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文档简介

中班语言教案《小狐狸的枪和炮》中班语言教案《小狐狸的枪和炮》

【活动设计】

在平时的生活当中，幼儿难免会犯下这样或者那样的错误，故事《小狐狸的枪和炮》生动地叙述了小狐狸就是怎样用精明的办法坚强地改正错误的，故事非常有意思，切合幼儿的生活，能够使幼儿晓得做错了事必须坚强地废止，因此，我设计了这一中班语言活动。

【活动目标】

1、聆听和认知故事内容，晓得做错了事情必须废止。

2、通过探讨，能够大胆、积极主动、确切地抒发。

3、体会与同伴在一起的欢乐。

【活动准备工作】

折页、狐狸头饰、糖果若干。

【活动过程】

师：池塘里可以住着天上的星星吗？咪咪大的刺猬能够解下一个比它还要小还要轻的西瓜吗？

1、出具小狐狸，带出课题。

师：你们看看，他就是谁？（小狐狸）这只小狐狸有点特别，它呢讨厌欺负别人。你们晓得什么就是欺负吗？（欺负就是淘气、打趣的意思）今天呀我们去看一看小狐狸到底搞了些什么？我们一起来听到故事《小狐狸的枪和炮》。

2、听到故事前半段至“他叮当、叮当地抓起了枪和炮”，初步介绍故事内容，引起幼儿思索。

师：小狐狸欺负了谁？他就是怎么欺负小鸭子的？他就是怎么欺负大刺猬的？（把动作搞出：一肚子的水、发推了发推、四脚朝天）

幼：小鸭子，小狐狸叫做小鸭子至池塘里喝星星，结果小鸭子喝了一肚子的水。

幼：大刺猬，小狐狸叫做大刺猬乌西瓜，小狐狸把西瓜发推了发推，大刺猬摔得四脚朝天。

师：小动物被欺负之后，还讨厌和小狐狸搞朋友吗？

幼1：大家都不讨厌和小狐狸搞朋友了。

幼2：大家都不愿和小狐狸玩玩了。

师：没了伙伴和自己玩玩，小狐狸心里怎么样？如果你的朋友不跟你玩玩了，你可以怎么样搞？幼儿民主自由探讨后明确提出问题：小狐狸是不是和你们说道的这样搞呢？？引发幼儿稳步听到故事的兴趣。

3、讲诉故事后半段。

师：我们小朋友猜错了吗？小狐狸搞了枪和炮想回去干什么呢？

师：小狐狸拿着枪和炮出，小黄狗就是怎么样搞的？（跳在前面维护大家）踢入小黄狗嘴里的就是什么呀？小黄狗一餐了什么？（巧克力）小动物们也想要试试，我们一起来升空，准备好了吗？（边搞击掌枪的动作边说道“叭”“叭”“叭”）

师：小狐狸回家面世了什么？大炮里敲出的又就是什么呢？小动物们喝得可以高兴了，我们也去试试吧。大家底上，我必须升空咯（教师分撒糖果）“逗”、“逗”、“逗”

师：你们高兴吗？那你真的现在小动物们和小狐狸在一起装个高兴呀？（高兴）大家现在喜不喜欢和小狐狸一起玩玩？为什么大家又讨厌跟小狐狸玩玩了呢？

师：他呀真是只精明的小狐狸，(屈老师)我们再去看一看这个故事吧！

4、看看图片完备观赏故事。

师：小朋友，你讨厌以前的狐狸还是讨厌现在的狐狸？为什么呢？

生活延展：

探

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