包身工讲课课件

近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工”常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。你知道这类事件吗？你关注过他们的生活吗？课文导入砖窑“黑人”生活在悲惨世界2007年6月5日，大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路！孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子，帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述：他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工，山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方。满身伤痕触目惊心

5月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清

在黑窑厂做苦力时，１７岁少年张文龙被严重烫伤

警方在解救孩子的过程中发现当地黑砖场用在童工身上的刑具。

这就是民工的“窝”，腿上的伤是打手打的

在山西万荣县一黑窑场做苦工的孩子最小的8岁，最大的13岁。现在有29名孩子获得解救，还有几百个孩子不知下落。

警方紧急解救被困农民工这里曾经很热闹是“奴隶”们劳动的地方

我们无法冷静地面对此情此景！但我们必须面对此情此景！这种情况不是特例！在二十世纪三十年代有一批和大家大小差不多的女孩，她们过得更是痛苦，她们就是包身工！包身工夏衍包身工报告文学报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，它是在真人真事的基础上塑造艺术形象，以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。因为它是“报告”，要求反映的是真人真事。因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地报告生活中具有典型意义的人、事件、问题及其发展趋势。具有真实性、典型性、文学性。作者简介

夏衍（1900-1995），原名沈乃熙,字端先，浙江杭县人。现代剧作家，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧创作和电影创作。作者简介代表作品：报告文学：《包身工》话剧本：《赛金花》《考验》《上海屋檐下》《法西斯细菌》电影剧本：《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《在烈火中永生》《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。写作背景

《包身工》反映的是1932年“一•二八”事变前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义经济侵略下日益贫困，靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。随着我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对包身工制度进行了揭发和严厉的抨击，对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。生字注音莴苣揩地板搽粉

蹒跚

皮辊

谄媚

骷髅

噩梦

怔住

锭子

wōjùkāichá

pánshān

gǔn

chǎnkūlóu

è

zhèng

dìng

rúlīnlòngshuìzhuànmācáoniùbùxiān

蠕动

拎着

弄堂

游说

赚抹

嘈

执拗

簿子

籼米解题

作者以“包身工”为题目，有什么寓意？

报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度。

包身工含义包身工一般只有十二、三岁到十五、六岁，期限一般是三年。愈是年龄小的身价愈低，期限也愈长。在包身期间所得的工资全归包老板所有，包老板只供食住。工资比一般工人低40%左右。大多集中在纺织厂工作。以“包身工”为题，点名文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度。结构分析

课文可以分成两个部分：

第一部分（从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”）按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景，从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。其间穿插以典型的描述和精辟的议论,使文章内容丰富、线索清晰。

第二部分（从“两粥一饭”到结尾）是全文的总结，作者概括了包身工们的非人生活，并提出了自己的愤怒控诉。课文插图帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村破产造成大量劳动力流入城市。帝国主义和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。

