部编版五年级语文下册第三单元综合性学习我爱你汉字

第三单元综合性学习我爱你，汉字

统编版五年级下

第1课时精读感悟

（一）学习活动建议。

小组合作学习：

（1）自由朗读课文，边读边做标注。（2）交流探讨：我们要开展哪些活动?

精读感悟

我们要开展哪些活动?

搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。

调查同学的作业本，街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中不规范的情况，开展简单的研究。精读感悟

（二）制订计划汉字演变过程小组：

了解汉字在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，让我们阅读提供的材料，在搜集更多的资料，了解汉字的历史。精读感悟

错别字、不规范用字研究小组

搜集因为写错汉字、读错汉字、不规范使用汉字而发生的笑话或造成的不良后果的事例。策划一次社会用字调查活动，在调查的基础上，写成简单的调查报告；或者给有关部门写建议书，反映吊车情况，推动社会用字规范化。精读感悟

书法作品介绍与欣赏小组：

搜集书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，向班级有书法特长的同学请教练字的方法。精读感悟

完成小组活动计划的制订

活动时间:___________________参加人员：__________________活动地点：__________________活动内容:___________________展示方法:___________________精读感悟

（二）学习汉字字体的演变

同桌合作学习：

（1）自由朗读课文阅读教材48页内容，边读边做标注。

（2）交流探讨：

A.从这个表格中我们可以感受到什么？B.了解甲骨文、金文、小篆、隶书和楷的演变历程？

汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。从这样的演变中，你发现了什么？精读感悟甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。了解甲骨文、金文、小篆、隶书和楷的演变历程？精读感悟金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字形线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。精读感悟小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。精读感悟隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。精读感悟

魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。精读感悟游戏活动说一说“兔”字的几种字体？甲骨文金文楷书小篆隶书精读感悟

（三）学习甲骨文的发现

全班合作学习：

（1）自由朗读课文阅读教材49页内容，边读边做标注。

（2）交流探讨：A.最初刻痕的龟甲、兽骨称之为什么？用来治疗什么？B.说一说甲骨文发现的过程。读准字音懿

国子监

殷商

yīnyìjiàn

【金石之学】以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科。

【国子监】我国古代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。理解词语

陈双新，男，1969年9月生，安徽省望江县人。北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学语言科学院学术委员会主任，教育部"基础教育教材专家工作委员会"委员，国家语委"两岸语言文字交流与合作协调小组"成员，中国文字学会副秘书长、常务理事，国际标准化组织(ISO)表意文字工作组(IRG)中国主编，河北省语言学会副会长。主要研究:古文字、现代汉字、先秦礼乐文化内容理解。作者介绍

王懿荣（1845-1900年）字正儒，一字廉生，山东福山（今烟台市福山区）古现村人。为中国近代金石学家、收藏家、书法家和甲骨文的首位发现者。生性耿直，号称“东怪”。人物介绍人物介绍最初刻痕的龟甲、兽骨称之为什么？用来治疗什么？

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。

药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。

人物介绍说一说甲骨文发现的过程。

1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。秉北并册游戏活动机构游戏活动下列图形指的是什么字？猴鸡虎游戏活动牛猜一猜，下列甲骨文是什么字？1.理解词语龙骨：2.汉字的演变历程？

古代脊椎动物的骨骼化石。绝大部分是第三纪后期和第四纪哺乳类（如象、马、鹿、羚羊等）的骨骼化石。中医学上入药，性平、味甘涩，功能是镇定、固涩。汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。课堂测试课堂总结

同学们,这节课我们分小组拟订了活动计划,课后大家可以根据计划查找相关的资料。同时我们了解了汉字的演变历程和趋势，懂得了什么是甲骨文；什么时候发现的和怎样发现的。板书设计

