(人教版部编版)高中语文必修下册 第五单元测试

第五单元试一阅下的字回后的题华中科技大学校长李培根在届毕业典礼上的演讲亲爱的届毕业生同学们：你们好！首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。在华中大的这几年你们留下了生中特殊的记忆一定记得刚进大学时的那几分稚气得文素质讲堂的拥挤，记得在社团中的奔放与随意，记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意。可是，是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立？记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子？记得应立新老师为你修改过的简历？但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑猫“开水”，从热闹和愚蠢中，你们记住了正义；你们一定记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中你们记住了责任和良知你一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天当的记忆会让你们问自己曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？亲爱的同学们你们在华中科技学的几年给我留下了永恒的记忆记你们为烈士千里寻亲得你们在公德长征路上的经历记你们在各种社团的骄人成绩记你们为中国“常青藤学校无华中大一席而灰心丧气；记得你们刚刚对我的呼喊根叔，你为我们做了什么？是，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文了本科生参与研究的奇迹得“校歌男，得“选修课王子同样也记得沉迷于网络游戏甚至濒临退学的学生与我聊天时光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷得你们为抢占座位而付出的艰辛得们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂的饭菜常常让你们生气。我当然更记得自说过的话“我们绝不赚学生一分钱，也得你们对此言并不满意要我们共同记忆那些丑陋总一天我们能将丑陋转化成美丽。同学们你中的大多数人即背上你们的行李远离母校。请记住对月的侵蚀你的烦恼可能会越来越多考虑的问题也可会越来越现实色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及许们会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族的一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印记住别太多地抱怨成功永远不属于整天抱怨的人抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于虚拟的世界，还得回到现实的社会；请记住于争，善于转化”，这是华大的精神风貌，也许也是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你们的母校是校？就是那你一天骂它八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟！亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被。我知道，你们不喜欢“被就业被强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚而勇敢地到社会中去闯荡。高中语文必修下册/

亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你一个“被”：你们的未来将“被”华中大记忆！（有删改）.面对即将离校的生，李培根校长再三叮咛，下列表述不符合文意的一项（）A要永远记住，华中大是你们的母校，心中要时刻记住母校的精神B.要好承受更多烦恼、磨难和艰辛的心理准备，因为它们必将引你通向成功。C.不要对现实有太多抱怨，因为抱怨无济于事，成功也不属于整天抱怨的人。D.不要沉迷于虚拟世界，要直面现实，敢于竞争，充分展现华中大的精神貌。.下列对文章内容理解，不正确的一项（）A面对学校里许多不合理的现象，作者态度诚恳，表现出改变现实不合理现状的坚定信心和对美好未来的憧憬。B.本使用了大量的排比句，气势贯通，感情强烈深挚；演讲内容近学生生活，亲切自然，易引起听众的共鸣。C.文章最后两段中“被”都表示被动、不情愿地接受的意思，如作者最后说的“强加给你们一个‘被’”。D.本文语言上整句和散句结合，整齐中富于变化，灵活不呆板，使文章内丰富多彩，文采斐然。.如何理解“什么母校？就是那个你一天骂它八遍却不许別人骂的地方”这句话？二阅下的字完问。米缸山下播绿记白莹每年初夏的育苗工作，对于我们护林员来说，是一件大事。早上七点多钟我们已经到达离场部多公里的二台苗圃地。山谷里晨风清凉宜人，天空蓝得像是刚刚被擦洗过；此起彼伏的鸟语，清澈露珠；岩生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊，散发出浓郁的芳香。米缸山是六盘山的主峰，南北走势，巍峨高耸，山的东坡落叶松林浩瀚如海，那是西峡林场的辈们历尽艰辛于二十世纪八十年代营造起来的。如今站在山下仰望，峰峦苍翠，林海茫茫，针叶林天然林林相迥异，林界清晰，却又融接为一体，像穿在大山身上的一件裁剪合体而又别致的绿罗裙。山幽深宁静，除了清脆的鸟叫声，几乎听不到其他声音。我们的到来让山谷里热闹了起来。育苗工作最能检验一个团队的协作精神，在这个作业流程中，大家忙忙碌碌却又井井有条：开、撒种、覆土，各司其职。这里是近几年新开辟出来的一块山地，土质并不好，属石块较多的杂质壤，要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床，并不是一件容易的事，不仅要把土里大大小小的石块用子细细搂出来，还要把它们彻底从地里清理出去。从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土，也是女职工用袋子一点一点背到地里的。这三言两语就能说清的活，实际干起来，若不是亲自劳作，真的是没法理个中的艰高中语文必修下册/

