老舍的养花阅读答案

老舍的养花阅读答案【篇一：《养花》习题及答案】一、看拼音，写汉字〔〕()二、选出版写完整正确的一组打“√”，并将错字圈出后更正在括号里。a.卓而不群惊心动魄转败为胜朝思暮想〔〕b.北风吼叫弱不经风狼狈为奸运用自如〔〕c.气喘吁吁历尽沧桑张冠李戴 不屈不饶〔〕d.过关斩将舞爪张牙螳螂捕蝉心安理得〔 〕三、写出个“全神贯注”的近义词四、课文回放养花的作者是〔〕，现代知名作家，原名〔 〕字舍予。满族。代表作〔 〕〔〕〔〕〔〕等，曾猎取〔 〕称呼。作者养的花没有奇树异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是由于〔〕“会奋斗的花草”是指〔〕这就是作者养花的〔〕。五、短文阅读，答复以下问题我不是有腿病吗，不只不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照料，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我老是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，而后回到屋中再写一点，而后再出去，这样循环，把脑力劳动与体力劳动联合到一起，有利身心，胜于吃药。假设追上暴风暴雨或天气突变哪，就得全家发动，急救花草，格外紧急。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，令人腰酸腿疼，热汗直流。次日，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。但是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真谛么？作者为何要感谢花草？文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你以为作者是在诉苦养花劳累忧吗？为何？文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说了然什么道理？经过这段描绘，你领悟到了作者什么样的思想感情？你遇到了什么启迪？参照答案一、警觉澎湃咳嗽蓬勃摇摆清廉荡涤朴实二、正确：da组“而”改为“尔”。b组“经”改为“禁”。c组“饶”改为“挠”。三、全神贯注全神贯注谨小慎微四、老舍舒庆春《四世同堂》《骆驼祥子》《茶社》〕《龙须沟》“人民艺术家”养花的经受养花的过程乐趣〕宠爱劳动，宠爱生活，宠爱生命贵重的花不简洁养活，看着一棵好花患病要死是一件哀痛的事。〕生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的花草。特点五、由于养花，作者的脑力劳动和体力劳动猎取了调理，除去了久坐或久站带来的腿部不适，取代了吃药，自然身体好，内心更欢快。所以作者要感谢花草。写作，养花。他不只没有诉苦养花的劳累，反而从这样的辛苦劳动中领悟到了养花乐趣。运用了反问的修辞方法。“这”指的是不劳动，连棵花也养不活。这句话不单是养花的真谛，也是生活的真谛。不劳动，连养花这么点小事都干不行，况且做其余事情呢？所以做任何事都要付出努力，不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏扎实实，才会成功。领悟到了作者宠爱劳动，宠爱生活。我感觉经过劳动而猎取的乐趣常常是最让人惊喜的。【篇二：21《养花》练习题、课后练习题及答案 编制陆增堂】美德结伴，和文明同行，会使你成为一个受人敬重，受人欢送的人。本单元的课文将引领你一起去感觉养花的乐趣，体验被信任的愉悦理解“与人便利”即是“与己便利”的道理拥有美德，拥有文明，就拥有了奇特的心灵和尊贵的气质。本单元要练习创立性地复述课文。要充分发挥想像，这类想象一要适合，二要合理。能够转变复述的次序，能够转变复述的人称，也能够适合增补情节或续编故事。21养花①1我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，由于没有时间去作争论与试验。我只把养花看作生活中的一种乐趣，花开得大小利害都不计较，只需开花，我就欢快。在我的小院中，到夏季，尽是花草，小猫儿们只能上房去玩耍，地上没有它们的体育场。花虽多，但无奇树异草。贵重的花草不易养活，看着一棵好花患病欲死是件哀痛的事。我不愿不时落泪。北京的天气，对养花来说，不算很好。冬季冷，春季多风，夏季不是干旱就是大雨倾盆；秋季最好，但是突然会闹霜冻。在这类天气里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本领。所以，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。可是，只管花草自己会奋斗，我假设充耳不闻，任其自生自灭，它们多半仍是会死了的。我得每日照料它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，并且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是学问呀！多得些学问，必定不是坏事。我不是有腿病吗？