下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
中班语言教案《大大行_我也行》幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行及》
幼儿园中班语言活动设计：大大行，我也行及（故事）
教师：屈老师
活动目标：
1、通过观察图片和对照讲诉，认知故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起搞过的很多事情。
2、能够有兴趣地参予至讲诉活动中，尝试用短句××能够……，我也能够……去叙述见解。
3、在聆听和讲诉活动中协助幼儿认知体验"大的，就是幸福的"，培育幼儿自信心欢乐的积极情绪。
活动准备工作：
1、故事绘本一本。
2、小、大差异小的生活物品若干：例如爸爸和宝宝的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。
活动过程：
一、物品分类，体验大小的相同。
1、恳请幼儿观测物品，找找存有什么相同，并按照大小展开分类。
2、猜这些物品就是谁的？你就是怎样晓得的？
二、交代故事名称，出具故事绘本，观赏认知故事内容。
1、观测封面：你看见了谁？TNUMBERV12V4大熊必须回去干什么？小熊呢？它在想要什么？（体会故事已经开始对照风趣的特点）2、用幼儿参予写作的方式逐页观测讲诉，教师回答鼓励：
（1）大大（熊）和小小（熊）都回去了哪里？搞了什么事情？
（2）小小（熊）就是怎么说的？
（3）什么地方只有小小（熊）能够回去，大大回去没法？后来怎么样了？
（4）你真的小小（熊）高兴吗？为什么？
教师在幼儿写作回去后用直观图标记录故事的场景、情节，协助幼儿认知记忆。3、师生VM288绘本，再次讲诉故事，协助幼儿体会"大的，也就是幸福的"。
三、谈话："我也能够"根据幼儿的实际情况，教师引导幼儿抒发自己的进步和自己的独有之处，尝试用"×能够……，我也能够……"叙述见解。
四、小结小结，教育幼儿必须坚信自己的不懈努力，一定能够把事情努力做到最出色。
活动延展与建议：
1、美劳区：绘画"自画像"或"独有的我"。
2、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论