辛。另有人员正在紧锣密鼓地接微喷管，育苗一经结束，浇水要马上跟上，经过催芽的种子大多已露白，若在干土里经过长时间曝晒，会导致种子回芽而影响出苗率。大家心里都鼓着一把劲，所育苗进度也很快。西边的山头上飘过来几朵闲云，朝忙忙碌碌的我们张望了一会儿，又悄无声息地飘走。日影一点一点朝我们的头顶移过来，长时间重复弯腰的动作，大家的腰都有点受不住了，但育苗工作来是一件既辛苦又开心的事，接踵而来的笑声又冲淡了疲惫感。腰疼，那就忍着，谁让你不把腰放家里——互之间的调侃和打趣是最能解乏的。午餐很简单，蒸馍就榨菜，还有白开水。开水是由二台护林点供应的，驻点护林员马连成是一行将退休的老牌护林员，在这个点上已经十多年，由于管护人员紧缺，他是这个点上唯一的一名护员，独自守护着这片林区。看到我拍照，他便乐呵呵地说，多给我拍几张。我知道，在大家心里，自己工作太过平凡，没有什么值得称道之处，但是，正是这一个个平凡而又普通的岗位，支撑并筑牢了六盘区的森林资源安全屏障。风来了，一阵吹得紧似一阵，唤醒了阵阵林涛，草木们也随风舞动，像在普天欢。日影在移动，时光在奔走，地塄上一株株白色的绣线菊热烈地摇曳着花球；山洼里地埂上像繁星一缀满白色的野草莓花和黄色的蕨麻花，每一丛叶子都在合力擎起一朵朵小花，每一朵小花的脸庞都在灿仰望着太阳。风来，它们欢舞；风去，它们静默。像是听到了风的召唤，云也渐渐聚拢了过来，太阳躲了云层，山谷里变得阴凉起来。育苗进行了一多半，我们停了下来，开始给育好的苗床盖遮阴网。桦树种子的顶土能力比较弱种子播撒下去之后，只覆盖了薄薄一层土，容不得暴晒。盖好遮阴网，浇上水，种子们就可以在这舒适的“席梦思”上美美地睡上一觉了，待哪天睡醒了，睁开惺忪的眼睛，伸一伸懒腰，相互招呼上声，就纷纷把小小的脑袋从土里探出来了，然后一天天长大，一天天长出叶瓣，待它们有了直面风雨阳的能力，我们就会掀去遮阴网。那时，它们一定会惊呼着，舒展小小的叶片，来拥抱这个世界。下午，育苗工作早早结束。风慢下了脚步，太阳也钻出了云缝。微喷管已接好，细雨般喷洒的滴迎着西斜的阳光开始滋润这块土地。我爬上山洼，坐在树荫下，眺望我们的苗圃地。清凉的风从缸山上吹过来，吹动了绿波荡漾，吹来了丝丝寒意。终有一天，这些种子会长成小树苗，会被栽植到有绿化的山川峁梁，或是被移植到一片遥远而陌生的土地，在那里扎根、成长，撑起一片绿荫，携送一缕凉，而每一片随风而舞的叶子，是否都会保留着一份最初的记忆？（有删改）.下列对文本相关容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（）A文章多处穿插了对风、云以及太阳等自然景物的描写，这样处理有利于交代育苗工作的时间变化，又丰富了文章的审美意蕴。B.将茫林海比喻成“绿罗裙”，形象生动；“裁剪合体而又别致写出了针叶林与天然林既“融接为一体”又“林相迥异，林界清晰”的状态。C.“我们的到来让山谷里热闹了起来”独句成段，颇具匠心，“热闹”既呼应了上文山谷的“宁静”，也开启了对下文育苗工作的叙写。D.文章明暗线交织，育苗工作是明线，“我”的情感变化是暗线，一明一，双线并行，有助于读者把握高中语文必修下册/

