《广播电视深度报道》教案、讲稿11

件：与GBT19011-2008标主要异分课

题

广电视深报节的理则（）

课2教目的与求教重点与点教

1．掌握广播电视深度报道节目的说理原则；2．根据说理原则理解广播电视深度报道的特点；3．要求能够对广电深度报道节目的说理原则进行分析。[教学重]广播视度道目说原。[教学难]说理原则中事理与事实之间的关系。主要容骤

备注1d

潍学教

件：与GBT19011-2008标主要异分第节播视度道目说原（）为达到最传效，点给强缘论、到成这要求：先记使的观实够撑主观；次记在报道可夹夹，在事说过中要可以

坊院案学过程授效分总

立面貌出，免观彩浓第，言达面记的憎感通过观情客议给，握客表和观达分。一事实与理的果系断要乎辑合情深报道事判最用最本两方：1．求同法：如果在被研究现象出现的若干场合中，只—种况是相的那，个一同情就该象现原。2．求异法（差异法）：如果在被研究现象出现与不出现的两种场的先行况，有种况同那这唯不的况是研究现的因或果。二体现中立，免观彩浓1．在描摹事实时，避免主观色彩的无意流露2．多用明晰的具体事实，少用空洞、套话、抽象语言3．事实准确，避免无意的合理想像和夸大渲染4．消息来源言必有据，争议事件做到客观平衡三表达客：字中握接情直议和接情间议论的寸相来说，度道语有样些点第部深报的述以有者人语习和风格语语气都较活有性在述，侧于据过等明内容，侧于面感等绪感内。二描多白，用简精的墨抓事的要征行写第，为表现记的向褒，表者事的法主，度道可以有情议，要触生，感发即事出，事实的道乳融讲第四章广播电视深报道目的说原则与选材求2d

件：与GBT19011-2008标主要异分深度报的报道目的求是”，“实事”是手段如何以观报道手法确传递事理，是深度报的基本报道求和报技巧。有学分析以查性报道闻的《60分》时，：从主持人的播室介绍、说词的充说明、提的巧妙置，再到各人物的访，再到节最后的评论《60分》基本不把主观的见和观直接表达出，会给众留下一个体的态印象，影响观众自的理解判断。但观往往隐在镜头与画的精心辑、典型画及细节的突和放大，主人的巧设问及提问序中。”60分钟的这种道风格就是国新闻一直强的用事实说报道原。所谓用事说话，是报道类作是通过述事实来发意见的。用实说话原则用于深报道中，要别注意实和事理的系，中广播电视深报道从业人深深感到，深度报中，报道和论在不方式和不同面上的合，…观报道与主观解互相补充客观报不排斥主观见解、观的见解也妨碍客的展示，将想本身作为种客观存在入报道。”本章探广播电视深报道节如何实现事与事理结合，尤其关注以断、结论、点或公、定律、定等形式现出来的逻思维，以具体形象样貌等式表现出来形象思维的系。第一节广播电视深报道目的说原则（）深度报采写过程往也是记逐渐确定观的过程当记者提笔写新闻的时候，头中已经了明确的立和态度但为了达到佳传播果，观点的出强调事论理、水渠成，这就求：首先，者使用客观事实能支撑起观观点；其，记者报道中可以叙夹议，但用事实说理程中，尽可能以中的面貌现，避免主色彩过；第三，语表达层面，者的爱憎情通过客抒情和客观论给出把握好客观达和主表达的分寸一、事与事理间的果关系断，要合乎辑、合情理新闻报类作品以叙事实来到发表现点目的，了说明事理首先要理好叙述要的逻辑次。任何叙都是由质对象、运状态、间、空间、因、结六个要素构。因为“物质象包括人和；运动态指的是特的物质象的存在方和活动态。物质对及其运动态又总是存于一定时间和空间又总是一定的原因结果”。述六要恰恰是新闻报类作品的新六要素时间、地点人物、件、原因过结果、义影响等。新闻报道要用事实说明理的时，原因和结这对要就特别值得意了。其在深度报中，事实与理的关系通是因果系，用事实证明事，或者用事来证明实。因果联是客观事物遍存在的一联系，论在宏观世还是在观世界，都有无缘故产生的东，一切事物是由一定原引起的一切事物也必然地造成一定的果。科发现的重要征就是揭示物之间内在因果联。爱因斯坦感慨：“方科学的发是以两伟大的成就基础的，那是：希腊哲家发明式逻辑体系在欧几得几何学中，以及过系统的实发现有可能出因果联系在文艺兴时期）。但是客事物的复杂样性决了事实与事间的关很少一因一的，通是一因多果多因一，乃至多因果。果关系断特别注意避免以赅全、点带面、强角度，注意现象实与本质真的辩证一、微观真与宏观实的有机结。事实因果关系的断，3d