不只不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照料，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我老是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，而后回到屋中再写一点，而后再出去，这样循环，把脑力劳动与体力劳动联合到一起，有利身心，胜于吃药。假设追上暴风暴雨或天气突变哪，就得全家发动，急救花草，格外紧急。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，令人腰酸腿疼，热汗直流。次日，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。但是这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真谛么？自然，也有哀痛的时候，今年夏季就有这么一回。三百株菊秧还在地上没到移入盆中的时候被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几日没有笑脸！有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动又长见解，这就是养花的乐趣。【说明】①选自《我宠爱北京》老舍，原名舒庆春，字舍予，我国现代小说家和戏剧家。1951年12呼。②秉烛夜游：夜间持着蜡烛游乐。这里指在夜间赏花。一〕预习练习一、看拼音读准汉字奇树异草充耳不闻自生自灭三年五载暴风暴雨腰酸腿疼秉烛夜游有喜有忧二、读词语说明奇树异草：原意是指希奇少见的花草。也比方奇特的文章作品等。充耳不闻：〔之：代词，它；理：搭理〕 放在一边，．．不理不睬。自生自灭：自然地发生，生长，又自然地消灭。形容自然进展，无人过问。三年五载：〔三、五：表示大体数目；载：年〕 指多．．．年。暴风暴雨：指狂风大雨。亦比方猛烈的阵容或境况邪恶。腰酸腿疼：即浑身酸痛，身体不舒服。秉烛夜游：〔秉：执持〕 旧时比方实时行乐。手持蜡．烛在夜间行游。意谓人生短暂，应当实时行乐。有喜有忧：既有欢快的心情又有忧愁的心情。三、谈谈你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查词典，进展思虑。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，能够把这句话用直线画下来。六、在文中划出要点句七、看拼音写汉字八、请口头说明词语，并讲讲加点字的意思奇树异草：【篇三：我爱养花了的阅读答案】xt>养花课内阅读题及答案语文小学教育教育专区暂无评论人阅读|0次下载|养花课内阅读题及答案_语文小学教育教育专区。喜笑是乐趣,和泪也是乐趣吗？养花 1、养花的作者是〔 〕，现代知名作家，原名〔〕字舍予。满族。代表作〔 〕〔〕〔〕〔〕等，曾猎取〔〕称呼。本文经过记述老舍先生在〔 〕和〔〕中体验到的〔〕，抒发了作者〔〕的感情。2、作者养的花没有奇树异草， 只养些好种易活会奋斗的花草。这是由于〔〕“会奋斗的花草”是指〔〕这就是作者养花的〔〕、老舍先生如何把养花当成生活中的一种乐趣？、在文中找出两处“这多么有意思呀！ ”理解含义我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，由于没有时间去争论和试验。我只把养花当成生活中的一种乐趣，花开得大小利害 都不计较，只要开花，我就欢快。在我的小院子里，一到夏季，尽是花草，小猫只能上房去玩耍，地上没有它们的体育场。心句。

1、请用“画”出全文的中2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍宠爱花不宠爱猫。你赞同吗？〔二〕我不是有腿病吗，不只不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照料，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候， 我老是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，而后回到屋中再写一点，而后再出去，这样循环，把脑力劳动与体力 劳动联合到一起，有利身心，胜于吃药。要是追上暴风暴雨或天气突变哪，就得全家发动，急救花草，格外紧张。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，令人腰酸腿疼，热汗直流。次日，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。但是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真谛么？、作者为何要感谢花草？ 2“这样循环”在文中指什么？请在短文顶用“画”出来。利处是什么？请在短文顶用“、作者两次使用“腰酸背痛”热“汗直流”你以为作者是在诉苦养花劳累忧吗？为何？的是什么？这句话说了然什么道理？、经过这段描绘，你领悟到了作者什么样的思想感情？你遇到了什么启迪？〔三〕文章由〔事〕到〔理〕，提示了全文的要旨。养花的乐趣是〔〕1、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？养花、养花的作者是〔老舍〕，现代知名作家，原名〔舒庆春〕字舍予。