文章结构，挖掘文章内涵。.文章把育苗工作得如此详细，有何用意？请结合作品简要分析。.文章结尾写到的一份最初的记忆”有哪些意蕴？请结合作品谈谈你的看法。三阅下的言，答面问。《黄花岗七十二烈士事略》序孙文满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬者，死事之惨，辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。然是役也碧血飞浩气四塞草木为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可遏抑，不半载武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有碣建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且名不可考，如史载田横事，虽以史迁善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽杌陧

之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。余为斯序既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。（选自《梦想与路径-百文萃》，有删改）【注】①踬踣：遭受挫折。②杌陧：（局势、局面、心情等）不安定。.下列对文中画框分的断句，正确的一项（）A然是役碧血横飞浩气四塞/草木为之含悲云因而变色全久蛰之人心乃大兴奋怨愤所/如怒涛排壑不遏抑B.然役碧血横飞浩气四塞/草为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人/乃大兴奋怨愤所积如涛排壑不遏抑C.然是役碧血横飞浩气四塞/草木为之含悲/风云因而变/全国蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不遏抑高中语文必修下册/

D.然是役碧血横飞浩气四塞/草木为之含悲风因而变色国久蛰人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排不可遏抑.下列对文中加粗语的相关内容的解说，不正确的一项（）A.亥，即辛亥年，属我国传统纪年方式的干支纪年，其中，“辛”为十天干之一，“亥”为十二地支之一。B.碣刻石中的一类形制。汉代以前的刻石没有固定形制，大抵刻山崖的平整面或独立的自然石块上，后人将刻有文字的独立天然石块称作“碣”。C.史迁，即司马迁，其所著《史记》是中国第一部编年体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D.序，也作“叙”或称“引”，相当于今日的“引言”“前言”，是说明籍著述或出版意旨、编次体例、作者情况等的文章。序一般写在一部书的前面。.下列对文章相关容的理解和分析，不正确的一项（）A作者运用对偶、比喻、排比、夸张等手法高度评价黄花岗起义，为它与武昌起义一样极大地推动了中国的革命进程。B.黄岗七十二烈士的事迹十年之后才有简略编纂，这主要是因为时国内政局动荡。C.作者有感于当时形势，奋笔直书，痛斥黑暗势力气焰嚣张，呼吁后来人继承先烈遗志。D.鉴于黄花岗起义失败，作者深感必须发动民众，体现了作者思想的转变进步。.将文中画横线的子翻译成现代汉语。（1）否则不能继述先烈遗志且光大之而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。（2）余为斯序，既痛逝者，并以为国之读兹编者勖。四阅下这诗完下小。古风•碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。高中语文必修下册/