件：与GBT19011-2008标主要异分需要记的生活常识更需要辑推理能力因果关同演绎论证着密切系，是一种略的演绎证。如下面的子：某电视的报道，大内容是在同一天里两个自条件相同的邻的山——南浦村南源村，发了两件然不同的事一个是浦村投产800万的炭黑生产投产了一个是穷丁当响的南村拍卖村党支部的公窑洞报道中出现这样两判断：1．浦村之以富裕，是为村党部带领群众了很多办企业，南村人人股，人均收入即超过000元逻辑关是：浦村党部带领群众企业致—南埔村富裕是由于村党支的领导。2．源村之以贫穷，是为南源没有村党支的领导逻辑关系是南源村派贫困面貌、材支部多年没开展工——南村的穷是由村党支部多没有开工作造成。3．了证明源村村党支没有发作用，尤其群众致道路上没能到领导用，报道中又给了一组关系南源村经3年有发展员了——源村党部没有做任工作—南源村穷。4．论：因南浦村有党领导，庄繁荣富裕南源村有党的领导村庄贫，所以农村地区富，必须有的领导第一组断是成立的现象一南浦村富裕现象二南浦村党支发挥了用，是有因关系的报道中给出关系：浦村领导带群众，村办企业，村人人股，因而村收入大幅度高。第二组断不成立。象一：源村贫穷和象二：源村村党支多年没开展工作，者没有然联系。逻上不能村党支部不为必然出村庄贫困这个论很容易被驳：在农村很村党支部有为，村依然贫穷；之也有多村庄富裕村党支没有作为的证。第三组断不成立。源衬已2年没有展党员了，能说明源村在发展员工作是落后了但是不能说南源村党支部在一工作上落后，更不得出结：南源村的困是由村党部造成的。第四组断部分成立南浦村为有了党的导，村繁荣富裕，立；南村因为没有的领导村庄贫穷落，成立并且两相对，在自条件、政策件、人素质等问题面，二个村没有差异。么结论南浦、南源村贫穷富裕的根本别在于有没有党的导，成立。由一种况导致另一情况出，这种联系称为条联系因果关是一种条件系。但并不是有的条件联都是因关系。因果系判断注意的是：果联系必然性，而能是人为的果联系。当新闻报中普遍存在以似是非的现象来理的问。这直接影到报道的真准确和客观信。甚在某些送评国广播视新闻奖的品中也看到这样的道。一位专在评奖综述说有的道“将个简单的工方法，结为某位领的示范并将所有成绩又都结于这个方取得的果，是论证现片面”。4d