我爱你，汉字1.活动目的

制定计划2.汉字字体的演变

历程

趋势3.甲骨文的发现

什么是甲骨文

发现时间

怎样发现的

作业布置

各小组根据活动计划进行相关的社会实践以及资料地查找、搜集、整理工作。我爱你，汉字

统编版五年级下第2课时复习导入

（1）汉字的演变历程包括那五个阶段？

甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。（2）甲骨文在什么时间，什么地点被发现的？

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时被发现的。精读感悟

小组合作学习：（1）自由朗读课文，边读边做标注。（2）交流探讨：

A.说说三种字体的特点？B.怎样欣赏书法作品？

（一）书法欣赏南朝智永楷书《千字文》（局部）唐朝怀素草书《千字文》（局部）精读感悟明代文征明行草《千字文》（局部）楷书：工整规范，干净利落，不能潦草、粘连，起收有序、坚实有力。草书：结构简省、笔画连绵。行书：不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。怎样欣赏书法作品

欣赏内容

欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，以及师承、流派、风格。更重要的是，通过作品感受书法作品的精神气质、格调风韵。精读感悟

欣赏方法

①远观，可以感受其整体美；近察，看字的点画结构，感受书法作品的形质美。

②分析判断，反复体验作品的风格、线条内涵、神采意境、节奏构成等一系列抽象形象。

③体会字的结构造型、重心稳健、富于变化的优美程度等。注意观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密，比较同一字的不同形态变化。如“天下第一行书”的《兰亭序》，王羲之在全部324个字中，写有21个“之”字，各个姿态不同，有的平和，有的窈窕，有的紧凑，真好像有情的图画。精读感悟

欣赏作品颜真卿《多宝塔碑》（局部）王羲之《兰亭序》（局部）欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）精读感悟精读感悟1.阅读50页内容。2.交流探讨：为什么不实行使用多种文字而要使用统一规范通用汉字？

制定国家通用语言文字法的必要性

使用通用汉字将有力促进语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。在保留多种文字的同时，使用规范汉字能使全国各族人民基本实现无障碍交流，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。精读感悟精读感悟

前后桌合作学习

思考：A.说说这篇报告主要研究了什么问题？B.作者是怎样解决问题的？把调查步骤列出来，再列举几种常见的研究方法。C.研究报告和其他文体如记叙文、散文、诗歌等有何不同之处？D.怎样写报告？

关于“李”姓的历史和现状的研究报告解词释义

【姓氏】表明家族的字。姓和氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。

【例句】中国的姓氏文化源远流长，每一种姓氏都有其丰富的文化内涵。

【浏览】大略地看。

【例句】早饭后，爸爸浏览了一下当天的报纸。

【元勋】立大功的人（多指开创性事业中的）。

【例句】开国元勋们的丰功伟绩是不可磨灭的。精读感悟

研究了“李”这个姓氏的历史和现状。说说这篇报告主要研究了什么问题？精读感悟精读感悟

作者是怎样解决问题的？把调查步骤列出来，再列举几种常见的研究方法。

研究目的——研究方法——整理研究资料——研究结论。研究的内容不同，研究的方法也就各异。常见的研究方法：查阅书籍、报刊，走访有关部门，向别人咨询，上网等。精读感悟怎样写研究报告？

①标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名 称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一 目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位， 如，××学校××班。 

②前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地 说明下列内容：课题提出的缘由；研究这一课题的意义； 该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出” 作为这部分的标题。

精读感悟

③研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研 究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。 

④资料的整理。可以根据资料的实际情况采用合适的方法，如表格等。 

⑤结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读 者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。关于街头错别字的调查报告调查时间：×年×月×日调查地点：学校附近的街头调查目的：搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正建议。范文引领精读感悟调查材料分析：

在街头行走，从各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌中均可以看见各种各样的错别字。调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字现象普遍存在：有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，有的错用繁体字等。精读感悟

如，“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”，“摩托车”写成“么托车”，“百依百顺”写成“白衣百顺”等等。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨，甚至不经考究，还真有点难以辨认呢！在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达47.1%；错别字的样式也是五花八门。如，“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，“停车”写成“亭车”。更有甚者，将“防火栓”写成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得！精读感悟

通过本次调查，我认为街头错别字出现的主要原因有：

1.写字人文化水平较低，对汉字的使用随意；有的人明知道是错的，还是习惯性使用。

2.同音字混淆。如“再”和“在”，“报”和“抱”等。3.形近字混淆。如“喝”和“渴”，“挡”和“档”等。4.字义分析错误。如“像”和“象”，“和”“禾”和“合”等。5.多笔少画。如“尤”和“龙”，“鸟”和“乌”，“凤”和“风”等。6.有关部门监管不力，治理缺乏力度。精读感悟