满族。代表作〔《四世同堂》〔〕《骆驼祥子》〔〕《茶社》〔〕《龙须沟》〕等，曾猎取〔“人民艺术家”〕称呼。本文经过记述老舍先生在〔养花的经受〕和〔养花的过程〕中体验到的〔乐趣〕，抒发了作者〔宠爱劳动，宠爱生活，宠爱生命〕的感情。、作者养的花没有奇树异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是由于〔贵重的花不简洁养活，看着 一棵好花患病要死是一件难过的事。“会奋斗的花草”是指〔生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的〕花草。〕这就是作者养花的〔特点〕 。3、老舍先生如何把养花当成生活中的一种乐趣？第一只需开花就欢快。其次不选择奇花异草，不是养花是害花。第三充分领悟养花过程的乐趣，长 学问，边写作变养花，夸花、赞花、赠花，与朋友共享，收获乐趣。 4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义第一处在第三自然段，要点说花草存活、开花有意思；其次处在第四自然段，要点是说养花的过程有意思。两个“多么有意思”照料了课文第一句话表达的中心：我爱花，所以也爱养花。我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，由于没有时间去争论和试验。我只把养花当成生活中的一种乐趣，花开得大小利害都不计较，只需开花，我就欢快。在我的小院子里，一到夏季，尽是花草，小猫只能上房去玩耍，地上没有它们的体育场。、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍宠爱花不宠爱猫。你赞同吗？不一样意，尽人皆知，老舍先生宠爱猫，连猫都没有体育场，侧面反应出老舍特别宠爱花。我不是有腿病吗，不只不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照料，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我老是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，而后回到屋中再写一点，而后再出去，这样循环，把脑力劳动与体力劳动联合到一起，有利身心，胜于吃药。假设追上暴风暴雨或天气突变哪，就得全家发动，急救花草，格外紧张。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，令人腰酸腿疼，热汗直流。次日，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。但是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真谛么？〔二〕 1、作者为何要感谢花草？由于养花，作者的脑力劳动和体力劳动猎取了调理，除去了久坐或久站带来的腿部不适，取代了吃药， 自然身体好，内心更欢快。所以作者要感谢花草。、“这样循环”在文中指什么？请在短文顶用“画”出来。好处是什么？请在短文顶用“画出来。文中的“脑力劳动”是指写作，“体力劳动”是指养花。”你以为作者是在诉苦养花劳累忧吗？为何？”他不只没有诉苦养花的劳累，反而从这样的辛苦劳动中领悟到了养花乐趣。子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说了然什么道理？运用了反问的修辞方法。“这”指的是不劳动，连棵花也养不活。这句话不单是养花的真谛，也是生活的真谛。不劳动，连养花这么点小事都干不行，况且做其余事情呢？所以做任何事都要付出努力，不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏扎实实，才会成功。、经过这段描绘，你领悟到了作者什么样的思想感情？你遇到了什么启迪？领悟到了作者宠爱劳动，宠爱生活。我感觉经过劳动而猎取的乐趣常常是最让人惊喜的。〔三〕文章由〔事〕到〔理〕，提示了全文的要旨。养花的乐趣是〔有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见解，利身体，交朋友，从中意会人生。这就是养花的乐趣。〕1“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？一喜一悲，合起来说明作者对花爱之深，为花喜为花忧。乐趣与爱是分不开的只需爱花、爱养花，养花的过程中再苦再累也欢快，才能领悟养花的乐趣。、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？排比和对偶。与第一段首尾照料。有喜有忧，有笑有泪，讲的是对花的关心，感情体验；有花有果，有香有色。讲的是劳动成就；既须劳动，又长见识，讲的是养花的意义；这几句话归纳了养花的乐趣。在文中起总结、点明中心的作用。篇二：我爱养花了的阅读答案篇三：我爱养花了的阅读答案1“这样循环”指的是在我工作的时候我老是写了几十个字就到院中去看看浇浇这棵搬搬那盆而后回到屋中再写一点而后再出去这句.