件：与GBT19011-2008标主要异分那么，逻辑上如何求事实的因果联系，逻辑家穆概括了种求因果联的方法：即求同法、求异法求同求并用、共变和剩余法。穆勒五”根据因果联的一些点，把那不是被研究象的原的先行情况除掉，在其余的先情况与研究现象之确立因果联的方法。因，“穆五法”也“排除归纳法，或“排归纳推”。下简述“穆勒法”中，深报道事实判最常用最基本的两方法，参考。1．同法如果在研究现象出的若干合中，只有种情况相同的，那，这个一共同的情就是该象出现的原。求同要求在被研对象出现的干场合的相情况中除一种情况同外，他情况的差越大，论就越可靠但是，在实思维中，要求唯一同的事例是困难的并且人们也可能穷被研究现象现的所有场。求同法的点是：中求同，结不是必推出的。应求同法注意以下几：第一，比的场合越多结论的靠程度越高因此，科学研究中往往要过多次反复验，才能得比较可靠的论。如在相关因素发现有干相同的因，则可步确定这个同因素群与生现象之间因果关，然后再用他方法进一步分析第二，时表面上的同因索不是正的原因，是在相的因素中隐着真正原因。2．异法（异法）如果在研究现象出与不出的两种场合先行情中，唯有一情况不，那么这个一不同情况就是被究现象原因（或结）。求法的特点：1）中求异即正场合其他情况全相同，只一种情不同。（2结论不必然推出的应用求法应注意以几点：（1）在正场合中了某一种情不同之，如果还隐着其他同情况，那，它可是被研究现象真正原因（结果）（2要分析负场合中唯不同的况是被研究象的全原因还是部原因。因为果被研对象的原因复合的而且各部分因的单作用是不同，那么，全原因的一部情况消时，被研究象也不出现。求异法求同法是两探求因关系的员基的方法应用很普遍从作用看，求异法求同法进了一步，不只有面场合，而有反面合相比较。二、体中立立场，免主观彩过浓新闻报的中心问题是，如处理好记者主观认和客观事实间的关，怎样把鲜的倾向寓于平和的事手法中，是客观道的基手法。相对说深度道对这种手的使用要求不严格，但了让受能够自然而地认同者的结论，要求记尽可能呈现相对中立的场。如何才呈现出观中立的面呢？要意以下几个题：1．描摹事时，避免主色彩的意流露在日常活表达中我习惯于主观意见说而不是客观事实说，这在言表达中叫我投射即我们经常叙述主对客观事物看法说是客观事物本来面。如，“今天天气真冷”，这话并没有传出客观实——今天天如何，是给了主观觉——5d

件：与GBT19011-2008标主要异分我觉得天天气真冷这个电很好看”，并没描述客观事——电影如好看，而是出主观见——我个人欣赏这部电；“现气氛热”，并没有包含场情，依然个人主观感。报道类作品调“再现——要求如其人、如临境、如其声，要达“再现的效果就不能给出主观感，而要到能够证记者主观感的客观实。主观描，即“作者用浓的情感彩去描绘人或事象笔法。这种物或事往往是作者情感世的一种观照折射，透着作者主上喜怒乐的思想情。因此从这个含义说，绝大多的主观描写居于带作者倾向的观描写作者将强烈主观情移入被描绘客观事物中使描写对象透着强的感情色彩并使之托、辉映作的主观绪”。“感时花泪”、“恨鸟惊心”、“春得意马疾”等等，而相地，“杏春雨江南”就客观描。客观描，即“比较客观具体地写事物的本形态状，而不带作情感色的笔法。这是同主描写相对而的”。观事物过人的主观照和折，必会变形绝对的客观写实际上并存在。但新报道中尽可能使用时的语，如由于地引力，雾中的粒子朝一个共同中心点旋转这些粒绕目标盘旋澡盆内出的水也是种情况随着旋转的子缩小，旋的速度会加，正如冰者两臂紧时会旋得更快样。这描述就是客描述，有主观的判和意见为了避记者在报道无意的我投射，撰新闻稿要多用动词名词，用形容饲和词。我语言学家朱熙早在30代就提“动词中心说，60代，国语言学家也识到“动是语言中心”。这是为形容和副词在说事情的展、变化、程方面用不大。形词和副词比抽象、空泛用多了是信息模糊清。比，五彩缤纷五颜六、兴致勃勃兴高采烈，些词传递的一种主感受，至于观事实底如何，并有明晰体现出来。且，不同的对于什么是五彩缤”、什么“五光十色”，有不同认知。所以闻报道少用“他非常高”，而说“他高得跳了来”。就要记者在写新的过程强化一种转意识：把对客事实的主观受转化能证明这种受的客事实。有经验记者告诫初者，当的报道中借的带有情色彩的词少，你入的个人见越少，使用的带有向性的材越少，受越能接你的见解、道。因，在对事件者问题的叙中，最好连论或者示的色彩都要有。文学作品中用的暗和暗喻、象等手法，在度报道中也须避免如某电视台者曾做一则关于东运动会后，国际田对中国田径动员多次进飞行药的报道。记在这则道中的观点：国际联对中国田运动员的药过于频繁。道的开部分，画面国际田的两位工作员走进京某宾馆的门，他们都着一身黑色衣服，者配的解说是：今上午刚刚抵北京的某先生和某女士的这身扮着实给人种神秘测的感觉。就是人地赋予了“衣服”以某种义，新闻报中如果使这种手法，会给人种感觉：记不够客，主观色彩浓。另外俨以上级对下的口气号施令，“应”、“必”、“一定”这种居高临的口气即使在论中也应该免。6d

