病魔抗争的同时，他始终坚持工作在教育教学的第一线。曾多少次，学校领导和老师都劝他好好休息，别再这样舍命地干了，但他的心在课堂上，他离不开讲台，更离不开他的同学。他依旧为钟爱的教育事业燃烧着自己，奉献着自己。

潘红梅：哈尔滨市继红学校老师，一年做三次大手术，昏倒在岗位上，坚韧和病魔作斗争，用顽强印证了对教育事业的无限忠诚。重症袭来时，她选择了顽强。她全然不顾手术后的虚弱，再次投入到紧急的工作中。为了同学参赛，她没白没黑的讨论题型，加班加点地为同学义务辅导;艺术节上，她起早贪黑的组织排练大型舞蹈，与汗水相随相伴;在双休日里，她从早到晚的奔波在家访的路上。为了不耽搁课，她选择在寒假做其次次接受手术。病床上的她仍坚持写新学期的教学方案，同时执着做着各种各样的恢复性熬炼，要尽快好起来。新学期，她照旧带着习惯的笑容走进那熟识的教室，回到那爱着的同学中间。在繁重的教学里，她选择了敬业。走进她的课堂，自如中布满灵秀之气，也就如走进了她的乐园。与同学的互动流畅潇洒，不着一丝做作痕迹。举手投足间、一笔一划中、一问一答时都流淌着对同学们的浓浓真情，显露出深厚的教学功力。她刻意求新，倾心于教学教改，将汗水挥洒在三尺讲台上，辛勤执着。她是老师，也是妈妈，但更是班主任、是学年组长。她用自己独特的爱滋润和浇灌着棵棵幼苗，转变着孩子们的一生。

同样是平凡的人，他们于平凡中见宏大!学习后，深感肩上的责任重大。

老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。

老师必需有坚韧的责任心。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独     ，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的"捧得一颗心来，不带半根草去'。

老师必需有慈母的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚。老师的爱有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。

老师必需有顽强的意志。无论是在工作中，还是在生活中遇到什么样的困难，还是受到什么样的挫折，如意也好，不如意也罢，那怕是死亡，都要有一颗顽强的心，有一种乐观向上的精神，迎难而上，无怨无悔，坚决不移的走自己爱着的路。

看到两位优秀老师都是因病魔受挫，而坚韧的工作，这也样让我想到了，做为一名校级领导，平常要多关怀、多爱惜我们的老师，多从老师的角度着想，多从老师的角度考虑。自己要为老师服好务，做老师工作的顽强后盾，为他们更好的工作，更好的深化教育教学XX而尽一份力。

关于学习优秀老师的心得体会篇19

今日下午，我根据区教育局政治理论学习内容的支配，组织学校老师学习了三位优秀老师的先进事迹，从中更加深刻地体会到了作为一名共产党员、作为一名老师应当具有的高尚的道德情操。

林强，是四川省教育厅语言文字工作委员会办公室主任、党支部书记，在教育战线工作20xx年来始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，为山区的教育事业做出了巨大的贡献。他九进凉山州布拖县麻风康复村，关怀关心村民，并在家庭经济不富有的状况下捐资7万余元，办起了林川学校，使村里的孩子们接受到了教育，被当地群众誉为好党员、好干部。

李明素，是重庆市某学校一位退休老师，任教20xx年，忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表。在今年夏天，在面对突如其来的洪水，在生死关头，她挺身而出，奋不顾身，组织家人营救出32名被洪水围困的群众，关键时刻表现出一位优秀党员、人民老师的大无畏精神和高尚品德。

阿木冬.吐鲁甫生前是新疆维吾尔自治区某学校的一名党员老师，任教20xx年来他爱岗敬业、好学上进，努力提高自身素养和教育教学水平，乐观XX教学方法，激发同学学习爱好，培育同学良好的学习习惯。在今年夏天，他在近7公里的浑浊湍急的河流中救出了落水的同学，自己却献出了年仅33岁的生命。他用舍己为人的英雄壮举诠释了人民老师的高尚师德。

