第一章第1节从生物圈到细胞

第一节从生物圈到细胞第一章走近细胞非典时期人们的生活情景冠状病毒SARS病毒模式实例1.草履虫的运动和分裂是不是所有的生物的生命活动都依赖细胞才能进行？实例1.草履虫的运动和分裂草履虫的细胞结构（2）草履虫是一种单细胞生物,还有哪些生物体的结构与草履虫相似？变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌、大肠杆菌（1）除了运动和分裂，草履虫还能完成哪些生命活动呢？呼吸、摄食、生长、应激性等。变形虫变形虫的分裂生殖眼虫衣藻酵母菌大肠杆菌单细胞生物的共性1形态结构:身体由一个细胞构成2生活方式:大多数生活在水中3生殖方式:分裂生殖实例2.人的生殖和发育（1）在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？（2）由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程中与细胞的什么生命活动有关？人的胚胎发育，是细胞的分裂、生长和分化的过程。

精子和卵细胞

经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿实例3.缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？

缩手反射的完成需要完整的反射弧，主要是神经细胞,骨骼肌肉等细胞参与。我们现在的学习活动，有哪些细胞的参与？

人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，主要是神经细胞.思考HIV攻击人的T细胞案例4．HIV病毒与艾滋病

HIV模式图（1）HIV破坏的是人体什么细胞，它致病原理是什么？（2）你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？艾滋病病毒破坏的是人体的淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏。大脑皮层听觉神经元受损导致听觉障碍胰岛细胞受损导致胰岛素依赖型糖尿病脊髓中运动神经元受损导致肢体瘫痪生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞讨论:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？？

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞小结：二生命系统的结构层次细胞：生物体结构和功能的基本单位。例如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起例如：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：由一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起例如：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统例如：肺、心脏、肾个体：种群：群落：生态系统：生物圈：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。例如，一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生物群落与它的无机环境长期相互作用而形成的统一整体。地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。一个湖泊中全部的鱼

2一片森林中全部的山毛榉

3一个池塘中全部的青鱼下列表述属于种群的是：√√X练一练如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。思考草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈不变一棵松树：缺少了系统这一层次最基本的层次是细胞一个分子或一个原子是一个系统。不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。课堂总结

1.生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位；2.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单.单细胞生物：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈高等生物：植物：细胞—组织—器官—个体……动物：细胞—组织—器官—系统—个体….3.细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统。请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）一个池塘中的全部鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）(结缔)组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统课堂反馈2、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动3、下列各项中,可以称做生态系统的是()A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.一个池塘中的水、泥土和各种生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草课堂反馈1.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）