件：与GBT19011-2008标主要异分2．用明晰具体事实，用空洞套话、抽象言首先，闻报道的是实，而观世界中的实是具的，表述这事实的言也应该是体的、确的，才能人以真的感受；另方面，话、套话、象语言多，也会令众觉得记者报道不够客，没有服力。请看例：这个部党委成员发联系群、艰苦奋斗优良传和作风，与众同甘苦，赢得了部战士拥护和信赖他们上拧成一股绳同心同干四化，带部队一跨进先进行。昨天，委省政府在汉召开省旅游发展作会议会议要求全上下进步解放思想开拓创，加大培植游产业力度，推动省由旅资源大省向游经济省跨越。这类句，就是我们常说的套话、空话抽象语。这几句话除了地、人物是特的、具的，其余的容几乎是空洞、抽的概念如果变换一人名、名，这两段可以应用于多类似的题中。这表述方式与闻报道求大相径庭新闻作的新鲜性体在人和事的性，空话、话、抽语言恰恰是没个性表达。3．实准确避免无意的理想像夸大渲染记者的观立场是建在准确基础上的，现在语表达上首先是新闻言必须准确对新闻实的叙述应是恰如分的，无粉、无添。一些明显修饰词夸张比较容发现，如“燕雪花大如席、“力大牛”、“排倒海之势”等。但有夸张得比较蔽，甚至作者自己没发现，这无意夸。如：某农机厂在农生产利微薄的情况，坚持农业服务，续6年生产稻机000，有力支持了农业产。这种表就是一种夸。确实农业利润微的情况，生产打稻是对农生产的支持可是仅每年生产000打稻机怕很难谈到有力地持”吧！这种夸渲染现象出的前提，记者希望众能够重视这则报，因而意地（更多无意地夸大了新闻实的影和意义。这情况在闻报道中比常见，至在很多参广播电视新奖的深度报中也能到。一位专在评奖述中谈道：有的作在议论喜欢使用绝对化词，造成议论分寸不，如‘从没有像天这样’如何如，‘极大’鼓了什么什么‘逢人便什么什。”这问题目也是比较普的，因还是要强调深度报要求对新闻物、新闻件的叙述要可能避有意无意的大，尽能本着事实来面目述。此外，要避免虚构节、添加叶、合理像。新报道中反映实的环、细节、过、人物语言、动作须真实新闻中涉及物的思认识和心理动等，须是当事人相关人所述这是新闻与学的重区别，新闻品不能了追求生动人，凭观想像．在文写作时增了一些不真的东西且至将新闻小说来。虚构情节添枝加，这两个问比较好理解什么是合理像呢？7d