总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。形成包身工制度的根源是什么？包身工的生活遭遇有哪些？★这个问题是文章第一部分的内容总的概括包身工的生活遭遇我们可以分为三个方面来叙述：住、吃、上工。这也是作者给我们描述的包身工的三个生活场景，让我们逐个分析一下：第一个场景：写包身工清晨起床的情景。第二个场景：是“四点半之后”包身工吃猪一样的饭。第三个场景：“五点钟”包身工走进厂，开始了在三大威胁和三个危险下一天的生活。第一场景：包身工清晨起身的情景。①同学们概括一下包身工生活住宿环境的特点？“七尺阔，十二尺深的工房楼下”，“横七竖八躺着”，“空气中充满了汗臭、粪臭和湿气”“蜂房般的格子铺里”“像鸽子笼一般”这都说明了居住条件的恶劣低下。②这一场面描写是按照什么顺序写的？先写打杂再写包身工，先写地下，再写楼上，先写群体再写个人。③试用一个词概括穿拷绸衬衫裤的男子形象：凶狠地方狭小，空气污浊④分析描写楼下包身工起床情况的这句话：“打呵欠、叹气、叫喊、找衣服，穿错别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头都不到一尺的马桶上很响地小便。a.试用一个词概括句中所描写的情况：乱哄哄b.主要是什么原因造成这种情况?住的地方太窄c.这句话用了7个短语，这些短语按什么顺序排列的?产生了怎样的影响?按照起床时动作的先后顺序排列，这一连串动作的记叙与描写具体表现了骚乱的情况⑤分析描写楼上的包身工起床后下楼的句子：“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的‘睡虫’从楼上冲下来了。a.用一个词概括这句子描写的情景：狼狈不堪b.造成这一情况的原因是什么？穿拷绸衫裤男子的威逼c.“冲”这个动词表现包身工当时怎样的心态？害怕d.这句话结构上有什么特点？有什么表达效果？这个句子把包身工起床后，赶忙下来的短语放在主语前面，突出了当时他们的狼狈相，更深刻的表现了她们被奴役被威逼的可怜。⑥第三自然段后两句写包身工女性害羞感觉迟钝是一种怎样的心态表现？为什么会有这种心态的表现？表现了包身工长久受折磨而变得麻木的心态⑦1-5段和6段都写到包身工住宿条件的恶劣，两者运用的表达方式有什么不同?为什么要采用不同的表达方式？前面用叙述描写的方式通过写起床情况表现了住的狭窄，空气的污浊；后者用说明的方式直接介绍。前者形象具体，使人有如临其境的感觉；后者准确，使人有全面的了解，两者结合给人较完整的认识。第二场景：是“四点半之后”包身工吃猪食一样的饭。①居住的不是“洋式的公司房子”，吃的当然也不是“鱼肉荤腥”，带工老板们都是丧尽天良的寄生虫，渴望的是最大的利润，所以他们规定的定饭是“两粥一饭”。②通过这一场景的描写，把包身工猪狗般的非人的生活表现的淋漓尽致。③作者进一步追根究底，分析了日本厂家之所以特别愿意用包身工的三大理由：没有自由、安全、工价低廉。其间又通过“芦柴棒”被打一事，有力地揭露了帝国主义及其走狗的凶残狠毒，深刻地说明了中国的封建势力与帝国主义的无耻勾结，是造成包身工悲惨遭遇的根源。第三场景：“五点钟”包身工走进厂，在“三大威胁”和“三个危险”下开始一天的工作。三大威胁：音响、尘埃、湿气。三个危险：殴打、罚工钱、停生意。这就是包身工一天的生活，这就是包身工惨绝人寰的遭遇，这就是在帝国主义的压榨之下产生一种非人的生活。他们所遭遇的其实就是一种社会现象，1、筛选信息，制作“包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：居住条件：饮食条件：工作环境：劳动待遇：来历（身份）：包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：女芦柴棒、猪猡、娼妓等上海东洋纱厂长达12个小时以上三大威胁（音响、尘埃、湿气）三大危险（殴打、罚工钱、停生意）十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女十五六岁分析35段，思考下列问题:1、这段文字写了什么？包身工的悲惨遭遇2、这段的三句话各什么角度表达这段中心的？表面上概括、形象描写、典型人物的描写。3、第一句开头有六个短语，表述了丰富的内容，试指出每一个短语所指的内容：“两粥一饭”指：（恶劣的饮食）“十二小时工作”指：（长时间的劳动）“劳动强化”指：（沉重的工作）“工房和老板家庭的义务服役”指：（超经济剥削）“猪一般的生活”指：（生活条件恶劣）“泥土一般地被践踏”指：（受压迫的惨重）4、这一段运用了什么修辞方法，起了什么表达作用？排比：加强了语势，增强了感情色彩。反复：表达了作者深切的同情。比喻：增强了语言的形象性，使读者更形象地感受到包身工命运的悲惨。提问：36--41段主要写什么？写老板剥削包身工的狠心。提问：36--41段主要写什么？以“芦柴棒”为例，具体地揭露包身工受剥削的深。小结：35－41段是课文第二部分的一个层次，作者从总体（面）、从个体（点），又从反面写老板的狠作反衬，揭示包身工命运的悲惨。阅读最后三段（48－50段）分析回答下面的问题：1、作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？48、段由包身工的制度联想到船户养墨鸭捕鱼的事。通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。49、段由包身工的处境联想到16世纪封建制度下的奴隶，指出20世纪的工人却和16世纪的奴隶受着同一样惨无人道的待遇。50、段联想到美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，既控诉了资本家对包身工的剥削压迫，又表现了作者对包身工制度必然灭亡，新社会必然出现的信心。“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？为什么要用“饲养”这一个词？表现了作者怎样的感情？“……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？“饲养”一词运用了比拟（拟物）的修辞方法，这词在两句中的作用和表达的感情是不同的。前一句，揭露了资本家不把包身工当人，表现了作者愤怒的心情；后一句中是描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表现了作者的同情。第49段运用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？开头连续用了五个“没有……”，用排比的句式表现了作者对包身工处境的同情；又用“没有……”和“有时是……”对比，揭露包身工制度的残酷、野蛮，表现了作者强烈的愤怒。4、“黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？黑暗象征旧社会，黎明象征光明的新世界，毕竟一词表现了作者对新社会出现的坚强信念。

包身工1—6.（四点一刻）起身恶劣的住宿条件7—11.包身工的来源、身份——包身工制度的形成12—14.（四点半后）早餐恶劣的饮食条件15—22.帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展23—32.（五点）上工恶劣的劳动条件35—47.（十七点）放工。48—50.黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡33—34.在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀榨干最后一滴血汗双线交织，虚实相生以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。主线文中穿插（补叙、插叙）着背景资料：包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。副线1、本文是以什么线索组织材料的？2、作者报告了包身工一天的生活为工作情况，为什么还要穿插包身工制度的起因、发展和趋向等内容？作者在安排结构时能把握读者的心理规律，精心而巧妙地安排材料，既具体地再现包身工的一天生活情况，又根据本文主题的需要穿插包身工制度的起因、发展和趋向，展示