部编版四年级下册语文第6单元口语交际习作语文园地六

第六单元口语交际：与朋友相处的秘诀部编版四年级下册新课导入

想一想你和朋友之间是怎样相处的？你认为朋友之间相处的秘诀是什么呢？有人认为，是彼此信任；新课引入有人认为，是愿意分享，不自私；新课引入有人认为，朋友应该以诚待人，互相帮助，还要宽容大度；新课引入新课引入有人认为，要有共同的爱好。交际内容

围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。你的看法是什么呢？今天就让我们学一学朋友相处的秘诀吧！交际指导围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。交际指导

怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录。1.帮父母分担一些家务事。（小光）2.父母生病了，我会给他们递上一杯热水。（小光）3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）4.提醒父母增减衣服。（小杰）5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）√√√√交际指导方法技巧

先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。交际指导

将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。交际指导1.所讨论意见必须能反映所讨论的话题。2.提意见时意见要诚恳，态度要自然大方。3.同学发表过的看法尽量避免重复提。4.语言要简洁，重点要突出。交际要点小贴士交际指导1.根据讨论的目的，记录重要信息。2.分类整理小组意见，有条理地汇报。朋友相处的秘诀交际范例1、保持联系与沟通。好的朋友知己，需要保持经常性的联系，再好的朋友知己，如果时间长了，彼此对各自的近况越来越陌生，这样下去就会产生距离，变得陌生。所以，朋友知己需经常联系沟通才能走的更远。2、金钱往来需慎重。“谈钱伤感情”，有很多的事实告诉我们，朋友间牵扯到金钱利益，最后闹的不欢而散、翻脸成仇的大有人在，这一点我深有体会。交际范例3、再好的朋友也要学会保留一定的距离，给要彼此留一个彼此的空间，距离产生美，对于朋友来说也是一样的。4、对朋友要真诚，以诚待友。贵为朋友，实则交心，朋友无论什么情况，发生什么事，遇到什么难题，作为朋友要多去关心和帮助别人，分担朋友的忧愁。交际范例5、不随便揭露他人的缺点。无论什么场合，都要维护朋友的面子，不说不利于朋友的话，不打听朋友隐私和经济状况，朋友不愿意说的，尽量不要问。6、当朋友与你分享他的喜怒哀乐的时候，或许这些事情与你无关痛痒，你可以不必去理会，但请你不要去诋毁！第六单元习作：我学会了______统编版四年级下册情境导入同学们在日常生活中有哪些爱好呢？学会了哪些本领呢？是画画、游泳、滑冰、还是照相……，回忆一下，这些本领你是怎样学会的？在学习的过程中，有哪些趣事，你有什么体会？情境引入他们在做什么，这些事情你会做吗？习作内容我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？我学会了______，把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。今天这节课，我们就来说一说，写一写你学会的本领。习作指导习作指导

1.想一想自己哪方面学的本领最多？什么方面自己最熟练呢？

劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、生火、包饺子、系鞋带……

学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球……学习方面：做实验，观察，打字……

生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影……习作指导

2.你是怎样一步步学会做这件事的？遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢？是怎么说的？你又是怎么想的？这些帮助对你起什么作用？你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？

3.有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。习作指导

我立马把自行车小心翼翼地搬到楼下，爸爸、妈妈也跟下了楼。我想在爸爸、妈妈面前耍把威风。于是就像楼下那些正在骑自行车的大哥哥大姐姐一样一屁股坐上了车座，双手把住车龙头，一只脚放在了踏板上，另一只脚用力一蹬。原本，我以为会和想象的一样，车子会顺其自然地“跑起”来。可是情况情况恰恰相反，我另一只脚还没踏上踩踏板时，就摔了个四脚朝天。我把自行车刚刚扶起来，可自行车就像“醉汉”一样，直接往我身上倒，结果我摔了个狗吃屎。我好不容易爬起来，刚走一步又“通”的一声摔在了地上，原来我给车龙头绊了一跤。学骑自行车片段心理描写，动作描写。运用对比手法，写出了学骑自行车时遇到的困难。语言生动形象习作范例习作范例放学回家看到妈妈在包包子，我急忙洗手，玩面可是我最喜欢的事，学习包包子可是第一次。把面放在面案上，揪成一小块一小块的，上面洒点面粉，揉成一个个小团，用手压扁，用擀面杖使劲擀成圆片，看着容易，自己一擀，不是方形就是椭圆形。妈妈看着这些“千姿百态”的面皮哭笑不得。在面皮放点馅，用两手捏好，馅少了包子扁塌塌的，馅多了捏不上，包包子也不容易啊。我学会了包包子开门见山，语言简洁。详细记叙包包子的过程，并指出中间遇到的困难。习作范例把包好的包子放在蒸帘上，放进已经放了水的锅里，盖上盖，按下电磁炉的开关，我就站在旁边，等着锅开。等了很久锅才冒气，我急忙看手表，开锅15分我把电磁炉关了，打开锅盖，白胖胖的包子好象对我笑呢。写出了蒸包子的过程，表现了人物的心理。习作范例我能看出我包的包子，别看形状不好看，可是好吃，要不，爸爸妈妈怎么争着吃呢。看着自己的作品，我非常满意。下次我会包的更好。

