《唯物辩证法的实质与核心》教学设计

第九课唯物辩证法的实质与核心1.唯物辩证法的基本观点、总特征:

联系的观点发展的观点2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点联系的根本内容是矛盾、发展的根本动力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。认识世界就是认识矛盾、改造世界就是解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。

矛盾就是对立统一。注意：对立统一是构成事物矛盾双方的关系，不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。矛盾双方的对立统一关系，既指

事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系

哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾(矛盾双方斗争性的具体体现)；哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。考点一、矛盾的含义矛盾的对立统一原理【原理内容】：世界上的一切事物都包含着对立统一的两个方面，矛盾的对立统一，推动着事物的运动、变化和发展。【方法论】：要求我们用对立统一、一分为二、全面的观点看问题。（2012茂名一模）材料二：近年我国的民间借贷市场迅速膨胀。专家称，一方面，民间借贷可以暂时缓解企业资金紧张局面，同时也使部分私人资金得到有效利用，获得更多收益，但另一方面高额利息重压之下，一旦企业无力还本付息，将导致大量的民间借贷资金血本无归，进而可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定。材料三：国务院常务会议确定了九条支持小型微型企业发展的政策措施，其中有：加大对小型微型企业的信贷支持；在规范管理、防范风险的基础上促进民间借贷健康发展；加大对小微型企业税收扶持力度等。（3）结合材料二、三，用矛盾的对立统一性原理谈谈你对民间借贷的作用的理解。（8分）练习①世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。这要求我们坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点论。（4分）②对于民间借贷既要看到其有积极的作用的一面，缓解企业资金紧张，提高资金利用率；（2分）但也要看到其如果不加以规范管理，会出现很大的风险，可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定的一面。（2分）同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通(渗透、包含)，并在一定条件下相互转化矛盾双方相互排斥、相互对立考点二、矛盾的基本属性同一性斗争性联系①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误成功失败矛盾同一性和斗争性原理①矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结、相互贯通，并在一定条件下相互转化；矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。②同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中；③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

典型案例分析1、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”——矛盾双方相互依赖；2、人无完人，金无足赤——

符合对立统一规律。任何事物都是对立的两个方面相互联系共存于一个统一体之中。3、苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。——矛盾双方相互转化（相互贯通，一定条件下）；4、教学相长——矛盾双方的相互依存、相互促进。

5、一劳永逸

这是违背对立统一规律的形容词。不能把劳和逸割裂开来。正确的应该是有劳有逸，劳逸结合。6、物极必反；7、否极泰来；8、乐极生悲；9、因祸得福；10、满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化。11、吃一堑，长一智；12、失败是成功之母：13、塞翁失马，焉知非福；14、居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。15.“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

[2012·全国卷]邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想(

)①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则③坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势A．①③B．①④C．②③D．②④练习C(2012·海南高考)有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而

不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。答案：矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。优点与缺点是对立统一的，二者在一定条件下相互转化。发挥优点有利于扬长避短，取得成功，从这个角度看，上述观点具有合理性。不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。从这个角度看，上述观点具有片面性。练习古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这其中蕴含的哲理是 (

)A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面B.斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约C.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存D.矛盾双方在一定条件下发生转化练习B（2012深圳一模）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻,人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。（2）请运用矛盾同一性和斗争性原理，分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。（6分）练习①“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。（3分）②矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。（3分）海岛开发正在迎来热潮，但海岛的生态环境往往独特而脆弱。国家海洋局要求“严格限制填海连岛工程，保护海岛自然属性，防止海岛灭失”。据此有人认为，这样做不利于海岛的开发，只有利于海岛的保护。请用哲学的有关道理分析“开发”与“保护”的关系。（8分）练习①矛盾就是对立统一，坚持用对立统一的观点看问题。海岛的开发与保护存在着对立统一的关系。②矛盾双方互为依赖，双方共处于一个统一体中，海岛的开发与保护是相互联系的两个方面，海岛经济和环境保护存在着密切的联系。③矛盾双方相互贯通，矛盾双方在一定条件下相互转化，海岛开发的好，有利于环境的保护，优良的环境，有利于经济的开发；④矛盾双方是对立的，相互排斥，相互斗争。，过度开发会对环境造成破坏，只强调保护环境不进行开发也不利于海洋资源的保护。举一反三：用矛盾的对立统一规律分析效率和公平的关系、经济发展和改善民生、文化产业的经济效益和社会效益、旅游资源的保护和开发的关系等。考点三：矛盾普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性：【原理内容】

①矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；②矛盾贯穿于每以事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。【方法论】①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；

②用一分为二观点看问题（坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论）。典型案例分析1、兼听则明，偏信则暗；2、金无足赤，人无完人；3、尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。4、讳疾忌医—回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。2、矛盾的特殊性：（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。[原理内容】第一，不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；（区分不同事物的依据）第二，同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展不同过程和不同阶段；第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。【方法论】要求我们具体问题具体分析，反对一刀切、一风吹。

典型案例分析1、人与人不同，花有百样红；2、萝卜白菜，各有所爱；3、八仙过海，各显神通；4、兵来将挡，水来土掩——矛盾的特殊性。5、张冠李戴；良莠不分；指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：【原理内容】（1）相互区别

①普遍性：即共性（一般），是指各种矛盾普遍具有的共同点、共同性，或叫“共同本质”；

②特殊性：即个性（个别），是指不同事物的矛盾具有各自的特点、特性，或叫“特殊本质”。（2）相互联结①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性包含着普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。[注意]

矛盾普遍性与特殊性的关系不同于整体与部分的关系。（3）相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合为特殊性。反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。【方法论】①要将矛盾普遍性与特殊性统一起来，认识事物既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性，学会科学的工作方法；(特殊——普遍——特殊）

②是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的哲学依据；③只看到事物的普遍性而否认特殊性，则看不到事物之间的差别；只看到事物的特殊性而否认普遍性，则看不到事物之间的联系。苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。。。

个性离不开共性

典型案例分析1、见微知著；2、一叶知秋，一燕知春；3、一滴水可以反映出太阳的光辉；4.万变不离其宗——矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。5、同病异治，异病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。6、白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。考点四：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系1、主要矛盾和次要矛盾的含义（1）主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；（2）次要矛盾：在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。次要矛盾虽然处于从属地位，对事物发展不起决定作用，但其对事物发展不是可有可无的，次要的矛盾的解决有利于主要矛盾的顺利解决。2、【原理内容】（1）相互排斥、相互对立；（2）相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。【方法论】（1）在认识复杂事物发展过程中，既要看到主要矛盾，着重把握（解决）主要矛盾（重点论）；（2）又要看到次要矛盾，又要学会统筹兼顾（两点论），恰当处理次要矛盾。

“抓重点”的俗语牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上；工作要做到点子上；射人先射马，擒贼先擒王；釜底抽薪；重中之重打蛇打七寸“不忽视次要矛盾”的俗语

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；荷花好看也要绿叶扶持；

典型案例分析1、画龙点睛；2、提纲挈领；3、纲举目张；4、牵牛要牵牛鼻子；5、射人先射马——抓住事物的主要矛盾。6、统筹兼顾；7、好花还需绿叶扶；8、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。9、舍本求末；本末倒置；10、丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。11、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；12、扬汤止沸——没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。考点五：矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系1、矛盾主次方面的含义（1）矛盾主要方面：处于支配地位，起主导作用，对事物性质起决定作用的一方；（2）矛盾次要方面：处于被支配地位，不起主导作用，对事物的性质不起决定作用的一方。2、矛盾主（次）方面的辩证关系【原理内容】（1）相互排斥、相互对立；（2）相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。【方法论】（1）认识某一矛盾时，既要看到矛盾主要方面，着重把握矛盾主要方面，抓主流（重点论）；（2）又要看到矛盾次要方面，重视支流（两点论）。看到矛盾主要方面：主流

支流

成绩

不足

好坏

优劣

挑战与机遇

方向

性质

本质

主体1、白壁微瑕；瑕不掩玉——看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。2、一叶障目，不见泰山——看问题如果不分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。主要矛盾矛盾的主要方面前提不同在复杂事物的许多对矛盾中同一矛盾的矛盾双方中作用不同对复杂事物的发展方向起决定作用对某一事物的性质起决定作用方法论抓住重点，集中力量解决主要矛盾着重把握矛盾的主要方面，抓主流。解题指导两者都是矛盾特殊性的具体体现①主次矛盾侧重于办事情，常表述为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等；②矛盾主次方面侧重于看问题，常表述为“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语。关系类别主要矛盾矛盾的主要方面区别作用不同决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题上，在事物发展过程中怎么找出问题关键决定事物性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊，优劣，功过等。识别的依据重点、中心、关键、突破口、首要任务、突出地位、中心环节、核心、首位。性质、本质、主流、辨方向、识大局、主体、优势、分析形势方法论要求要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流两点论重点论区别内容在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面反对均衡论一点论联系①两点是有重点的两点，重点是两点中的重点；②要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一考点六：具体问题具体分析1、是什么？2、为什么？3、怎样做到具体问题具体分析（即如何把握矛盾特殊性）？