.下列对本诗的理，不正确的一项（）A写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。B.三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C.“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。D.诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，现了李白诗歌浪漫主义风格。.这首咏物诗，表了诗人哪些情感？请简要分析。五补出列子的缺分.俗话说，“聪明借力打力不费力”；荀子《劝学》中“__________________，__________________这两句话的意思与之相近。.杜甫《望岳》中“__________________，__________________”两句描写自己迷于壮观的景观，也抒发由此而激荡的心情。.苏轼在《念奴娇·壁古》中达失落中又蕴含旷达之情的句子是“_______________，________________”。六阅下的字完1-3题生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是________发言，语言都可谓交流工具、思维的载体，释放出智慧与力量。语言的力量，首在言之成理。就拿开会发言来说，一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因，是由于相关语言都找到了恰的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，________。语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵________，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦________，由于没有人格的光亮，缺少修养的支撑，说出的话自然无法令人信服。语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成理定而后辞畅”。（）语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。.依次填入文中横上的词语，全都恰当的一项（）A正式、创造力、社会现实、妙语连珠B.郑、创造力、社会现实、巧舌如簧C.郑重、说服力、历史长河、妙语连珠D.正式、说服力、历史长河、巧舌如簧高中语文必修下册/

.文中画横线的句有语病，下列修改最恰当的一项（）A—个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因，是相关语言都找到恰当的支点B.—人的讲话能引起共鸣、激荡人心，是由于相关语言都找到了当的支点造成的C.—个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因，是相关语言都找到了恰当的支点D.—个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因，是由于相关语言都找到了当的支点.下列在文中括号补写的语句，最恰当的一项（）A这是语言的真义，又何尝不是行文的典范？B.语的真义离不开行文的规范。C.这既是语言的真义，又是行文的典范。D.这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？七阅下的料根要作。面对真实的社会和人生，只有付出一步一步攀登险峰的实践，才能领略那无限的风光。而使你倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。为什么我们在费尽心机地设定高峰、计划路线的同时，弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？根据上面所给材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于字文章。诗歌除外，文体自选。高中语文必修下册/

第五单元试答一.【答案】【解析“它们必将引领你通向成功”错文是“成功更容易光顾磨难和艰辛如有经过泞的道路才会留下脚印”。.【答案】【解析最后一段的后两个“被”不是表示被动情接受的意思而是表示华中大将记住每一同学的成就，希望同学们在未来继续努力，表达了校长对同学们的殷切期望。【案①意思是虽然母校有着这样那样诸多不合理不尽如人意的地方使学们产生了不满情绪甚至牢骚满腹是校培养和教了学子们时子们对母校又怀有无比深厚的感情和无比深沉的热爱，因此不允许别人指责和辱骂。②这句话体现的是学子们对母校的热爱和感恩之情，形象生动，情真挚。【解析】本题考查对文中重要句子的理解能力。关键是要理解句子中的重要词语和短语，比如骂它八遍”“不许别人骂”等前者是学校存在很多问题生有抱怨和牢骚后者是指不允许外人妄指责母校，表现出对母校无比深厚的热爱。这样综合起来理解，本句的意思就很清楚了。二.【答案】D【解析“文章明暗线交织”“‘我’的情感变化是暗线”理解错误文内容可知文章并没有采用明暗线交织的结构形式，只是叙写了在米缸山下进行育苗工作的过程，而且“我”的情感也没有生变化。.【答案】①照应题，标题为“米缸山下播绿记”，详写育苗工作符合作品写作的内容。②突出育苗工作的艰辛，表现了护林员默默付出和积极乐观的品质。③详写育苗工作，提醒人们要保护大自然，珍爱人类的家园。【解析解本题首先从标题米缸山下播绿记”上看详细写育苗工作是围绕题目进行写作的内容上看详细写育苗工作是为了体育苗工作的艰辛和护林员的不易主上看详细写育苗工是为了突出绿化环境的意义，也呼吁人们保护环境。.【答案】①从生的环境来看，指的是对种子所生长的山谷和土地的记忆。②从与人的关系来看，指的是护林员艰辛育苗细心呵护的记忆。③从情感的表达来看，指的是种子与护林员之间的真挚情感。④从主旨的揭示来看，指的是人与自然共筑家园的记忆。【解析解本题要明确自己看法然结合文本的具体内容进行分析如从生长环境来看一份最初的记忆”是种子对所生长的山谷和土地的一种记忆；从主旨上来看，“一份最初的记忆”是一描绘人与自然共同构筑家园的记忆，是一份精神情怀；等等。三高中语文必修下册/