点评：小作者用生动形象的语言，详细记叙了包包子的过程，并写出了自己的感受。详略得当，重点突出，是一篇不错的文章。尝试习作

1.个人首先在脑海里确定自己想写的这件事是什么，回想你学这个本领的过程，理清自己的思路。选择一件你学会的本领，尝试习作尝试习作

2.小组内讲述、交流自己学本领的过程。交流时注意把动作的先后顺序写清楚，还可以抓住人物的语言、神态、心理活动来写。注意详略得当。尝试习作

3.在说的基础上，把自己学本领的过程写下来；在介绍过程时要注意先后顺序；注意语言的生动性；内容上详略得当。要注意正确使用标点符号。评改习作

1.自改习作。大声读一读自己的习作，自主评价。看自己的习作是否写清楚了学本领的过程，是否表述清楚了自己想写的重点内容，是否有错别字，标点符号使用是否正确。然后用上好词佳句把习作修改得更具体、生动。评改习作，赏读美景

2.小组评改。把自改后的习作读给同学们听，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。

3.推荐出优秀习作，全班交流。评改习作语文园地六统编版四年级下册

学了本单元的课文，你有哪些发现和收获呢？新课导入

我发现本单元的课文都比较长。

我知道这些长课文都是分成几个部分来写的。交流平台

大家谈到了自己在这个单元学习收获，确实很有感受。让我们看看学习伙伴的体会吧，想想这四段话分别讲了什么？交流平台

我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。像《小英雄雨来》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。长课文分段方法交流平台

这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。如何把握文章主要内容交流平台

我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。边阅读边思考，及时回顾有时我忘记了前面的一些内容，就再退回去看一看。交流平台

想一想我们用过的修改符号都有哪些？语句段运用回顾你学过的修改符号及作用。删除号改正号增补号对调号我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。语句段运用●用学过的修改符号，修改下面这段话。功夫竞赛我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛,我果然获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。老师告我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。语句段运用●修改后的段落。语句段运用修改病句的原则：原意要保，改动要小，改法要巧。修改病句的步骤：1.读（读原句）；2.找（找病因）；3.改（对症改）；4.查（改后查）。语句段运用1.补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。如：听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。2.删法。这种方法一般用于修改意思重复和自相矛盾的病句。如：我们（忍不住）情不自禁地笑出声来。

3.换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。如：他的写作水平有了明显的改进（提高）。

4.调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。如：小记者了解到许多小明的先进事迹。应改为：小记者了解到小明的许多先进事迹。修改病句的四种方法你会用修改符号修改下面一段话吗？

本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊!常《》骄傲语句段运用●读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。

妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。这句话把雨来比作“小泥鳅”，表达了雨来的机灵可爱和作者对雨来的喜爱之情。这句话把雨来比作“小鸭子”，表达了雨来的调皮可爱和作者对雨来的喜爱之情。语句段运用那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。这句话把敌人的双手比作“鹰的爪子”，表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。这句话把敌人的眼睛比作“恶狼般”，表达了德军的凶狠和作者对敌人的痛恨之情。语句段运用点拨

这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的一部分，表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。便于读者理解内容，通俗易懂。语句段运用我会写

她跳着轻快的舞蹈。她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。改写：她扭动着身子像蛇一样跳着轻快的舞蹈。语句段运用我会写那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷用他那老鼠般的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。改写：那个小偷如饥渴的狐狸盯着柜台里的珠宝。语句段运用

我们已经学过李白的很多古诗了，大家回忆一下，你能记得几首呢？今天我们再来学一首李白的古诗《独坐敬亭山》。日积月累

独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

学生自由朗读古诗。日积月累

独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。朗读节奏日积月累

⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。⑵尽：没有了。(1)学生交流对字词的疑问。日积月累日积月累⑶孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。独有敬亭之山，长相看而不相厌也。”独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。⑷两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。

许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。众鸟高飞尽，孤云独去闲。日积月累相看两不厌，只有敬亭山。

诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。日积月累

此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人