（1）要承认矛盾的普遍性与客观性，这是做到具体问题具体分析的前提。（2）要具体分析不同事物的矛盾特点。（3）要具体分析事物在不同阶段的矛盾特点，在运动中把握事物及其矛盾。（4）要具体分析事物矛盾的不同侧面，分析矛盾的主要方面和次要方面。（5）在复杂事物中，要具体分析主要矛盾和次要矛盾。【拓展】具体问题具体分析和一切从实际出发一切从实际出发具体问题具体分析区别含义…………哲学依据物质决定意识（唯物论）矛盾具有特殊性（辩证法）侧重点强调主观符合客观，反对主观主义强调矛盾特殊性，反对“一刀切”联系

（1）二者具有一致性，都要求主观与客观做到具体的历史的统一。（2）一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是从实际出发的深刻表现。矛盾分析方法世界观与方法论矛盾双方对立统一矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次矛盾关系原理矛盾主次方面辩证关系原理用全面的观点，一分为二具体问题具体分析在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合。承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾看问题分清主流与支流，把握主流，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾要求我们要全面的看问题，坚持两点论和重点论相统一的认识方法,反对一点论和均衡论。

◎自测自评◎

1．近年来，我国的医疗用药事故不断发生，给人民的生命造成巨大损失，造成事故屡屡发生的原因在于，药品生产者受到经济利益的驱使，安全工作没有落实到位，抓生产而忽略了安全。药品生产者的错误在于()

A．只看到了安全与生产的对立，忽视了二者的统一

B．只看到了安全与生产的统一，忽视了二者的对立

C．只看到了矛盾双方既对立又统一的关系，忽视了矛盾的解决

D．看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中

[解析]医疗事故的发生是因为生产者只看到了经济利益而忽视了安全工作，也就是忽略了两者的同一性。

[答案]A

2．所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是()①对症下药，量体裁衣②仁者见仁，智者见智③因时制宜，因地制宜④因材施教，因人而异A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

[解析]本题考查对成语蕴涵的哲理的认识。②体现的是人们认识的不同。①③④体现了要具体问题具体分析。

[答案]B3．下列谚语或俗语与所对应的哲理表述不相符的是()

A．捡了芝麻，丢了西瓜——矛盾普遍性寓于特殊性之中

B．士别三日，刮目相看——事物是变化发展的，不能用静止的观点看问题

C．兼听则明，偏信则暗——坚持两分法，反对一点论

D．入山问樵，入水问渔——一切从实际出发，具体问题具体分析故选A。[答案]A

[解析]注意本题是逆向选择题。“捡了芝麻，丢了西瓜”违背了主、次矛盾关系的原理，而不是矛盾的普遍性和特殊性原理，A项前后不对应，符合题意。B、C、D三项都符合题意。4．“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴涵的哲学道理是()

A．要具体问题具体分析

B．要善于抓住重点

C．要一分为二地看问题

D．要尊重规律，按规律办事

[解析]这首诗的含义是想问题、办事情要集中主要力量，抓主要矛盾。

[答案]B误区1：矛盾就是斗争。

注意：矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的，只有对立、没有统一，或者说只有统一、没有对立，都不能构成矛盾。误区2：矛盾越少越好。

注意：矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，因此，就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。

误区3：矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争的关系。

注意：此观点的不足之处有两点。一是只看到矛盾的斗争性，而忽略了矛盾的同一性，因为矛盾双方是既对立又统一的关系；二是只看到事物内部存在的这种关系，而忽略了事物之间的这种关系。误区4：矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。

注意：矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。误区1：事物的性质是由占支配地位的矛盾的主要方面决定的，与矛盾的次要方面无关。注意：事物的性质虽然由占支配地位的矛盾的主要方面决定，但也受矛盾的次要方面的影响。

误区2:坚持两点论就是抓全面，坚持重点论就是抓重点。

注意：两点论和重点论是紧密相联的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情既要全面，又要抓重点。

误区3：坚持矛盾分析法就是做到具体问题具体分析。

注意：矛盾具有客观性、普遍性、特殊性、多样性和发展的不平衡性。因此坚持矛盾分析的方法包括坚持两分法；敢于承认矛盾，揭露矛盾，不能回避和掩盖矛盾；做到具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一等。【过关训练】

