中考英语复习之英语写作4课件

专题十九书面表达

中考英语语法专题本专题内容适用于7--9年级学生本专题一般共需5课时第四课时各种问体英语写作（一）一、英语记叙文写作二、英语说明文写作三、巩固练习一、Narrationwriting记叙文写作1.记叙文六要素：时间、背景、起因、过程及结果，即我们通常所说的五个“W”（what,who,when,where,why）和一个“H”（how）。2.叙述的人称:一般第一或第三人称3.动词的时态:用得最多的是动词的过去时，4.叙述的过渡:过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。5.写好记叙文的基本要领1）头绪分明，脉络清楚2）突出中心，详略得当3）用活语言，准确生动Theotherday,five-year-oldXiaoqianglefthomealoneandwanderedhappilyinthestreet.Aftersometime,hefelthungrysohewantedtogobackhome.Buthefoundhewaslostamongthecrowdedpeopleandheavytraffic.Whenhecouldnotfindthewayhome,hestartedandcrying.Justthen,twoyoungstudentswhowerepassingbyfromschoolfoundhimstandingcryinginfrontofashop.Theyimmediatelywentuptohim.

"Littleboy,whyareyoustandingherecrying?"theyasked.

"IwantMom,Igohome."saidtheboy,stillcrying.

“Don’tworry,we’llsendyouhome."

Andtheyspentthenexttwohourslookingfortheboy＇shouse.Withthehelpofapoliceman,theyfinallyfoundit.

Whentheworriedmothersawhersoncomebacksafeandsound,shewassothankfulandsheinvitedthestudentsintoherhouse.Gratefully,sheofferedthemsomemoney,sayingitwasawaytoexpressherthanks,buttheyoungstudentsfirmlyrefuseditandleftwithoutevenacupoftea.例文：二、Expositionwriting

说明文写作1.事物说明文第一、抓住事物特点即本质特征

事物的外部特征和用途等。red/blackusedforwritingetc.第二、安排说明顺序。time/space/logicalorder。

一般通过状语体现

，如：whensb.was…/in2015/then/afterthat，onthe…/underthe…/infrontof…,atlast/first/howeveretc.第三、讲究说明方法。Comparison/givingexamples/listingdataetc.第四、说明语言要准确、简明、通俗、生动Ladiesandgentlemen，

WelcometoHeyuan,nowletmeintroduceourcity—Heyuantoyou.Heyuanisacitywithalonghistory.ItisinthenortheastofGuangdongand198kilometersawayfromGuangzhou.Ithasapopulationof3,240,000.

TherearemanyplacesofinterestinHeyuan,suchasSujiaweiWanluLakeandsoon.WanluLakeisabeautifulplace.Thewateriscleanandnotpolluted.Thereareallkindsoffishinit.Youcangoboating,gofishingandhaveapicnicthere.Itisreallyagoodplacetospendyourholiday.Besides,youcangoandvisitHeyuanMuseum.Thereyoucanseealotofdinosaureggfossils.

IhopeyoucanenjoyyourselvesinHeyuan.

Thankyou.2.事理说明文第一、掌握确定题目的关键词1）如何...2）怎样...3）怎样才能...

因此标题多为“Howtodo...",或者是一个名词短语.第二、文章的结构

多数情况下为三段式，在第二段进行事理说明时一般分三个要点去写。但是要谨记文章要以第一人称we去写。且时态多为一般现在时。第三

、每段怎么写1、文章的开头写法1)用设问提出观点

第一步：用一个陈述句或谚语对所说明的人或者事物进行正面的面的描述。Eg:Asthesayinggoes,"Ateacherteachesusaday,weregardhimasourfatherallourlife"第二步：用Doyou...或Howtodosth?及Howdoyou...等句型进行设问。

第三步：最后用一句话引出笔者建议。1)Herearemysuggestions.2)Accordingtomypersonalidea,thefollowingsuggestionsmaybehelpful.3)Herearesometipsforyou4)Hereismyadvice.5)Herearemyideas.Eg:常言道：“一日为师终生为父”，你知道怎么和老师相处吗？下面是我的建议。Asthesayinggoes,"Ateacher_______________________,we________________ourfather_________________".Doyouknow___________________them?Hereare________________.2)开门见山陈述观点

第一步：用一个...is...句型或者是一个描述性句子进行正面的面的描述。

第二步：导出观点。通常用的句型有Soweshouldknowhowtodosth或者Therefore，Let`sdosth...或者It`simportantforustodosth..