仔细学习了三位优秀老师的事迹后，感到他们具有共同的特点：都是共产党员，并且对党和人民、对教育事业都布满了无限的忠诚，对同学都奉献出了无私的爱，他们都具有较高的思想道德素养和业务力量水平，并且时刻牢记自己的责任感和使命感，体现了优秀共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操。

每一次学习优秀老师的先进事迹，对自己的心灵都是一次深刻的洗礼，同时也对比先进查找自己各方面的不足。我也是一名人民老师，也是一名共产党员，而且还是学校领导班子的成员，我要在每时每刻都以较高的标准严格地要求自己，扎扎实实地做好教育教学工作，乐观营造老师讨论的氛围，带领老师共同钻研业务，最终达到提高教学质量、办好人民满足学校的目的。

关于学习优秀老师的心得体会篇20

我从教已经30年，始终工作在语文教学的第一线，在这个好像短暂而又漫长的教学过程中，自己对语文《大纲》有了肯定的熟悉，尤其是近2年来，自己有幸参与了四川省中学校省级骨干老师培训，大家都在讨论语文《新课标》，实施和进展素养教育，自己通过不断研修、实践、摸索，对学校语文《新课标》有了进一步的熟悉。下面谈一下自己的感受和体会。

新课程XX的核心就是同学的全面进展和共性进展。尽管主要任务是要坚韧推动教学方式和学习方式的转变，“提倡自主、合作、探究式学习”，但是课改是一项综合性XX。因此，在语文学科实施新课标，进行课改中，不论是思想观念上，还是详细操作层面上都发生巨大转变。大致体现在以下14个方面。

1、树立与新课程相适应、体现素养教育精神的教育观念，增加老师的服务意识。新课标“提倡自主、合作、探究式学习”，变“一言堂”为群言堂，不少时候会把老师请下讲台，为同学的学习供应服务。与此同时，还要接受同学对老师服务质量的评判。这种角色意识和授课方式的转变是实施新课标的基础。

2、围绕促进同学的全面进展和共性进展，注意同学学习过程和学习方法。坚持实践性教学原则，着重培育同学8种习惯：1)、默读和“速读”习惯。;2)、圈点批注和做读书笔记的习惯;3)、置疑和发问习惯;4)、使用工具书和看书下解释的习惯;5)、根据先指明X页X段X行再回答问题的习惯;6)、分析字结构记忆生字的习惯;7)、写完作文先读一遍和修改文章的习惯;8)、集体争论的习惯。使教学过程成为同学阅读、探究、思索、质疑等过程。

3、走出单一的课堂授课模式，坚持多元化教学形式。“新课标”强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践力量，而培育这种力量的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文学问的系统和完整”。这将打破传统的语文教学模式，外出参观、考察、实地测量、现场制作、模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗会和“上网”搜集有关资料等都将成为语文教学的形式。

4、老师要站在的角度谈创作过程和站在读者角度谈学习过程和学习体会，给同学以示范。新课标要求“敬重同学在学习过程中的独特体验”，“观赏文学作品，能有自己的情感体验……能联系文化背景作出自己的评价……能说出自己的体验”,这将使老师再不能以同学大脑为容器一味地灌输学问，一味地把同学的熟悉和体验归拢到教学参考书的答案上，甚至强迫同学背答案;而应当以老师自己学习的过程为示范，使同学通过一次次仿照形成学习力量。

5、突出教与学的互动，教学由实施预案向增加预备如何回答同学现场提出的问题转变。课上同学会主动提出的问题对语文材料的反映往往是多元的，这种现场发散式提出的问题是老师始料不及的，这就需要师生间相互敬重、观赏，相互沟通、沟通、理解和补充。老师成为同学学习的引导者和促进者，在关心同学学习的过程中实现教学相长。