“脑力劳动”指作者的工作就是写作“体力劳动”指照料花草2多得些学问；有利身心；有喜有忧.3生活也如养花一般：有苦有乐有泪水也有欢乐有付出就会有收获只有不停努力才会有成功的可能有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣要正确对待生活只有这样才会领悟到生活的乐趣篇四：我爱养花了的阅读答案5、经过这段描绘，你领悟到了作者什么样的思想感情？你遇到了什么启迪？、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么 “忧”与“泪”也算是乐趣吗？、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？养花1、养花的作者是〔老舍〕，现代知名作家，原名〔舒庆春〕字舍予。满族。代表作〔《四世同堂》〕〔《骆 驼祥子》〕〔《茶社》〕〔《龙须沟》〕等，曾猎取〔 “人民艺术家”〕称呼。本文经过记述老舍先生在〔养花的经受〕和〔养花的过程〕中体验到的〔乐趣〕，抒发了作者〔宠爱 劳动，宠爱生活，宠爱生命〕的感情。2、作者养的花没有奇树异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是由于〔贵重的花不简洁养活，看着 一棵好花患病要死是一件哀痛的事。〕 “会奋斗的花草”是指〔生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的花草。〕这就是作者养花的〔特点〕。 3、老舍先生怎样把养花当成生活中的一种乐趣？ 第一只需开花就欢快。其次不选择奇树异草，不是养花是害花。第三充分领悟养花过程的乐趣，长学问，边写作变养花，夸花、赞花、赠花，与朋友共享，收获乐趣。4段，要点说花草存活、开花有意思；其次处在第四自然段，要点是说养花的过程有意思。两个“多么有意思”照料了课文第一句话表达的中心：我爱花，所以也爱养花。我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，由于没有时间去争论和试验。我只把养花当成生活中的一种乐趣，花开得大小利害都不计较，只需开花，我就欢快。在我的小院子里，一到夏季，尽是花草，小猫只能上房去玩耍，地上没有它们的体育场。、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍宠爱花不宠爱猫。你赞同吗？不一样意，尽人皆知，老舍先生宠爱猫，连猫都没有体育场，侧面反映出老舍特别宠爱花。 我不是有腿病吗，不只不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照料，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候， 我老是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，而后回到屋中再写一点，而后再出去，这样循环，把脑力劳动与体力 劳动联合到一起，有利身心，胜于吃药。假设追上暴风暴雨或天气突变哪，就得全家发动，急救花草，格外紧急。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，令人腰酸腿疼，热汗直流。次日，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。但是，这多 么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真谛么？

1、作者为何要感谢花草？由于养花，作者的脑力劳动和体力劳动猎取了调理，除去了久坐或久站带来的腿部不适，取代了吃药， 自然身体好，内心更欢快。所以作者要感谢花草。、“这样循环”在文中指什么？请在短文顶用“画”出来。利处是什么？请在短文顶用 “画出来。文中的“脑力劳动”是指写作，“体力劳动”是指养花。、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在诉苦养花劳累忧吗？为何？ 他不只没有诉苦养花的劳累，反而从这样的辛苦劳动中领悟到了养花乐趣。 4、文中“的”句子用了什么修辞方法？这句话中的 “这”指的是什么？这句话说了然什么道理？运用了反问的修辞方法。 “这”指的是不劳动，连棵花也养不活。这句话不单是养花的真谛，也是生 活的真谛。不劳动，连养花这么点小事都干不行，况且做其余事情呢？所以做任何事都要付出努力，不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏扎实实，才会成功。

5、经过这段描绘，你领悟到了作者什么样的思想感情？你遇到了什么启迪？ 领悟到了作者宠爱劳动，宠爱生活。我感觉经过劳动而猎取的乐趣常常是最让人惊喜的。 文章由〔事〕到〔理〕，提示了全文的要旨。养花的乐趣是〔有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见解，利身体，交朋友，从中意会人生。这就是养花的乐趣。〕

1、“喜”与“笑”算养作者对花爱之深，为花喜为花忧。乐趣与爱是分不开的只需爱花、爱养花，养花的过程中再苦再累也欢快，才能领悟养花的乐趣。 2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？排比和对偶。与第一段首尾照料。有喜有忧，有笑有泪，讲的是对花的关心，感情体验；有花有果， 有香有色。讲的是劳动成就；既须劳动，又长见解，讲的是养花的意义；这几句话归纳了养花的乐