针对上述现象，我们认为：字如其人，只有把做人放在首位，注重从传统文化中汲取养料，提高文化素养，培养优秀品质，提高创造能力，才能成为对社会有用的人，也才能成为一个有智慧、有思想、有个性的人。因此，我们提出以下改进建议：1.成立“消灭错别字”志愿活动小组，定期走上街头，宣传错别字的危害。2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。3.建议相关部门加强监管力度，出台有效的整治措施。

调查人：××调查小组全体成员

时间：×年×月×日精读感悟1.怀素草书有怎演的特点？2.欧阳询行书有什么特点？课堂检测气韵生动，神采飞扬。笔画结构严谨有力，风骨内存，既不会太丰满圆润，也没有过分瘦劲修长。每一个字都是恰到好处的完美，是多一分太长，减一分太短，轻重得体，长短适宜。主题小标

通过上面“阅读材料”的学习,我们不仅学到了更多的汉字历史和文化方面的知识,而且增进了对汉字的了解,同时，了解了研究报告的写法，加深了对汉字的热爱之情,大家在学习中有了很多收获。

我爱你，汉字

（一）书法欣赏（二）制定国家通用语言文字法的必要性（三）关于“李”姓的历史和现状的研究报告

板书设计作业布置

课后写一篇关于“××”姓的历史和现状的研究报告。我爱你，汉字课后练习一、认一认，选一选。(填序号)羊(

)

家(

)

人(

)鸟(

)

井(

)

雨(

)②⑥①⑤③④二、认一认，连一连。楷书隶书小篆金文甲骨文三、选择下面词语中正确的字，打“√”。校(园圆)

边(疆僵)(绣诱)花

(浇绕)水松(弛驰)

锻(炼练)山(峰锋)

(详祥)略大(象像)

抑(扬杨)观(赏棠)

(性姓)别√√√√√√√√√√√√四、把错别字用“____”画出来，并改正在括号里。连具候副五、还原广告中成语的真实面貌。例：花露水广告：六神有主——(六神无主)四环素广告：快治人口——(

)营养液广告：口蜜腹健——(

)止咳药广告：咳不容缓——(

)自行车广告：骑乐无穷——(

)网络广告：一网情深——(

)服装广告：衣见钟情——(

)脍炙人口口蜜腹剑刻不容缓其乐无穷一往情深一见钟情六、选一选。1.(

)是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文。A.金文 B．小篆 C．甲骨文 D．隶书2.我国最早的统一的文字是(

)A.金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书3.南北朝之后，(

)成为占统治地位的字体，一直通行至今。A.小篆B．隶书C．楷书D．金文ABC4.汉字的字体演变过程是(

)A.甲骨文金文小篆楷书隶书B.甲骨文金文楷书小篆隶书C.金文甲骨文楷书隶书小篆D.甲骨文金文小篆隶书楷书D七、填一填。1.甲骨文是刻在________和________上的文字。2._____________________是第一个发现和研究甲骨文的人。3.古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，如__________、__________、__________等人。4.“楷书四大家”之一的唐代书法家________以________名世，他的字体被称为________。其实他的__________也写得很好，有著名的__________传世。龟甲兽骨王懿荣智永怀素文征明文征明楷书欧体行书《千字文》5.________的草书艺术成就可谓登峰造极，水平已达到出神入化的境界，他被称为__________________________________。6.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_________，战国时期水利专家____________，唐太宗____________，北宋女词人____________等。怀素草圣李耳李冰李世民李清照八、读材料，完成练习。学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：1.公示栏上有三个错别字，请改正。______改为______

______改为____________改为______罗萝晕荤目木2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。你会怎么说？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：师傅，您好！今天的“萝卜”怎么改姓了？我吃了青椒肉丝、“目”耳肉片怎么感到头晕目眩的？请您为公示栏整整容吧！九、课外阅读。字的敬畏乔传藻

中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手