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文档简介

《有趣的字》大班语教案11、了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。2、激发学习汉字的兴趣。1、电脑动画《汉字变身》2、汉字：日、月、天、星、山、石、田、土3、汉字和象形字配对若干1、汉字的起源（认识天、山等字）我们那么2、汉字的演变（欣赏电脑动画《汉字变身（1）你看到了哪个汉字宝宝变身？（2）它是怎么变的？可是画画很麻烦也1

3、猜一猜：出示象形字，猜一猜是什么汉字4、配对游戏：找朋友。212、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。1、挂图、汉字。2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。1、出示挂图1。吗?2、找出图片中的汉字，汉字是中国人发明和使用的文字。1(遮)。以游戏方式启发幼儿辩识象形2引导幼儿了解观察汉字“火山”的图形部分和象形字，2

34、出示用2个象形字组1、你看见过这些字吗你在什么地方见过如号2、提供一些小图书，让幼儿圈出认识的文字。312、学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。3、养成细致观察的习惯。：(17)(一开展3

(二了解1、出示象形文字卡，让幼儿猜猜现在变成了什么样的字。2(三开展1、师逐一出示汉字卡片，引导幼儿认读，如门、窗、桌等。2(四开展幼儿(字对动后(五小组A组：用积木拼摆汉字。构区操作，墙上贴有字卡供参考)B。)：(10导(一自学14

23(二区域：导)4常把在家就把这个抛给全班还拿出12、激发儿童对汉字的兴趣。5

近们小朋友对字宝宝特别感兴趣了许：谁愿意励儿童发表不同的见解2师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？51、初步了解汉字的演变过.2知汉字构成的一般规律3、体验汉字中的趣味性，萌发阅读汉字的兴趣。程6

你们觉得这些字怎么样？这是汉字有的“我们的很久1、床、桌、椅图片，请幼儿说出它们的名字。2、出示汉字，请幼儿猜猜看是什么字。第一教师将自评表发下让幼7

2、幼儿自由阅读。(1)2—3钓鱼(乐于助人(2)4—5你来人(3)6—7鱼大(他进了一家咖啡)(4)8—9—118

里园—15(到)—17里()你从哪里(买鱼买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地—21(是的，当他以—23(鸟(10)24—25(待(11)26—279

(心情为钓于鱼8文化让幼陈1初树桌23、积极参与用身体变汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。10

们知道“扌”旁和手的动作有关原人以上为森林身体动作的合作表演，及111

2、身体表演：木、林、森91、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。23“你们觉是中国特有的一种“我们的很久12

1

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