.【答案】B【解析】断句的时候要注意关键词和句式，运用排除法作答。“草木”对“风云”，“含悲”“变色”，两句句式整齐构成对偶句含悲变色后应断开排A两从意来看如前应断开，排除项.【答案】C【解析】“编年体”错，应为“纪传体”。.【答案】A【解析】文中没有使用排比手法。.【答案】1不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！（2）我写这篇序文，既为沉痛地悼念烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。【解析】（1）关键词：继述，继承；徒，只诚，实在。（2）关键词：为，写；以为，以之为勖，勉励。【参考译文】清朝末年革党人历尽艰难险以坚强刚毅不屈不挠的精神跟国民的敌人交锋搏斗所受的折不止一次牺牲情形的悲壮辛年三月二十九日包围攻打两广总督街门的战役最为突出党优秀儿女乎部在战火中牺牲损失可以说是大大了而这场战役血处飞溅然气满四方，草木为他们满含悲伤风因他们变了颜色，全国人民长期隐藏抑制的情绪，这才大大振作奋发来清朝统治者长积聚的怨恨和愤怒像汹涌的波涛冲击山沟一样无法遇止抑制不半年武昌起义的大革命就因此成功那么这场战役价值简可使天地惊骇鬼神哭泣其和武昌革命这一战役一长存。但是自从民国开始建立，变乱纷纷而来使）黄花岗上的烈士坟墓，还埋没在荒野杂草之间烈士们牺牲以后拖延了七年之久，才有烈士墓碑的修建延十年之久才烈士事迹的简略编辑。而七十二烈士中有虽有事迹记载却记述得不够详细具体，有的只留存姓名而没记下）事迹严的是有的连姓名都不可查考就像史记载的田横的事迹，即使凭着司马迁的善于为游侠作的笔，不能够为五百个壮士立传，这就越发使人悲痛啊！邹海滨拿他所编辑《花岗烈事略这本书请求我为它写篇序言那时候我为了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。环顾国内，敌人的气焰正嚣张家）倾危不安的迹象，比清朝末年还要厉害。而我在三十年前所倡导的三民主义权宪法是被许多烈士不惜牺牲生命去争取的主张和过去一样不（被实。那么我这次行所肩负的责任三十年前更加重大。假如全国的人都以这些烈的牺牲精神为我们的国家而努力奋斗助完成这个重大的责任现们建立真正的中华民国的理想么一部创建民国的用鲜血写成的历史，就可以流传后世而永垂不朽！不然就不能够继承先烈的遗并将它发扬光大，而只能对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。四.【答案】B高中语文必修下册/

【解析本考查学生对诗歌的综合赏析能力此类题考查主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗语言巧结等内容的考核赏时先要读懂诗然根据选项进行分析本题要求选出“对本诗理解不正确的一项”；D项“充满奇特的想象和夸”说法错误奇特的想象和夸张”在诗中不典型谈上充满”故选D.【案】作者托言志。①表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁怀才不任时光流逝的慨叹荷然绝世的美丽“结根未得所”，无人为它传递馨香能凋零达己空有才华因没人举荐不能建功立业看华流逝生感慨。③对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。【解析】题干是“这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析”，是考查学生赏析诗歌情能力。本诗是一首咏物诗，托物言志是该类诗歌的主要手法。解答本题，可从物的特征入手分析诗人情感。前两句写荷的生长环境和“艳”“鲜”间六句写荷花的“花”“叶”“色”“香”世前示了自己才高道洁最两句中“根未得所”一句表达自己空有才华因没人举荐不能建功立业心生感慨。“愿托华池边”一句表达自己期盼得到举荐和朝廷的重用。五.【答案】