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文档简介

3.3燃烧条件与灭火原理甘肃省白银市会宁县桃林中学

刘洁【学习目标】

1.了解燃烧的条件

2.了解燃烧条件的探究过程与方法

3.会根据燃烧的条件探讨灭火的原理

【学习重点】

1.了解燃烧的条件

2.灭火的原理

【学习难点】

燃烧条件的探究过程与方法学生实验：

探究燃烧的条件

实验目的：认识燃烧需要具备的条件仪器：小石子（1粒）、小蜡烛（2段）、500ml烧杯（1个）、酒精灯、坩埚钳、火柴、石棉网。请各组用实验桌上的仪器，设计实验：探究燃烧的条件请那一组展示一下你们的实验设计思路及其实验操作步骤和实验现象、实验结论。设计实验时，注意科学探究中对照实验中单一变量的控制。根据影响物质燃烧条件的因素有：可燃物、温度、氧气，本实验我们设计了三组对照试验，如下：小结[探究活动]

物质需要具备什么条件才会燃烧？

验证

对比实验观察分析推断假设1火柴可燃吗?石头呢?验证对比实验观察分析推断假设2假设3①在空气中,已点燃的蜡烛能维持燃烧吗?②用烧杯倒罩住呢?①窒温下存放的蜡烛会燃烧吗?②点燃后呢?物质燃烧需要哪些条件？物质燃烧需要三个缺一不可的条件：（1）物质本身是可燃物；（2）可燃物接触氧气或空气；（3）可燃物达到燃烧必须的最低温度。可燃物达到燃烧时必须的最低温度，称为可燃物的着火点。着火点与可燃物的种类、状态、以及大气压强等因素有关，在这些因素一定的条件下，可燃物的着火点是一个定值。不同可燃物的着火点不同。强调知道物质燃烧条件以后，如果控制燃烧的条件，使燃烧反应停止，就能够灭火了。请你们思考，有哪些条件可以人为控制乃至消除呢？请同学们完成讨论与交流。灭火实例灭火原理a.住宅失火,消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水b.实验时不慎将少量酒精滴在台上并着火燃烧,立即用湿布盖住燃着的酒精灭火实例灭火原理c.炒菜时油锅中的油不慎着火,迅速用锅盖盖熄d.扑灭森林火灾时,救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,并放火烧掉那一片草地灭火原理是：（1）燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物；（2）使燃烧物隔绝空气（或氧气）；（3）使燃烧物的温度降至着火点以下。从上述分析可知，灭火的原理是什么？这三个条件是缺一不可，还是只要具备一项便可灭火呢？为什么？具备一项即可，因为物质燃烧必须同时满足三个条件。这节课我们就

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