6、讲读和阅读教学以课文为单位和与“教学单元”为单位相结合”设计、施教。新教材中每个单元的课文间有较明显的内在联系，可根据教学单元组织同学进行“求同与求异”的合作、探究式学习。

7、关注同学的学习爱好和阅历，强调共性化的教学设计和共性化的教学风格。同学将围绕自己对课文中最感爱好的部分和学问深化探讨、思索和学习。因此，老师分析课文要突破由“从头到尾抚摩一遍”的教学习惯。要注意学科间的联系和学问结构的综合性，通过指导同学首先查找、理解的写作意图、学习其写作手法，并强调同学个体的需求和体验指导同学的阅读和写作，提高同学的语文水平。

8、批改作文要针详细文章提出指导性修改看法。培育同学修改自己作文的习惯，那种“中心明确、内容详细、层次清晰、语言通顺”颠来倒去的“总批”一去不复返了。伴之而来的是增加眉批，要求老师指出同学的详细文章好在哪里、怎么个好法儿，并提出详细的修改看法。

9、老师将自觉地完成终身学习的任务，不断更新学问，扩大自己的学问面。开放式教学和探究式和争论式学习，结束了老师凭借一本教科书和一本参考“打天下”的历史，要求老师不但要为同学解答问题，还要为同学供应查找辅导材料的线索。因此，老师必需建立和实践终身学习思想，才能实现自我完善与自我进展。

10、教育科研在教学中的作用更加重要、更加明显、不行替代。课改最终要体现在整个教学过程中。“提倡自主、合作、探究式学习”，第一决不能减弱基础学问教学、否定接受学习。其次不论是对老师和是同学的要求都更高了。作为老师必需糊涂地熟悉到：自己在同学时代是班里学习比较优秀的同学，面对“就近入学”的群体，不少同学在学习中遇到的困难，是老师从未体验和感受到的，“没有相同的经受，不行能有相近的感受，更很难有相互的理解”。因此，老师在实施新课标过程中肯定要更加深化地讨论同学，必需站到同学的立场设计、实施教学工作。否则，欲速则不达。

11、以“生”为主，“一切为了同学,为了每一位同学的进展”是新课改提出的教学理念，在学校语文教学中,对这一理念最好的践行就是从同学心理特点动身,树立与新课程理念相适应的进展教学观念,打破传统教学模式,实行有效策略,制造一种爱好盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛,强化语文课堂教学的人文性、趣味性,让语文课堂教学高峰迭起,使同学在精彩纷呈的课堂学习中获得情感、力量、学问等方面的协调进展。而这一切的动身点都是为了让我们的语文课堂能有一股新兴的魅力牢牢吸引同学，只有同学“乐学“才能”“好好学”，才能发挥其主动性，乐观性。一切以同学为主的教学理念，势必与老师不厌其烦的细讲精练、单一以课堂为主的资源、没有多大激励作用的单调评价是格格不入的。于是新课标下的以同学为主，其实累的是我们一线老师，我们不但要好好琢磨同学的心理特点，要选好教学内容，要设计好课堂环节，要定好教学手段，把握好教学艺术，这样才能激发同学的学习爱好，激发内在的学习动机，想想觉得我们又在风口浪尖中做一个时代的弄潮儿，难啊!

12、以“学”为主，“同学为主体，老师为主导”，“教学”是老师的“教”同学“学”，为了让同学的终身学

习的，老师要把更多的时间和更多的机会供应给同学。课标中指出要发挥同学的主动性和制造性，要体现语文的实践性和综合性，要培育同学正确的价值观和人生观，要培育同学的创新力量和时间力量这些要求和理念，让我不得不重新思索同学的“学”才是第一位，我想首先在课堂上多留给同学质疑的空间。“让老师闭嘴”“放手让同学质疑解疑”的新课改精神便强有力的占据了语文课堂，对文章整体的感知质疑，对部分的感知质疑，及对怀疑的解答，都需要同学自己主动探究才能真正让她们把握学问。其次要让她们多读