第三步：用转折的形式提出疑问。通常使用的句型有Buthowto?或Buthow?

第四步：最后用一句话引出笔者建议。

1)Herearemysuggestions.2)Accordingtomypersonalidea,thefollowingsuggestionsmaybehelpful.3)Herearesometipsforyou4)Hereismyadvice.5)Herearemyideas.Eg:我们的同班同学是我们最亲近的朋友。他们给我们帮助和关心。因此我们应该知道怎么和他们相处。但是怎么相处呢？这是我的建议。Ourclassmatesare_________________,They_______________________.Soweshouldknow_______________________.____________?Hereismyadvice.3)运用比喻或排比等修辞方法来引出观点

第一步：先用句型（...belike...)进行正面比喻

第二步：再用一个陈述句阐明所说明人或事物的积极的一面影响或作用（Itcan...)

第三步：接着导出结果性句子(Soweshouldhaveit....)

第四步：用转折的形式提出疑问（同上）

第五步：最后用一句话引出笔者建议。（同上）

Eg:老师像我们的父母。他们不图回报地关爱着我们，因此，我们应该知道怎么和他们相处。但是，和我们怎么相处呢？这是一些建议。Teachers______________________.They______________________________forus_________________________.Soweshouldknowhowtogetonwiththem,_________________?Herearesometips.2、文章的第二段的写法

1）中间部分要遵循“层层递进，由浅至深”的原则去写。

2）一般要分三点进行说明，因此需要掌握过渡词的使用。

（1）First(ly),Second(ly),Third(ly).

（2）Firstofall,What`smore,Mostimportantly.(3)Ononehand(side),Ontheotherhand(side),Furthermore或Inaddition...(4)Firstofall,Besides,Lastbutnotleast.3)中间部分三点的具体写法：

第一步：先说明应该怎么做。

常使用的句型有：weshoulddosth或wearesupposedtodosth或weoughttodosth或we1dbetterdosth...

第二步：阐明为什么这么做。

常使用的句型有：doingsthis...或者Todosthis...

第三步：可以用if引导的条件句或者用doingsthcan...进行结果性预测。Eg:我们应该尊敬我们的老师。尊敬老师在中国是传统美德。如果我们像这样做，我们的父母将以我们骄傲和自豪。We_________________ourparents.Respectingparentsis__________________________________________.Ifwedoitlikethis,Ourparentswill______________us4、如何写文章的结尾。1）先使用总结性过渡词提升观点总结性过渡词有:Asweallknow(2)Inconclusion(3)Thatistosay(4)Generallyspeaking(5)Infact(6)InsummaryEg:Asweallknow,It`simportanttoknowhowtogetonwithteachers.2）再用if引导的条件句或aslongas引导的从句陈述对采纳意见的益处（1）Ifyoucanfollowmyideas,I`msure....或youwillfind.....(2)Ifyoucanreallyputthesepointsintoaction,youwillfeel...(3)Aslongasyoucanfollowedwhatismentionedabove,you`llknowhowto....3）最后也可以用一个陈述句进一步提升观点，或者用一个祈使句或反问的形式提出倡议。Eg:如果你能把这些建议付之于行动，我相信你能和你的朋友相处很好，你的生活一定更加美丽和精彩。从现在开始行动吧。Ifyoucanreally_____________________________Ibelieveyoucan___________withyoufriends.yourlifemust___