中班语言教案《多彩的幼儿园》

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中班语言教案《多彩的幼儿园》中班语言公开课教案《多彩的幼儿园》

幼儿园中班语言教案：多彩的幼儿园

活动设计意图：

在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满著了疑惑，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式抒发，同时幼儿也存有编创诗歌的创造力和兴趣，鼓励得宜，幼儿可以编创出来自己讨厌的诗歌。鼓励幼儿展开诗歌编创的活动，可以使幼儿获得成功的欢欣，可以发展幼儿的语言，可以培育幼儿的想象力、创造力和尝试精神。

活动目标：

1．协助幼儿初步介绍诗歌的句形特点，发展幼儿编创诗歌的兴趣。

2．引导幼儿积极参与语言活动，大胆在全体幼儿面前定义，发展幼儿语言能力。

3．培育幼儿按建议大胆作画、快速作画的能力。

活动准备工作：

1．白、徐、蓝、蓝的玻璃纸人手一份。

2．小白纸四张，白、徐、蓝、蓝油画棒。

活动过程：

一、教学活动的引入——看一看说道说道。

师：今天我给小朋友增添了要张口的镜子。小朋友想要看看吗？恳请小朋友用它看一看周围的景物存有什么变化？

幼儿用会张口的镜子看看周围的景物，引导幼儿互相互动所看见的景物变化。也可以互换镜子的颜色。

师：你们可以把自己看见的讲给你的好朋友听到。

二、自学诗歌、编创诗歌。

师：我昨天用这个可以张口的镜子回去了一趟超市，看见了许多的东西都变小了，我真的很高兴，我还编成了一首诗歌你们想要听到吗？

黄色的衣服，黄色的裤子，黄色的图书，黄色的零食，这儿一片徐，那儿一片徐，到处都就是黄、徐、徐，这真是黄色的世界。

师：你们听见了什么？

师：我这个诗歌还没名字呢，谁可以帮忙他起至一个名字？

师：刚才你们也用魔术镜看看了我们的教室，你们也能够把你们看见的编制成不好听的歌吗？

幼儿分组编创。

三、根据诗歌展开绘画记录。

师：你们刚才说道的真不错，我们能够无法把它记下

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