1．作为传统文化精华——古人的名言名句，富有哲理性，对我们的今天仍然产生重要影响。下列名言名句能够体现矛盾的同一性与斗争性的关系是()A．知之为知之，不知为不知，是为知也B．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．君子和而不同，小人同而不和

[解析]本题考查矛盾的观点。“君子和而不同，小人同而不和”体现了矛盾的同一性和斗争性之间的辩证关系，故D项符合题意。A项体现的是要实事求是，B项体现的是运动变化的观点，C项体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化的观点。[答案]D

2．受金融危机影响，2009年本是广东经济最困难的一年，但经过努力变成了创新跨越的一年，补长了自主创新的“短板”，创新经济效益指标和企业创新能力指标位居全国首位。这告诉我们的辩证法哲理是()

A．人可以能动改造客观世界

B．矛盾双方在一定条件下相互转化

C．联系具有普遍性和客观性

D．科技创新的实质是“扬弃”[答案]B意无关，D项说法错误。

[解析]补长“短板”，变劣势为优势，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故B项符合题意。A、C两项与题

3．社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”其中蕴涵的哲理有()①事物的矛盾具有特殊性②事物的矛盾具有普遍性③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④矛盾的特殊性也离不开普遍性A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

[解析]本题考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。“各美其美”体现了事物的矛盾具有特殊性，“天下大同”体现事物的矛盾具有普遍性；“美人之美，美美与共”则体现了③④的说法，二者是辩证统一的关系，谁也离不开谁。故选D。

[答案]D【过关训练】

4．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持()

A．主观与客观的统一

B．矛盾主、次方面的统一

C．主、次矛盾的统一

D．客观规律性与主观能动性的统一

[解析]药效与毒性是一对矛盾，其中药效是矛盾的主要方面，故B项符合题意。A、C、D三项均与材料不符合。

[答案]B

5．古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意()A．整体与部分的辩证关系C．量变与质变的辩证关系B．两点论和重点论的统一D．矛盾的同一性和斗争性

[解析]本题以寓言故事为材料，考查对矛盾观点的理解。寓言告诉我们猫既有积极作用，也有不良影响，但积极作用要主要的，体现了两点论与重点论的统一，B项符合题意。A、C两项不为材料所反映。D项说法正确，但没有B项更准确。

[答案]B

◎考题预测◎

1.(广东中山二中2012届高三期末统考)2011年4月

24日，胡锦涛总书记在清华大学成立100周年大会上讲话时指出，“希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来，全面发展)和个性发展相辅相成。”从哲学上看，这要求我们坚持( A．主观与客观的统一

B．肯定与否定的统一

C．个人与社会的统一

D．普遍性与特殊性的统一

[解析]解答本题的关键词是“全面发展和个性发展相辅相成”全面发展是强调事物的共性，即矛盾的普遍性，个性发展则是矛盾特殊性，这体现了事物的发展是普遍性与特殊性的统一。答案选D。[答案]D

2.(广东台山一中2012届高三期末统考)2011年对中国来讲是承前启后、极不平凡的一年。下列关于“2011中国”的评价中最能体现矛盾主次方面关系的是()

A．中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求更可持续、更加平衡的增长

B．既见证了中国科技进步的喜悦，也谱写了中国防灾减灾史上新编章

C．2011年前两季度，中国进出口贸易总体形势趋好，但同比增速有所回落

D．雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴

[解析]本题考查矛盾的主次方面的原理。我们总结过：当我们分析形势的时候，比如说总体上怎么样，主流是什么，支流是什么，是体现了矛盾主次方面原理；另外判断事物的性质，评价一个人等都用矛盾主次方面原理，本题C项是在分析事物的形势。答案选C。[答案]C

3．从对民族地区扶持的侧重点来看，针对不同区域(或领域)的侧重点不同，有的是财政更多倾斜、有的是金融等方面，目的只有一个，那就是促使我国经济复苏基础更加稳固，对经济体制、区域发展、产业结构作出重大调整以利于经济的长期健康发展。材料启发我们()

A．物质决定意识，一切从实际出发，使客观符合主观

B．联系具有普遍性和客观性

C．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

D．一切从实际出发是具体问题具体分析的理论根据

[解析]“针对不同区域(或领域)的侧重点不同”体现的是矛盾的特殊性，具体问题具体分析。

[答案]C

4．在工业化、城镇化深