件：与GBT19011-2008标主要异分合理想，是文学中用的手，指作者根生活经对没有亲眼到、亲听到的事实行的推和描述。文作品中常出现大段心理描、细节描写作者以“全知”身份出，不需要去明这些内容来源。新闻报道是制性叙，记者不能借想像充材料。请下面的例句由于惊和激动，三三夜粒末进的女教某某某经说不出话，但这天的经历一会成为今后经常向生讲述内容。新闻报讲求立足于经发生事实，例句的后半分内容明显于记者人的主观推，是合想像的内容有时记在对某个人情、心如何进行描时，常意犯了合理象的错误。闻报道中对物内心界的表现是通过他动作、表情语言，围气氛的描来表现；另，新闻报道于过去能发生过的情、未将要发生的情是尽不直接结出论的，也要过现有事实导得出4．息来源必有据，争事件做客观平衡根据报目的不同，者有权定新闻素材何使用但记者在选事实时是受真实性约的，实的有些侧或细节甚至是背景料，如对整个事件响较大你若采取视而不见”的态度你的报道立就不是观的。当新报道涉争论，要给论双方报道表明态的权利。言必有，指的是稿中应该代信息来源而且在能的条件下具体、确切越好。息来源即一则消息涉及事材料的出处表明事、观点和背从何而，由谁提供记者在新闻道中能够确讲明出，因为信息源的权性、可信性接影响受众对消息信任程度。然言必有据不意味事实都要有处，例，某些事件活动，现场的记者身就是消息源。但是，谈到一并非记者本能够掌的信息，如厂的变、国民生产值的变化、业的发展，要提供据，尤其是某件事的意义进行断、说的时候。这情况下，如不注明出处读者难提出疑问。于对人、事件进行价、议等等，就尤需要引用权的信息来源否则受难以接受。一方面万—报道中用的内容有实之处注明出处就以使新机构免于或少报道实的责任。三、表客观：文字中掌握接抒情、直议论和接抒情、间议论的寸就表达式而言，深报道比灵活。相对说，深报道的语言这样一特点：第一，分深度报道叙述可具有作者个的语言惯和风格，调语气比较灵活而个性；叙述时，既重于数、过程等说性内容又侧重于场、感受情绪情感性容。第二，写多用白描用简括练的笔墨，住事物主要特征进描写。三，是为了现记者的倾和褒贬，发记者对物的看法和张，深报道中可以抒情和论，但要求景生情，有而发，即从实出发同事实的报水乳交。下面探讨播电视度报道中抒和议论的使。1．接抒情间接抒情8d

件：与GBT19011-2008标主要异分一般说，抒情可分直接抒和间接抒情新闻报中情感的抒也将从实中来，力简单化过于空泛、象、直的处理。深报道类品常采用的情方式为间接抒情即寓情于事寓情于景、情于理于叙述、描、议论抒发记者的情，讲融叙述、描、抒情、议于一体。下面试较所给文字中直接情、间接抒的区别也许，月能改变山，但历将不断证明有一种神永远不会落。崇、忠诚和无，将超时空，成为类永恒追求。也许，间会冲淡记，但人绝不会志记世纪0代，有样一位共产员，他理想，他信念，他的格，他情操，使千人的心为之震撼。他，就原中共阿里委书记繁森。他把己的一热血洒在西高原。……两次进，历时十载在党的唤面前，在生的选中，他的精境界一次得到升华从拉萨阿里地委、署所在狮泉河镇，近2000里坎坷平的路程。繁森离拉萨两天后，进阿里地区措县境。北大草原那浑、壮的景色展现他面前远方，绵延伏的雪山在天的映衬下外杜丽袤无垠的草一直伸到遥远的天。近旁一座座用石垒成的玛尼披挂着祈祷样的五经幡，一堆高寒地特有的红柳在阳光像火一样耀。天空，时白云朵朵，而乌云布；原野，而大雪飞，时而风弥漫…孔繁森一个感情丰、兴趣泛的人，喜读书、诗和摄影。前这一，使他激动已。为祖国西南边这神圣土地，多少辈曾在里奋斗拼搏流血牺。如今，党自己派到这，这是多么荣而又巨的使命。种崇高责任感和神的使命在他心中油而生。（《领干部的楷模——孔繁森》）这段文看起来也是景抒情先是描写藏草原的色，然后再系孔繁的心情，但这种抒过于直接了并不能到情景交融而且显最后一个自段中合合理想像的分。请看下一段文字稿5月6日午，黄山招待所背的海滩场，张虎城音）烈的6家属，沙滩上摆了只香蕉两个苹果、瓶山西酒、一包香，焚烧纸祭拜亡灵哭声融海风。下午时分，潮水退，大带走滩上的物，一对新正在拍取景，新娘婚纱胜媚眼如，新郎细心帮她脱鞋子，轻轻掉里面泥沙。他们的后，是守卫军港的“旅顺”，黄金和老虎尾，座山峦海相对，海线向天边延伸在守卫着祖漫长海线和万里海的安宁海上夕渔歌唱晚，边涛声战鼓千年不。9d

件：与GBT19011-2008标主要异分（《潜：最后的出航》《潜3：最后的出》记述的是潜艇361船事件在报道结尾分，写一些景、事人，看来句句都在景、写、写事，却句句在情。第一自段，写士家属祭奠灵的场面，者不厌其烦写道“一香蕉、个苹果、一山西汾、一包